在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
這就是我的我篇一
她，一雙大大的眼睛，長長的睫毛。雖然已經快四十歲了，但是在她的臉上絲毫看不出有皺紋的痕跡。她那微笑的臉上充滿了慈祥，一笑，露出一排又白又齊的牙齒。她的衣著雖然不華麗，但是很整潔，讓人看了很舒服，她有一雙粗糙的手，但在這雙手中融入了她對我的希望和關懷。
有時，我雖然會討厭媽媽，因為媽媽經常因為一些小事而責備我，怪我。但內心更多的是對媽媽的愛意和敬意。媽媽的一整天都是忙忙碌碌的，又要洗衣服，又要照顧妹妹，還要……我還記得有一次，全家人都在吃晚飯，只有媽媽還在忙碌。因為我跟她說，飯盒很油，要洗得干凈點。于是媽媽便在廚房為我洗飯盒。她洗了一遍、兩遍、三遍，但還是洗不干凈，于是她繼續洗。
直到洗到了第六遍。媽媽出來了，我問媽媽：“媽媽，您為什么不用洗潔精洗呢？”媽媽說：“用洗潔精對人有害，所以我才不用。”這時，我的眼眶不禁濕潤了，一種對媽媽的敬佩和感激不禁涌上心頭。媽媽是個非常善良的人，待人也很熱情。每次坐車的時候，盡管她抱著一個三歲大的`妹妹，但只要看到老弱病殘都會把自己的座位讓給他們。媽媽樂于助人，每當左鄰右舍有困難的時候，她會毫不猶豫的伸出援助之手。是媽媽教會了我要善待他人。
于是，“父母是孩子最好的老師”這句話成了我最喜歡的一句話！在一般家庭里，婆媳的關系大多是不太好的。但在我的家里，奶奶和媽媽的關系好得不得了。奶奶常夸媽媽賢惠，媽媽常夸奶奶眼瞎心不瞎。爸爸對媽媽的評價就一個字——好！我問爸爸是怎么樣的一種好呢？爸爸說：“無與倫比的好！”的確，媽媽不管在全家人眼中，還是在鄰居眼中，甚至在被媽媽讓過座的眼中就是這么一種好！
這就是我的我篇二
每一個人都有自己的心里話，我也有自己的心里話，可是我不想跟別人說，只想跟媽媽說。
媽媽我有許多心里話想跟你說，以表達我對您多年來用愛來幫我做事和教育之恩的感情。
每當我想起您為我做的事情，心里總是充滿了無限的感激之情。我真想為你唱一首《世上只有媽媽好》的歌。“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？”這是孟郊寫的《游子吟》，讀完這首詩，使我又想起從前。
怎么了？”“媽媽，這次考試我考的不好。”媽媽你沒有責備我，而是語重心長地對我說：“錯了不要緊，絕不能灰心喪氣，下次一定要爭取考的好一點。”聽到這里我的心里舒服多了。媽媽有你的安慰和關心使我增加了對學習的信心。
這就是我的我篇三
都說父母是最了解自己孩子的人，可我父母卻為他女兒多變的性格而苦惱不已，為什么這么說呢﹖哈哈！因為我是多重性格—動與靜！
動
“哎呦，你看你家姑娘，長得多文靜啊！”一進門，客人們就不住的夸贊起來。嘖嘖，您可別被我的外表給騙住了，從小到大，我可都是個名符其實的假小子！
聽媽媽說，我出生的時候，我的哭聲響遍了整個病房，全病房的人都為我喝彩！我爸爸抱著我說﹕“呵呵，哭的這么兇哦，長大肯定是個闖禍的料！”嘿，你還別說，我是真沒給我爸丟臉，從小到大，這大大小小的禍闖了不下百余回啊，還好我有一個疼我的老爸！
靜
這就是我的我篇四
如果在路上，你看到一頭烏黑的頭發一雙明亮的大眼睛一張能說會道的嘴巴，一身大方的裝扮，這就是我的媽媽，關心我、愛護我的媽媽。
擁有父母的`關心。是世界上最最幸福的事情。當我進步了。取得了好成績，媽媽開心地笑了。那是時我的一種鼓勵和信任；當我生病時，媽媽問寒問暖。給我端茶送藥，無微不至地照顧我。我感到心里熱烘烘的；過生日時。媽媽不顧工作后的疲倦。給我準備了一大堆吃的。
“我來找找。小馬虎！”媽媽揭開了我的“面具”。這時。我真想長對翅膀飛出去。過了一會兒。媽媽拿著試卷走了過來，語重心長地說：‘·你來看看。
這道題多么簡單啊！可你偏偏算錯了，這多么可惜啊！分數雖然代表不了什么。但是能看出你身上的缺點。做人要膽大心細。真誠自信。要坦然面對錯誤‘改正錯誤。知道了嗎？’’看到媽媽那認真樣。我真內疚。我又重新做了一遍試卷，并暗下決心，決不辜負媽媽的期望。
媽媽是春天那縷溫暖的陽光，媽媽是為我引路的一盞明燈。媽媽一路上有了你。我才不會寒冷；一路上有了你。我才不會迷路！媽媽，我愛你！
這就是我的我篇五
就在我出生前不久，爺爺在家門前種下了那棵桂花樹。
每一年，桂花樹都會在爸爸的修枝下，在奶奶的灌溉中茁壯成長，枝葉茂盛。而且，一年比一年更堅挺、更濃密。
望著和我共同成長的桂花樹，不禁想起許多往事。想起我和它一起在奶奶和父母的細心照料下共同成長的日子。
它雖繁茂，十四年了，卻沒開過一次花！盡管葉子四季常綠，樹干堅韌挺拔。為此，不少人奉勸我們砍掉這棵，再種一棵。甚至有人說它是“鐵樹”永遠不會開花。但我們卻始終堅信，桂花樹就是桂花書，他總有一會會花滿枝頭。
日子一天一天過去，它仍屹立在門前。
直到今天，爸媽驚喜地告訴我，它開花了。“真的嗎？開花了？”我一蹦三尺高，急不可待地去一睹花容。果然，在那濃密的枝葉中，我看到了幾朵金色花，它們如同酣睡的寶寶伏在枝頭，芝麻大的花瓣兒在微風中翩翩起舞，空氣中彌漫著淡淡的馨香，醉了秋，也醉了我。
想不到，僅僅是幾朵小桂花，竟然能讓一家人如此興奮。我仿佛穿越時空，看到了滿樹的桂花，金光閃閃，一簇一簇在枝頭嬉笑打鬧，打破了秋的蕭瑟，惹得行人不禁駐足收藏著、這淡雅卻醇厚的清香。
頓時，我整個人都來了精神，全身鼓滿了勁。在那氤氳的香氣中，我看到了自己的未來，如桂花一樣——金光閃閃。我們不僅要開花，而且花滿枝頭；不僅要散發香氣，而且香溢十里。
今年桂花香！我看到了金色的花，也看到了屬于我們的金色的未來
這就是我的我篇六
看!這就是我——留著一頭短發,帶著一副眼鏡,嘴上總是掛著頑皮的笑.對,這就是我,淘氣的我,活潑的我,快樂的我,獨一無二的我!
在班上我的個子不太高,但我有著超越所有同學的妒忌心.可惜呀,現在找不著能讓我的妒忌心迸發出來的強敵.沒辦法,無敵最寂寞!還是繼續等吧.(應議論出你妒忌什么 )
我這人不太愛孤獨,因為孤獨會讓我感到寒冷,即使在夏天.初回老家,沒有熟悉的朋友,我只能孤伶伶地望著別人玩,不禁落淚.那是一個不好的回憶.可是呢,我畢竟有著逗人笑的天賦,幾天之后,大小老鄉們便視我為"患難之交",真的,沮喪之時他們就想起我了!
我不愛記仇,因為到現在還沒有人能把我惹火.開玩笑,捉弄我,我并不在乎,只覺得這樣我的生活會更加精彩.若你真把我惹生氣了,那你可就太有本事了!
看,那個老愛臭美,常露出犬牙的人,就是我!
2、，也是閱卷老師對文章的第一印象，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標題。俗話說：“秧好一半谷，題好一半文”，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標題，文章寫好后也許是沒有時間寫標題，也許是忘了補寫標題。雖然評分規定無標題扣2分，但實際結果卻遠非2分。有人曾做過這樣的實驗，將幾篇寫得較好的作文，按保留標題和隱去標題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分數差別一般都在5分以上。這是因為閱卷老師對無標題作文產生了一種心理距離，不知不覺便降低了分數等級。至于如何擬題，我覺得應做到這樣幾條：①確切。指符合文章內容，也指遣詞造句符合規范)。②精練。指標題字數恰當。③生動。指題目能體現出一種活力，具有可讀性，饒有情趣。④新穎。指有新視角、新思路、新感悟，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊。指有內在的含義。擬題方法多種多樣，可以運用修辭擬題，可以引用俗語擬題，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題，也可以巧用其他學科公式或符號擬題等等，考生可以根據自己的情況靈活運用。段落：考試作文最忌首、腹、尾三段式的結構。把文章分為幾段更好?千字以內的作文，我覺得分為5-8個自然段就可以了。因為自然段分得越自然，越顯得你成熟老練。另外，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目，把首句寫好，“眉清目秀”，整個段落都顯著精神。
3、：一類是規定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體，如“除詩歌外，其他文體不限”。考生必須按規定的文體去寫。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體，這里要特別注意，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后，一定要按這種文體特點寫作，要寫什么象什么。不可隨心所欲，寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘，想別人想不到的內容來寫。記敘文最好將主人公設定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光，情真意切，引起共鳴。議論文切忌大話、套話、廢話，要避免空發議論，無病呻吟，濫提口號，亂發號召，空表決心等等。作文可以虛構，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽想象，自圓其說”。濫編、胡編，絕對不會得高分。
4、平時在課內外所學的各種開頭結尾的方法完全可以用在應試作文上。不管你使用什么方法開頭和結尾，必須做到開頭起筆入題，結尾點明主旨。為了給評卷老師一個好的印象，開頭結尾千萬不要涂抹。有道是：良好的.開端是成功的一半。可有些考生犯“入題慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進行擴展;有的開篇擺材料，古今中外，慢慢道來。開篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正應該說的內容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過，草草收兵，比例嚴重失調，使老師難以衡量其實際寫作水平。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”、“豹尾”，這是有一定道理的。可有些考生作文來不及剎尾，或用一句話硬斷，或點上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”，壯大了“豬肚”，也會因為沒有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。閱卷老師衡量一篇文章的好壞，首先是看其整體。所以，考生交給老師的無論如何也應是一篇完整的作文。
5、不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進部分時代新詞匯，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說，文章是表情達意的工具，有話則長，無話則短，似乎不應有字數的限制。但考試作文，作為一種特殊形式的作文，為了達到一定的考查目的，并考慮到考試時間等因素，一般對字數都作了規定。我們必須按照規定去做。限最低字數的，一定要寫夠數量或稍微超過50—100字才好。如果字數不足，雖然評分標準規定，不足字數的，每少50字扣1分，但實際情況是，字數不足往往被認為文章內容單薄，分數很難上檔次。限最高字數的，不要超過。否則，給人一種臃腫的感覺，再說，作文寫得長，花的時間多，解答前面的題用的時間少，必定會受到影響。如果沒有限最高字數，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內行文。千萬不要自作多情，超出作文格子，以免出力不討好。
6、一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認，一筆一畫清清楚楚，不寫草字。標點符號書寫也要規范，特別是格式要正確，句號、逗號、問號、嘆號、頓號、分號不要出現在一行之首;引號、括號、書名號前半不出現在一行之末，可以在這些符號后面擠著寫一個字;引號、括號、書名號后一半不出現在一行之首，可以把這些符號擠在上一行之末。省略號、破折號占兩個格，不能斷開，寫不下時擠在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一樣，給人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整，卷面清潔，讓人一看心中先喜三分，其結果是可想而知的。
7、，看有沒有筆誤的錯別字，有沒有不通順的句子，有沒有需要調整的內容。審查發現了錯別字、錯用了詞語一定要修改過來，對于句段該刪的要刪掉，該增的要增補，只是要改得清楚、整潔，使人一目了然。不能因為修改而影響了卷面的整潔。
這就是我的我篇七
人生似舟，承諾是推動舟向前的波瀾。人生如瓶，承諾是裝點瓶美麗的花朵。在生活中，只有有了承諾，才會使我們不斷實現目標；我們才能找到生的意義和偉大，所以我們需要承諾。然而，承諾是靠堅守來完成的！
曾讀到過這樣一個事情……
朋友們、同學們，要知道你的承諾對于身邊的人是有多么重要，你的承諾也許是身邊的人的寶貝！承諾不是隨隨便便許下的，而是要靠自己的堅守來“澆灌”的！承諾需要誠信，就像孩子需要母親的關懷一般。誠信之中，“誠”是由“言”與“成”組成，“信”是由“人”與“言”組成，這就是說“人只有說到做到，才能成功”。
這就是我的我篇八
一個活潑的小男孩，總喜歡在操場上玩著老鷹捉小雞的游戲，每次都當老鷹。因為喜歡反派。比如喜羊羊和灰太狼，就喜歡灰太狼。
我的性格很開朗，整天總是笑呵呵的。
我愛看書，《笑貓日記》已經看完好幾本了，《意林》也看完好幾本了。還有《十萬個為什么》、《百科全書》等。雖然我愛看書，但我也愛玩小游戲“賽爾號”，但不怎么會玩，等級不高。
我去心語作文班上課總是遲到，因為我晚上放學要吃飯，加上爸爸賣貨，媽媽輔導學生，沒有時間送我，除非爸爸賣完貨才能送我。
我還愛表現自己，在關鍵時候總要露一手。今天，老師讓我唱歌，我就唱了，唱的是“快樂你懂得”。
我還很喜歡歷史，喜歡聽大學教授講歷史，尤其愛聽錢文忠《解讀弟子規》，還愛聽趙玉平講的《司馬懿學管理》。還喜歡《三國》、《水滸》。
這就是我，你喜歡嗎？
我叫蘇洋，今年八歲半，已在讀三年級了，我是一個溫柔的女生。
我有一雙烏溜溜的眼睛，短短的頭發，細細的眉毛，塌鼻梁，還有一張厚嘴唇。我穿的衣服總是那么樸素整潔。
我喜歡看電視、打電腦、打羽毛球、跑步、看書、散步，但是我最喜歡打電腦，因為電腦，我被挨了好幾次打。
有一天，媽媽還沒有回來，家里也沒有人，于是我便起了貪心，很想偷偷打電腦！打開電腦，我想玩的游戲全都出現在我腦海里，“啊！真爽！”我興奮地 說。玩了幾個小游戲，我就玩起了“龍斗士”。在“龍斗士”里，我玩了1個小時，玩膩了，又開始玩“奧拉星”，在“奧拉星”里，我玩了3個小時，又玩膩了， 我又開始玩“奧比島”，“奧比島”是我最喜歡的游戲，所以我就玩了4個小時。不知不覺快7點了，我聽見了媽媽開門的聲音，我馬上關電腦，裝作做作業的樣 子，沒想到媽媽一摸電腦，發現電腦主機是滾燙的，“你是不是玩電腦了？”我吞吞吐吐地說“是……是的。”結果挨了一頓打。
這就是我，一個喜歡打電腦的女生。
大家好，我叫張悅。我身高1。32米，上五年級，不是個典型的文靜女孩，我不怎么愛運動。
一天，我到我的好朋友沈柯家玩。她對我說：“我家沒什么好玩的，就去我的房間串手鏈吧！”我連忙說好。她從床頭柜里端出一盒珠子，再拿出一捆白線， 說：“張悅，你自己串吧！想怎么串就怎么串。”說完，我拿起白線在手腕上繞了一圈，然后剪斷，量出手鏈的長度。我先在繩子的一端打了個活結免得珠子從繩上 溜掉，然后按自己想象的樣子埋頭串了起來……大約三十分鐘后，我抬頭長長地吁了口氣說：“大功告成了！我串好了一條手鏈，一條項鏈，哈哈哈！”我回過頭去 看沈柯：哇塞！她居然什么也沒串成。原來，她是因為沒綁結，所以一不小心散了，到最后，折騰了半天，才串好了一個小小的戒指。
除了喜歡串手鏈外我還喜歡音樂，我覺得，聽著優美的音樂，會忘記煩惱；會忘記身邊的事物；甚至會忘記自己。
這就是我，一個愛串手鏈的我，一個愛聽音樂的我。
她，是一個活潑可愛的熱情開朗的女孩。她在濰坊北海學校四年級二班上學。要說她，說上三天三夜都說不完，下面來介紹一下她吧！
她有烏黑亮麗的長發，是彎彎的自來卷；那炯炯有神的大眼睛像白眼球上鑲了一顆黑寶石。她有一個小巧玲瓏的鼻子，兩個小鼻也像通往黑洞的秘密通道，小 而長；她嘴巴薄而不大不小剛剛好。她現在穿著可愛的藍色小短褲和短袖，袖子是藍沙的，胳肢窩往下也是藍沙的。短褲是牛仔褲，上邊有把小傘和一些漂亮的花 邊。她是瘦瘦的，但不是弱弱的`；腿修長，人家都認為她會長得很高，嘿嘿！
她可喜歡看書了，沒事就讓她爸爸帶她去買書，一買就是四五本。有一天，她晚上睡不著，就把燈打開，拿起書就看，看到了2點，看著看著就睡著了。第二天照樣游在書海中。
她特別開朗，活潑，有時又有些潑辣，得理不饒人。有一次她在樓下小區玩滑梯，那上面很臟，她管它那，自己入玩開了，回去她就引來了一陣暴風雨，她媽 媽一直在罵她。然后她就說：“衣服難免有臟的，要不然買洗衣粉干嘛，要是衣服都是干凈的，洗衣粉都壞了，白費那兒干什么，真是聽，是不是太得理不饒人了。
她是非常守信用的，有一次同學約好一起做作業，講難題。可是她們家正她要去郊游，這讓她猶豫不決了。晚上她仔細想了想，還是放棄了郊游，家人問她為什么，她把整件事的來朧去脈告訴了家人。大家都夸她是守信用的人。
你問這是誰，我告訴你：這就是我----譚曉彤。
我的名字叫洪若禹，一雙大大的眼睛，呈現了我的天真可愛，高挺的鼻梁下，是一張能說會道的嘴巴 ，襯著一張圓圓的腦袋構成了 玉樹臨風的我。我是一個貪玩.調皮的孩子 。
記得有一次 ，我趁著媽媽不在家時，我懷著忐忑不安的心情，走進自己的房間。開啟了藏有萬千游戲的電腦，”痛痛快快“地玩了起來，過了不久媽媽從外面 回來了，我 立刻 把電腦關掉，跑了出 去坐在沙發上 假裝看電視 ，結果被媽媽問了幾句 ，就說漏了嘴巴 。
記得還有 一次，我走到一棵大樹下時，突然發現樹上有一個大鳥窩，我就想把它拿下來看一看，所以我就立刻抱著大樹艱難地向上爬，結果 ，爬到一半就滑了下來，我想這也不是辦法就回家拿來椅子，放在樹下，爬上去 那鳥窩，結果，還是摔了下來。我看這也不是辦法就跑回家去哪拿 來高梯子爬了上 去，拿鳥窩，結果可想而知我竟然拿到了讓我 經歷了千辛萬苦的大鳥窩。
這就是我的我篇九
我的性格像個小淘氣，無時無刻都在變化著。在任何陌生的環境里，我都會表現出乖乖女的樣子。每當媽媽帶我去吃飯，我都一改平時大大咧咧的習慣，安安靜靜的坐著，不敢“輕舉妄動”，一見到叔叔阿姨就積極的打招呼。所以那些阿姨或叔叔就會對我媽說：“你女兒好文靜啊”之類的話。可只有最了解我的好朋友才知道我是個大大咧咧，愛說愛笑又十分老實的人。
我，也是尊敬師長的好同學。雖然我在同學面前嘻嘻哈哈、沒個正，但碰見老師，我會禮貌地向老師打招呼，又會認真完成老師交代的任務，自覺完成作業，因此在老師眼里我是一個禮貌大方的好學生。
我就是我，無人能替；這就是我；幽默又文靜，膽小也敏感，愛幻想，也有理想。
這就是我的我篇十
幸福就在我們身邊，只是我們認為，別人的付出是理所當然的，忽略了而已。
———題記
有一次，我放學回家有點晚，剛到樓下，就看見媽媽在窗口伸長了脖子，探著頭，正在焦急的四處張望著。一看到我，便長舒了一口氣，然后朝屋里喊：“不用去找了，閨女已經到樓下了”。
有人為了讓你吃上熱的飯菜，寧愿自己先不吃，這就是幸福；有人為了讓你吃上喜歡的食品，不惜跑來跑去，這也是幸福。
還有一次，學校布置的作業又多又難。我一臉不高興的回到家里。
爸爸媽媽看我不高興，就問：“怎么了？今天碰到啥不高興的事了？”我說：“今天作業太多了。”媽媽說：“那又怎么了？大不了晚點睡嘛。”媽媽的話給了我信心。
一吃完飯，我就立馬投入到了“題海”中，在我寫作業的時候，
父母也沒有去休息。就這樣，爸爸媽媽一直陪我到作業寫完，這時候，夜已經很深了。
這就是幸福！它雖然微不足道，但它使我感受到了濃濃的愛意，感受到了父母對我的深切關懷，這就是我的幸福！