無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
保護環境例文六年級篇一
媽媽常說，姥姥家有山、有河。她小的時候，山上有成片成片的樹林，樹上盤旋著各種各樣的鳥，有麻雀、喜鵲、老鷹等。秋天小雨過后，媽媽帶著小姨挎上籃子，伴著小鳥的歡唱，高高興興地哼著《采蘑菇的小姑娘》，到山上采蘑菇。
媽媽家門前有條小河。河水清澈見底，有時還能看見小魚在水中游來游去，真是美極了。有時候，媽媽常和小伙伴玩堵浪游戲。他們用泥巴堵住河水，不一會兒，水慢慢地多了起來，小伙伴們跳進去，唱啊，跳啊，笑啊，把衣服弄得濕漉漉的。河水多的時候，他們還在河里游泳呢。
可是，我卻從來沒有看見這樣的美景。山上光禿禿的，樹沒有了，蘑菇沒有了，小鳥沒有了，小河沒有了，小魚也沒有了。我為什么看不見那樣的美景呢？原來是有些人不好好保護環境造成的。
一、節約用水，不浪費水資源。洗手洗臉的時候，把水流開得小一些。洗小件衣服的時候，可以用手洗，不用洗衣機洗。洗手洗臉洗衣服的水可以用來沖洗拖把，洗過拖把的水可以用來沖洗廁所。
二、節約用電。不需要開燈的時候，把電燈關閉。電腦長時間不用的時候要關掉，不能一直開著。
三、不亂扔垃圾。把垃圾分類裝，能回收再利用的回收再利用，放進垃圾桶里。四、節約紙張。能用反面的紙可以裝訂成本子用來演算，廢紙可以回收，再制造成新的紙張。
保護環境人人有責，我們一定要保護環境。請從我做起吧！
保護環境例文六年級篇二
在21世紀的今天，地球環境已經遭受了無法挽回的破壞，地球的淡水受到了很大的污染。走在河邊，隨處可見垃圾，工業廢水流入河中，生活污水排入河中，河水已經被我們人類糟蹋的面目全非了。現在，水資源短缺，有許多國家的人都沒有水喝，每天有5千人死于受污染的水和食物，10億人沒有干凈的飲用水。
現在，不只水資源受到破壞，就連森林也遭受到嚴重破壞。人們為了自己的一己私利，亂砍濫伐樹木，導致水土流失，森林面積減少，還容易發生泥石流、龍卷風之類的自然災害。
現在，因為人們隨地亂扔垃圾，不顧后果地濫用化學品，導致空氣污染，尤其是到了冬天，人們為了取暖而燒煤發生了城市霧霾。
現在，社會發展了，人們發明出了許多電子產品，如汽車、洗衣機之類的電器，在馬路上汽車尾氣，人口俱增等增加了二氧化碳的比例，這些廢氣給大自然和空氣帶來了嚴重的損壞，使空氣污染，導致多達2億的氣候難民。
地球是我們唯一的家園，沒有了地球，人類就會滅亡。有人說，宇宙這么大，地球毀滅了，人們可以移居到別的星球上去呀。不錯，這個想法科學家已經實驗過了，短時間內這是不可能實現的，因為宇宙上沒有再能適合人類居住的第二個星球了。
我們只有一個地球，讓我們攜起手來，共同守護這個家園吧！
保護環境例文六年級篇三
人類有一個共的母親--地球，她是我們賴以生存的地方，她的青山綠水，一草一木都和我們的生活息息相關，離不開我們的愛護。
近些年來隨著經濟的飛速發展，一棵棵樹木被亂砍濫伐，一幢幢高樓拔地而起，城市上空到處飄蕩著各種有害氣體，讓我們這個賴以生存的母親滿目瘡痍，烏煙瘴氣。
就拿我生長的地方來說吧，一個享有“春城”美稱的地方--昆明。它四季如春，氣候宜人，但從我出生起，我就從未感受過它四季如春。春天，風婆婆肆意的吹著，吹得塵土飛揚，眼睛都睜不開。夏天，太陽公公仿佛要拿我們煉油。秋天，瑟瑟的秋風已經讓我感受到了冬天腳步的臨近。冬天，我們依然需要穿上厚厚的棉衣。但，聽老人說，昔日的昆明確實一年四季，風和日麗，氣候宜人。這樣的反差是什么造成的呢？究其原因，還是我們自己。昆明的溫度是靠滇池來調節的，而人們為了經濟利益，讓這個美麗的湖變成了它原來的三分之一，而且上面還經常飄著各種垃圾。雖然政府每年投入大量魚苗，用于凈化滇池的水質，但也被貪婪的人們悄悄捕殺。正因為生態環境的破壞，才造成了我們今天氣候的改變。人類亂砍亂伐，使得鳥兒原來安穩的家園不再蔥郁。富有生機的樹木不再吸收二氧化碳，釋放人類所需要的氧氣，蝴蝶美麗的樂園不再花香四溢，魚兒舒適的家園越來越小，甚至小得讓它們窒息。
生活中，路上汽車尾氣彌漫在空氣中，大街小巷到處飄著各種小吃燒烤的氣味，隨處可見的各種垃圾。水資源的浪費，使得人類這一寶貴的資源越來越稀缺，這種環境的破壞，使得我們的“母親”默默流淚，雖然她通過地震等各種警示來告誡自己的兒女，但依然有人類破壞著我們的家園。
為了我們共同的家園，讓我們都來愛護自然，保護環境從點滴小事做起，使我們越來越差的環境一點點凈化。別讓眼淚成為地球的最后一滴水。讓哭泣的鳥兒回到它郁郁蔥蔥的森林里大鬧、唱歌，讓憂傷的蝴蝶回到它四野飄香的花叢中跳舞、歡笑，讓找不到媽媽的魚兒重新回到媽媽的懷抱酣睡、美夢，讓惡劣環境下生活的人們，重新感受到清新的空氣。還地球一片干凈的綠色，給自然一個美麗的風景。
保護環境例文六年級篇四
同學們，環境是哺育人類的搖籃，從遠古到今天，它不斷為人類提供生存和發展的條件，我們應當熱愛大自然，保護環境。自然環境是人類生存，繁衍的物質基礎；保護和改善自然環境，是人類維護自身生存和發展的前提。這是人類和自然環境的兩個方面，缺少一個就會給人類帶來災難。我們生活的自然環境，是地球的表層，由空氣，水和巖石（包括土壤）構成大氣圈，水圈，巖石圈，在這三個圈的交匯處是生物生存的生物圈。這四個圈在太陽能的作用下，進行著物質循環和能量流動，使人類（生物）得以生存和發展。
據科學測定，人體血液中的60種化學元素的含量比例，同地殼各種化學元素的含量比例十分相似。這表明人是環境的產物。人類與環境的關系，還表現在人體的物質和環境中的物質進行著交換的關系。比如，人體通過新陳代謝，吸人氧氣，呼出二氧化碳；喝清潔的水，吃豐富的食物，來維持人體的發育，生長和遺傳，這就使人體的物質和環境中的物質進行著交換。如果這種平衡關系破壞了，將會危害人體健康。
人類為了生存，發展，要向環境索取資源。早期，由于人口稀少，人類對環境沒有什么明顯影響和損害。在相當長的一段時間里，自然條件主宰著人類的命運。到了“刀耕火種”時代，人類為了養活自己并生存，發展下去，開始毀林開荒，這就在一定的程度上破壞了環境。于是，出現了人為因素造成的環境問題。但因當時生產力水平低，對環境的影響還不大。到了產業革命時期，人類學會使用機器以后，生產力大大提高，對環境的影響也就增大了。到本世紀，人類利用，改造環境的能力空前提高，規模逐漸擴大，創造了巨大的物質財富。據估算，現代農業獲得的農產品可供養50億人口，而原始土地上光合作用產生的綠色植物能供給一千人的食物。
由此可見，人類已在環境中逐漸處于主導地位。但是，嚴重的環境污染和生態破壞也隨著出現在人類面前。大氣嚴重污染，水的資源空前短缺，森林慘遭毀滅，可耕地不斷減少，大批物種瀕臨滅絕，人類賴以生存的自然環境正處在危機之中。
日夜惡化的向人類提出：保護大自然，維持生態平衡是當今最緊迫的問題。我想任何人都不想讓自己的健康得到危害。既然這樣那就讓我們一起去愛護環境，保護環境吧！愛護環境，保護環境！
保護環境例文六年級篇五
大家應該見過樹吧?說不定家附近就種有樹，可你會愛護它?或許你認為一棵樹對你沒有多大價值。那你就錯了，大錯特錯。
其實，綠色植物在生活中，占重要的地位。這是綠色的自豪。
看吧!峨眉山如果沒有覆蓋山巒的綠色作衣，它哪會有“秀麗名山”的驕傲?黃山如果沒有姿態萬千的綠樹襯托，它哪有“雄奇名山”的勝名?各國大大小小的公園如果沒有綠色的點綴，它怎能吸引絡繹不絕的游客?這是綠色的魅力。
走進鳥語花香的山林，使人感到心曠神怡。一切都活了，天更藍了，水更清了，連風姑娘也是那么開心。小樹長高變綠了，因為我們是朋友，所以我來看你了。小鳥叫了，因為我們是朋友，所以我來聽你唱歌了。這是綠色的奇妙。
看那一片片綠洲般草坪。休閑的老人們開朗了，在草坪上做健身操，臉上露出了微笑。談笑風聲的`年輕人更加起勁、入迷。可愛天真的孩子在草坪上變得更加活潑。這是綠色的性格。
可是現在，人們瘋狂的亂濫伐樹木，不僅破壞了森林，傷害了動物，更危及到人類自身的安全。還有，這還會使天然的綠色與我們永別了，剩下的是荒涼和冷酷。于是，臺風，洪水怒吼著，不時向人們發出災難性的報復。失去了森林這個天然的保護層，臺風，洪水更加容易向我們發起進攻。天暗了，烏云壓下來了，雨下起來了。臺風吹跨了沒有保護層的堤壩。洪水沖了下來，村莊被淹沒了，臺風又把它們吹得無影無蹤。這一切，都人類自己造成的。這也是綠色對人類的懲罰。
所以，我人類再這樣一味地亂砍濫伐下去，不但萃綠的森林會被茫茫無邊的沙漠所代替，而且也將危及到人類自身的生存。難道不是嗎?綠色是生命的象征，破壞綠色，就是抹殺生命;發展綠色，就是綠色，就是保住生命。
我們是祖國未來的建設者，面對綠的危機豈能袖手旁觀，無動于衷!植樹造林是我們唯一的出路，也是我們每一位同學義不容辭的責任。同學們，行動起來吧!從我做起，從現在做起，用綠色裝點祖國，讓我們筑起一道綠色長城!去創造一個鳥語花香的新環境。
人類啊，不要再執迷不悟了，趕快懸崖勒馬，保護環境，拯救地球!因為我們早已別無選擇。
保護環境例文六年級篇六
隨著社會的發展，隨著社會的進步，隨著人們對環保意識上的提高，保護環境被我們現代人更加關注。自北京20xx年6月1日“限塑令”的開始，塑料袋正式退居我們的生活，取而代之是環保袋。然而就在限塑令開始前的那個晚上，塑料袋開始了它最后的反擊。
聽到這，塑料袋似乎也無言以對只好停止了它的辯解，只好順從了規定，逐漸退出了人們的生活。塑料袋在最后時刻說到：“看來犧牲了我自己并不重要，能夠換來更多人生活的健康，能夠讓農作物更枝繁葉茂，能夠讓祖國未來的花朵更加亭亭玉立才是最重要的。爭辯到最后還是以和諧的場面收場。
就在這時，寂靜的夜晚又恢復了往日的平靜，塑料袋和環保袋的爭論也得出了結果。20xx年6月1日的晨光撒向大地，新的一天到來了，塑料袋用它的犧牲警戒我們：要時時刻刻把保護環境放在第一，珍惜來之不易的優美環境。因為，我們即將見證的是環保社會的發展，讓我們一起為環保出一份力吧！
保護環境例文六年級篇七
教室的門外，有一堆又臭又亂的垃圾，在墻角邊放著，而且還引來一群綠頭蒼蠅，它們嗡嗡的叫著。
第一個同學走了過來，他看到了垃圾山和“辛勤忙碌”的蒼蠅們，心生厭惡，皺起眉頭，兩手直煽，“臭死了，臭死了！”他看準了時機，踮起腳尖，貼著另一側的墻根，小心翼翼地跨過橫流過來的污水，終于繞了過去，還好，他的“運氣”不錯，一只蒼蠅都沒有被他吸引過來。他露出了勝利的微笑，得意地揚了揚眉毛，揚長而去，似乎什么也沒有看到。
第二個同學的腳步聲傳來，看到了那堆骯臟的垃圾，捂住鼻子，屏息凝神，大叫一聲：“這是哪個懶鬼！把垃圾掃到這里放著也不倒掉！”可是無人應聲。于是他不像第一個那樣小心謹慎地繞過去，而是與垃圾山肉搏，拼了！他后退幾步，做好防臭準備，猛然起動、助跑、向前跳去！一道優美的弧線?？粗砗蟮睦胶臀宋酥苯械摹帮w機”，他兩手伸出了v字形的模樣，暗自慶幸自己沒有成為“飛機”“轟炸”的目標。
第三個同學也很快發現了藏在角落里的垃圾堆。他皺著眉頭撇了撇嘴，正要轉頭離去，忽然他的目光似乎被垃圾堆里的什么東西吸引了，他竟然徑直往垃圾的中心快步走去，一手捂著鼻子，一手在垃圾堆中翻尋起來。那些“轟炸機”被驚動了，立刻升空，掉轉方向，繞著他盤旋起來，這個同學不久就有了他的收獲——一片貝殼！他興高采烈地捧著貝殼，邊走邊哼著歌。如果吉尼斯世界紀錄有“最耐臭”獎和“最雷人”獎的話，恐怕非他莫屬了。
第四個同學，他看到了這些臭氣熏天的垃圾，眉頭緊鎖，但是他很快就平靜下來。他飛快地轉身離去，可是不一會，又返了回來，手里則多了掃帚和簸箕，還有垃圾袋。他仔仔細細地掃起來，壓根沒有考慮那些骯臟的“飛機”，左一下，右一下；也沒有在意褲腳上已經濺上了污水；更沒有擦拭他臉上不斷流下的汗水。幾分鐘后那堆垃圾全部裝進了垃圾袋，送進了樓下的垃圾箱里。他露出了開心的微笑，胸前飄揚的紅領巾映紅了那紅撲撲的笑臉。
教室門外的墻角現在已經變得干干凈凈。幾只嗡嗡亂叫的蒼蠅空中盤旋著，很快它們找不到垃圾，就飛走了。