無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
給我一個支點字支點篇一
有一種很小的鳥，能夠飛行幾萬里，跨越太平洋。它需要的只是一小截樹枝。它把樹枝銜在嘴里，累了就把那截樹枝扔到水面上，然后飛落在樹枝上休息一會兒，餓了它站在那截樹枝上捕魚，困了它站在那截樹枝上睡覺。
一截樹枝，一個愿望，一份執(zhí)著。
我們不禁敬仰于鳥的智慧，羨慕于鳥的簡單，驚訝于鳥的專注。智慧、簡單、專注，于人，這也是生命的三個支點吧。
一個智障的孩子，每個人見了他都會煩，包括他的父母。他整天哭鬧，并且做出嚇人的模樣，身體不停地扭動，沒有人能夠讓他停止下來。父母必須二十四小時照顧他，否則他會破壞家里的一切。他每天只睡三個小時，而且在這三個小時里，還會突然醒來。他的父親幾次想把他送到社會福利院，就是無法下定決心。
沒有人能教育他，只得求助于康復(fù)中心。于是，父母把他帶到一家兒童教養(yǎng)中心。那里的老師也無法管教他，因為他不停地在課堂上發(fā)出尖叫，讓其他兒童驚嚇不已。他的手不斷在玩東西，一刻也不休息，連睡覺的時候也在動。
老師說這樣的孩子沒救了，讓他自生自滅吧。有一天，孩子發(fā)現(xiàn)了地上有一枝水筆，就用它在地上畫了一道線。然后，他不停地玩著這枝水筆，不斷在地上畫著線條，沒有人阻止他這么干。
其實，這些線條并不是畫，只是一個智障兒童能畫出圓形、方形的線條，它足以讓人驚訝。
老師沒有像往常一樣奪走他手中的東西，而是在地上鋪上白紙，讓他在紙上畫；又給他不同顏色的水筆，讓他嘗試著用它們。
這個白癡就一直抓著他的水筆，除了睡覺之外的時間都在作畫。沒有人指導(dǎo)他，他的世界里只有他自己和水筆。
十年后，他的畫被人拿到了拍賣會上，結(jié)果意外地賣出了，而且被許多資深畫家看好。
他就這樣一舉成名。他的名字叫理查·范輔樂，蘇格蘭人。他的作品在歐洲和北美展出一百多次，已賣出一千多幅，每幅的售價是兩千美元。
給我一個支點字支點篇二
在《愛麗絲漫游仙境》中有一只西裝革履的小兔子，他一邊看表一邊大叫：“來不及了”。這恰恰映證出現(xiàn)代人匆忙復(fù)雜的處境：我們在周密的安排里茍喘，被負(fù)重的名利壓抑，孜孜追求，周而復(fù)始。
其實，這一切只是假象，復(fù)雜的生活處境源于我們?nèi)藶槔`的外物。粗糙簡單的生活追求無法得到心靈的滿足。化繁為簡，化簡為繁，只需為生活做個簡單的加減，便能于紛雜中覓得心靈的空閑，給靈魂一個支點。
偶讀葉芝《隨時間到來的智慧》，明白葉于花的絢爛只是附加，一切終究在枯萎中成為真實。生命的加法，是豐富;生命的減法，是厚實。這都是，生命的智慧。
老舍思念北平，稱贊北平的城市布局比巴黎、倫敦勻調(diào)很多。”北平的好處不在處處設(shè)施完備，而在它處處有空兒，可以使人自由地喘氣，不在它處處有美麗的建筑，而在建筑四周都有空閑的地方，使它們成為美景。”擁擠的城市縱然繁華，卻令人窒息，而不留空白的人生不僅不會促進生命境界的提高，反會引發(fā)對生活的厭惡。刪繁就減，于高樓林立的現(xiàn)代化文明中，覓得一方寄存心靈的天地。
然而，不可否認(rèn)，在這物欲縱橫的年代，一味就“簡”簡到極致而無法把握適度，人們正面臨過于簡單而缺乏沉淀與細(xì)節(jié)的社會現(xiàn)實。炒作，丑聞更是層出不窮。所謂專家，竟成了流水線的產(chǎn)物。可嘆!可悲!
所以，我們期待追求品質(zhì)的“道格拉斯”，拒絕侃侃而談的“磚家學(xué)者”;我們認(rèn)可化簡為繁的工匠精神，摒棄金玉在外，敗絮其中的形式主義;我們敬畏舌尖上的復(fù)雜，尊重古老手藝的人文情懷，將生命的每個細(xì)節(jié)都付諸行動。
這種從簡到繁，正是源于對生活、生命的精益求精。生活同樣不可或缺的正還有加法。
給靈魂一個支點，生活的加減，是求簡，還是索繁，均在一個合適的度。事無美惡，過則成災(zāi)。我們需要追逐物質(zhì)的糖衣，在行走的路上化繁為簡，別擠壓了理智，沉重了靈魂。與此同時，我們也要將品質(zhì)、細(xì)節(jié)和詩意的追求，緊握手中，加三兩筆，生活便會煥發(fā)光彩。
生命的加減為靈魂尋得一個支點，減去了紛雜，添上的是詩情與畫意。
給我一個支點字支點篇三
生活中，你會遇到許許多多的人，碰上許許多多的事。當(dāng)你碰上困難時，你第一個想起的會是誰？是低頭不見抬頭見的同窗？亦或是無生命的禮物？我想到的，是我的母親。在我看來，她就是我生命中的支點。
記得是很小的時候。我們在公園里，又唱又跳，玩得不亦樂乎。我一路小跑，結(jié)果一個趔趄，趴在了地上，我慢慢地用小手撐起來。向后一仰，走了起來，看看自己的小手，紅紅的，開始不顧一切地大哭。
稍微長大了些，我進入了小學(xué)，開始有了繁重的功課。每天晚上，我的作業(yè)有了不會做的題，總是跑去找母親左問右問。而母親呢，總是微笑著接過問題，拿起鉛筆在一張紙上寫幾個算式，一道又一道的問題就被她以最不可思議的方式迎刃而解。在我走之前，她還會隨手在本上多寫幾道題。用以鞏固。
那時的我，覺得母親是一個萬事通。
母親，也許你可能不知道，但你已成為我生命中，唯一的支點。
給我一個支點字支點篇四
支點，支點是杠桿上起到支撐作用的一個點，當(dāng)然，在生活中每一個人的支點也同樣是大不相同的，而給我支點的人是我比賽的對手。
那是六歲的時候，我第一次參加比賽，因父母都要上班，所以我跟著教練，在快要比賽的時候，比我大的哥哥姐姐們因為都要拿成績，所以我像一個被遺失的孩子，呆呆地站在檢錄處。
這時跑來一位小姑娘，輕輕地拍了拍我的肩膀，笑著對我說：“你好！你是比賽什么項目的？”“五十米仰泳。”我有些不耐煩地說道，因為我不喜歡女生。“哈哈跟我一樣耶！你是一九九七年的嗎？”“嗯。”這個聲音幾乎是從鼻子里發(fā)出來的，可她還饒有興趣地問道：“檢錄到哪了？你幾月生日啊？”“不知道，你怎么這么多問題啊！”我話音剛落，只見小女孩眼里有了許多“金豆豆”我連忙道歉。“啊，你別哭啊！我錯了。”這時也檢錄到我們了，進了泳池，站在跳臺上。
“嗯，好，我也相信我自己，我們共同努力。”略微猶豫之后，我勉強微笑的對她點了點頭。聽完我的回答，也對我笑了笑，便轉(zhuǎn)身離開了。在走的過程中頻頻回頭，好似在看我是否還在傷心，難過吧！我想叫住她，因剛才的事道歉，可到了嘴邊卻什么都說不出來。
在往后的比賽中，這無形的約定一直延續(xù)到了現(xiàn)在，我們在相互較量著，在她沒有得到第一的時候，沒有抱怨，為我祝賀，表揚我，幫助我改正動作，使我游的更快。在我沒有拿到第一的時候，安慰我，鼓勵我，讓我不要氣餒，下次努力，這樣下去，我依靠著她，一起共同成長。告別了寂寞和失落，讓這份關(guān)于對手的友誼光芒萬丈。
“下次只要使勁打腿，一定能超過我的”每次領(lǐng)獎的時候，耳邊都會響起那句話，她的話語支撐了我，成為了我人生的支點。
給我一個支點字支點篇五
夜，靜謐的夜色籠罩了一切，于是整條銀河便煙波浩渺，橫穿蒼穹，萬籟俱靜，只有我的思想之舟在悄悄漫溯，漫溯在這十幾年的時光之河上。
野花淡雅的清香隨風(fēng)飄來，混合著山東半島秋風(fēng)冬霜所特有的氣息，為了實現(xiàn)夢想，一千余個日省月落，我們一路紫走來。
恍惚間我想到了宋代大詩人蘇軾，當(dāng)他仕途失意時，當(dāng)他與家人相隔兩地而只能對月懷遠(yuǎn)時，仍不忘送去“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好的祝愿。我知道接下來的痛苦讓他嘗受到了寂寞沙洲冷的酸楚，讓他不禁灑下點點離人淚。但他從沒有拋棄自己的夢想，游遍祖國山川，留下了“會挽雕弓如滿月”的壯志，留下了“檣櫓灰飛煙滅”的氣概。東坡，你偉華夏人民留下了多少令人驚羨的詞章！
一勺水，便具四海之喂，世法不必盡嘗，千江月，總是一輪月光，心珠亦當(dāng)獨朗。第一次對自己失望，只因為一個意料之外又情理之中的成績，第一次完全封閉自己，只因朋友的幾句冷嘲熱諷，第一次真正的迷惘，是因為在高中，我清清楚楚的感到了孤獨的重量。但又是什么讓我從未放棄，而且更堅毅的去面對現(xiàn)實，是夢想，讓我踏著荊棘不覺痛苦，有淚可落不感凄涼。
我們的學(xué)校遠(yuǎn)離城市的喧囂，于是每天夜里我得以仰望天空。夏天的星空煙波浩渺，冬天的夜晚顯得有些清凈，只有幾個星座清晰可見。從“仰頭看明月，寄情千里光”到“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”，從“但愿人長久，千里共嬋娟”到“星漢燦爛，若出其里”。千百年來，這里演繹了多少血淚的征討，多少無可奈何的悵惘，多少真情致意的獨白，多少金戈鐵馬的豪壯，和一幅卷帙浩繁的畫卷相比，我們的失落又算什么，至少我們還有夢想，可以支撐我們繼續(xù)遠(yuǎn)航。
十二年的寒窗秉燭將在六月綻開絢爛的花朵，我們應(yīng)該如何才能勝利的歡歌，是凝視腳下，亦是眺望遠(yuǎn)方，向自己證明，夢的力量，永遠(yuǎn)支撐我遠(yuǎn)行。