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    最新一份…的禮物作文 一份的禮物作文(六篇)

    時(shí)間:2025-06-18 作者:儲(chǔ)xy

    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧

    一份的禮物一份的禮物篇一

    我一直收藏著一個(gè)魔方,那是我校園內(nèi)魔方大賽中得到 的禮品。

    從四年級(jí)起,我剛開(kāi)始對(duì)魔方造成了興趣愛(ài)好。我一開(kāi)始學(xué)魔方是播放視頻,可是我看了許多 視頻,感覺(jué)這些方式都不宜我,因此 我也換為看公式紙了。我花了很長(zhǎng)期來(lái)科學(xué)研究上邊的公式,隨后就剛開(kāi)始記公式,花了很多月時(shí)間,.我記住了上邊的公式。

    歷經(jīng)好多個(gè)月的訓(xùn)煉,我已經(jīng)打遍了班級(jí)打遍天下,但我都不符合自身的考試成績(jī),仍在速率上提升。總算,我提升了40秒,更快的一次是32秒。

    好多個(gè)禮拜前,大家院校舉行了魔方大賽。每一個(gè)班挑選出兩位參賽選手,我做為504班的意味著,安裝著老師和同學(xué)們的希冀,我心里也充滿了信心。我覺(jué)得,我一定要為班級(jí)增光添彩,也證實(shí)一下自身的整體實(shí)力。

    比賽的情況下來(lái)到,我成竹在胸地走入比賽場(chǎng)。吹哨聲一響,我也急急忙忙旋轉(zhuǎn)著魔方,魔方在我的手上左右飄蕩,我渾然一體忘記了時(shí)間……耶,我拼好啦,一看,我竟然是第一個(gè)。比賽告一段落,我明白了一張榮譽(yù)證書(shū)和一個(gè)魔方。

    這一魔方促進(jìn)我朝著更高、更快、更強(qiáng)發(fā)展趨勢(shì),我能一直收藏它。

    一份的禮物一份的禮物篇二

    “同學(xué)們,你們猜這個(gè)盒子里是什么?”鄭老師捧著一個(gè)大盒子,面帶微笑進(jìn)入教室。

    教室里頓時(shí)炸開(kāi)了窩,你一言我一語(yǔ),但誰(shuí)也沒(méi)有猜中。我們都以為老師又要和我們玩游戲?qū)懽魑哪兀?/p>

    正當(dāng)我們丈二和尚摸不著頭腦時(shí),鄭老師輕輕打開(kāi)盒子,一幅幅五顏六色的眼鏡映入眼簾。

    “怎么會(huì)是眼鏡?”一向愛(ài)提問(wèn)題的歐陽(yáng)華打破了鬧哄哄的課堂,同學(xué)們頓時(shí)安靜下來(lái)。

    同學(xué)們拿著眼鏡左看右看,“沒(méi)有鏡片。”“是玩具眼鏡。”

    鄭老師笑瞇瞇地說(shuō):“不知道了吧?其實(shí)這是一枝筆。”順著鄭老師所指的,我們這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)兩邊的鏡腳是兩枝圓珠筆。怪不得老師說(shuō)每次使用的'時(shí)候別忘了提醒自己注意寫(xiě)字姿勢(shì)啊!

    自從鄭老師接手我們這個(gè)班以來(lái),我們沒(méi)有一天能讓鄭老師省心,不是這個(gè)不做作業(yè)就是那個(gè)亂做作業(yè),鄭老師總是耐心教育我們無(wú)論做什么事都要認(rèn)真,要做就要保證質(zhì)量。為了糾正我們的學(xué)習(xí)態(tài)度,提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī),鄭老師不知花費(fèi)了多少心血,可我們毫不在意。鄭老師在去年期末的時(shí)候和我們約定,只要我們認(rèn)真努力,成績(jī)有所進(jìn)步,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,都會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們。

    今天鄭老師實(shí)現(xiàn)了自己的諾言,更讓我們感受到了老師的用心良苦。自從有了這份禮物,同學(xué)們表示今年會(huì)更努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取在小學(xué)生涯的最后階段畫(huà)上圓滿的句號(hào)。

    一份的禮物一份的禮物篇三

    洋娃娃,滑板,滑板車(chē),自行車(chē)……看得我眼花繚亂。都是我的生日禮物。每當(dāng)望過(guò)生日的時(shí)候,爸爸媽媽都會(huì)送我各種各樣的禮物。又快到我的生日了,我特別開(kāi)心。

    可是,這次,他們送我了一份最特別,最讓我感動(dòng)的禮物。

    今天,我生日。放學(xué)時(shí),我收拾好書(shū)包,趕回家去。我一邊走,一邊想著爸爸媽媽這次會(huì)給我什么禮物呢?一個(gè)大蛋糕?一雙溜冰鞋?還是……呵呵!我“白日做夢(mèng)”地想著。回到家,我才發(fā)現(xiàn)這一切都變得不切實(shí)際。擺在桌上的不是一塊美味的蛋糕,而是一桌小菜,只不過(guò)比平常更豐盛了些罷了。對(duì)此我失望極了。

    媽媽把我拉到桌邊,讓我嘗嘗她做的菜。不吃也知道很好吃,媽媽做的菜在我心里永遠(yuǎn)是那么的美味。可是我并沒(méi)有吃多少,因?yàn)檫@天我并沒(méi)有得到我想要的東西,甚至連一個(gè)生日蛋糕都沒(méi)有。爸爸似乎看出了我的心思,吃完飯后,他把我叫到沙發(fā)上,把我的生日禮物給了我——,是一本書(shū),書(shū)名是《風(fēng)不能把陽(yáng)光打敗》,爸爸對(duì)我說(shuō):“你知道為什么今天我要送你一本書(shū)嗎?因?yàn)檫@本書(shū)比你想要的那些玩具更有意義,你一個(gè)玩具最多玩?zhèn)€三兩年,可是這本書(shū)不一樣了,為什么不一樣呢?因?yàn)檫@本書(shū)可以陪你一輩子。”于是爸爸的這番話,一直到現(xiàn)在我都記得清清楚楚,也正是因?yàn)檫@本書(shū)我才受益終生,這本書(shū)現(xiàn)在依然被我視為最珍貴的書(shū)。那天爸爸說(shuō)完這些后,我就沒(méi)有再那么傷心了。我收了收在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚花,又破天荒地的吃了兩碗飯,爸爸見(jiàn)了我這樣的舉動(dòng),感到非常滿意。從那以后,無(wú)論父母送我什么樣的禮物,我都欣然接受,因?yàn)槲叶贾溃改杆臀业腵這些都是對(duì)我有好處的。

    那天《風(fēng)不能把陽(yáng)光打敗》,是我所有的生日禮物中最特別的禮物

    最后我想告訴大家,無(wú)論父母對(duì)你怎么樣,無(wú)論父母給你什么,都不要忘記,他們這么做都是為了你好,就像我一樣。就是因?yàn)槟且槐緯?shū),他改變了我的一生。

    一份的禮物一份的禮物篇四

    我從小就喜歡小動(dòng)物,軟綿綿又毛絨絨的,讓人看了便心生憐愛(ài)。

    只是母親不喜歡我養(yǎng),她從來(lái)不懂養(yǎng)動(dòng)物的樂(lè)趣,她只是嫌它們吵,有氣味,又麻煩。所以我只養(yǎng)過(guò)倉(cāng)鼠。

    直到一個(gè)陽(yáng)光明媚的冬天,情況突然出現(xiàn)了變化。

    那天,我生日。我一醒來(lái),便坐在床上開(kāi)始猜測(cè)母親會(huì)送我什么禮物。“說(shuō)不定是書(shū),或者是新書(shū)包之類的,最壞的情況是……送我一套習(xí)題冊(cè)……”我不禁打了個(gè)寒顫,連忙從床上爬起,抓著衣服胡亂將腦袋裹進(jìn)去,“如果是習(xí)題,我還不如不過(guò)生日。”一邊想著,一邊沖下樓去。

    直至吃完飯,母親也沒(méi)有要提起禮物的意思。我實(shí)在按捺不住自己的好奇心,蹲到母親身邊,問(wèn):“媽,那個(gè)……我的禮物呢?”母親看了我一眼,最后是有些猶豫地,領(lǐng)我進(jìn)了她的房間。我看見(jiàn)房間內(nèi)的情景,腦子一下就懵了。

    那是一只幼犬。小小的,只有我的巴掌大,在地上到處亂爬,看見(jiàn)我和母親,便蹣跚地跑了過(guò)來(lái),一路跌跌撞撞地。我沒(méi)想過(guò)禮物會(huì)是這樣的。一時(shí)間什么話也說(shuō)不出來(lái)。只感到有溫?zé)岬囊后w從眼眶中涌出來(lái)。這是對(duì)新生命來(lái)到我們家的喜悅之情。

    母親看見(jiàn)我激動(dòng)成這樣,不由出言提醒我:“雖然有些話很老套,可還是要說(shuō)。他可不是你的玩具,他也是活生生的,我既然把它帶到家里來(lái),還給你了,那你就有義務(wù)承擔(dān)起照顧它的責(zé)任。”我話也回答不上來(lái),只能流著眼淚,一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭,懷里小心翼翼地抱著小狗,他還在嚶嚶地叫著,往我懷里鉆著,我能感受到生命的溫度與他跳動(dòng)的心臟。這是我收到的,最特別,也是最好的禮物。

    我也知道,這不僅是一份禮物,也是一份沉甸甸的責(zé)任。母親的用心我也清楚,我也到了該承擔(dān)責(zé)任的年齡了。這也算是給我的一份磨練。

    那天,我抱著他,覺(jué)得自己是世界上最幸福的人。現(xiàn)在,他三歲了,仍伴我左右。

    一份的禮物一份的禮物篇五

    寒冬臘月,大雪紛飛,這樣的天氣估計(jì)沒(méi)有幾個(gè)人愿意出門(mén)。我倚在窗前,呆呆地看著窗外翻飛的雪片。除了雪和偶爾疾馳而過(guò)的汽車(chē),再?zèng)]有一點(diǎn)移動(dòng)的影子了。人,都躲在溫暖的屋子里了。這時(shí),一個(gè)急匆匆的身影印入我的眼簾。定睛一看,是一個(gè)叔叔提著蛋糕在鋪滿雪的大街上飛奔。我的眼眶一熱,一滴淚珠奪眶而出。不知道這是為什么?或許是他們太像了!

    同樣的情景。還記得那年我才七歲,同所有同齡人一樣期盼著生日的到來(lái)。忙碌了一天的父親在沙發(fā)上休息,母親則在做飯。那年的冬天特別早,才進(jìn)農(nóng)歷十月,就下雪了,那晚,雪似乎很大,外面下著雪,我無(wú)聊地玩起了日歷,翻到一頁(yè),眼光突然定在小小的“3”上面。今天是農(nóng)歷十月初三!我這才想起來(lái)今天是我的生日。我一下跳了起來(lái)。父親忙問(wèn)我怎么了?我激動(dòng)地說(shuō):“爸爸,今天……今天,是我的生日,我要吃蛋糕!”父親拍了下額頭,恍然大悟的樣子,遲疑了一會(huì)兒,不無(wú)內(nèi)疚地說(shuō)道:“最近太忙了,竟忘了今天是女兒的生日,爸爸明天去給你買(mǎi)蛋糕。”我當(dāng)然不答應(yīng),大叫起來(lái):“不嘛,不嘛,蛋糕要今天吃才有意義”。我失聲哭了出來(lái)。父親慌了,連忙披上外套,推門(mén)出去。我趴在窗子邊,望著父親消失在大雪中的背影,想象著父親給我買(mǎi)一個(gè)大大的蛋糕,嘴角浮起了幸福的笑意。

    這時(shí)候,母親嘆了口氣:“你爸爸忙了一天,已經(jīng)很累了,你還不讓他休息。蛋糕店雖然不遠(yuǎn),但外面下著雪,那么冷……”說(shuō)罷便轉(zhuǎn)身去廚房做飯了。我忽然明白了什么,轉(zhuǎn)身拿起傘在樓下等著父親。

    爸爸一手提著蛋糕,一手抱著我上了樓。我的生日晚會(huì)就開(kāi)始了。

    窗外,大雪紛飛。屋內(nèi),暖意融融。我覺(jué)得我就是世界上最幸福的小女孩了,因?yàn)槲沂盏搅艘环葑钫滟F的禮物——父愛(ài)。

    一份的禮物一份的禮物篇六

    一句關(guān)愛(ài)的話,是一份禮物;一個(gè)精美的手工制作,是一份禮物;一個(gè)安慰的動(dòng)作,是一份禮物……禮物,是一份心意,包含著送禮物那個(gè)人的祝福。

    禮物,不分好壞,不分高低貴賤,禮物,代表的是一份心意。有時(shí),收到的禮物看著普普通通,毫無(wú)特別之處,但它卻代表著送個(gè)禮物那個(gè)人送出的祝福,也許背后隱藏著你所不知道的用心良苦,我也曾經(jīng)歷過(guò)這樣的事。

    曾經(jīng),我過(guò)生日,收到了一個(gè)簡(jiǎn)單別致而又精美的禮物。那次,原本我已忘了我的生日在什么時(shí)間,我只記得不知道在什么時(shí)候,跟她提了一句,然而,她卻記住了,而且還送了我一份禮物。在我過(guò)生日的前幾天,我曾發(fā)現(xiàn)她在偷偷地編織著一件東西,被我發(fā)現(xiàn)了,我還問(wèn)她:“你這是在做什么?用來(lái)干什么的?難道是送人的?”她沒(méi)有回答我,我就生氣了,不理她。殊不知,她正在準(zhǔn)備送給我的生日禮物,給我一個(gè)驚喜,知道我生日那天,他匆匆忙忙地找到我,對(duì)我說(shuō):“我送給你一個(gè)東西,你就不要生氣了。”我看似不經(jīng)意的瞄了一眼,便覺(jué)得很熟悉,仔細(xì)一想,才發(fā)現(xiàn),這就是她前幾天一直在編織的那個(gè)東西。那一刻,我震驚了,整個(gè)下午我久久不能回神。

    她,是我我曾經(jīng)最好的朋友,我曾想著,也許在以后的時(shí)光里我們可以一直互相陪伴,誰(shuí)也不曾料到,在一起的時(shí)光是如此短暫,不到3年,就分開(kāi)了。我在一個(gè)人獨(dú)處時(shí),總會(huì)不經(jīng)意地想起和她在一起的那些歡聲笑語(yǔ),那些快樂(lè)、美好的時(shí)光。這時(shí),我就會(huì)想起那個(gè)精美的手工制作的禮物,被我緊緊地攥在手心,它承載著她對(duì)我的祝福,包含了她的用心。

    時(shí)至今日,我仍然保留著那一份禮物,現(xiàn)在這份禮物不僅承載著她對(duì)我的祝福,也承載著我對(duì)她的思念和祝福。


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    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下
    總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望大家能
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
    當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄?/div>
    心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。通過(guò)記錄心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),規(guī)劃自己的未來(lái),為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。那么下面我就給大家
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家介
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小
    作為一名教職工,總歸要編寫(xiě)教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,歡迎閱讀分
    作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編收集整理的教案范文,僅
    作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?那么下面我就給大家講
    總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮
    總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
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    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望
    總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注
    當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
    總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
    為保證事情或工作高起點(diǎn)、高質(zhì)量、高水平開(kāi)展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案是書(shū)面計(jì)劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,步驟等。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇
    隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,僅
    隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么,報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎大家閱讀分享借
    報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。那么,報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。歡度國(guó)
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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接
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    鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果與鄉(xiāng)村振興的有效銜接是一個(gè)大課題,各級(jí)干部要以產(chǎn)業(yè)發(fā)展為推動(dòng),以教育和醫(yī)療為保障,以環(huán)境改善和鄉(xiāng)村治理為基礎(chǔ),打造解決相對(duì)貧困的長(zhǎng)效機(jī)制。下
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    “報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
    工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
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    隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告具有語(yǔ)言陳述性的特點(diǎn)。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧環(huán)境調(diào)查
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大
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    在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受,具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物,結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。心得體會(huì)對(duì)于
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
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