每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
小學(xué)級(jí)端午節(jié)篇一
端午節(jié)放假的第一天早上，媽媽開車送我去溫州巿少年宮參加少兒圍棋段位賽。
我是定級(jí)a組的，所以比賽的教室在三樓。等大家都到齊了，老師一聲令下說：”比賽開始了。“話音剛落，大家就下起棋來。 我的對(duì)手是一個(gè)小男孩，他的技術(shù)不怎么樣。所以，這輪很輕松地獲勝了 。
第二輪比賽真可惜，因?yàn)槲逸斄?，他真厲害呀?賽完后，媽媽帶我去九三河邊散散心，撈撈魚，為下一輪比賽做好準(zhǔn)備。
第三輪比賽的時(shí)間終于開始了，我小心翼翼地下著每一步棋。終于勝了，我真高興。
上午的成績(jī)出來了，是兩勝一負(fù)，媽媽提醒我下面的比賽要更認(rèn)真些。下午的四輪比賽越來越緊張，輸一輪，勝三輪，今天共得了10分，定級(jí)賽一下就從九級(jí)跳到了六級(jí)。晩上回到家，吃著香甜的棗粽 ，真開心！這是一個(gè)快樂的端午節(jié)。
小學(xué)級(jí)端午節(jié)篇二
盼啊！盼??！端午節(jié)終于到了。夏歷五月初五，民間在這一天包粽子、賽龍舟，紀(jì)念兩千多年前的楚國(guó)詩(shī)人屈原。
今天是星期天。我突然聽到了叮鈴鈴的電話聲，我馬上跑到電話跟前，接起電話。只聽見奶奶親切地說：“寶貝兒，端午節(jié)了，你們過來包粽子吧！”我激動(dòng)地說：“好啊！好啊！”掛下電話，我催促著媽媽趕快走。
一進(jìn)門，就感覺到了濃濃的節(jié)日氣氛。地上擺滿了為包粽子準(zhǔn)備的材料，有粽葉、棗子和糯米。只見奶奶在旁邊兩手捧著米和粽葉，全神貫注地包著粽子，媽媽連忙去洗手，急著也要包。
粽子煮熟以后，剝開墨綠的粽葉，只見潔白的米團(tuán)里仿佛鑲嵌著幾顆深紅油亮的瑪瑙，紅、白、綠三色互相映襯，特別好看。
以前，媽媽也給我買過許多粽子。但我還是覺得奶奶包的粽子最香最甜，是因?yàn)檫@里面傾注著奶奶的愛。
奶奶臉上洋溢著幸福的微笑，一看就知道，她一定很高興，看著她幸福的樣子，我臉上也露出了燦爛的笑容。我們和奶奶度過了一個(gè)美好的端午節(jié)。
小學(xué)級(jí)端午節(jié)篇三
端午節(jié)是每年農(nóng)歷五月初五，又稱為龍舟節(jié)、午節(jié)和五月；端午節(jié)是中國(guó)漢族人紀(jì)念屈原的傳統(tǒng)節(jié)日，也有吃粽子、賽龍舟、懸掛菖蒲、油菜、艾葉、熏蒸倉(cāng)木、喝雄黃酒的習(xí)俗。端午節(jié)是國(guó)家法定節(jié)日之一，被列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
我們家鄉(xiāng)有這樣的傳統(tǒng)。端午節(jié)用艾葉洗干凈，然后掛在房間門口和門口驅(qū)蚊。如果把艾葉放在門口，整個(gè)夏天都不需要蚊香了。在我老家，農(nóng)民婆婆可以掛在門口，家家戶戶都有。
還有端午節(jié)的時(shí)候，我們爺爺奶奶用宗葉一起包紅豆糯米，很濃。把粽子一個(gè)個(gè)放進(jìn)鍋里。大概要30分鐘才能得到人香的味道。
哇！最后煮好了。奶奶用手帕蘸了點(diǎn)水，放在簸箕的兩邊。
同學(xué)們，你們有這樣的傳統(tǒng)嗎？如果有，來分享一下。來說說怎么過端午節(jié)吧。
這真是一個(gè)五彩繽紛的端午節(jié)。
小學(xué)級(jí)端午節(jié)篇四
又近一年端午節(jié)，小區(qū)里早已粽香四溢，艾香沁人。
端午節(jié)，傳說是為了紀(jì)念戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)詩(shī)人屈原。公元前278年，楚國(guó)被侵，五月五日，汩羅江邊，屈原懷著無盡的不舍和絕望，懷石自沉，用生命譜寫寧死不屈的愛國(guó)情懷。我想，那日的江水一定是滾滾向前的，翻滾并咆哮著，包容并接納著那顆心懷國(guó)家的偉大靈魂向前、向前。第二日的江水也定是滾滾向前的，那浪中翻滾的無數(shù)吃食和粽子，是百姓對(duì)屈原的紀(jì)念和愛戴。
關(guān)于端午的傳說有很多，除了殉國(guó)投河的詩(shī)人屈原，還有自盡身死的諫臣伍子胥。端午究竟在紀(jì)念誰，從無定論，但無一例外，被紀(jì)念者都有著高尚的品格和為大國(guó)舍小我的精神。端午節(jié)，實(shí)際是代代百姓愛國(guó)情懷的傳承。
端午的習(xí)俗各地多有不同，唯有吃粽子全國(guó)統(tǒng)一，我們家也不例外。外婆早早地就采摘了新鮮的粽葉洗凈備用，泡上一大盆白皙的糥米，配上腌好的豬肉又或是去過皮的白胖花生，燙好的粽葉上鋪上泡過的糯米和夾心，外婆一雙巧手上下左右一晃動(dòng)，一顆顆飽滿的粽子就成型了，我卻是怎么也學(xué)不會(huì)。
大鐵鍋里下入粽子，加滿冷水，大火煮開，加入木柴煨上一夜，一覺醒來，添一把柴火至水沸。揭開鍋蓋，蒸汽鋪面、粽香拍鼻，再看鍋中，粽子們?cè)诜兴型轮菖?，仿佛在說：“來吃我吧?！弊屓瞬唤秤箝_。
香甜軟糯的粽子不僅美味，寓意還十分美好。臨近小升初考試，媽媽開玩笑說，往年看那些高考家長(zhǎng)準(zhǔn)備粽子，今年我們家家有考生，也要準(zhǔn)備高“粽”呀。
歲歲酬端午，今年覓新意。端午節(jié)，愿小升初的我們都能一舉高“粽”！
小學(xué)級(jí)端午節(jié)篇五
1、讀懂文中所給資料，并能作適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。
2、初步學(xué)會(huì)歸納整理所給資料。
3、學(xué)會(huì)口頭向別人介紹端午節(jié)的由來以及相關(guān)風(fēng)俗。
4、在練說的基礎(chǔ)上，按一定順序?qū)懴聛怼?/p>
重點(diǎn)：在練說的基礎(chǔ)上，按一定的順序?qū)懴聛怼?/p>
難點(diǎn)：歸納整理所給資料。
1、讓學(xué)生搜集我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)資料，例如清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)等。
2、準(zhǔn)備相關(guān)實(shí)物資料或圖片資料。
3、把相關(guān)資料做成小卡片。
第一課時(shí)
一、導(dǎo)入
二、說說自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日
能把你所了解的節(jié)日以及這個(gè)節(jié)日的來歷呀，形式呀，有些什么特色呀，說給大家聽聽嗎？學(xué)生介紹自己知道的節(jié)日以及相關(guān)內(nèi)容。
（清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)……），
（師板書：名稱、來歷、內(nèi)容、特色）
三、說說端午節(jié)
1、閱讀有關(guān)端午節(jié)的資料（用投影打出來）。
小朋友，這里是一個(gè)同學(xué)找來的關(guān)于端午節(jié)的資料，請(qǐng)大家自由地讀一讀，了解了解資料上所介紹的內(nèi)容，把不理解的地方畫出來。
2、師生共同探討，相互質(zhì)疑問難。
3、指名讀自己比較感興趣或有能力補(bǔ)充的資料。
①請(qǐng)把你自己比較感興趣的資料多讀兩遍，想想有沒有補(bǔ)充。
②指名讀，互相交流。
4、把資料歸類。
①下面我們來做一個(gè)“磨方”游戲，每個(gè)小組里都有八張卡片，請(qǐng)小朋友按照一定的順序，給它們排排隊(duì)。（師指板書）可以參照這個(gè)板書。
②學(xué)生匯報(bào)排好的資料，指名讀讀。
5、選擇資料，說說“端午節(jié)”。
①先說給同桌聽聽。
②指名說。
第二課時(shí)
四、練寫——說說端午節(jié)
1、學(xué)生寫草稿。
請(qǐng)小朋友把剛才介紹的話寫下來，留給更多的朋友看，好嗎？
（學(xué)生自主寫作文。）
2、點(diǎn)評(píng)。
①朗讀給小組里的小朋友聽，互相糾正，互相表?yè)P(yáng)、肯定。
②推薦好習(xí)作或自我推薦讀給大家聽。
③交流、評(píng)議。
3、學(xué)生修改、謄寫。
小學(xué)級(jí)端午節(jié)篇六
每年農(nóng)歷五月五日，中華人民都要慶祝端午節(jié)。
在這一天里，孩子們自由嬉戲，玩耍，大人們正忙著蒸粽子呢！過不了一會(huì)兒，廚房里就傳來粽子的香味，真是沁人心脾?。÷勔宦?，就會(huì)使你饞涎欲滴。
在這一天，人們還要編手鏈呢，我們學(xué)校門口就有賣彩繩的呢，許多人家買好多條彩繩編織起來.過了幾天，就織成了五彩繽紛，鮮艷奪目的手鏈了。
人們?cè)诮稚腺I手鏈，也可以編織手鏈，小攤上的手鏈多種多樣，正可謂多姿多彩。那么，多姿多彩的手鏈?zhǔn)窃趺淳幙棾傻哪兀孔屛覀儊砜纯窗桑?/p>
先用幾根自己喜歡的彩繩，把他門捋在一起，然后，在它們中間打個(gè)結(jié)，隨后，把結(jié)和一端的線頭從帶有齒輪的海綿板中穿過去固定好，就可以編織了。幾縷彩線，一個(gè)珠扣，就可以編織成一個(gè)漂亮的手鏈了。
于是，人們扶老攜幼，去江邊投粽子了，在這里，還流傳著美麗動(dòng)人的故事呢！
相傳在很多年前，發(fā)生了一個(gè)故事。在一個(gè)小城里，住著一位著名的詩(shī)人屈原，他們的國(guó)君是一個(gè)昏君，整天游手好閑，不務(wù)正事。百姓們看在眼里，急在心里啊，因?yàn)榘傩諅冎?，這個(gè)昏君遲早會(huì)給他們帶來災(zāi)難。
終于有一天，敵軍向小城發(fā)起進(jìn)攻，但這昏君卻把大權(quán)交給了奸臣。屈原看著自己的家鄉(xiāng)即將被這個(gè)昏君破壞，他心中無比悲傷，于是投江自盡了。所以，人們向江里投粽子，是因?yàn)楹ε卖~兒把屈原的身體咬掉。把粽子投往江里，讓魚兒去咬粽子，而不要咬屈原的身體。
從那一年起，就有了端午節(jié)這個(gè)節(jié)日了。
小學(xué)級(jí)端午節(jié)篇七
端午節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一。每逢端午節(jié)，爸爸媽媽就帶著我去奶奶家過一年一度的端午節(jié)。
端午節(jié)那一天的上午，我們就要去買艾草。我們把買來的艾草插在門縫里，有的插在窗戶上，還有的站在門口，一動(dòng)不動(dòng)，仿佛是威嚴(yán)的戰(zhàn)士在門口站崗。那一天，整個(gè)小區(qū)都飄著淡淡的艾草香，插在門上的艾草香千萬條青色的絲巾在門口飄蕩，十分美麗。因?yàn)檫@青澀的帶著清香的艾草的寓意是：驅(qū)蚊除蟲、驅(qū)災(zāi)避邪。
很快就到了正午，父母?jìng)円o孩子系五色繩。顏色分別是：青、白、紅、黃、黑，分別代表是：木、金、火、土、水。五色繩的位置也欣然不同：有的人系在手上，有的人系在脖子上，有的人掛在腳上。五色繩不僅系的位置不同而且他們的美稱也有許多，比如；長(zhǎng)命繩、辟邪繩、快樂繩等等。
很快就到了晚飯時(shí)間，這是一家人團(tuán)圓的時(shí)候。在各地工作的游子如果沒有迫不得己的事情，必須趕回家吃團(tuán)圓飯。這一天桌上的菜可豐富了，有魚，象征著年年有余，有雞鴨，象征著家畜興旺等等。
吃過晚飯則又到了我們最興奮的時(shí)候———買香包。香包就是香囊，形狀各異，有的是三角形的，有的是心形的，有的是圓形的，有的是長(zhǎng)方形的。不僅形狀各異，而且大小不一，大得像手掌那樣大，小的只有巧克力那么小，里面裝的東西也不一樣，有的是甜甜的糖果，有的是各式各樣的小玩具。香包象征著鳥語花香，萬事如意。
家鄉(xiāng)的端午節(jié)別具一格，令人難忘。
小學(xué)級(jí)端午節(jié)篇八
很快，一年一度端午節(jié)又到了，這免不了要勾起我童年回憶。
大概是四歲時(shí)吧，那時(shí)候家鄉(xiāng)河還能劃船。當(dāng)我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽見鑼鼓震天、呼喊撼地時(shí)，好奇我便硬是拉著家里婆婆出門看熱鬧去。作為保姆婆婆總是很慈祥，我也把她看作自己親人，她便拖著我小手，顫顫巍巍地往長(zhǎng)堤那邊走去。剛好，河上五彩繽紛龍舟正威嚴(yán)地列成一排，氣勢(shì)洶洶地準(zhǔn)備捕捉那一聲令下。
發(fā)令槍響后，箭弦上龍舟真如一條條迅猛如雷水龍，水上飛竄。而船上那些“馭龍者”更是精神抖擻、斗志昂揚(yáng)，特別是船兩頭正奮力擊鼓鼓手，劃舟人斗志似乎隨著那一下一下如雷鼓聲而不斷激漲。
這一幕真讓少見世俗我看得如癡如醉，家鄉(xiāng)竟有如此激動(dòng)人心場(chǎng)面！而婆婆旁一直緊緊地攥著我手，和藹地笑著。繼而我又跑去一睹那些拔得頭籌選手們。每條船上人都濕了，而我這稚嫩眼中，冠軍不過是更加濕透了人們。
興高采烈我又挽著婆婆手回到家中。午飯時(shí)間到了，婆婆端出兩只冒著熱氣翠綠三角體，又手把手地叫我褪去它表面大片葉子。婆婆微笑著說，這些用荷葉包著香米三角體就叫粽子，我還驚喜地發(fā)現(xiàn)米飯里面還有內(nèi)涵豐富肉餡。它們都是婆婆從鄉(xiāng)下帶來，大家都會(huì)劃龍舟時(shí)吃粽子。我似懂非懂地捧著這噴著荷香飯團(tuán)，用力地咬下了一塊。望著婆婆仁慈笑容，我只感到口中無比親切與溫馨。
婆婆我上小學(xué)以后便回鄉(xiāng)下頤養(yǎng)天年了，但我們家還是經(jīng)常端午節(jié)去探望她時(shí)帶回幾只粽子，來重溫舊日快樂與節(jié)日喜悅。只是這幾年來給我?guī)硎沁z憾，端午節(jié)被韓國(guó)人注冊(cè)了，家鄉(xiāng)河臟得不能再劃龍舟了，婆婆壽終正寢了。然而，端午節(jié)被外國(guó)人注冊(cè)了，我們還能吃粽子；這條臟河總有變清那一天，我們還能水上劃龍舟；但最讓我傷感是，我永遠(yuǎn)不能再牽著婆婆手長(zhǎng)堤看比賽了。
我愛家鄉(xiāng)端午節(jié)，但我更懷念是那永遠(yuǎn)不再回來童年和婆婆。端午雜思，思憶至此，足矣。