人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
賽跑字賽跑字篇一
光陰似箭，時間在我們的日常生活中，甚至于人的生命都是非常重要的，人們常用這樣的話來形容時間的重要“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰”；“珍惜時間，就是珍惜生命”！
“時間”嗒嗒——一秒一秒的向前走著，像流水一樣，永不停留，永不后退。時間不偏不倚，對于我們每一個人都是平等的，它不會因我們沒做完一件事情而等待，也不會因我們對某件事后悔而后退。在我們的生活中，時間是寶貴的，只有尊重時間、珍惜時間，才能贏得時間。醫(yī)院里為了搶救危重病人的生命，醫(yī)生要跑在時間的前面，爭取每一分每一秒的時間來救治病人，搶在了時間的前面，這個病人就有可能獲得新生；當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時，消防隊員們要以最快的速度趕到火災(zāi)現(xiàn)場，他們就是在與大火搶時間，與時間賽跑，早到一分鐘，就能及時的搶救被大火圍困的人們和國家的財產(chǎn)，就能及時控制和撲滅大火，防止火勢的蔓延，減少火災(zāi)帶來的損失。時間對于人們的生命和財產(chǎn)是多么的寶貴。
在學(xué)習(xí)上，我們也要做到和時間賽跑。從小學(xué)到初中、再到高中、大學(xué)，我們可要讀十幾年的書呢，這十幾年是我們的'一個學(xué)習(xí)、掌握知識的時間，也是我們?nèi)松^程中的一個重要階段，這個時間看似很漫長，但一愰就會過去，如果我們不充分的利用這個階段，珍惜時間抓緊學(xué)習(xí)，我們就會失去這一掌握知識的機會，那時后悔。
也來不及，有的同學(xué)沒有把學(xué)習(xí)當(dāng)回事兒，上課的時候在課堂上隨便說話，不認真聽老師講課，還怎么掌握知識呢？這樣一來他就不知不覺的被時間甩到了后面，浪費了的時間是永遠也補不回來的。因此，我們只能珍惜每一次學(xué)習(xí)的機會，抓緊時間好好學(xué)習(xí)，掌握更多的知識，作一個對社會有用的人。
和時間賽跑并不是一件簡單的事，要付出努力，要有毅力和耐心，這樣才能做到和時間賽跑。
賽跑字賽跑字篇二
話說上次比賽，行動遲緩的烏龜?shù)昧斯谲姡米雍懿环狻?/p>
這不，兔子又向烏龜下了戰(zhàn)書。不過這次不是比賽跑，而是比跳遠。
兔子回家后睡起了大覺。烏龜回家后一次次地練習(xí)跳遠，可是始終跳不遠。怎么辦呢？烏龜絞盡腦汁想辦法。突然，靈感一現(xiàn)，它有了好主意。
第二天，大家又來到賽場。烏龜手里拿了一個皮筋。仍是兔子先跳，它還是跳了兩米多。兔子洋洋得意地看著烏龜。烏龜出場了。只見它不慌不忙地把皮筋的兩頭綁在兩棵樹上，讓皮筋成為一個大彈弓。烏龜突然沖向皮筋，皮筋把它彈了出去。在空中，烏龜把手腳全縮到殼里，落地時一點都沒傷著。裁判一量，烏龜跳出了10多米遠。
兔子一看，這辦法好呀，也沖過去，彈了起來，一道弧線，“啪”的摔到地上，爬不起來了。一檢查，兔子摔斷了腿，在醫(yī)院躺了一個月，以后再也不能劇烈運動了。兔子很后悔自己的意氣用事。
這個故事告訴我們：有些方法只適合一些人，而其他人盲目使用這種方法，不僅不好用，而且還要付出代價。
賽跑字賽跑字篇三
1、能手腳著地側(cè)身爬，發(fā)展動作的靈敏性和協(xié)調(diào)能力。
2、知道螃蟹橫著走，體驗合作游戲的快樂。
3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)，體驗健康活動的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。
1、場地上畫上若干直線。
2、錄音機、音樂磁帶。
1、創(chuàng)設(shè)“夏天在海灘”的情景，引導(dǎo)幼兒隨著音樂進行全身的熱身活動，引發(fā)幼兒興趣。
2、引導(dǎo)幼兒扮演在海灘上爬行的螃蟹，探索手腳著地側(cè)身爬。
（2）請幼兒自由模仿螃蟹爬行。
（3）幼兒間互相交流，介紹自己的爬行方法。
3、教師根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)螃蟹爬的動作情況，進行示范講解。要強調(diào)：身體趴下將雙手腳放在直線的兩側(cè)，從直線的一端爬向另一端。
4、玩游戲：“螃蟹賽跑”。
（1）與幼兒討論確定游戲的玩法和規(guī)則。場地上有4條長度相同的線段，將幼兒分成人數(shù)相等的4組，分別站在線后。聽到信號后，每隊排頭迅速將身體趴下，將雙手放在直線上，兩腳著地側(cè)爬到指定地點，然后跑回本隊拍下一位幼兒的手，進行手腳著地側(cè)身爬的接力賽，以最先到達的組為勝。
（2）教師根據(jù)幼兒游戲水平和活動量調(diào)整游戲的次數(shù)，并及時總結(jié)，指導(dǎo)幼兒側(cè)身爬的方法。
（3）引導(dǎo)幼兒討論：怎樣才能爬得快？
5、引導(dǎo)幼兒隨著輕柔的音樂做腿部、腰部等動作，進行放松活動。
游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。
賽跑字賽跑字篇四
今天晚上，我跟爸爸媽媽到他們的中學(xué)同學(xué)家去做客。
吃飯之前，我和張益嘉弟弟還有許圣賢弟弟他們一起玩。突然，張益嘉叫了起來，他發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛。后來，我們在墻角的草叢里又抓住了兩只。我們就開始讓蝸牛在長凳上進行賽跑。我們叫那只最小的也是最先抓到的蝸牛為“1號選手”，還有兩只分別為“2號選手”和“3號選手”。
第一次比賽開始了，1號選手一個勁兒地往前爬，可是2號和3號卻一動也不動。我爸爸說這兩只蝸牛是懶蝸牛。第一次1號贏了。
我們又舉行第二輪比賽。這次3只蝸牛一起開始爬了。我們四個孩子都大聲地喊“加油！”“加油！”爸爸對我們說喊“加油”要輕一點，不要嚇著蝸牛。但是比賽才不多一會兒，1號蝸牛就不遵守規(guī)定，然后就爬到2號的身體上去，然后就親了親嘴。
過了一會兒，我又忍不住出去看了。沒想到還是第一只爬得快！
賽跑字賽跑字篇五
兔子媽媽讓小兔吃新鮮的胡蘿卜，每天堅持鍛煉，早睡早起。
雞媽媽每天下最好的蛋，讓主人給它的寶寶吃最好的飼料，堅持飛行一公里。
過了一周，賽道旁邊站滿了各種各樣的動物：有威風(fēng)的老虎，可愛的哈巴狗，連在懸崖邊飛翔的老鷹也來助陣------“預(yù)備，開始！”兔寶寶像風(fēng)一樣地朝終點奔去，一刻也沒停下。周圍的人驚呼起來。
雞寶寶也不甘示弱，奮力向前飛去。結(jié)果被一架“龐然大物”撞上，暈了過去。
觀眾趕緊跑過去，看見小雞直挺挺地躺在那兒，連忙問：“雞媽媽呢？”
其實雞媽媽就在終點旁，它已經(jīng)叫來了救護車。
這篇故事告訴我們：不要針鋒相對，要互相謙讓。
賽跑字賽跑字篇六
1、能手腳著地側(cè)身爬，發(fā)展動作的靈敏性和協(xié)調(diào)能力。
2、知道螃蟹橫著走，體驗合作游戲的快樂。
3、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。
4、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。
5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
1、場地上畫上若干直線。
2、錄音機、音樂磁帶。
1、利用兒歌帶幼兒做準(zhǔn)備活動，充分活動身體。
小螃蟹，脾氣大；（雙手握拳上下?lián)]舞動作及上下跳躍的動作）
不直走，橫著爬；（原地踏步，再向一側(cè)移動）
動不動的吐泡泡；（雙手握成球狀做螃蟹的一對前爪，放在頭的兩側(cè)同時做蹲起的動作）
伸出兩只大爪爪；（雙手分別伸出食指和中指做鉗子狀，做體側(cè)運動）
快快把人夾。（四散跑開，教師做螃蟹媽媽追逐幼兒）
2、引導(dǎo)幼兒探索手腳著地側(cè)爬的動作。
3、進行“小螃蟹賽跑”的游戲。
4、教師以“螃蟹媽媽累了，請你們給媽媽找點水草吃”的游戲情境，要求幼兒朝指定的方向爬，并將找到的水草掛在脖子上，爬回來送給媽媽。
游戲是幼兒最喜歡的活動。但是對于小班來說，既要讓他們記住活動內(nèi)容又要保證安全還要活動的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計本次活動時我始終都以語言來提示幼兒注意安全。
賽跑字賽跑字篇七
童話故事里有龜兔賽跑，看了挺開心的；我家有烏龜賽跑，這事說起來也很有趣。
爸爸給烏龜換水時，把兩只烏龜放在地板上，誰知這兩個小家伙見沒有動靜，就象著了魔一樣，預(yù)備，起跑……進行長跑比賽了，看那陣勢，還挺專業(yè)的呢。小點兒的烏龜可真不是大烏龜?shù)膶κ至耍觚斊磩攀悖鬄觚斉级仡^瞧瞧，“嘿嘿，小布點兒，跑不過大哥了吧，你就認輸好了。”小烏龜不屑一顧，“終點上等著瞧吧！”我見狀，想幫一幫小烏龜，疾步跑到大烏龜前面一跳，大烏龜如臨大敵，嚇得連忙縮頭，而小烏龜也趁機加速沖過了終點線。
為了讓烏龜們再表演一次，我給烏龜換水時，特地把爸爸叫來。我剛把兩只小烏龜放在地板的縫前，它們就做好了比賽的準(zhǔn)備，一招一式，頗有點名家風(fēng)范。爸爸一看，連忙喊來爺爺、奶奶和媽媽，看得我們大家目瞪口呆。
如果2008年奧運會上有小動物長跑比賽的項目，我一定會把我家的兩只小烏龜送去參賽，讓大家高興的同時，說不定還能得個獎牌呢。
點評：文章饒有興趣地描寫了小烏龜賽跑給全家?guī)淼臍g樂，文風(fēng)清新，文筆流暢，給人一種耳目一新的感覺。