每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
被誰感動了我被誰感動了字篇一
那一刻，老師的揮動在黑板前，多少粉筆都光臨過這只手，多少粉筆灰侵入老師的手，可老師的手，從不叫疼，從不喊苦，多少年過去了，還是不能改變這一決定。
老師的手，感動了我，老師的精神更是鼓勵了我，那只手盡管插入了衣袋，但呈現在我視野中的不止這只手了，而是千千萬萬只手，一閃一閃的略過。我使自己沉靜下來，想用看書來掩飾住我對老師的誤解，但擋不住了。原來的一幕幕閃在我的心中，我六神無主了，想用方法來補償這一過失。
慢慢地，我在一次陷入了沉思……
老師的手，感動了我……
被誰感動了我被誰感動了字篇二
閃亮的照明燈，潔凈的木板，標準的羽毛球場地，是每個運動員表演的舞臺。
我，正坐在運動員席上，津津有味的觀看。這時，有一位同學突然不舒服，領隊帶著他去了醫院。可就在十幾分鐘以后，他的比賽就要開始了。
我的心突然緊張起來，現在僅有我一個人若無其事，而我的比賽明天才開始，也許我會替補那個同學上場。雖然我長得人高馬大，但是在14歲以下的組別，而那個同學是14歲以上的組。看來我要面對實力比自己強幾倍的選手了。
這時，教練拿著比賽名單一步步向我走來，表情嚴肅，我開始緊張了。我深深的吸了一口氣，拿上球拍和礦泉水就來到了比賽場地。
到場，握手，爭發球權，似一場幻燈片，虛幻但卻流暢。
這時的我雙腿顫顫發抖，心怦怦在跳，連平時的最基礎的握拍姿勢都忘得一干二凈。教練起身，拍了拍我的肩膀;用信任的眼神看著我。瞬間，一股莫名的斗志在心中升騰，我下定決心，哪怕對手再強大，也要把他打倒。
也正在此刻，我被自己感動了，感動自己的斗志升騰，感動自己的勇往直前，甚至感動自己的那股自不量力。
一個球發了過去，注入了我的全部力量，球、身、心融為一體，動作穩健而迅速。隨著最后一個球落地，隨著全場的歡呼，我勝利了，不可能而我卻贏了。
當你面對一個幾乎不可能戰勝的對手，不要害怕，要把自己感染，要有那狹路相逢勇者勝的“亮劍”精神。感動著自己，感動著他人。
被誰感動了我被誰感動了字篇三
流年，靜水般流淌。歲月不停的吟唱。
成長路上，還好遇見了你，讓我不再迷茫。
時光倒回在三年級，我剛來到我這里，這里的一切都是如此陌生。我沒有朋友，只能一個人無助地蜷縮在角落里。
忽然有一天，你出現在我的世界里，像一縷炙熱的陽光，一點一點的誤認我冰冷的心靈。
那天下午，是我們第一次相遇，你踩著清脆的腳步聲走進了教室，面帶笑容地介紹自己。頓時，我覺得有一種親切的感覺，使我想要了解你，接近你，和你成為朋友。
從那以后，在你的課堂上，我都會認真聽講。可是，我還是不敢像其他同學那樣踴躍地發表自己的想法。
一個月很快過去了，我迎來了開學以來的第一次考試。這次考試對我來說十分重要，我想要好好表現，給你留下一個好印象。
考試后，你并沒有公布成績，而是打算在下次考試中公布。我感到有一絲沮喪，因為我迫切想知道自己的成績。
放學后，你把我叫到辦公室。面對你，我很緊張，身體不由自主的抖了起來，你告訴我，我考得很好，比以前提升了十個名次，我一聽，瞬間興奮了起來，我重新看到了希望。
從那以后，我更加努力的學習，希望能取得更大進步。課堂上，我不再懼怕，而是大膽的發表自己的意見，積極回答老師提出的問題。我遇到的難題越來越少，和同學們相處得越來越融洽。
期中考試很快到了，老師公布了月考和期中考試的成績。令我意外的并不是期中考試的成績，而是月考的成績，我月考的成績倒退了十個名字，老師卻說我進步了，我感到十分疑惑。
聽了你的話，我的心中感慨萬千，眼淚不由自主的涌出了眼眶。
這么多年過去了，我仍然把這份感動埋在心里。流年，靜水般流淌，感謝你的出現，讓我的成長之路不再迷茫。
被誰感動了我被誰感動了字篇四
上周三，在我們班里發生了一件特別讓人感動的事，到現在我還記憶猶新。
那天，天氣特別炎熱，氣溫高達四十多度，下午，我走進教室，一股涼風就飄了過來，仔細一看，原來，韓老師為了給我們創造一個涼爽的學習環境，早早地來到了班里，打開空調等待大家的到來。
上課了，我們在韓老師的帶領下，都在認真地學習。我寫著寫著，頭上的汗珠就“嘀嗒嘀嗒”地往下流，我感到周圍的空氣也特別熱。我向四周看了看，同學們一個個汗流滿面，特別是我們班的“小胖妞”王蓓媛，頭發就像洗過了一樣。哎！天氣這么熱，全班八十個火爐，就像蒸桑拿一樣，能不熱嗎？連呼呼工作的空調也無法把溫度降下來。我想：這時，要能吃上一個冰淇淋，那該多涼爽呀！這時，只聽韓老師笑瞇瞇地說：“同學們熱不熱？”同學們異口同聲地說：“熱！”韓老師神秘地說：“今天大家在酷暑下堅持學習，這種精神特別值得表揚，所以，我一會兒要給大家一個小小的驚喜。”大家你看我，我看你，都在猜韓老師給大家是什么驚喜。
下課鈴響了，教室門被推開。兩個年輕的叔叔一人搬了一個箱子走進教室，同學們伸長脖子，想看個究竟。緊接著，傳來了一陣驚呼，原來，箱子里裝的是冰淇淋。這時，韓老師大聲說：“今天大家辛苦了，老師請你們吃冰淇淋，降降溫。”教室里一陣熱烈的掌聲。大熱天吃個冰淇淋，真是“雪中送炭”呀！同學們津津有味地吃著冰淇淋，韓老師笑得更甜了。
事后，我才知道，天氣炎熱，韓老師想讓我們涼爽的學習，提前已經訂好了冰淇淋。想到此前，韓老師給我們發鋼筆，買作業本，我心里不禁特別感動。韓老師是老師，但她更像我們的媽媽。
這件事，我會永遠記在心里。
被誰感動了我被誰感動了字篇五
是個冬天，寒風凜冽的冬天，北風呼嘯的冬天。
走在街上，都得把你那純羊毛的棉衣緊緊，不然，一絲風都會把你打個寒顫。
遠遠地，便看見一位乞討的老人，我的心驟地一抽，象在滴血，他衣衫破爛，光著腳，蜷縮在墻角，緊閉著雙眼，嘴唇已經發紫，猛一看去，很難發現他。
我愣在那里，束手無策，任憑風吹著老人的風縷白發，卻不知該怎么辦。這時，只聽見“砰”的一聲，一位大哥哥跳下了自行車，跑了過來，接著，又是一群，原來他們是一群大學生，剛冬泳回來。
一位大哥哥脫下外衣，給老人披上，另一位大哥忙制止他說：“喂，你的身體剛接觸冰水，怎么能這樣？快用我這件，你先穿！”“還是我來把外衣給老人吧，我打了流感！”話聲未落，便見一位中年人笑首扶起老人，給老人換上衣服。
老人緩緩地睜開眼，面對周圍的一切，他動了動嘴唇，說著一口濃重的方言：“謝謝！謝謝！，我是個廢人，無兒無女，老伴死了，你們救我干啥？謝謝！“說完，便函掩面痛苦起來。”老爺爺，您到我家里去住吧！“是位小姑娘，看起來5。6歲，身后站著她微笑的母親。
是個冬天，美麗快樂的冬天，溫暖洋溢的冬天。
被誰感動了我被誰感動了字篇六
十四歲的我們，正值花樣年華，不知不覺中，多了一份感動。
有感而生，怦然心動。只是一剎那間，一瞬間，心中最柔軟的部分為之震撼；最濕潤的地方為之懦濕；最昂揚的部分為之激蕩。
還曾記得，翻閱《紅樓夢》，當讀至“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？游絲軟系飄樹榭，落絮輕沾撲秀簾……”為屋中女兒愁緒滿懷無處訴，而感動。她（林黛玉）一個柔弱女子，家門不幸，寄居于外婆家。她美，美得超凡脫俗；她雅，雅得詩詞歌賦信手拈來；她癡，為一個混世魔王所癡，所累，所狂。就是這么一位美女、才女，卻因憂成疾，早早地去了。那一剎那，我眼中的淚水噴涌而出。為什么？為什么她的命運會如此坎坷？為什么？夜深了，燈滅了，淚還在流，只因感動。
還曾記得，德國的一個礦中發生意外事故，13個人被埋在井下。12 個人已經確定還活動著，只剩下一名礦工了，卻還一點音信都沒有。但那位礦工的妻子卻堅信丈夫還活著，她就不分日夜的，在礦井入口的地方呼喚著丈夫。6天后，她丈夫成功獲救，其他12人全部遇難。是愛，是愛的力量，使他堅持了下來。閉上雙眼，任淚水流淌，只因感動。
感動，并不需要大起大落的情節，只需你慢慢的體會，慢慢品味。讓感動于外表，來一次亮麗的視覺盛宴；讓感動于心靈，來一次華麗的綻放；讓感動于靈魂，來一次隆重的洗禮。
被誰感動了我被誰感動了字篇七
人總是會對某些事產生特殊的情緒，或許開心，或許悲傷，或許憤怒。但那一次，我感動了。
那是一個冬日的早晨，我出來買早飯順帶買喜歡的雜志。這時，旁邊走來一位老奶奶，她買了一份報紙正要離開的時候，大風悄無聲息地刮起來。
寒風凜冽，似乎要把人吹倒。老奶奶手中的報紙一下子被吹得四散分開，看得出她佝僂著腰想要把報紙撿起。這時，旁邊的乞丐緩緩爬了起來，沒有絲毫猶豫，撿起了離他最近的一張報紙。他下定決心似的顫悠悠站了起來，左顧右盼地尋找著報紙，一瘸一拐地走著，再艱難地彎腰把每一張報紙撿起來。他拖著行動不便的殘肢，把大部分的報紙都費力地撿了起來。
乞丐將報紙整理成一疊交給老奶奶。他的臉上露出了些害怕的神情，似乎是怕老奶奶嫌棄他。可老奶奶卻慈祥地笑了：“謝謝你啊，小伙子。”溫柔的話讓乞丐放松下來，他也笑了：“不用謝，應該的。”這時候，正好冬日的第一束陽光照在他們倆身上。顯得乞丐的笑是那么質樸，他的人格是那么神圣高潔。而老奶奶瘦弱的身軀也在陽光中顯得高大。她的善良和藹比陽光還耀眼。
回家的路上，我想了很多：這一幕，真是感人肺腑。乞丐不再是一無所有的窮乞丐，他有著樂于助人的優秀品質，值得敬佩。老奶奶沒有嫌棄乞丐，反而接受并感謝他的幫助。多么善良啊！想著想著，我鼻子酸酸的，我為自己沒有上前幫助而感到愧疚，更為這善良的兩人而感動。
“如果人人都能獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。”有歌詞這么唱到。我希望人人都能像奶奶和這位乞丐的`故事一樣，盡自己所能去幫助別人，對別人施以援手而感恩，不要冷漠，我們要的是溫暖的美好人間！