最新艱難之旅作文字優(yōu)秀

在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

艱難之旅字篇一

“成長”是一個古老而厚重的話題，有著源遠流長的歷史和蔚為壯觀的文本承載；“成長”是一種永恒而美好的夢想，無論它的過程何等艱難，總有那么多人會懷念和憧憬。作為80后成長書寫的代表人物，韓寒以犀利幽默的言語風格，一針見血地直擊社會陰暗，字里行間流露出其睿智與成熟?！度亻T》，作為“80后”文化現(xiàn)象的代表作品，無論其表面曾被媒體包裹了多少的喧鬧浮塵，它的青春書寫相對于此前人生展望、傷痕記憶，或者喃喃私語的模式，總是獨特的，是刻意與現(xiàn)實主流相疏離的，是要明確體現(xiàn)出自身的.存在方式和意義的。

《三重門》的主人公林雨翔，從初中走上高中，從無憂無慮走向苦悶壓抑，經(jīng)歷了情感上的矛盾，精神上與虛偽世界的妥協(xié)與抗爭，直至最后陷入迷茫境地。韓寒在批判教育制度的同時，也展現(xiàn)了新時代青年的焦慮和壓抑的情緒。林雨翔的壓抑郁悶情緒主要源于那些被類型化、被距離化了的社會現(xiàn)象和社會人物：不學而有術(shù)的家長，對于孩子的愛心只在考試的關(guān)頭才充分萌發(fā)，頗有“批評家”的風范；無論有沒有學術(shù)的老師，只要教導學生得分有方，儼然也是“專家”；所謂名校，只有規(guī)章制度，各種勾心斗角的爭奪卻不在少數(shù)；還有幾個好學生，唯老師之言是從，眼中除了課本還是課本，這個世界倒也變得簡單而純粹了……于是，語言的機智乃至刻薄強化了種種的張力關(guān)系，消解了日常生活中習以為常的諸種觀念和判斷，小說結(jié)尾林雨翔那個落寂的身影，讓我們回味無窮。韓寒用他的冷靜和機智，講述了自身的生活，并使這種生活成為了和現(xiàn)實常規(guī)相對待的不容回避的層面。這就像韓寒在《三重門》扉頁上所寫道的，他“注定要扮演不安分且引人注目的角色”，這個角色無論精彩還是無奈，畢竟使我們更為坦率直接地面對了青春的話題，進入到了這個青春的世界當中。

其實，青春像一首協(xié)奏曲。當合樂奏起時，人們只看到舞臺上光鮮亮麗，欣賞到歌曲悠揚，但這場演出的背后，是青春的自我掙扎、困惑，是自我的剝離與蛻變?；蛟S和一個現(xiàn)實人相比，林雨翔的性格過去夸大，然而誰都不能否認，叛逆的青春是人生最美好的一段經(jīng)歷，或苦澀，或美好。而如此看來，成長艱難。

艱難之旅字篇二

一天我獨自呆在家中邊吃零食邊看nba。電視里比賽的場景是多么壯觀，場內(nèi)人山人海，球員賣力比賽著觀眾賣力的為球員打。

正當我看得入迷是，突然一名球員騰空躍起，在空中360°過人上籃，哇！真是太帥了，他是怎么做到的，簡直讓人難以置信，他真是太厲害了。就在這時我也下定決心，我也要像他一樣，于是看完比賽我就帶著球跑下樓去。

我嘗試著做那動作，我站在原地回想剛才的情景：“帶球跳起、騰空、轉(zhuǎn)身360°、過人、上籃?！毖剑≌媸翘袅宋乙欢ㄒ獙W會。我開嘗試，首先帶球跳起，呀……噢噢，球掉了。第一次嘗試失敗。我開始第二次嘗試，這次我吸取教訓把球加緊，然后跳起，接著……啊！只顧把球加緊在跳起的一瞬間我竟忘記了下一步是什么。第二次嘗試失敗，不過我堅信“失敗是成功之母”我一定會成功的。第三次，我先站在原地想好整套動作之后，拿球跳起、騰空、轉(zhuǎn)身360°、上籃，耶！我成功了。

這真是一次艱難的嘗試啊，經(jīng)歷失敗、失敗，不過最后還是成功了，這次艱難的嘗試，不但讓我學會了一招技巧，更讓我懂得了“失敗是成功之母”的道理。

艱難之旅字篇三

“拿一張干凈的紙出來。”宗老師發(fā)話了，“寫上你最喜歡的、最愛的人”。我抽出一張紙，徑直寫上媽媽、爸爸，然后是誰？我接著想到了爺爺、奶奶、外公、外婆，一個個飽經(jīng)風霜的笑臉，爺爺、奶奶、外公、外婆排隊似的展現(xiàn)在我的'腦海里，奶奶和爺爺雖然從小就手把手帶我，我一刻也沒有忘記，但在我心里，外公外婆似乎更令我映像深刻一些，我心里打起了鼓，心里忐忑不安地想，就寫爺爺奶奶吧，算了吧，外公外婆對我更好一點，我猶豫不決地寫上了外公外婆，想起爺爺奶奶從我生下幾個月就一直精心照料我，悉心教會我，許多東西，我就心存感激。還有一個“黃金寶座”留給誰？我心里不斷搜索著，哥哥？弟弟？好朋友？提到“好朋友”這個詞，我眼睛像電燈泡一樣一亮，在我朋友里和和最要好，友誼最深的要屬從小玩到大的張宇軒了，他和我的友誼可畏是樹根一般扎根深厚了，要不是一年級選班的時候二班有一部分人分到了三班，我們倆就被分開了，這樣，我在（8）班，他在（9）班，只能隔班相望，因此，我也毫不猶豫地寫了他。

名單終于在我顫抖著的筆、糾結(jié)的心理寫出來了：媽媽，爸爸，外公，外婆、張宇軒?！跋旅?，請你劃掉一個名字！”宗老師下達了下一部命令，劃去一個？這些人我都喜歡，“劃去了就代表不存在了！”宗老師提醒道，這一句把我心里壓了一塊巨大的石頭壓得我喘不過氣來，我心里忐忑不安，親情和友情哪個重要？我心里不斷問自己。在我心里，我還是覺得親情重要，所以我提筆把張宇軒劃掉了，回憶八年來，我們的深遂友誼。記得幼兒園時，我們的那時還未認識，我們互相不好意思地伸出小手，從那一刻他成了我平生的第一個最要好的朋友，在大型玩具里玩得開心至極，從那天起，我們就開始了長達8年之久的友情，如果他不存在了，我將會是怎樣的？一定非常寂寞。

“下面請你們再劃一個！”下一個，我猶豫了，只剩下親人了，下一個劃誰？劃外公？外婆？我又愣住了，外公，我顫顫微微地把筆移到外公的字上，依依不舍地斷斷續(xù)續(xù)地，把一條扛劃到了字上，想到外公對我的循循教誨，記得那一次，我的一顆牙齒松動了，是他給我拔下了那顆牙，拔完還不忘遞上一塊手帕，那一刻，我感動了，想到這里，我的眼眶溫潤了。

“下面再請你劃去一個！”我想著，父母有養(yǎng)育之恩，我萬般無耐，只能劃去外婆，每次到外婆家去都會嘗到豐盛的飯菜，每次我摔了，或受了傷，外婆都會心疼地你怪我。我想到她就要離開我了，我的眼淚已溢滿睛眶，人死了就不能活過來了。

“再劃掉一個。”爸爸和媽媽我要劃哪個？抉擇已經(jīng)到了關(guān)鍵地步了，爸爸好還是媽媽好？我媽媽辛辛苦苦生養(yǎng)了我，想到媽媽的優(yōu)勢，我不由地提起筆，艱難地做出了抉擇，留下了媽媽，我的心早已四分五裂。

這次艱難的選擇讓我們體驗到了生死離別的痛苦滋味。讓我們珍惜我們愛的人在一起的分分秒秒，讓我懂得了感恩，活在當下，珍惜現(xiàn)在，努力奮斗，自己掌握自己的命運。

艱難之旅字篇四

艱難之旅字篇五

話說今日下午第一堂課，勞動與技術(shù)課因老師不在家，代管老師讓我寫作業(yè)，但作業(yè)在辦公室，于是我和張揚開始了“慢慢長途”。

初次探訪，便遇障礙——門關(guān)著，進不去！我透過窗子望去，只見作業(yè)本全收好并整齊地堆放在桌子上。

可惜咫尺之遙；便成“千古恨”吶！我無奈之下只好同張揚會“茅廬”了?？蓜偦氐健懊]”就又被“代管老師”打發(fā)出去了，“二訪辦公室”。

不過，這次探訪我們又多了一位“隨同人員”——金凌！我們一行三人一起來到了保管室，向趙老師借走了教科室的鑰匙。

我們又像上次那樣來到了“教科室”，只見金凌用鑰匙旋轉(zhuǎn)了幾下，咦？！咋沒開？金凌也有些著急，他用手搗鼓了幾下，門才緩緩地開了下來，把我們送進了“與世隔絕”的辦公室。

我們幾個進了辦公室，便迅速將里面的作業(yè)本掠奪一空，我們?nèi)伺踔鳂I(yè)本，準備回班。

我剛要出門，突然我發(fā)現(xiàn)趙來師的“羅盤鑰匙”還插在鎖上，我趕緊喊住了他們，經(jīng)過一致決定，我被任前去還鑰匙。

漸漸地，我們上了一樓，二樓，三樓，快到教室了，馬上就可以結(jié)束這次“旅行”了！我們不由地加快了腳步。

到了，我們走向講臺，把一摞摞本子堆在了桌上，然后，伴隨著同學們愉悅的歡呼聲，我們將一組組本子發(fā)了下去。大家紛紛動筆寫起了作業(yè)，教室里只聽到“沙沙”的寫字聲。

?。∵@可真是一次“艱難之旅”呀！