人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
有趣的寫三年級篇一
大課間活動開始了。同學們排著整齊的隊伍，穿著潔凈的校服，英姿颯爽地走進操場。同學們各自走到自己的位置上，精神飽滿的面對著主席臺。
操場上響起了廣播操的音樂，全校同學都隨著音樂的節奏做起了廣播操。接下來是做自編操，音樂變得輕松愉快，同學們顯得歡快、活潑。最后是表演武術操，我們全校同學都做的很認真，動作整齊有力。
下一個環節就輪到我們蹦床隊得同學表演了。教練把蹦床搬到操場中央，第一個上網表演的是我們隊的馮繼瑩，她表現得非常好，動作輕松自如。下一個就輪到我表演了。我得心情開始有點緊張，因為面前有很多同學看著我，但我看見馮繼瑩做的這么好，我也充滿了信心，終于把動作全部做完了，如釋重負。
在我們蹦床隊旁還有武術隊、藝術體操、足球等運動隊，他們都在認真地練習著，等待著表演。武術隊得開始表演了，他們表演的是太極拳和打拳，他們的動作剛強有力，還有藝術體操的同學，她們跳起來好像在天空中的燕子，舞姿非常好看。其他不表演的同學在玩耍嬉戲，有的玩溜冰，有的玩跳跳板......他們玩得很開心，很興奮。我在蹦床上都是聽見他們的歡聲笑語。
音樂節奏變了，我們要會到自己的位置上做放松操了，同學們跟著馬教練認真地做著，我們的大課間活動開始了。同學們排著整齊的隊伍，穿著潔凈的校服，英姿颯爽地走進操場。同學們各自走到自己的位置上，精神飽滿的面對著主席臺。
操場上響起了廣播操的音樂，全校同學都隨著音樂的節奏做起了廣播操。接下來是做自編操，音樂變得輕松愉快，同學們顯得歡快、活潑。最后是表演武術操，我們全校同學都做的很認真，動作整齊有力。
下一個環節就輪到我們蹦床隊得同學表演了。教練把蹦床搬到操場中央，第一個上網表演的是我們隊的.馮繼瑩，她表現得非常好，動作輕松自如。下一個就輪到我表演了。我得心情開始有點緊張，因為面前有很多同學看著我，但我看見馮繼瑩做的這么好，我也充滿了信心，終于把動作全部做完了，如釋重負。
在我們蹦床隊旁還有武術隊、藝術體操、足球等運動隊，他們都在認真地練習著，等待著表演。武術隊得開始表演了，他們表演的是太極拳和打拳，他們的動作剛強有力，還有藝術體操的同學，她們跳起來好像在天空中的燕子，舞姿非常好看。其他不表演的同學在玩耍嬉戲，有的玩溜冰，有的玩跳跳板......他們玩得很開心，很興奮。我在蹦床上都是聽見他們的歡聲笑語。
音樂節奏變了，我們要會到自己的位置上做放松操了，同學們跟著馬教練認真地做著，我們的大課間活動在一片贊揚聲中結束了。
有趣的寫三年級篇二
論盡吾班天下事，先看論家三趣友。
張××，呃……他是一只怪脾氣的“章魚”（如果不明白的話不妨把姓和名的第一個字連起來讀一次）。雖然不知道這個外號是怎么飄出來的，反正叫著蠻順口。
他的風趣并不在于他的外號，而是他古怪的脾氣。
一般來說，一只綿羊或一只軟趴趴的章魚脾氣都會很好，可這只“章魚”可是吃硬不怕軟的。鐵板章魚燒雖然好吃，可是要把這塊“柴肉”啃下來還是很費力的。當年我和他兄弟結義時，可是大戰了三百回合才勝出的呢！最令人頭疼的是他的怪脾氣一直保持到現在，一有人對他不敬，他便會擺出不服來戰的架勢，說實話到了某些時候他還會和我打個擂臺助助興。
李××——一只闊耐的“小沙雕”，因為他過人的智慧和那么剛好的名字造就了他高達五星的人氣。
我們班上有句老話說得好：樹人走一走，錯題難題哪里走？遇到不會的題就去問周樹人，一下子就給你分析得一清二楚的，可是不要看他上課時與周樹人本人只差一把折扇，下課后就變成了一只小沙雕，除了笑什么也不干：哈哈，呵呵……現在想起來他那副搞怪樣兒就想笑。
首先我聲明他這名兒不是我不想說，而是不敢說說出來，我怕笑死人呃，只能叫他司令了。
要說司令他還不是司令，更像一個情報員，不論是舊事、老事、鮮事、趣事，他都能翻出來說一次。我當年的名譽就是給他毀了，唉，哪天他一定會因為這個大喇叭遭罪吧！不過也因此我們成為了朋友。
這便是我的三趣友，要說我班亂不亂，他們三個說了算。
有趣的寫三年級篇三
又是一個周末，中午吃飯的時候，爸爸說要獎勵我看一場電影，因為我的日記已經連續得了5個98分，媽媽也同意，我興奮得說不出話來，連名字也忘了問。
彈完鋼琴快16：30了，我們一家三口匆忙開車上路，不巧的是碰到堵車，爸爸美團的票是17：25放映，“趕緊導航，找最好走的路!”媽媽出了主意，我心里甭提多著急，只聽到“----向東行駛300米左轉再向北50米------”，真想飛到電影院哪!
總算到了港匯廣場幸福藍海電影院七樓，這時電影已經放了5分鐘了，爸爸取了3張票(總共57元)，帶我們走進2號廳，找到座位：9排12、13、14號。坐在中間的我向四周一看，里面大約有100人，屏幕很大，布滿了一面墻，聲音有點刺耳。
爸爸告訴我，這部電影叫《摔跤吧，爸爸!》，名字好奇怪，說是印度一位爸爸原來是摔跤手，想生兒子圓他的冠軍夢，結果生了四個女兒，很無奈，但是他發現了兩個女兒有摔跤天分，就拼命培養她們，要求她們每天早上5點起床鍛煉，跑步10公里，一天要練好幾個小時，累的腰都直不起來，還剪了她們的頭發，經過十年的訓練，兩個女兒都獲得了全國冠軍，最后，姐姐按照爸爸的方法認真訓練，打敗了其他選手進入決賽，1：1打平后開始打不過了，爸爸又被人鎖在一間黑屋里，這時，她堅定信心，想起爸爸“成功了人們才會記住你”的那句話，頓感百感交集，使出渾身力氣把對手重重地摔在地上，得了最高分：5分!姐姐終于成了55公斤級的世界冠軍，妹妹后來也成了51公斤級的世界冠軍。好感動!我都忍不住哭了。
結束的時候，爸爸突然問我：“開始是17：25，現在剛好18：40，請問電影放了多長時間?”“1小時15分鐘!”我脫口而出，媽媽很驚訝地瞅著我，意思是說我反應真快，我狡猾地看了媽媽又看了看爸爸，一種的得意的樣子，說實話，剛進大廳的時候我掃了一眼，就看到了這部電影的片長75分鐘，我厲害吧，哈哈!
有電影看還能耍小聰明，這個周末真有趣!
有趣的寫三年級篇四
今天是星期六，有趣的周末。早飯后，爸爸像往常一樣拿著報紙看了起來。媽媽收拾完了碗筷，說：“今天我們來玩個成語接龍的'游戲，好不好？”我一聽，連蹦帶跳地說：“太好了，一定很有意思！”爸爸也點頭同意了。媽媽嚴肅地說：“思考時間限一分鐘。連不上，要罰唱歌，不許搞小動作。”我和爸爸相互看了看，還偷偷地笑了。
開始了，媽媽說：“后生可畏。”好難連的成語呀！可爸爸卻接上了個：“畏縮不前。”爸爸真不簡單！
輪到我了，我琢磨了一會兒，說：“前功盡棄。”我想：這個媽媽肯定怎么接也接不住“棄”字。果然，媽媽一下子皺緊眉頭，手托下巴，腳不住地踏著地板。眼看媽媽就該罰了，我正得意時，沒想到爸爸要給媽媽“打電話”了，我大聲說：“不行，不行，不行！不是不許搞小動作的嘛！”爸爸連聲說：“那好吧，不過還是讓媽媽一下吧！”我說：“那你可得替媽媽接！”爸爸立刻說了個“棄舊圖新。”我馬上接了個“新陳代謝”。媽媽拉長了聲音：“謝天——謝地。”我笑得直不起腰來。
該輪到爸爸了，說：“奮發向上。”我和媽媽異口同聲地說：“這不是成語，該罰！”誰知，爸爸裝模作樣地拿起報紙，卷成柱子當話筒，左手放在背后，腰一彎，竟學起趙本山唱《小草》，逗得我們哈哈大笑。
這個周末過得太有趣了！
有趣的寫三年級篇五
我雖然已經是個三年級的小學生了，可仍舊喜歡玩游戲，有趣的“鬼抓人”。像“貓捉老鼠”、“老鷹捉小雞”、捉迷藏……我樣樣都喜歡，其中，最好玩，最有趣的要數“鬼抓人’了。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學們像離弦的箭一般一窩蜂地沖出教室，開始玩“鬼抓人’。
一個同學當了“鬼”。“鬼”翻起白眼，吐出舌頭，扮出一幅兇神惡煞的'面孔，向“人”走來，。“人”一見，驚慌失措，如同脫韁的野馬向四面逃散。
我和幾個小伙伴十分大膽，躡手躡腳地跟在“鬼”身后。走了一段路，“鬼”好像發現了我們，扭過頭來看，我們迅速往門邊一靠。“鬼”就沒發現我們，繼續朝前走去。我們長長地松了一口氣，接著，有不約而同地大笑起來。這下，“鬼”什么都明白了，他猛地向我們奔來。當我們回過神時，已經晚了，我們被“鬼”一網打盡了。我們垂頭喪氣地站在一旁，唉！真是偷雞不成——蝕把米呀！
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們氣喘吁吁地跑回教室，校園又恢復了往日的平靜。
“鬼抓人”真有趣，我百玩不厭，我喜歡它！
有趣的寫三年級篇六
“叮—”一陣清脆的上課鈴聲響起，我們全班同學在六樓綠草如茵的操場上。舉行一次難忘的應聘活動。
操場早已沸騰了，同學們個個信心滿滿，躍躍欲試，手舞足蹈。這時，劉老師一臉嚴肅地：“誰愿意第一個上臺應聘？”同學們你望望我，我望望你，沒人舉手。劉老師又語重心長地說：“這是一次鍛煉，誰原意第一個上臺演講，誰就有最大的機會。”過了好一陣，幾位同學開始躍躍欲試。我天生就膽小，說不定會結巴，還是把機會拱手讓人吧，我自己再準備準備，以防萬一。
洪林新開始演講，老師那緊繃的臉終于露出了欣慰的笑容。他頓了頓說：“大家好，我想應聘紀律委員。”又流利地講出了理由，深情并茂地說：“我一定會積極為大家創造一個五彩繽紛的教室，請相信我，給予我支持與幫助吧！”看他不露聲色，可我的手還是舉不起來，怕說錯被同學笑話。隨著前幾位同學的演講，就連平時十分害羞的吳思岑都上臺應聘了。雖然他擠出的幾句結結巴巴而簡單的語句，讓我們在臺下偷笑，但他仍堅持說完最后一個字，贏得了我們如雷貫耳的掌聲。
不能再等了，我心里按耐不住沖動，毅然舉起了手。再看看四周，沒一人舉手，我心中有些后悔，很快，老師點了我的名字，雖然信心大增，但還是很緊張，可已經舉起了手，劍在弦上，不得不發，我只得走上臺。忽然，我看到一張張熟悉的臉上浮出的微笑，我心想：“就為了這些，我拼了。”我清了清嗓子，用膽怯的聲音說：“大家好，我想應聘文藝委員，我會……”到這兒我卡殼了，急得我直跺腳，又吐出幾句殘缺的話，只覺得臉發燙，說話也含糊其詞……真想挖個地洞鉆進去。可是，教室里仍響起了掌聲。
雖然應聘結束了，可我仍沉醉在歡樂中。其實，評選的結果并不重要，重要的是過程，因為我鍛煉了自己，我明白了，人最不可少的是自信和勇氣。“自信是成功的第一秘訣。”這句話一直回響在耳畔，這真是令人難忘的一次應聘活動呀！
有趣的寫三年級篇七
他，是一個挺優秀的人。濃眉大眼睛，高鼻梁，小嘴巴，一眼鏡兒。你說他長得挺標致的一個人吧，唯一不足的就是，他很胖，又一臉的痣。我們還經常打趣地說：“方祥瑞，你一臉的痣是誰給你點上去的啊？不會是老天爺看你太胖，在你臉上涂涂沫沫吧！”每說到這，他都會無可奈何地搖搖頭，苦笑幾聲。沒錯，他就是我的同桌——方祥瑞。
方祥瑞學習啊什么的都挺好，可唯一有兩點讓我這個做同桌的無法忍受。一、有健忘癥，二、憨厚。
記得有一次，是剛開學，也就是前不久發生的事。我發現方祥瑞的文具盒多了幾支筆，于是我翻了一下他的筆袋，才發現他還買了不少文具，有中性筆、自動鉛筆、筆芯、鋼筆、削筆刀。可問題來了，方祥瑞本來并沒有削的鉛筆，還買個削筆刀干啥？他還給我說，他本來要買可擦筆的，卻買成了修正液。他還自己說：“啊！我真是老了！”方祥瑞啊！你可長點兒心吧！
還有一次，他還因為太憨厚吃了一個大虧。同班的男生一同聯手來捉弄方祥瑞，他們把方祥瑞的習題給藏了起來，他們簡直做到了神不知鬼不覺，方祥瑞連懷疑都來不及，但其實他早已把習題做了。第二天一早，一個男同學問他，方祥瑞憨厚地說，做了！可老師來收的時候，他怎么找也找不到了，于是老師懲罰了方祥瑞。結果到最后，方祥瑞才知道是那幾個男生在搗鬼。
方祥瑞的憨厚不只表現在這一點上，上課也是如此。一次上語文課，老師給我們講一篇課文，可能因為老師想講完，所以一直講到下課鈴響了還在講！于是，老師就遲遲沒有下課。可看到我們上課無精打采的樣子，老師又生氣又想快點下課，于是問了一句：“下課了嗎？”很多同學都知道老師是因為受不了我們的樣子，才問出這個問題的。許多同學也在很小聲地回答：“沒有”，卻只有方祥瑞很純樸地喊：“對啊！”好多同學都笑了，連老師都笑了。之后，這個梗也經常被我們提起，方祥瑞還表現出一副無辜又無奈的樣子！
方祥瑞就是這么一個有趣的人！
有趣的寫三年級篇八
周日下午，我們作文班舉行了一次閉眼畫五官游戲。
游戲開始了，黑板上畫著一個沒有鼻子、眼睛和嘴巴的臉，老師讓同學們輪流上去畫五官。第一個上場的是孫佳琳。霍老師用紗巾蒙住她的眼睛，然后拉著她轉了一圈，并輕輕地向前推了她一下。只件她摸索著向前方向走去。誰知她走著走，卻向黑板右邊走去，先是摸住了位于黑板右側的.空調，然后她又向左移了一步，摸到了黑板，離那張沒畫五官的臉還有一尺遠，她就開始畫起來了。還沒等她畫完，教室里立刻響起一陣笑聲。她一把扯下紗巾，也笑了。
該我了，我先選了個位置站好，估計了一下離目標的距離，心里盤算著怎么走才能找準位置。這時，霍老師給我蒙上眼睛，拉著我在原地轉了一圈。誰知這一轉，讓本來眼前漆黑的我，一下子不知所措，轉得暈頭轉向，幸虧老師把我向前推了一下，我才徑直走向黑板，終于摸到了黑板，心想：應該就是這里吧。于是我拿起筆就開始畫，沒想到和第一個同學一樣，還沒畫完身后就傳來了一陣哄笑聲，我想：肯定壞了，不知畫成什么好笑的樣子了，我急忙拉下紗巾一看，位置雖然找對，但卻把五官畫歪了。
游戲結束了，同學們還在嘰嘰喳喳的討論著，我卻還是為自己沒把五官畫正而懊悔。哎！
有時看起來很簡單的事情，做起來其實并不容易。