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    不規范現狀調查的研究報告優秀(五篇)

    時間:2025-05-31 作者:儲xy

    在當下社會,接觸并使用報告的人越來越多,不同的報告內容同樣也是不同的。那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢?下面是小編給大家帶來的報告的范文模板,希望能夠幫到你喲!

    不規范用調查報告表述篇一

    調查目的:調查了解現在街頭漢字使用規范情況

    調查人:萬若瀾

    中華漢字不但是文化的基本載體,而且語言文字本身就是一種文化,是祖先留給我們的遺產。但是,在現實生活中,同音字,形近字混用、寫錯別字、寫字潦草不規范以及濫改成語等情況屢見不鮮。所以我介于社會用字情況,展開實地調查。

    1、 錯別字

    這幅圖是我在實地調查中,在電腦城一個比較大的電腦店里拍到的,

    “張揚個性”的“揚”寫成了木字旁的楊樹的“楊”

    另外,我還在cbd中央大街與cbd商業城分別發現了這幾個個錯別字:一個包子攤的價格表上“燒麥”印成了“燒賣”,這是不規范的用法,并且稀飯的“稀”印成了“希望”的希,同一個價格表上竟出現兩個錯誤,只能說這太不應該。

    而我在商業城中發現的錯誤就更讓人啼笑皆非了:一個賣十字繡的店鋪中,招牌邊閃爍的led屏上有這樣幾個大字“十字繡專賣”, 可繡字卻打成了鐵銹的銹,這樣的十字繡,估計沒人敢買。

    2、 因寫字不規范而造成的錯誤

    這個錯誤是我在氣象臺小區發現的因為是手寫字,所以有很多地方不規范:“畫 ”字中間的“田”一豎出頭了、“美化”一詞中,“美”少了一橫,“化”的一撇沒有出頭。還有一個缺胳膊少腿的錯字:“精神風貌”的貌少了一撇。這些雖然都是小錯,但是這個布告欄是社區的窗口,我們可以從這里看出一個社區的好壞,出現錯字只能說明寫這個布告欄的人本身文化水平不算高。

    通過實地觀察、走訪,我認為,用字不規范的情況已經得到了改善,因為那些比較新的店鋪基本上沒有錯別字,這說明人們的文化水平以及對用規范字有了更深刻的認識,不過那些老一些、小一些的店鋪中仍存在著用錯漢字的現象。

    我希望我們在生活中杜絕錯別字,從我做起,從每一個漢字寫起,使用正確、規范文字。

    不規范用調查報告表述篇二

    (一)稅收立法的滯后阻礙了稅收執法的發展。目前,我國稅收立法總體協調,稅收制度相對完善,但仍有一些地方需要改進。第一,基本稅法還是空白。《基本稅法》管理、約束、指導和協調其他稅收法律和法規。它規定了基本稅制、稅收立法原則和稅收立法的行政權限。二是稅收法規水平不高。只有《稅收征管法》、《企業所得稅法》和《個人所得稅法》,大部分以法律、法規和稅收規范性文件的形式存在和實施。第三,個別稅法比較復雜,難以理解和操作。比如新頒布的《企業所得稅法》及其實施細則,目前在我市稅務機關內部能夠真正理解和適用該法的稅務行政執法人員并不多。第四,地方立法權不足、缺位。地方稅收法規的制定必須經過稅收法律、行政法規的明確授權。在目前地方政府不能享有充分立法權的前提下,地方政府必須尋求非標準的方式突破這一制度,以促進地方經濟的發展或解決本地區的實際問題。

    (二)稅務行政執法責任和考核制度沒有真正落實。中華人民共和國國家稅務總局《稅收執法過錯責任追究辦法》已經制定并發布。稅務系統在這方面做了大量工作來實施調查方法,并對一些執法失誤進行了調查。但總體而言,執法問責面臨基層局執行難的問題。主要有三個原因。一是執法崗位職責不明確,即執法的崗位、權限、程序、要求、職責不明確,已經明確的不夠具體、科學。稅務管理員覺得執法的責任很大。第二,鑒定不完善。在基層稅務機關,由于沒有單獨設立法制機構,根據目前基層局的人員配備和內部機構的職能,沒有內部機構可以承擔執法評議的職能。第三,責任難以追究。由于非執法崗位的問責尚未建立,執法崗位和非執法崗位的職業風險參差不齊,執法崗位的責任和風險很大。但是工資獎金待遇和非執法崗位沒有太大區別。第四,稅務人員流動時的責任難以追究。沒有多少人有做老好人的想法,害怕得罪人。

    (三)行政執法程序和證據意識不強。目前,在稅收執法領域,“重實體輕程序”的現象屢見不鮮。實施行政處罰的,不責令當事人改正或者限期改正,即作出處罰決定;行政處罰通知和行政處罰決定同時發出;不出示稅務檢查證進行稅務檢查的;在沒有出具收據或清單的情況下扣押和查封商品和貨物。在稅收執法過程中,證據的收集和運用存在許多違規行為。有關部門保管的書證復印件未加蓋保管部門印章的,不注明原件來源;取得的會計賬簿復印件未附有說明材料,且未經被收購單位核對蓋章。需要認定主要事實,提供的證據不能有力證明事實的存在。收集的各種證據材料之間存在矛盾,不能形成完整的證據鏈。

    (四)稅務行政執法環境有待進一步優化。從稅務機關內部來看,“稅收計劃管理”仍然廣泛影響著依法治稅的發展。“稅收任務一票否決”已成為上級稅務機關對下級稅務機關考核的重要內容。從行政執法的外部環境來看,政府干預稅收的現象依然存在。各級政府從其他方面干預稅收執法,以取得政治成就,樹立形象。外部環境還包括社會大眾的納稅意識、稅收合作和稅收保護以及經濟環境因素。在市場經濟的沖擊下,少數老牌國有企業逐步進行了改革和重組。過去歷史包袱重,稅務行政執法不講歷史原因。這些老國企所欠的稅很多都不能及時繳納,只能慎用稅收強制措施,不能加滯納金。

    (五)稅務執法人員的執法素質影響稅務執法水平的提高。目前,稅務執法人員整體素質較好,依法治稅意識有較大提高,執法更加規范有序,但也存在參差不齊的問題。部分稅務執法人員依法治稅、依法行政觀念淡薄,一定范圍內存在亂執法、亂執法現象;少數稅務執法人員對相關稅收實體法和程序法了解不夠。個別執法人員“以情代法”,以人情踐踏法律,使得執法更加武斷,缺乏對自由裁量權的規范。提高稅務執法人員執法水平的機制尚未完全建立,行政執法也是如此。

    (一)加快稅收立法步伐,真正有法可依。建議全國人大盡快出臺《稅收基本法》,將《稅收基本法》確立為稅收領域的上位法,以加強稅法的系統性、穩定性和規范性,為個別稅收立法提供依據和范例,最終建立以《稅收基本法》為指導,實體稅法與程序稅法同步的稅收法律體系。要提高現行稅收法規的水平,相對成熟的稅收法規可以通過人大立法,提升到法律層面。根據事權與稅權一致的原則,賦予地方政府一定的立法權。立法要考慮執法現狀,盡量減少稅法和會計的差異。

    (二)認真落實稅收執法責任制。稅收執法責任制包括執法責任、評議考核和責任追究三個方面,三者相輔相成,缺一不可。首先,必須明確稅收執法責任,即嚴格界定和明確分解執法的崗位、權限、程序、要求和責任,做到分工到崗、責任到人。其次,建立科學完善的評價體系。省、市、縣局內部設單獨的政策法規部門(部門、單位),最好給基層分局配備專職法律人員,充實一定的人力,負責鑒定的調查取證,提出問責建議,提交稅務機關成立的鑒定委員會集體討論決定。第三,必須嚴格追究相應的執法過錯行為。鑒定委員會作出的問責決定,應當由人事、監察等機構實施。對于非執法崗位,要建立嚴格的考核制度,嚴格追究過錯行為。

    (三)進一步規范行政程序和取證行為。建立完整的稅收執法程序是規范執法的基礎,也是稅務部門多年來探索和實踐的一項重要工作。這項工作的重點主要體現在三個方面:稅收征收管理程序、稅收行政處理程序和稅收行政救濟程序,三者相互關聯,雙方都必須遵守。當前,各級稅務機關要以自上而下推廣使用集中征管軟件為契機,全面規范征管執法行為,重點規范執法程序。依法規范證據、收集證據,任何行政行為都必須以稅收法律法規規定的事實要件為依據;每個事實要件必須有相關的事實證據,各種證據材料的內容應當一致。證言、證言與證據、證據與其他證據應當相互印證,符合邏輯關系;證據材料的每一個來源以及獲得它們的方法和手段在合法性方面是無可指責的。

    (四)營造良好的稅收執法環境,提高稅收執法透明度。一是嚴格按照“依法治稅、應收盡收、堅決不超收”的工作原則組織稅收,將執法水平考核與任務完成情況相結合,考核稅務機關的工作績效。二是整頓和規范稅收秩序,營造相對寬松公平的稅收環境。特別是要利用互聯網的信息渠道,讓廣大網民參與和監督稅收執法。第三,加強稅法宣傳。宣傳的方式、內容和方式都要有很大的改進。“用稅”的情況要逐步透明化、民主化,解決納稅人對“用稅”的擔憂。通過正反兩方面的例子來引導納稅人依法納稅。第四,我市國有大中型老企業要通過稅收優惠政策引導和扶持,幫助其盡快擺脫困境,依法履行納稅義務。

    (五)教育培訓和評估,建立長效機制,從根本上全面提高全體執法人員的素質。執法人員嚴格執行證件。建議《執法資格證》實行三年任期制。到期后,應重新檢查。執法資格考試要求嚴格,包括試題難度和考試紀律。執法資格考試不合格者在非執法崗位工作。法律教育培訓不僅要注重形式,更要注重培訓的效果。執法責任的考核和評比必須嚴肅。一旦發現執法責任的過錯行為,必須追究執法單位和相關責任人員的行政和經濟責任。對規范執法的單位和個人給予表彰和獎勵,并與工作績效考核和干部任用掛鉤。通過這種長效機制,可以從根本上提高執法人員的執法水平。

    不規范用調查報告表述篇三

    中國文字歷史悠久,源遠流長,是中華民族文化的精華。剛上一年級的小學生都知道寫規范字。但是,如今的街頭出現了許多“不規范”的字,這些字有的出現在招牌上,有的出現在街頭的路標上,有的字是將漢字簡化了一下,有的干脆用另一個同音的字代替原本的字。在調查的過程中,我發現了大量的漢字書寫不規范的現象。

    行走在新鄭熱鬧的步行街上,我看到了許多這樣的現象:為了吸引顧客,一些人把“依依不舍”寫成了“衣衣不舍”,用“衣”來代替“依”;一家飾品店的名字為“緣來是你”用“緣”來代替“原”;更有意思的是一家窗簾店的名字,是一句詩——“萬里平紗落秋雁”,用“紗”來代替原來的“沙”!這其中的妙意,不說你也會懂。

    買雞蛋的小販把“蛋”寫成了“旦”;一個阿姨把“斤”寫成了莫名其妙的字;有一家“批發煙酒”的店,竟然寫成了“批發煙灑”,這......真是讓我“大跌眼鏡”啊。如果這樣的現象一直延續下去,那我們的文字有會變成什么樣呢?我無法想象。

    在某條街的中段,赫然立著兩個大字:“公則”!天!“公則”是哪里?原來是“廁”字寫錯了;更嚇人的是“倉庫”的“庫”,被寫成“褲”。還有一些家具店,門上貼著一張手寫的廣告,其中兩個字尤其刺眼:“家俱”!還有一個并不顯眼的標志——“招收徒工”,但仔細一看,竟寫的是:“招收徙工”......這些錯字真是叫人哭笑不得。

    從調查情況可以看出,這些不規范用字現象多數出現在人群密集的公共場所。這些不規范的字,不規范的現象,有時會給人們的出行帶來不便。因此我覺得,政府應該重視這樣的現象,加大對社會漢字不規范現象的管理力度,規范一些公共場所用字,使人們的生活更加方便。

    這次的調查使我獲益匪淺。我感受到了實踐活動的重要意義:重在參與,與全城人一起提高素養。我要從我做起,規范用字,為文明社會獻出自己的一份力!

    不規范用調查報告表述篇四

    為規范暑期“三下鄉”社會實踐調查報告的寫作,現對暑期社會實踐調查報告的格式予以規范。

    1、封面;

    2、調查報告正文;

    3、評審表。

    1、封面

    按照學校規定的統一封面樣式進行打印。

    2、正文

    報告的正文由調查目標、調查時間、調查對象、調查方式、正文主體等五個部分構成。其中調查目標即通過調查要驗證什么樣的研究假設,擬發現什么樣的問題、擬解決什么問題、擬起到什么樣的社會作用等;調查時間即起止的調查時間;調查對象即調查中面對的具體對象,如單位和人群;調查方式即調查中所用的方法,如訪談法、問卷調查法等。

    正文主體字數為5000字以內,包括調查內容、過程、發現的問題、結論和體會等,內容應做到層次分明,數據可靠,文字簡練,觀點正確,用四號宋體打印。頁面上邊距:30mm;下邊距:25mm;左邊距:30mm;右邊距:20mm。各部分標題用四號黑體,行間距為固定值24磅。正文層次一般不超過5級,分別用“一”、“二”、“三”;“㈠”、“㈡”、“㈢”;“1.”、“2.”、“3.”;“⑴”、“⑵”、“⑶”;“①”、“②”、“③”表示。

    圖、表、公式:文中的圖、表、附注、公式一律采用連續編號,如:圖

    圖序及圖名居中置于圖的下方,表序及表名應該置于表的上方,圖序及圖名、表序及表名之間應該空三格左右;如果圖中含有幾個不同的部分,應將分圖號標注在分圖的左上角,并在圖解下列出各部分的內容,圖中的術語、符號、單位等應該與正文表述一致;表中參數應該表明量和單位的符號;圖序和圖名、表序和表名采用五號楷體字;若圖或表中有附注,采用英文小寫字母順序編號,附注寫在圖或表的下方;公式的編號用括號括起寫在右邊的行末,其間不加黑線。另外,圖、表、公式等與正文之間要有一定的行間距。

    調查報告中如果參考了部分文獻資料,可以作注釋或在文章末尾注明,其他不要求撰寫參考文獻。

    1、調查報告的封面用a4規格紙輸出,正文部分以及評審表用a4規格紙輸出,單面打印,并進行裝訂包裝。

    2、頁眉設計為“河北金融學院暑期“三下鄉”社會實踐調查報告”,頁腳設計為“”式樣,均居中設置,五號宋體,從論文正文所在頁開始計算。

    不規范用調查報告表述篇五

    我國漢字文化源遠流長,從最初的甲骨文,到后來的隸書、行書楷書,漢字幾經演變,形成了現在這個樣子。漢字在不斷的演變過程中,很多字的字形、字音、字義也發生了改變,再加上平時不注意,不留心,讀錯、寫錯以及寫字不規范的現象也時有發生。在老師的號召下,我們組成小組,走上街頭,開展了尋找、糾正錯別字的行動。

    星期二,老師安排完任務,我們便組成調查小組,制作好調查報告表格,制定好調查計劃,一切準備就緒,就只等著明天的調查了。

    星期三中午,吃過午飯,我們小組便開始行動了,我們走街串巷,上路上找不到一個錯別字,又走了一會兒,正當我們灰心時,真是踏破鐵鞋無覓處,得來全不費工夫,我們找到了一個錯字——原來,房地產廣告牌上“盡請關注”的“關”寫成了“觀”,讓人怎么看怎么別扭。快,我們趕快拿出筆記本,記錄下這個錯別字。

    很快,我們要上學了,我們懷著興奮的心情,大踏步的向學校走去。

    到了學校我們仍在尋找,我們拿出一本課外書,翻著不一會,我們又找到了一個錯別字,書中的“剪刀”的“剪”字寫成了“箭”,因為這兩個字字形相近,都是描寫鋒利的東西,所以很容易寫錯。還有一個報紙上的錯別字,把你逗得前仰后合,寫這字的人真是一個“別字大王”,這也能寫錯,“墻壁”的“壁”寫成了“臂”,誰叫這兩個字字形相像,讀音也相同呢!可這兩個字的意思卻有天壤之別呀!

    晚上,吃完晚飯,我們開始調查大家對錯別字的看法。大部分人都很配合,可是仍有一部分人卻不配合。有一回,我們走上前去問一個叔叔:“叔叔,請問您對錯別字有什么看法?”可是那個叔叔卻極不配合地說:“小孩子,你們不好好學習,管這些干嘛。”我們只好委屈地低著頭走了。

    經過兩天的調查,我們大家用實際行動告訴了人們,漢字是非常重要的,絕不能濫用,所以,我們很高興。

    調查過后,我們明白了中國漢字是多么,我們也普及了更多關于漢字的知識,在世界文化的長河中,我們大家要團結一致,糾正錯別字,讓中國的歷史文化長河暢通無阻的流淌下去。

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    每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理
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    總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯誤,提高工作效益,因此,讓我們寫一份總結
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