范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
六一兒童節繪畫六一兒童節的由來篇一
人們天真，善良，不互相傷害
即使吵架，也很快和好
即使哭泣，也很快停止
臥室里，操場上，江河邊
堆積著我們共同的玩具
天空蔚藍，大地潔白
走到哪里都是小風車
小木馬，小花朵
展露出羞怯的笑臉
如今的世界叫人憂郁
厭惡。又無法改變
特別是當時間把我們送入青年
送入中年，送入老年
我們艱辛生活，苦中作樂
每年只有一個晚上
用來短暫地揮霍
每年只有一個晚上
想起遙遠的事物
兀自動容，又黯然失色
六一兒童節繪畫六一兒童節的由來篇二
1、加深對六一的認識，常適用于語言和非語言的方式(繪畫)表達、記錄自己喜歡的六一游戲。
2、大膽在集體面前用較完整、清晰的語言表述，并能注意傾聽。
3、體驗明顯的季節特征。
4、愿意參加活動，感受節日的快樂。
記號筆、記錄紙、照片、投影儀、粉筆、音樂磁帶、訂書記。
一、觀看照片、豐富知識
投影儀上出示本班幼兒托班時的照片
幼兒觀看照片回答
二、討論活動，學習記錄
幼兒個別回答，教師記錄
三、運用繪畫，嘗試記錄
幼兒繪畫，教師指導
四、介紹作品，分享記錄
1、 個別介紹
師：有沒有和他一樣的?請你送過來。(歸類，按照選擇人數多排序)
2、師：還有一些游戲，怎么辦呢?放在平時玩好嗎?
五、延伸活動
師：游戲確定了，還要做哪些準備呢?在接下來的時間里，我們就做準備工作吧。
六一兒童節繪畫六一兒童節的由來篇三
1、嘗試通過繪畫形式大膽地表現“六一”活動中的愉快氣氛。
2、學習根據自己的想法作畫，并能合理選色和布局。
3、感受到節日的快樂。
4、激發幼兒熱愛大自然的美好情感，培養幼兒初步的審美能力。
有參與六一活動的經驗，畫紙、油畫棒等繪畫工具。
請幼兒思考回答，教師可給予一些提示。
教師：我們今天就把快樂的六一畫下來吧。
1、討論：怎樣把“六一”活動中，興的事畫下來？并要讓人一看就明白自己最喜歡的是什么活動。引導幼兒說出自己喜歡的.事要畫大，并畫在紙的中間；選用亮點的色彩、艷麗的色彩來裝飾畫面。
2、個別嘗試：請個別幼兒上來示范，老師在邊上指導。
3、其他幼兒評價，并暢談如果我來畫我會這樣畫。
重點指導先想好畫什么高興的事情，再畫出高興的氣氛。難點指導通過構圖布局和色彩來表現獲得的快樂氣氛。老師幫助能力弱的幼兒構圖。
1、展示幼兒作品，請幼兒相互介紹、欣賞他人的作品。自由結伴欣賞、交流。
2、幼兒評價。介紹自己喜歡的作品，并講講理由，多給幼兒交流評價的機會。
3、幼兒參與將自己的作品布置于環境中。
六一兒童節繪畫六一兒童節的由來篇四
1、知道六一節是小朋友的節日。
2、在活動中學會自己畫好朋友，并撕貼貼貼紙。
3、能通過活動體驗到快樂。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養他們大膽創新能力。
5、培養幼兒動手操作的能力，并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
1、經驗準備：已有畫好朋友的經驗
2、物質準備：
1、彩色卡紙若干；
2、各種貼貼紙若干；
3、勾線筆若干；
4、籃子若干。
一、談話導入，激發幼兒的興趣。
引導語：你們知道我們將要過什么節日了嗎？那“六一”是誰的節日呢？
今天我們要來制作一張漂亮的賀卡作為禮物，送給你的好朋友。
二、教師講解制作賀卡的方法。
引導語：請每個小朋友拿一張卡紙，拿到賀卡的時候要先對折，長邊和長邊碰一碰，短邊和短邊親一親（引導幼兒對半折），然后打開，里面有條線，在其中的一邊，畫上你的好朋友，不能超過這條線，剩下的一邊要貼上好看的貼貼紙。
三、教師提出要求，幼兒操作，教師巡回指導。
1、賀卡的一邊畫上好朋友，另外一邊用好看的貼貼紙裝飾。
2、撕下的紙要放在籃子里。
3、繪畫完請將勾線筆放回原位置；重點指導：小朋友繪畫好朋友和幼兒撕貼的動作。
四、師幼分享交流，自然活動結束
1、你畫的是誰？你要送給誰？你是怎么畫的？
2、現在請你把你的賀卡送給你的好朋友。
六一節是小朋友的節日，通過本次的活動，既能讓小朋友知道六一節的到來，又能自己動手制作禮物，體驗制作禮物的快樂，還能體驗收到禮物的開心。整個活動進行得還是比較順利，小朋友都能制作出賀卡，送給自己的好朋友。但活動中仍有一些不足，在材料的準備上，準備了卡紙、勾線筆可以讓小朋友畫出自己的好朋友，又準備了一些貼貼紙，可以裝飾，這樣賀卡不會顯得單調。但是對于環節方面如果引導速度快的孩子對好朋友畫面進行裝飾整個賀卡的效果會更贊，以及沒有引導孩子注意貼貼紙的撕貼動作和材料的不易操作性，，課堂上出現了很多小朋友撕不下來的情況，對此下次活動需要改進。在互送賀卡環節，如果能讓小朋友互相說一下六一節的祝福，效果會更好。
六一兒童節繪畫六一兒童節的由來篇五
通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。
1、布置富有歡慶氣氛的環境
2、排練舞蹈《寧靜的夏天》
3、收集制作環保時裝的廢舊物品
4、準備活動獎品和禮品。
（一）繪畫展示
時間：20xx年5月25日至20xx年6月1日。
通過幼兒繪畫作品的展示讓孩子體驗到繪畫的樂趣和對美好生活熱愛。讓家長了解孩子的繪畫能力和班級的教學成果。
（二）系列活動
本次“六一”兒童節活動以“環保時裝秀為主，結合歌舞表演”、“小畫家”、等系列活動的形式來進行。
（三）活動流程
1、布置環境
2、熱身游戲活動（追泡泡）（踩氣球）
3、環保時裝秀表演
4、歌舞表演《寧靜的夏天》
5、幸福拍手歌
6、表彰六一好兒童
7、分發禮品
8、清理場地。
六一兒童節繪畫六一兒童節的由來篇六
繪畫蘊藏孩子內心世界的悄悄話，繪畫可以反映他們的生活經驗與他們對事情的看法。當孩子渴望與人分享或分擔時，除了用一般語言表達外，透過畫筆的揮灑，也可傳達屬于自我特質的個性線條與情感色彩。陽光汽車網主辦的“陽光汽車網315大型車展”專場繪畫大賽，一展我們東莞少兒繪畫水平，推動本土少兒素質教育發展。
一、 活動概況
(一) 大賽主題：東莞時尚網杯“我心中的汽車”少兒繪畫比賽
(二) 主辦單位：陽光汽車網
(三) 承辦單位：新文科技發展有限公司
(四) 大賽時間：20xx年3月10日—11日(周六至周日)
(五) 大賽地點：東莞國際會展中心
(七) 參加對象：年齡12周歲以下少兒(需家長老師陪同)
二、 車展活動介紹
(三) 陽光車模，美麗奇跡：三月桃花始盛開，萬千姿態惹人醉。美麗的童話仍在繼續，陽光車模將美麗帶入20xx，陽光車模開春首場表演秀，我們共同期待。
三、 活動宣傳
(一) 多方位媒體廣告宣傳: 活動前在中國國際廣播電臺hit fm88.5、東莞廣播電視臺、東莞陽光網、陽光汽車網、東莞時尚網、《東莞時尚》雜志等媒體進行密集的針對性宣傳。
(二) 全系主流媒體聯合報導：東莞陽光網、東莞時尚網、東莞電視臺、hit fm88.5中國國際廣播電臺聯合報道，聚焦全市媒介關注點。
1、 網站宣傳：以東莞陽光網、東莞時尚網為平臺，借廣泛的網絡模式聯動宣傳。
2、 電視宣傳：東莞廣播電視臺廣告宣傳制造全民熱點話題，《車天車地》欄目專題報道。
3、 電臺宣傳：中國國際廣播電臺hit fm88.5流行音樂穿插廣告。
4、 雜志宣傳：在《東莞時尚》雜志上刊發整版廣告宣傳。
5、 平面廣告：活動前期在人流量大的地方進行海報等平面廣告宣傳;同時，在活動當天的車身標貼、會展中心背景板等處設置特色廣告。
6、 短信宣傳：借助短信平臺針對具備購買力用戶群發，100，000條短信地毯式鋪蓋宣傳，快速、直接傳達活動信息到廣大目標消費者手中。
四、參賽須知
1、參賽對象：
1) 年齡12周歲以下，對繪畫有特長或愛好的少兒均可報名參加;
2) 參賽者須由其監護人陪同，活動組織單位不負責照看參賽者安全。
2、參賽說明：
1) 已報名的參賽個人或集體，活動主辦方將現場提供繪畫a3紙張;
2) 所有參賽者均為免費進行，本次活動不收取任何費用。
3、報名方式
1) 網上報名
2) 相關機構集體報名
相關學校、早教機構、幼兒園可以集體名義與本公司聯系，上交參賽名單及相關資料。
3) 現場報名
參賽者由監護人陪同至現場直接報名，填寫相關資料，直接進行比賽。
4) 電話報名
tel：0769—88011008 聯系人：鐘小姐
4、報名時間
即日起——20xx年3月9日止
5、參賽作品要求
1) 參賽作品題材須突出主題、貼近主題(“我心中的汽車”);
2) 參賽者可以現場觀摩參展汽車為對象進行繪畫，也可自行聯想繪畫;
3) 參賽作品與汽車題材無關的將不參與評獎;
4) 所有參賽作品均須在現場完成并上交活動主辦處,自帶作品將不予受理。
6、評選方式
絡上，采取網絡投票方式，以最終票數確定各獎項。
2) 投票方式：為方便投票，活動結束后，我們將在“東莞時尚網”及“陽光汽車網”開辟少兒繪畫比賽作品展及投票鏈接專欄，在支持的作品下點擊投票即可，相關鏈接網址敬請關注主辦單位“陽光汽車網”!
3) 網絡投票截止時間：20xx年3月31日
7、獎項及獎品
一等獎1名：證書+迪斯尼文具套裝與高檔書包
二等獎1名：證書+米琪文具套裝與高檔書包
三等獎1名：證書+米琪書包
優秀獎12名：證書+米琪文具禮盒
在比賽中表現優異的學校、幼兒園、早教培訓機構將獲得由“陽光汽車網”贈予錦旗一面。
8、特別說明
(1) 所有個人報名及集體報名的參賽者，提前前通知本公司;
(2) 所有參賽作品一經提交，其所有權即歸本次活動單位所有;
(3) 參賽者及其監護人、指導老師均應服從本次活動主辦單位安排;
(5) 所有參賽者均有機會獲得精美紀念品一份;
(6) 本次活動最終解釋權歸活動主辦單位所有。