范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
我做了一個實驗評語篇一
鄰居家養(yǎng)了一只小巴西龜，它色澤淺綠色，大小宛如一枚硬幣，它的頭伸縮自如，四肢短小有力。
巴西龜小小可愛的個頭著實讓人喜歡，所以我和媽媽去寵物市場也買了一只。
那雙眼睛炯炯有神，頭呈三角形，讓我愛不釋手。
龜殼非常軟，只是我一定不會去壓它，因為這樣會傷害到它的。
有了這只可愛的小巴西龜以后，我想做個實驗，巴西龜?shù)降讋幼髅艚葸€是遲鈍。
一．我把一個草莓放進龜盆里，然后我就在旁邊細心耐心的觀察。
過了一會，那只小巴西龜見我走沒影了，就緩慢的爬過去，再張開嘴慢慢的咬了一下草莓，結果都沒有要下來一丁點，然后它又像之前那樣一直重復著之前的動作，張開嘴，咬住草莓，結果還是一樣，徒勞無功。
看上去小巴西龜還是有些遲鈍的。
二．我把小蝌蚪放進龜盆，我想試一下，連草莓都咬不動，動作還那么緩慢，怎么把這些美食遲到嘴里？智慧的小巴西龜就用苦肉計，誰也不理，就閉著眼睛，睡著了！它的心咋就那么大呢？……當有一只小蝌蚪在離它不遠的地方，它突然“醒”了，瞬間把小蝌蚪給吃了，它的動作太快了。
我完全沒有反應過來也都還沒有看仔細呢！
前后兩個小巴西龜?shù)牟妒车膶嶒灒抑懒诵“臀鼾斢兴氖澄锵埠茫兴约旱牟妒车姆绞胶湍芰Α?/p>
我做了一個實驗評語篇二
今天，我做了三個小實驗，有“對比空氣重量”，“鹽水浮雞蛋”，其中我覺得最好玩的是“瓶子吞雞蛋”。
我們先準備了一些材料：一些小紙條、一把打火機、一個去殼的熟雞蛋、一個瓶口比雞蛋小的玻璃瓶。就這些平常的東西，竟然可以“瓶子吞雞蛋”，我有點不太相信呢？這時，爸爸說：“如果沒有大人陪，你們千萬不能自行做這個實驗呀！”我和妹妹互相看了看，點點頭。
先用打火機點燃紙條，再把紙條放進玻璃瓶里。這個過程讓我十分害怕，因為我不怎么接觸火。等紙條燃燒完畢，就迅速把雞蛋放在瓶口上。這時一陣嗡嗡聲緊跟其后，我嚇得趕緊抽回了手。說時遲那時快，“砰”的一聲！瓶子竟然吃了雞蛋！
這個什么原理呢？我十分好奇。于是我上網查了一下資料：原來是由于紙條燃燒，消耗玻璃里的氧氣，使瓶內空氣壓力減少，導致瓶外的空氣壓力比瓶內的空氣壓力大，形成壓力差，所以“瓶子吞雞蛋”的現(xiàn)象才會發(fā)生。
做實驗太好玩了，我要在注意安全的前提下多做小實驗，明白更多科學奧秘。
我做了一個實驗評語篇三
于是，我今天比以前任何一天起的都早，我一起床就趕緊刷牙洗臉，洗漱完吃了早飯后，趕緊做作業(yè)，終于早早地寫完了作業(yè)。
我興高采烈地跑到了媽媽房間，媽媽因為昨晚太晚睡覺，所以到現(xiàn)在還沒有起床，我只好自己做實驗了。
我先上網看了一下該怎么做，進廚房拿到了一小碟鹽、一個玻璃杯、一杯水和一個生雞蛋。
首先，我把水倒入了玻璃杯中，放入了雞蛋，雞蛋沒有浮起來。接著我往水杯里放了三小勺鹽，放入雞蛋，可是雞蛋還是一樣紋絲不動。我急了，又加了一勺，兩勺，三勺，四勺……直到再加入六勺我才把雞蛋又放了進去。我看著雞蛋慢慢地慢慢地開始上浮，眼看就要成功了，我激動得直跺腳。可是雞蛋卻停在了離水面三厘米的地方。我覺得應該還是鹽不夠，就又加了一勺鹽，終于雞蛋晃晃悠悠地浮了上來。我高興得手舞足蹈。
可我還是不太確定，就又嘗試了幾遍，實驗結果都一樣。
看來，死海的道理就是因為鹽多呀!
我做了一個實驗評語篇四
今天，我做了一個小實驗，名字叫做“膨脹的氣球”。
我百思不得其解：為什么白醋會冒泡兒？為什么氣球會變大？我?guī)е鴿M腹疑問去請教了我的“百科爸爸”。
原來，白醋中有一種叫醋酸的物質，它遇到小蘇打后，會發(fā)生化學反應，釋放出一種叫二氧化碳的氣體，就是這個二氧化碳，撐得氣球迅速膨脹變大。
這個實驗不僅讓我見識了科學的神奇，還學到了新的知識，我愛動手做實驗，更愛探索科學的奧秘！
我做了一個實驗評語篇五
于是，我今天比以前任何一天起的都早，我一起床就趕緊刷牙洗臉，洗漱完吃了早飯后，趕緊做作業(yè)，終于早早地寫完了作業(yè)。
我興高采烈地跑到了媽媽房間，媽媽因為昨晚太晚睡覺，所以到現(xiàn)在還沒有起床，我只好自己做實驗了。
我先上網看了一下該怎么做，進廚房拿到了一小碟鹽、一個玻璃杯、一杯水和一個生雞蛋。
首先，我把水倒入了玻璃杯中，放入了雞蛋，雞蛋沒有浮起來。接著我往水杯里放了三小勺鹽，放入雞蛋，可是雞蛋還是一樣紋絲不動。我急了，又加了一勺，兩勺，三勺，四勺……直到再加入六勺我才把雞蛋又放了進去。我看著雞蛋慢慢地慢慢地開始上浮，眼看就要成功了，我激動得直跺腳。可是雞蛋卻停在了離水面三厘米的地方。我覺得應該還是鹽不夠，就又加了一勺鹽，終于雞蛋晃晃悠悠地浮了上來。我高興得手舞足蹈。
可我還是不太確定，就又嘗試了幾遍，實驗結果都一樣。
看來，死海的道理就是因為鹽多呀!
我做了一個實驗評語篇六
在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的我做了一個實驗作文，希望能夠幫助到大家!
看到這個題目，你一定會覺得既奇怪又好笑，難道我們這里火山爆發(fā)了嗎?當然不是了，這只不過是我做的一個實驗。
那一天，我閑著沒事，拿來一瓶雪碧，一個小勺子，一袋洗衣用的小蘇打，準備做一個實驗。實驗開始了：我拿起小勺子，舀了幾勺小蘇打，放進雪碧瓶里。不一會兒，我看見開始只冒一些氣泡，后來氣泡越升越高，只聽“砰”的一聲，“火山”爆發(fā)了。
為什么這座“火山”會爆發(fā)呢?原來，這是化學的神奇反應，雪碧里含有二氧化碳和檸檬酸，小蘇打和檸檬酸起了化學反應，釋放二氧化碳。大量二氧化碳混合在一起，導致氣泡急劇上升，就出現(xiàn)了“火山”爆發(fā)的奇觀。
這次實驗，不僅激發(fā)了我對化學的興趣，還讓我更加希望成為一個化學迷。科學的世界真奇妙啊!
今天下午我和爸爸做了個實驗，名字叫“彩虹摩天輪”。
我先準備了十幾顆彩虹糖、一個小盤子，還拿了一杯水。我把彩虹糖在盤子里擺成一個圈，又把水慢慢倒在盤子里，我全神貫注地看著水的變化。剛開始，顏色在糖周圍慢慢地慢慢地擴散，我有點擔心：會不會不成功呢?只見彩色的糖水一直延伸，一直延伸，流向了圓心，慢慢變成了一個彩色的圓盤，變成了彩色的摩天輪。哇!終于成功了!這是我親手做的摩天輪，有紅、黃、綠、紫……好多顏色，五彩繽紛的，漂亮極了!
原來是這樣啊!這個實驗真好玩兒，讓我學習到了許多知識!
昨天在家，我做了一次實驗，雞蛋怎么站立?
雞蛋怎樣站起來呢?把它扶起來，它又倒下去了。就這樣，扶一次，倒一次。我也試著找到它的中心點，可還是倒了。其實是有兩種方式可以使它站起來。
方法一：我先在桌子上倒了一勺鹽，糖也可以，然后，把雞蛋放上去，把手松開，雞蛋就站起來了，這是為什么呢?那是因為鹽是由一些小顆粒組成的，就像把一個箱子放在一根根圓木上一樣。
方法二：不需要任何工具，只要把雞蛋在桌子上敲一敲，再把它立起來，它也能站起來。這又是為什么呢?那是因為雞蛋敲出了一個小洞，如可樂瓶一樣，如果把可樂瓶蓋的地方朝下，和雞蛋一樣，也站不起來，如果把瓶蓋擰掉了，這樣就能站起來了。
現(xiàn)在，我知道雞蛋站起來了，“雞蛋怎么站立”實驗圓滿成功。
最近我做了一個叫“會跳舞”的火柴棍的小實驗，相信大家一定都很好奇吧?下面就由我來教大家怎樣做這個小實驗。
不一會兒，哇!奇跡發(fā)生了!火柴棍慢慢地直立起來，然后歡快的跳起了舞。火柴棍一會兒跳著優(yōu)雅的華爾茲;一會兒又轉過身來跳著活潑的拉丁;一會兒又一搖一擺的跳起了街舞……過了一會兒，火柴停止的舞蹈，靜靜地浮在水面上，可沒過一會兒，又跳了起來。火柴像這樣循環(huán)了七八次，就再也不動了。
是什么神奇的力量讓火柴棍跳起了舞呢?我上網查了查，原來是這樣的：當萬能膠與火柴頭的磷接觸后會產生一種氣體，氣體越聚越多，就會使火柴直立起來，氣體揮發(fā)時，火柴便被帶動著舞蹈起來。過了一會兒，火柴最外面的氣體揮發(fā)完了，火柴也就不動了。再過一段時間，氣體又聚集起來，火柴便再次跳舞。
在我們的生活中處處有科學，只要你留心觀察，就會有新的發(fā)現(xiàn)!
我看了一本關于土豆實驗的書，這個實驗需要的東西不多，但非常有趣，我想也要做一次。
我趕快去媽媽那問原因。媽媽笑著說：傻孩子，你用的時間太短了，現(xiàn)在時間差不多了，你可以拿張紙，用土豆在上面畫畫吧。
媽媽的話給了我很大的啟發(fā)。我再去看土豆時，果然土豆變成灰色的了。我把土豆按在紙上寫字，發(fā)現(xiàn)用土豆寫出來的字一筆比一筆藍，哈哈，實驗成功了!
實驗雖然成功了，但我更想知道這個實驗的原理。原來這個實驗是一個化學反應的過程。由于土豆大多數(shù)是由淀粉構成的，而碘酒基本上是用碘做的。它們相互結合就會出現(xiàn)一個化學反應，于是產生了藍色。
通過這次的實驗，我知道了當科學家需要耐心和用心才能成功。
科學特別有趣，不信你就趕快試一試!
今天，我看見馬老師做了一個實驗。這個實驗只需要一張紙、一個玻璃杯和一盆水。
我回到家也學著做了這個實驗。我找到這些東西之后，我先在杯中裝滿水，再把紙蓋到杯口上。然后，立刻把杯子倒過來，哪知，水灑了我一褲子。做一個實驗也太難了吧!這時，媽媽走過來，說：“孩子，你沒把紙按緊啊!”我恍然大悟，心中便有了答案。
于是，我吸取教訓，再實驗一次。這次我把杯中的水盛到都溢出來了，接著拿出一張紙，使出吃奶的勁兒，使勁按了下去。然后檢查一下是否按緊了。檢查完畢，我心里想：這次一定要成功，不然我的面子都要沒有啦!我在心里不停地給自己打氣。
“成功了!”媽媽驚喜地叫道。
我連忙睜開眼睛，果然滴水不漏!我歡呼雀躍起來，媽媽對我直點頭，一個勁兒地夸獎我。
這個實驗的奇妙在哪里呢?我馬上查了下資料：原來杯子里沒有空氣，而紙片外有大氣壓力，紙就被大氣壓力給封在了杯口，這樣水就不會灑出來了。
科學真有趣!以后我要多學習，掌握更多知識。
科學非常有趣，它會讓你很開心。今天科學老師讓我們做彩虹糖實驗。
我找出彩虹糖、盤子和水，實驗就這樣開始了。我把彩虹糖放在盤子的盤沿上，接下來要放水了。我心想：放熱水可能會快一些。于是，我在盤子里放了熱水。過了一會兒，我過來一看：“哎呀!”顏色都混到一塊去了。我深深地嘆了口氣，心想：當科學家真不容易啊!
我敲了敲腦袋，想：到底是因為什么原因呢?媽媽一邊擦桌子一邊說：“那當然做不好啦，要放冷水。”我恍然大悟!
于是，我再一次把彩虹糖放在盤子沿上面，慢慢向盤子里加入冷水。我緊張地一分一秒地數(shù)著。過了一會兒，這些彩虹糖變成了像摩天輪的顏色一樣，好看極了。我皺著的眉頭終于舒展開了，心想：這太好看了，我終于成功了!
后來媽媽告訴我：這個實驗的原理是因為色素被水沖開了，所以變成了這樣。
科學真有趣啊!我以后要多做科學實驗，成為一個真正的科學家!
今天，老師讓我們做一個小實驗。在所有的實驗名字中，最吸引我的是“荷塘月色”。我很喜歡這個名字，充滿了好奇，決定做這個實驗。
我開始準備實驗需要的工具和材料，剪刀、白紙、水彩筆，還找來了家里裝菜用的畫有漂亮花朵的白瓷盤，裝滿清水，就是我的小小荷塘了。材料齊全，實驗開始了。
在期待和好奇中，我很認真畫著一朵朵漂亮的小花。畫好后，給每個花朵都涂上鮮艷的顏色，紅色、黃色、綠色……真有春天的感覺呢。我仿佛已經聞到了淡淡的花香。涂好色，用剪刀把花朵剪下來。拿起剪刀，我心里很緊張，費了好大勁才畫出這些漂亮的花，如果不小心剪壞了，那就太可惜了。我拿著剪刀的手都冒汗了，這時手一滑，剪傷了一個花瓣。
我連忙洗了手，用毛巾擦干凈，細心地剪下一朵朵完整的小花。接著我小心翼翼地把每朵花的花瓣按順序折疊起來。心里像有一只小兔子在怦怦地跳著，我一點也不敢馬虎。花兒們返老還童了，從花朵變成了含苞欲放的花骨朵。
最后，我捧著花骨朵，把它們一朵一朵放進“荷塘”里。哇!奇跡發(fā)生了!花骨朵活了，花瓣一點一點張開了，就像鮮花在枝頭綻放，又像一張張可愛的笑臉。花瓣上的顏色慢慢在水中散開，水也變成五顏六色的，就像“荷塘”上彩虹的倒影。過了一會兒，花朵像個沉睡的寶寶，沉到了水底。真的不要太美!整個過程我連眼睛都沒敢眨一下!
今天，老師讓我們先做一個有趣的小實驗，再寫一篇觀察作文。我選的是牛奶彩虹，因為它的材料簡單，容易找齊。
今天的牛奶彩虹實驗非常成功，老師告訴我們：因為洗潔精有表面活性劑，可以破壞液體的表面張力，被擾動的牛奶帶著顏色一起運動，就形成了美麗的牛奶彩虹。
今天下午，下起了綿綿細雨。杜老師組織我們來做環(huán)保火箭。指導我們活動的是友諾小學科學研究室的主任。杜老師說：“為什么是環(huán)保火箭呢?是因為做火箭的瓶子是用廢棄的塑料瓶。”接著印度老師用英語給我們作介紹，當我們聽講遇到困難時，杜老師就用中文為我們翻譯。老師給我們做了示范后就讓我們自由組合做環(huán)保火箭。
我和文熙在一組。我挑選了一張紙，把它圍在瓶子身上，又找了一張透明紙圍成椎形，套在瓶頂上，接著又做了三個翼，粘在瓶身上，我還在上面工工整整地寫上：“加油!”我們的火箭就做好了。
拿著我們的“杰作”準備發(fā)射了。我們裝好水，排隊等候，前面一位同學制作的“火箭”發(fā)射了，噴出來的水濺了我一腳。輪到我了，老師先打氣，再按‘發(fā)射’鍵，“火箭”便飛了出去，挺遠的，我們高興極了。同學們也紛紛發(fā)射了自己的“火箭”，有的飛得遠，有的飛得高。總體感覺，大家的“火箭”制作都挺成功的。
這節(jié)課，雖然我們的科學課上也有，但用英語授課，上起來的感覺是不一樣的。