當在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
觀看孝保國心得體會篇一
電影《一條狗的使命》，剛開始打的是“寵物界的三生三世”的標簽，這不禁令人好奇，這到底是怎樣一部影片，可是后來看過之后發現，它不只是三生三世，它講的是一只狗的“五世”的不同境遇，從而反映了人類現代文明的進程以及人類和動物逐漸和諧的相處模式。
影片開始，貝利在剛生下來沒多久就夭折了，看起來有些離譜的劇情，其實反映的是作為我們新時代的人類，在剛開始接觸寵物喂養時難免有些生澀，不懂得該怎么去照顧它們，而新生的生命通常是很脆弱的，一旦照顧不周，就容易結束了生命。
后來，它開始有人喂養，做了正式的登記，它幾乎成為了這個家的一員，可以在院子里自由自在地跑來跑去，閑暇時依偎在主人身邊，舒適不已。
第三部分，這只狗不惜獻出了自己的生命，這讓我想起了《忠犬八公的故事》里的小八，它一生為了主人而活，忠誠不二，這也是它的價值體現，而影片中的這只狗，也算是實現了自身的社會價值。
到了第四階段，它成了一只名副其實的寵物犬，一生被主人愛護喂養，看似平安無憂，但其實卻失去了自身的自由。
影片最后，在面對那對貧窮的青年男女的無視和放任其自生自滅的狀態下，它依舊在頑強的生存著，這也是影片的一個奇妙的轉角，它也因此等來了生命的轉機。
其實，看似單純講動物世界的影片都蘊含著豐富的人生哲學，它代表的不只是狗這一個物種，更是所有的被人類喂養的動物，只有當人、物、社會這三者達到一個平衡的時候，才是真正的自由狀態。
觀看孝保國心得體會篇二
觀看《為自己工作》心得體會：塑造自我 工作為我xx年3月11日，我們xx項目全體人員有幸與四公司領導一起觀看了李強老師的《為自己工作》視頻講座，感覺受益匪淺。李強老師的話語風趣幽默，寓意深刻，能夠直達人的心靈深處，引起人的強烈共鳴，真可謂珠璣，句句經典。下面，我從幾個方面談一下自己的心得體會。
一、樹立積極的態度。我非常欣賞李強老師“靜坐常思自己過”這句話，這充分表明了一個人應該具有的工作態度。態度決定命運，看一個人的工作，并不在于你在某一段時間體現了多大的能力，而在于你對工作采取了怎樣的工作態度，因為一個人的能力是有限的，但態度是無限的。在工作和生活中，我們每個人不是簡單的個體，而是處于一個整體中，只有每個人都發揮出了最大的能量，才能凸顯出整體的價值。而每個人要想發揮出最大的能量首先要端正自己的態度，態度決定一切。
——文章來源網，僅供分享學習參考 先別人一步的訣竅是什么？那就是主動，就是把事情做在前面。如果領導者想到的事讓你去做，你完成了，這算不上主動，算不上把事情做在前面，因為前面還有領導者；如果領導者沒有想到的事，你做完了，很好！所以，每一個人應該經常看看自己的努力是在前面還是在后面。如果你沒完成任務，強調理由、講述困難已沒有絲毫意義；如果你獲得了成功，那么這個過程才值得欣賞。競爭社會中，解釋是沒有意義的，這意味著你想推脫責任。面對失敗，唯一的意義在于你應該好好反思、吸取教訓，以利再戰。完美來自認真，認真的人，所犯的錯誤就會少一些，不是因為他們是天才，而是因為他們的認真；認真的人，總能找到問題的癥結所在和解決問題的辦法；如果不想讓問題成堆，再去找理由去解釋這一切，或面對別人的嘲笑，那么，認真些，再認真些！永遠記住，個人尊嚴只能來自認真的態度。不要被困難所嚇倒，要正視困難，尋找對策。只有動手去做，才能把困難克服，才能把不可能變為可能，把可能轉化為成功。
——文章來源網，僅供分享學習參考 中去。
四、端正態度努力工作，回報企業。李強老師說過：“每當我面對企業的時候，我都在問我自己一句話，我能為他做什么”。
現在的許多人時常在抱怨待遇低，工作環境差，可有沒有想過在抱怨這些的時候，你為企業做了什么！而企業給了我們工作的機會，給了我們薪水，給了我們成長的機會，給了我們快樂，所以我們要用感恩的心來回報企業，前面即使冒著再大的嚴寒和風雨也阻擋不了我們前進的步伐。如何才能做好，很簡單，沿著原則的方向前進！不要偏離，不要為人所左右。對于原則方向你只能接受它，不能抗拒。任何個人都僅僅是企業的一分子，他的力量是有限的。只有把每一分凝聚在一起，才能產生巨大的合力，所以每個人都必須融入到集體中去。很多人喜歡自己說自己做的多么多，自己多么棒，這在一個團隊中沒任何意義，貢獻、成就體現在事實中，因此應由事實說話。李強老師講：什么是優秀？優秀的人才，不就是比你多干一點，比你多發現一點，比你多鉆研一點，比你多有心一點，比你不計較一點，這些看似平常的“一點”，試問你真正都做到了嗎？端正工作態度，做好自己的工作，你的才華定會在人生的舞臺上得以淋漓盡致的發揮。
為了認真開展“弘揚光榮傳統、踐行優良作風”主題教育，——文章來源網，僅供分享學習參考 單位組織我們黨員干部觀看了專題片《四風之害》，使黨員干部受到生動的黨性黨風黨紀教育和道德品行教育，并組織黨員干部撰寫心得體會文章，增強教育效果。組織黨員干部學習尋明勝同志先進事跡，用身邊的典型激勵黨員干部強化宗旨意識，努力創先爭優。觀看現場，我和大家凝神靜聽、認真觀看、深深思索，以下為自己的一些心得：
《四風之害》從近幾年來大量違紀黨員領導干部和典型案件入手，深刻分析了形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風產生的根源及其對黨和事業的重大危害，從而警示黨員領導干部要牢記“四風”之害，禁“四風”之欲，模范發揚和踐行黨的群眾路線，作為民務實清廉的表率。
作為一名黨員干部，我充分認識到，“四風”嚴重違背黨的性質和宗旨，是當前群眾最深惡痛絕、反映最強烈的問題，是迫在眉睫、非解決不可的問題，也是損害黨群干群關系的重要根源。只有徹底解決“四風”問題，才能密切黨群干群關系，保持黨同人民的血肉聯系。如果聽之任之，讓其長期存在和蔓延擴散，必將嚴重腐蝕黨的肌體，阻礙經濟社會發展，動搖黨的執政基礎和地位。
同時認識到了“四風”問題的危害性，在這次教育實踐活動中我也將嚴格按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，對自身存在的“四風”進行一次大掃除，做到自我完善、自我革新、自我提高，切實轉變作風，改進工作，為優化發展環境，服務人民群眾做出更大的貢獻。
本人會嚴格要求自己，全面落實“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治
——文章來源網，僅供分享學習參考 治病”總要求，解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風之害”方面存在的問題，對作風之弊、行為之垢進行大排查、大檢修、大掃除，努力使黨員干部宗旨意識和群眾觀點有新增強，加強和改進作風有新進展，做群眾工作能力有新提高，密切與群眾聯系有新進步，為民務實清廉形象有新提升，建設現代化xx有新成效。要緊密聯系我省實際，做到“規定動作”做到位，“自選動作”做精彩。
4月29日上午，xx市紅十會醫院組織醫院黨員干部在4號樓6樓會議室集中觀看吳天來同志先進事跡主題情景報告會。
報告會講述了百色凌云縣泗城鎮隴雅村黨總支部書記吳天來舍小家為大家，致力于解民之困，用“為了生存，永不放棄”的隴雅精神，帶領村民們脫貧致富，把全縣有名的貧困村建設成為社會主義新農村建設示范村的先進事跡。報告會上，吳天來親自詳細地講述了他帶領隴雅村群眾勤勞致富的艱苦歷程。
——文章來源網，僅供分享學習參考 的重要性和必要性的認識，以及醫院開展活動各環節點的具體措施，為進一步提高黨員思想認識，深入扎實開展教育實踐活動做好思想準備。
通過觀看吳天來事跡報告會和剛才的“群眾路線是黨的生命線”黨課，唐書記分析了我們醫院在開展黨的群眾路線教育實踐活動中存在問題，并就下一階段活動進行再動員、再部署。唐xx書記指出醫院教育實踐活動啟動以來取得了一定的工作成效和新進展，但也發現存在一些問題：如個別黨員領導干部和支部存在的思想不夠重視、征求意見不夠深入，醫院開展活動的特色亮點不夠突出，宣傳力度還不夠大等情況和問題。他強調，黨的群眾路線教育實踐活動將作為醫院黨建工作的重點，在抓好業務工作的同時，嚴格按方案抓落實，不折不扣的完成好規定動作，堅持做好邊學邊改，強化督導，加大宣傳力度，營造良好氛圍，推動教育實踐活動的每一個環節都做扎實、做到位，確保活動不虛不空不偏、不走過場，不翻“燒餅”，取得實實在在的效果。
今天上課的時候觀看了一個xx市某學校初三某班的一個主題為
——文章來源網，僅供分享學習參考 “共創美好未來”的主題班會，收獲頗多，感受蠻深刻的。對以后當班主任如何策劃開展好每一個主題班會頗為有用。首先，簡單回顧一下這個班會的全過程，首先是由兩位主持人宣布班會開始并引入主題“共創美好未來”，接著提問了幾個學生關于他們的理想目標，學生簡要的描述了一下自己的近遠期目標，接下來的一大環節是通過一些個人的才藝展示，如唱歌、跳舞等，還有小組形式的一些活動，如朗誦、手語等，活動環節的最后一個節目就是全班同學一起朗誦梁啟超的一篇短文來升華情感，班會的最后由班主任總結肯定整個班會同學們的精彩表現。
從班會的整個過程來看，總體上開展得不錯，我個人認為，此次班會優缺點同在，首先，做得好的地方，一是活動內容的豐富多樣性，既有學生個人才藝展示的機會，也有小組合作進行的節目，更有全班同學共同參與的朗誦，這樣充分調動了學生的積極性和主動性，充分鍛煉了他們的協作能力，畢竟小組形式的活動在排練過程中總會有溝通合作的需要，所以這種以小組進行活動的形式值得肯定，有其存在的必要性。另一方面，班會選取的歌曲如相親相愛一家人、奔跑等歌曲都是宣傳一種正能量的東西，是一種勵志性的歌曲，有利于鼓勵學生為創造美好未來而努力奮斗，所以，在資源的選取上是積極向上的，可見班主任策劃班會策劃得較好。
然而，這樣的班會還是存在一些缺陷，首先，個人認為，作為一個主題班會，應當讓學生既能得到適當的放松又能在輕松的環境中學到或悟到一些對他們自身有益的知識或道理，或者能引起他們情感的——文章來源網，僅供分享學習參考 共鳴，而在這個主題班會中，班會的全過程娛樂性的節目過多，到最后或許沒能很好地達到教育效果。其次，在提問學生未來夢想的時候，學生的回答不夠具體，僅僅是輕描淡寫，或許沒有達到讓學生都明確自己的目標并樹立為之奮斗的信念。再次，對于其中學生進行爵士舞表演這一節目，個人認為有點超越了初中生這一年齡階段的學生的身心發展規律，不適合在班會課上在全班同學面前表演。最后，整個班會過程最終沒能引起全班同學的情感共鳴，沒能引起一種思想的碰撞。
關于對這次班會的改進意見，首先，適當刪掉一些活動性的節目，比如那個跳爵士舞的節目可以考慮刪掉，然后用其中的時間來擴充一下關于學生談自己理想的環節，讓他們談得更具體點，或者適當考慮小組討論，交流一下自己的夢想，然后班主任在價值觀方面做出合理的引導。另外，準備一些學生家長對子女未來的希望的視頻，現場播放給學生看，引起他們的情感共鳴，產生思想碰撞。此外，增加一個每一位學生都用小紙條記錄下自己的夢想的環節，班會后收集好張貼在教室的墻上，讓他們時刻銘記自己的夢想并努力為之奮斗。
——文章來源網，僅供分享學習參考
觀看孝保國心得體會篇三
作為一名普通的高中生，近日我有幸觀看了電視劇《孝保國》，并深深地被其中所蘊含的思想和情感所感動。通過這部電視劇，我領悟到了許多人生哲理和家國情懷。
首先，我被孝順這一人德深深地打動了。在《孝保國》中，孝順被賦予了與國家的統一、國家的興旺同等重要的價值。劇中男女主角處處表現出的孝心令人感受到濃濃的親情之愛，而且，這種愛不僅在家庭之間表現，更體現在保家衛國的壯舉上。我認為，孝心是中華民族的傳統美德，也是家庭美德和社會正氣。再加上我們生活在的社會高度發達，親情日益淡薄，許多人忽視甚至不懂得什么是孝順，所以，我們必須弘揚孝心，讓這種美德代代相傳。
其次，我被電視劇中嚴謹的國家管理制度頗為感動。在劇中，管理制度橫貫始終，甚至在戰爭中也不放松。這讓我受到了切實可感的啟示：有了良好的制度保障和規范，國家的管理將會更加順暢和高效，人民的生活質量將得到更加長足的提高。
最后，我被男女主人公及其他志士仁人愛國奮斗的精神所感染。在整個林南戰爭中，人民群眾的愛國情懷和對世世代代居住在這片土地上的血脈的熱愛感染了許多主角。他們懷揣必勝的決心和鮮明的革命立場，堅定地投入到了保衛祖國的征程中。這種為國奮斗的精神可以鞭策人們在今后的學習、生活和工作中不斷超越自我，勇攀高峰。
總之，《孝保國》教會了我許多做人的道理和國家的情懷。我相信，在許多年后，這部電視劇依然會伴隨著我們的人生成長和前進路上，帶給我們無盡的啟示和幫助。
觀看孝保國心得體會篇四
近年來，李保國電影以其獨特的創作風格和鮮明的視角深受觀眾喜愛。對于我來說，觀看李保國電影不僅僅是享受電影藝術，更是一次心靈的洗禮和對社會現實的深入思考。下面，我將就這些年來觀看李保國電影的體驗和心得進行總結和分享。
首先，李保國電影給我帶來的最大的觸動是對人性的思考。他的電影揭示了人性的復雜和矛盾，展現了人們內心深處的真實情感和欲望。例如，他在《雪暴》中通過展現主人公陷入困境時人與人之間的欺騙、勾心斗角以及對親情、友情的放棄等情感，使我對人性的真實面貌有了更多的認識。這種對人性的真實描繪，讓我對人與人之間的關系和情感產生了更深的思考，同時也讓我更加珍惜身邊的人和我所擁有的一切。
其次，我在李保國電影中感受到了對社會現實的敏銳觸覺。他的電影往往以當前社會的現象和問題為背景，通過故事情節和人物的展示，深入探討社會問題。例如，《風中有朵雨做的云》通過描繪一個家暴婦女的故事，讓觀眾了解家庭暴力的危害和根源，并呼吁社會各界關注并解決這個問題。他的電影讓我認識到社會問題的復雜性和嚴重性，也激發了我關注社會問題并積極參與改變的意識。
此外，我也深受李保國電影中對細節的精心呈現所感動。他對電影細節的關注和表達，使影片更加貼近現實生活和觀眾的內心世界。例如，在《臥虎藏龍》中，他通過鏡頭語言和動作細節的呈現，展示了主人公之間微妙而又復雜的情感交織，使我感到仿佛置身于故事之中。這種對細節的呈現讓我更加細致入微地觀察和感受周圍的世界，也讓我更加欣賞和理解電影藝術的魅力。
最后，李保國電影給予我對生活的啟發和思考。他的電影往往以一種底層人民的觸角出發，深入描繪人們的生活和命運，引發觀眾對生活意義的思考。例如，《讓子彈飛》中主人公在艱難的環境下為了正義和良知的呼喚，堅守自己的信念，讓我從中獲得了對勇氣和智慧的理解和啟發。李保國電影讓我思索人生的意義和追求，也讓我更加懂得用感恩、堅持和努力去面對生活的困難和挫折。
總之，李保國電影是一種具有自己獨特風格和深入思考的藝術形式。觀看他的電影，不僅僅是欣賞優秀的電影作品，更是一次心靈的洗禮和對社會現實的深入思考。通過觀看李保國電影，我對人性有了更深的認識，對社會問題有了更敏銳的覺察，對細節有了更加敏感的感受，對生活有了更深的思考。我相信，在未來的日子里，我會繼續觀看和探索李保國電影，通過他的作品不斷豐富自己的人生經驗和思考。
觀看孝保國心得體會篇五
法與情，理性與感性，主觀與客觀，天生是一對矛盾，相互對立，但在一定程度上又能得以轉化和相互作用。
情，是人類作為動物所有的天然產物。在母系社會，因為血緣，母親與子女必然成為一個親密的小團體。因為這份血濃于水的感情，在生存問題上考慮的不再僅僅是個人。由此沿襲，因情感聯系在一起的部落、社群、集體不在少數。當然，在這一過程中，為了維持不斷擴大的集體，需要用理性的規則加以維護。這里，就開始了法與情的相愛相殺。
不可否認，毫無人情的法在治理中的作用。但是，我們先要明確法產生的邏輯起點。當感性無法解決集體中的沖突時，就需要具有統一標準的規則介入，化解說不清道不明的關系人情所產生的沖突。因此，法在情無法解決問題的情況下產生。
這里，就有一個疑問，法能否完全替代情來解決集體生活中出現的一切問題?我想，是不能的。至少，人無法成為完全沒有感情的動物。失去主觀意識，僅憑強大的理性來生活、生產，那就失去了人之為人的意義。
在影片中，展現的是人間百態。為了生存，為了茍且存于世，有些人買藥品，有些人賣藥品。求生的本能是法所無法控制的。
主人公的轉變和心路歷程。何嘗不是理性和感性的對抗。為了籌集老父親手術的錢，他走上了泰國買藥的路。進價500元的藥，他賣5000元。當有人提醒他賣假藥會被判刑，他選擇了保全自己。這一切，無疑是人性使然。男主也擔心自己家人的身體健康，他也希望自己過上有錢人的生活，他也不希望自己的后半生在監獄里度過。他將個人的名利置于最高位置，用理性戰勝來自白血病人的乞求和不幸。
但后來，當他直面白血病人的死亡和家庭破裂，當他看到那些依靠他而成功活下去的病人，他選擇500的進價賣出藥品。在面對供藥的危機時，他依舊選擇用500的價格賣20__的進口藥。在面對警察的追捕時，他試圖拯救那幾個白血病人。這一切，依舊是人性使然。他看到了這些努力活下去的人的不易，他的同情戰勝了為了個人私欲的理性。
影片中另外一個主角，無疑是那個個面帶口罩的白血病人。他們無疑是游離在法理之外的人群。他們對天價藥的無能為力，讓他們路上購買印度格列寧的不法之路。面對奸詐無良的黑心藥商，最終仍將其出賣。面對幫助他們的男主，他們選擇保護他。正如影片中，在派出所里那一位老奶奶的一番話所講，“不要再追究印度藥了，因為他在救我們的命。”活著，對他們來說，就是最大的希望。在這里，活下去遠比賣假藥要被判刑來的重要。
影片結尾，男主被判刑前說的那段話，大概講到，他服從法律對他的審判，但是希望，天價藥的現狀，有所改變。在這里，法與情有個和解。法仍然是維持社會秩序的基本，但此之上的情，卻是推動法得以進步的動力源泉。
我不是藥神這部影片，平鋪直敘的劇情，毫不尷尬的笑點，令人淚目得細節處理，成功撐起了中國電影的口碑。商業電影，不再是小鮮肉愛情片為主打。走進人情冷暖，深入社會百態的影片，才是引起世人共鳴的佳作。
觀看孝保國心得體會篇六
李保國是中國電影界的一顆璀璨明星。他以出色的演技和深情的表演打動了無數觀眾的心。近日，我有幸觀看了李保國主演的電影，深深感受到了他的演技之精湛和情感之真摯。在這篇文章中，我將分享自己的觀影心得體會，與大家一同探討李保國電影的魅力所在。
首先，李保國不僅是一位演員，更是一位情感表達大師。在電影中，他展現出了極高的情感表達能力。無論是悲傷、憤怒、喜悅還是絕望，他都能以獨特的方式將情感真實地表達出來，使觀眾深深感受到了角色的內心世界。他的演技讓人動容，讓人為之震撼，讓人為之動情。觀看他的電影，仿佛能夠身臨其境，與角色一同經歷各種情感起伏。這種情感的傳遞，讓人體會到了電影的力量，也讓我對李保國的演技更加敬佩。
其次，李保國的電影作品也帶給了我很多思考。他的作品涉及到了社會現實生活中的許多問題，如親情、友情、愛情、人生的選擇等等。他將這些問題巧妙地融入到電影情節中，引發了我對這些問題的思考和思索。通過觀看他的電影作品，我學會了從不同的角度去看待問題，去思考問題。我開始認識到，生活中的每個人都有自己的困惑和迷茫，但最重要的是能夠勇敢面對這些問題，與人與事相處，尋找到自己的人生軌跡。這是我從李保國的電影中獲得的重要啟示。
此外，李保國的電影也給了我很多感動和激勵。他的角色往往是經歷了各種困難和磨難后，最終勇敢面對，戰勝自己的內心恐懼，實現了自己的價值和夢想。這種勇氣和毅力讓我深受鼓舞。在現實生活中，我們也會遇到各種困難和挫折，但只要我們勇于拼搏，堅持不懈，最終就能夠戰勝困難，追求自己的夢想。李保國的電影給了我很多信心和動力，讓我相信自己可以面對人生的挑戰。
最后，李保國的電影還給了我很多美的享受。他的電影不僅讓我思考和感動，還帶給了我很多視覺上的享受。他的電影畫面精美，攝影構圖獨特，配樂悅耳動情。這些元素的融合讓我真切感受到了電影的魅力和藝術之美。在電影中，我不僅享受到了劇情的發展和角色的情感表達，還體驗到了視覺和聽覺上的愉悅。這種美的享受讓我對電影藝術更加熱愛，也更加向往成為一位電影創作人才。
總之，李保國的電影觀看給我帶來了很多的心靈觸動和思考。他的精湛演技、真摯情感、深邃思想和優美藝術風格給了我很多啟發和激勵，也讓我對電影藝術有了更深的了解和熱愛。我相信，在未來的日子里，李保國將繼續演繹出更多的經典作品，為觀眾帶來更多的感動和震撼。同時，也希望更多的觀眾能夠關注和喜愛他的電影作品，感受到其中的魅力和深意。
觀看孝保國心得體會篇七
近日，我有幸觀看了一部備受爭議和熱議的影視作品《李保國》。這部影片以李保國為主角，講述了他奮發向上、不屈不撓的故事。通過觀看這部影片，我深感李保國的堅持和毅力給予了我很多啟示和思考。以下是我對這部影片的心得體會。
首先，在這部影片中，我深受李保國堅持不懈的精神所感染。李保國是一個從農村走出來的農民工，他以無盡的勇氣和毅力在都市打拼，奮發向上。他意志堅定，不會被困難打敗，總是積極面對生活的挑戰。這讓我深思，生活中我們常常會遇到各種困難和挫折，但只要我們有堅定的信念和不屈不撓的毅力，我們就能克服這些困難，實現自己的夢想。
其次，在影片中，我也看到了李保國對待他人的善良和正直。盡管生活對他并不友好，但他總是樂于助人，善待他人。他在影片中用自己微薄的收入幫助其他需要幫助的人，他為人正直，勇敢為善。這讓我想起了現實生活中的故事，有時候我們對待他人往往過于自私和無情，這可以啟發我們，要善待他人并且讓更多的人感受到溫暖。
第三，我從影片中看到了堅持追求真理的精神。李保國是一個善良的人，但在他的職業生涯中，他遭遇了權貴的奸詐和欺壓。他不甘心受到冤枉，始終堅信真理會戰勝一切。盡管他經歷了很多痛苦和困擾，但他始終沒有動搖自己的追求，始終不屈不撓地向權貴發起挑戰。這樣的精神讓我感到敬佩，也激勵著我奮發向上，追求自己的夢想。
第四，我從影片中看到了家庭的重要性。在影片中，李保國經歷了很多的困難和挫折，但他始終有一個溫暖的家庭，家人的支持和鼓勵成為了他不斷努力的動力。家庭是每個人的溫暖港灣，當我們在外面遇到困難時，家人的支持會給予我們無盡的力量。這部影片讓我看到了家庭的重要性，也讓我更加珍惜和感恩自己的家人。
最后，這部影片也讓我思考了社會的現狀和問題。在影片中，李保國與權貴的斗爭讓我深感社會的不公和不平等。現實生活中，我們也經常會看到類似的情況，弱勢群體常常受到欺壓和剝削，而權貴則囂張跋扈。我希望看到更多的人能夠像李保國一樣站出來，勇敢地為正義而斗爭，讓社會更加公平和和諧。
總而言之，觀看影視《李保國》給我帶來了很多的思考和啟示。在李保國的故事中，我看到了堅持不懈、善良正直、追求真理、家庭的重要性以及對社會不公的思考。這部影片告訴我們，不管遇到多大的困難，只要我們堅持自己的信念，不斷努力奮斗，就一定能夠戰勝困難，實現自己的夢想。同時，我們也應該關注社會問題，積極參與社會活動，為社會的進步和公正貢獻自己的力量。
觀看孝保國心得體會篇八
在這部電影中，令我印象最為深刻的就是娜佳女士最后向一塊紀念第二次世界大戰的墓碑上扔下的一朵白花，那朵白花讓我想起了那個一身純白的松葉子，那個看似柔弱可是卻無比堅強的松葉子，這個日本女孩給我上了一課，什么叫愛國，什么叫堅持，什么叫真正的勇敢。
這個日本女孩在人高馬大的俄國人的手槍下仍然堅定的將他們帶進了日本人的軍事封鎖圈。想為自己的國家抓住他們幾個，在這個女孩身上我看到了也許在當代我們這個年齡人身上也許并不會有的聰明。看到了在當初那個戰亂的年代里許多個像松葉子一樣的中國孩子就這樣的死在的日本人的刀槍下。
在這個女孩的身上我看到了人性好的一面，在這個女孩的身上我看到了那個年代希望和平的心愿，可是最開始看到女孩堅強的一面時，我想也許她會一如繼往的堅強下去，可是一個八音盒卻讓我看到了女孩柔情的一面，也許她并不是表面上看到的堅強，她也有女孩子的一面，有許多女孩一樣的夢想，后來當日本天皇說戰爭結束的時候，堅強的松葉子在這個時候才放松了下來。就你娜佳女士說的：“這時候的我看到松葉子，就像看到了一個天真爛漫的孩子。”
看，這就是戰爭，戰爭讓人成長。這個如花一樣柔弱的少女在戰爭來臨的時候就必須挺直自己的腰桿，緊崩自己的精神，讓自己隨時處于戰爭狀態，即使她還是一個孩子。
可是最后當看到漫天的花從松葉子的手中拋向天際的時候，我還是差點流下了盈滿眼眶的淚水。因為當看到一臉震驚的松葉子跑向自己國家人民身邊的時候，卻在即將接近時如一朵白花在暴風雨后終于堅持不住自己的腰桿，倒在了地上，手中拋出的漫天的花束不在是為迎接戰爭結束而準備的，而是為自己的葬禮所準備的花束。這樣一個如白花一樣的女孩倒下了，不是倒在了戰亂，而是倒在了戰后。多么的可悲。堅強的松葉子留在了大興安嶺，如一朵白花回到了母親的懷抱。而柔弱的松葉子卻被楊帶出了森林。
多年后當八音盒被人送到了大興安嶺的時候，就好像柔弱的松葉子也被送還了大興安嶺一樣，松葉子完整了。不論是堅強的她，還是柔情的她，都被大興安嶺的樹木包圍著。
觀看孝保國心得體會篇九
觀看《為自己工作》心得體會：塑造自我工作為我xx年3月11日，我們xx項目全體人員有幸與四公司領導一起觀看了李強老師的《為自己工作》視頻講座，感覺受益匪淺。李強老師的話語風趣幽默，寓意深刻，能夠直達人的心靈深處，引起人的強烈共鳴，真可謂珠璣，句句經典。下面，我從幾個方面談一下自己的心得體會。
一、樹立積極的態度。我非常欣賞李強老師“靜坐常思自己過”這句話，這充分表明了一個人應該具有的工作態度。態度決定命運，看一個人的工作，并不在于你在某一段時間體現了多大的能力，而在于你對工作采取了怎樣的工作態度，因為一個人的能力是有限的，但態度是無限的。在工作和生活中，我們每個人不是簡單的個體，而是處于一個整體中，只有每個人都發揮出了最大的能量，才能凸顯出整體的價值。而每個人要想發揮出最大的能量首先要端正自己的態度，態度決定一切。
不可能變為可能，把可能轉化為成功。
三、要做好工作，只有不斷的學習。李強老師說過：“把一件事做精做透才叫長”。知識是風，命運是帆，讓知識的風吹動命運的帆駛向成功的彼岸；知識是陽光，命運是花朵，讓知識的陽光普照命運的花朵，結出成功的果實。知識社會中的一切都與學習有關，所以生存的能做好，很簡單，沿著原則的方向前進！不要偏離，不要為人所左右。對于原則方向你只能接受它，不能抗拒。任何個人都僅僅是企業的一分子，他的力量是有限的。只有把每一分凝聚在一起，才能產生巨大的合力，所以每個人都必須融入到集體中去。很多人喜歡自己說自己做的多么多，自己多么棒，這在一個團隊中沒任何意義，貢獻、成就體現在事實中，因此應由事實說話。李強老師講：什么是優秀？優秀的人才，不就是比你多干一點，比你多發現一點，比你多鉆研一點，比你多有心一點，比你不計較一點，這些看似平常的“一點”，試問你真正都做到了嗎？端正工作態度，做好自己的工作，你的才華定會在人生的舞臺上得以淋漓盡致的發揮。
各位領導，各位同事，我愿意以這次講座為起點，重新審視自己的意識、態度和行為，進而進一步改進自己、進一步完善自己，力爭做一個優秀的沈高人！
觀看《四風之害》感后心得體會
員干部學習尋明勝同志先進事跡，用身邊的典型激勵黨員干部強化宗旨意識，努力創先爭優。觀看現場，我和大家凝神靜聽、認真觀看、深深思索，以下為自己的一些心得：
《四風之害》從近幾年來大量違紀黨員領導干部和典型案件入手，深刻分析了形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風產生的根源及其對黨和事業的重大危害，從而警示黨員領導干部要牢記“四風” 之害，禁“四風” 之欲，模范發揚和踐行黨的群眾路線，作為民務實清廉的表率。
作為一名黨員干部，我充分認識到，“四風” 嚴重違背黨的性質和宗旨，是當前群眾最深惡痛絕、反映最強烈的問題，是迫在眉睫、非解決不可的問題，也是損害黨群干群關系的重要根源。只有徹底解決“四風” 問題，才能密切黨群干群關系，保持黨同人民的血肉聯系。如果聽之任之，讓其長期存在和蔓延擴散，必將嚴重腐蝕黨的肌體，阻礙經濟社會發展，動搖黨的執政基礎和地位。
工作，為優化發展環境，服務人民群眾做出更大的貢獻。
本人會嚴格要求自己，全面落實“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病” 總要求，解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風之害” 方面存在的問題，對作風之弊、行為之垢進行大排查、大檢修、大掃除，努力使黨員干部宗旨意識和群眾觀點有新增強，加強和改進作風有新進展，做群眾工作能力有新提高，密切與群眾聯系有新進步，為民務實清廉形象有新提升，建設現代化xx有新成效。要緊密聯系我省實際，做到“規定動作” 做到位，“自選動作” 做精彩。
此次觀看警示教育片，我受到了很好的一次黨的群眾路線深刻教育，今后要在實際工作，結合教育實踐活動，認真查找自身在踐行黨的群眾路線方面的不足，帶頭抵制“四風”，切實改進工作作風，做群眾擁護、為民務實清廉的好黨員、好干部。
醫生觀看吳天來先進事跡報告會心得體會
4月29日上午，xx市紅十會醫院組織醫院黨員干部在4號樓6樓會議室集中觀看吳天來同志先進事跡主題情景報告會。
報告會講述了百色凌云縣泗城鎮隴雅村黨總支部書記吳天來舍小家為大家，致力于解民之困，用“為了生存，永不放棄”的隴雅精神，帶領村民們脫貧致富，把全縣有名的貧困村建設成為社會主義新農村建設示范村的先進事跡。報告會上，吳天來親自詳細地講述了他帶領隴雅村群眾勤勞致富的艱苦歷程。
黨組唐書記結合剛才觀看的吳天來先進事跡報告會為全體黨員上了一堂主題為“群眾路線是黨的生命線”的黨課，深刻闡述群眾路線的產生、歷史發展及黨的群眾路線教育實踐活動的內涵和意義，加深了黨員們對群眾路線的理解，提高了對開展群眾路線教育實踐活動的重要性和必要性的認識，以及醫院開展活動各環節點的具體措施，為進一步提高黨員思想認識，深入扎實開展教育實踐活動做好思想準備。
等情況和問題。他強調，黨的群眾路線教育實踐活動將作為醫院黨建工作的重點，在抓好業務工作的同時，嚴格按方案抓落實，不折不扣的完成好規定動作，堅持做好邊學邊改，強化督導，加大宣傳力度，營造良好氛圍，推動教育實踐活動的每一個環節都做扎實、做到位，確保活動不虛不空不偏、不走過場，不翻“燒餅”，取得實實在在的效果。
會后，大家深受感動和鼓舞，紛紛表示今后在深入開展黨的群眾路線教育實踐活動中，要以吳天來同志為榜樣，學習他無私奉獻、務實求真的工作作風；戰天斗地，不畏艱苦的實干精神和時時刻刻為群眾著想，全心全意為群眾辦事的高尚情懷，以新時代黨員的標準踐行黨的群眾路線教育實踐活動，不斷把教育實踐活動引向深入。
觀看關于主題班會的視頻心得體會
藝展示，如唱歌、跳舞等，還有小組形式的一些活動，如朗誦、手語等，活動環節的最后一個節目就是全班同學一起朗誦梁啟超的一篇短文來升華情感，班會的最后由班主任總結肯定整個班會同學們的精彩表現。
從班會的整個過程來看，總體上開展得不錯，我個人認為，此次班會優缺點同在，首先，做得好的地方，一是活動內容的豐富多樣性，既有學生個人才藝展示的機會，也有小組合作進行的節目，更有全班同學共同參與的朗誦，這樣充分調動了學生的積極性和主動性，充分鍛煉了他們的協作能力，畢竟小組形式的活動在排練過程中總會有溝通合作的需要，所以這種以小組進行活動的形式值得肯定，有其存在的必要性。另一方面，班會選取的歌曲如相親相愛一家人、奔跑等歌曲都是宣傳一種正能量的東西，是一種勵志性的歌曲，有利于鼓勵學生為創造美好未來而努力奮斗，所以，在資源的選取上是積極向上的，可見班主任策劃班會策劃得較好。
教育效果。其次，在提問學生未來夢想的時候，學生的回答不夠具體，僅僅是輕描淡寫，或許沒有達到讓學生都明確自己的目標并樹立為之奮斗的信念。再次，對于其中學生進行爵士舞表演這一節目，個人認為有點超越了初中生這一年齡階段的學生的身心發展規律，不適合在班會課上在全班同學面前表演。最后，整個班會過程最終沒能引起全班同學的情感共鳴，沒能引起一種思想的碰撞。
關于對這次班會的改進意見，首先，適當刪掉一些活動性的節目，比如那個跳爵士舞的節目可以考慮刪掉，然后用其中的時間來擴充一下關于學生談自己理想的環節，讓他們談得更具體點，或者適當考慮小組討論，交流一下自己的夢想，然后班主任在價值觀方面做出合理的引導。另外，準備一些學生家長對子女未來的希望的視頻，現場播放給學生看，引起他們的情感共鳴，產生思想碰撞。此外，增加一個每一位學生都用小紙條記錄下自己的夢想的環節，班會后收集好張貼在教室的墻上，讓他們時刻銘記自己的夢想并努力為之奮斗。
持！
觀看孝保國心得體會篇十
近年來，中國電影發展迅猛，諸多出色的作品層出不窮，其中，以真人真事為原型的影視作品更是受到了廣大觀眾的喜愛。而《李保國》，作為一部描述了一名普通老百姓為公道而奮斗的故事，引起了廣泛的關注。近期，我也觀看了這部影片，并在其中感受到了許多。下面，我將從人物塑造、情節設置、社會意義、情感傳遞和藝術風格等幾個方面談談我的觀影心得和體會。
首先，影片中的人物塑造給我留下了深刻的印象。李保國，一個普通的退伍軍人，為了維護正義和公道，舍棄了穩定的生活，挺身而出。他臉上的皺紋、堅毅的目光，展現了他一顆奮斗的心。他與下崗員工梁曉偉之間的情誼彰顯了人與人之間的情感紐帶，而梁曉偉的犧牲更是令人感慨。這些人物形象塑造的細節之處，充分展示了人們堅守正義和友情的力量，深深打動了我的心。
其次，影片的情節設置也給我留下了深刻的印象。整個劇情緊湊有力，情節跌宕起伏，讓人一部分一部分地了解事件發展的脈絡。特別是在李保國和相關部門的斗爭中，每一個小環節都能引起我強烈的共鳴。在看完影片后，我更能深刻地認識到維權的艱難和復雜性，也更加明白了權力對個人的壓迫是多么可怕。這種通過情節展示深刻主題的手法，讓我對故事情節更加感同身受。
再次，影片所傳達的社會意義也令我深思。《李保國》這部影片講述了退伍軍人李保國為了公道而持續維權的故事，其中批露了中國農村集體土地被侵犯的問題。這在當代中國社會中是一個不容忽視的問題，而李保國的堅持也代表了一個普通百姓為實現公平正義而奮斗的力量。他的故事讓我意識到，每個人都應該敢于站出來，維護自己的權益，不被冷漠和黑暗吞噬。只有這樣，社會才會進步，人們的幸福感才會增強。
此外，電影中情感的傳遞也給了我非常大的觸動。影片通過精細的鏡頭處理和演員的出色表演，將人物內心的痛苦、憤怒和奮斗的決心傳遞給了觀眾。在李保國面對挫折的時候，我能感受到他內心的無奈和沮喪；而當他獲得勝利的時候，我也為之歡呼雀躍。這種情感的傳遞讓我更加投入影片的故事中，與主人公們一同經歷他們的掙扎與希望。
最后，影片的藝術風格也令我印象深刻。導演通過冷色調的畫面、追逐的體驗和緊張的音樂配樂，將故事的緊迫感和緊張感表現得淋漓盡致。特別是影片的結尾部分，懸念重重的劇情讓我完全陷入其中，一刻不敢分神。這種影片的藝術風格不僅在視覺上給予了我震撼，也使得整個故事更加生動有趣。
總之，《李保國》這部影片真實地再現了一個普通老百姓為了實現公道而奮斗的故事。通過對人物塑造、情節設置、社會意義、情感傳遞和藝術風格等方面的展示，影片給了我很多的觀影體會。我相信，這部電影不僅僅是一部娛樂作品，更是讓我們深思的切入點。在今后的生活中，我將以堅毅的態度和追求公平正義的信念，為我們的社會進步貢獻自己的力量。
觀看孝保國心得體會篇十一
近日，我有幸觀看了李保國的一場心得體會演講，并通過電子版的形式深入了解了他的思想和觀點。這次觀看使我深受啟發與震撼，收獲頗多。以下是我對于這次觀看的心得體會，希望與大家分享。
首先，觀看李保國的心得體會電子版，我深切感受到他對于學習的熱衷和認真。他在演講中強調了學習的重要性，他認為只有通過不斷學習，才能不斷成長。他的演講不僅給我樹立了學習的榜樣，也讓我深刻理解到只有不斷學習，才能夠跟上時代的步伐，不被時代所淘汰。同時，他的觀點也讓我明白到學習是一個無止境的過程，我們應該保持對于知識的求知欲，積極學習、不斷進取。
其次，我深受李保國的一貫堅持、勇于創新的精神所感動。他在演講中強調了對于自我的挑戰，他認為只有不斷突破自我的極限，才能夠實現個人的自我價值。他的觀點讓我理解到只有不斷挑戰自我，才能夠發現自己潛在的能力與價值。同時，他的言行也讓我認識到只有不斷創新，才能夠適應時代的變革，以及在激烈的競爭中立于不敗之地。
第三，李保國敢言善辯的特點也給我留下了非常深刻的印象。他在演講中不畏權威，敢于指出社會存在的問題。他的思想犀利，觀點獨到。他對于待人接物、面對困境等問題的直言不諱，讓我深受啟發。他的觀點讓我明白到有時候我們應該堅持自己的原則，敢于說出真實的想法，無論這是否會得罪旁人。只有這樣，我們才能夠真實地表達自己，讓別人了解我們真正的想法。
第四，李保國的思想和觀點深刻而且具有指導意義。他在演講中講述了自己的經歷和心得，這讓我深刻明白到成功的背后，是付出和努力。他的觀點讓我認識到成功并非一蹴而就，而是需要通過不斷的努力和奮斗才能夠取得。同時，他也強調了人與人之間的平等和友善，他認為只有以平等和友善的態度對待他人，才能夠得到別人的尊重和關注。
最后，通過觀看李保國心得體會電子版，我也深刻認識到自身應當肩負起社會責任。盡管李保國僅僅是一個普通人，但是他通過自己的努力和奮斗，對社會起到了積極的影響。他在演講中呼吁每個人都要盡力為社會作出貢獻，他認為只有這樣，我們才能夠真正地實現自我價值。他的觀點和思想讓我認識到作為一個社會的一員，我們應當肩負起社會責任，積極為社會發展盡自己的一份力量。
通過觀看李保國心得體會電子版，我受到了極大的啟發和鼓舞。他的思想和觀點讓我明白了學習的重要性、創新的必要性，以及不被權威所束縛的勇敢。我相信，只有堅持學習、不斷創新，并勇于表達自己，才能夠在現代社會中脫穎而出。同時，我也深感自身肩負起社會責任的必要性，我會積極為社會作出貢獻，為社會的進步獻出自己的一份力量。
觀看孝保國心得體會篇十二
近期，李保國的一系列講座引起了社會的廣泛關注。作為一名教師，我也跟隨著這一熱點話題，并觀看了李保國的演講。此次觀看給我留下了深刻的印象，激發了我對教育的思考。以下，我將結合自己的實際工作體悟，談談我對李保國演講的心得體會。
首先，李保國的演講為我開拓了視野。他提到了很多教育改革的核心問題，如教育公平、素質教育、教師培養等。這使我意識到，作為一名教師，我們不能僅僅局限于課堂教學，還應該積極投身于教育改革的前沿，關注國家的發展需求，并以此作為指引，不斷提高自身的素質和專業技能。
其次，李保國的講話讓我想到了教師的責任和擔當。他強調了培養學生的創新精神和實踐能力的重要性，更需提出了培養“有理想、有信仰、有道德、有文化、有紀律”的社會主義建設者和接班人的全新理念。作為教師，我們要肩負起教育引導學生的使命，努力樹立學生正確的人生價值觀和道德觀，引導他們成為有社會責任感和創造力的人才。
另外，我也從李保國的演講中獲得了教育方法的啟示。他提出了德智體美勞全面發展的教育理念，并倡導學生的主動學習和實踐探索。這讓我想到，當前我國的教育仍然存在著學生被動的問題，我們應該通過改進教育方法，激發學生的學習興趣，培養他們的自主學習的能力。同時，我還意識到了多元評價的重要性，應該通過豐富多樣的評價方式，全面客觀地了解學生的發展狀況，幫助他們做出正確的選擇。
最后，李保國的講話深深地觸動了我的情感。他以自己親身的經歷講述了生活的艱辛和教育的重要性，以及對未來的憧憬。這使我深感教育事業的偉大和神圣。作為一名教師，我們應該不斷奮斗，不放棄任何一個學生，讓每個學生都能享受到優質的教育資源，實現自己的夢想。同時，我們也要不斷反思和調整自己的教育方法，不斷提高自身素質和能力，為學生們創造更好的學習環境，培養他們成為有價值觀和擔當精神的人才。
總之，觀看李保國的演講給我帶來了很多啟發。他的講話讓我重新思考了教育的意義和目標，督促我在教育實踐中更加積極主動地履行教師的職責。同時，他提出的教育方法和理念也給了我很多啟示，促使我不斷改進自己的教育方法，提高教育質量。我相信，在全體教師共同努力下，我們一定能為培養我國的未來人才做出更大的貢獻。