語文考試作文字(三篇)

1、選出書寫完全正確的一組。( )(2分)

a嶄釘截鐵 別出心裁 張冠李戴 三年五載

b圖窮匕現(xiàn) 恍然大悟 萬籟俱寂 再接再勵

c戰(zhàn)無不勝 置之不理 堅持不懈 爭先恐后

d拔苗助長 贊嘆不已 盛氣臨人 興國安幫

2、下列句子中加點詞語使用正確的一項是( )(2分)

a同學(xué)們經(jīng)常向老師請教，這種不恥下問的精神值得提倡。

b他今天身體不舒服，才上車就情不自禁的吐了。

c船長沒有在災(zāi)難面前束手就擒，他立即調(diào)遣失事船舶贏得了時間。

d大師筆下多的人物形象，個個栩栩如生，唯妙唯肖。

3、填入下面一段中最貼切的比喻是( )(2分)

a凝固的玻璃漿液 b一幅巨大的畫卷 c奔騰的駿馬 d一條哈達

4、把下列六個句子排列成通順的一段話，正確的一項是( )(2分)

①美國輿論界驚呼：“拳王自己打倒了自己。”

②美國拳王泰森稱霸拳壇，擊垮了一個又一個挑戰(zhàn)對手。

③可見，視自己為對手，戰(zhàn)勝和超越自己，是人生的十八盤，是最艱難的選擇。

④不想勝利和鮮花帶給他的是驕狂、麻木和縱欲，終致因罪下獄。

⑤一旦把千山萬壑踩在腳下，真正的對手便是自己了。

⑥人生如登山，只要有高峰還在前頭，人的腳步就不會停下。

5、下列四句中沒有語病的一項是( )(2分)

a經(jīng)過總結(jié)，我們提高了學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)方法。

b我們做事情應(yīng)該細心，盡量避免不發(fā)生錯誤。

c瓢潑大雨淅淅瀝瀝，地下個不停。

d蟋蟀的洞可以隨天氣的變冷和它身體的增長而加深、加闊。

6、美國科學(xué)家富蘭克林說過這樣一句名言：“空袋子難以直立。”(4分)

(1) 這句名言不僅說明了一種生活現(xiàn)象，更蘊藏著一個深刻的道理，請說出這個道理。

(2) 請舉出一個能證明這個道理的事實論據(jù)。

7、語言實踐、(4分)

介紹家鄉(xiāng)特產(chǎn)：在活動中，你一定品嘗了不少家鄉(xiāng)特產(chǎn)，那么，請你介紹一種自己喜歡的家鄉(xiāng)特產(chǎn)，并給他擬一條廣告語，讓它走出家鄉(xiāng)，揚名天下。

特產(chǎn)名稱：

特產(chǎn)介紹：

廣告語：

8、古詩積累。(10分)

(2)當(dāng)我們浪費糧食時，老爺爺常用唐代詩人李紳的詩句“_，_。來教導(dǎo)我們。

(3)當(dāng)我們在外地過節(jié)時，常引用唐朝詩人王維在《》中的詩句“，。”來表達對家人的思念。

(4)有時候，有些人對自己所處的環(huán)境、正在做的事，反而不及旁人清楚，這就是“當(dāng)局者迷，旁觀者清”。宋代詩人的《題西林壁》中的詩句“，_。”就說明了這個問題。

9、根據(jù)所學(xué)知識填空。

a讀萬卷書，_。 b早霞不出門，。

c臺上三分鐘，。 d欲知山中事，。

e_，其義自見。 f_，曲不離口。

(一)閱讀甲乙丙三個文段，完成各題。(15分)

【甲】古今中外，積累起來的書浩如煙海。但是書雖多，有永恒價值的卻是少數(shù)。可以把書分為三類：第一類是要精讀的;第二類是可以泛讀的;第三類是只供翻閱的。所謂精讀，是說要認真地讀，扎扎實實地一個字一個字地讀。如明代張博讀書，細嚼慢咽。尋幽探微，讀后還有抄寫七遍，可謂精讀之范。所謂泛讀，是說可以粗枝大葉地讀，只要知道書中大概說的是什么就行了。有時為了開闊視野，增大閱讀面，泛讀是必不可少的。所謂翻閱，是說不要一個字一個字地讀，不要一句話一句話地讀，也不要一頁一頁地讀。就像看報一樣，隨手一翻，看看標(biāo)題，覺得有興趣的地方就大略看看，沒興趣的地方就隨手翻過。聽說在中國剛有報紙的時候，有些人捧著報紙，就像念四書五經(jīng)一樣，一字一句地高聲朗讀。照著辦法，一天的報紙，念一年也念不完。

【乙】 ①讀書務(wù)求深解。②古人讀書之道，講究深鉆細研，融會貫通。③張博讀書，不但自斟自酌，還要手抄7遍，對于經(jīng)典文獻，他終能解其本質(zhì)，得其神髓。④韓愈在《進學(xué)解》一文中也說：“口不絕吟六藝之文，手不停披于百家之編。”⑤今人讀書往往不求甚解，浮于其表，結(jié)果即使是“讀書破萬卷，涉獵無限廣，充其量也不過是一知半解的`半瓶醋而已。⑥能深鉆細研者，實屬鳳毛麟角。⑦總之，無論古今，讀書切不可停于表面，深刻理解文意，讀書才會有所得。

【丙】張溥幼嗜學(xué)，所讀書必手抄。抄已，朗誦一過，即焚之;又抄，如是者六七始已。右手握管處，指掌成繭。冬日手皸，日沃湯數(shù)次。后名讀書之齋曰“七錄”。溥詩文敏捷。四方征索者，不起草，對客揮毫，俄頃立就，以故名高一時。

10、甲，乙兩文在內(nèi)容上的共同點是：

其不同點在于：甲文采用說明的表達方式，它的說明對象是：; 乙文采用議論的表達方式，它的中心論點是：。

11對甲文主要的說明方法判斷正確的一項是：( )

a.舉例子 分類別 b.舉例子 列數(shù)字 下定義

c.分類別 列數(shù)字 d.打比方 分類別 作比較

2甲,乙兩文都談到了張博的事例,試簡要分析其在不同文章中的作用。

a.在甲文中的作用是: _

b.在乙文中的作用是:

13、根據(jù)丙文，用自己的語言回答張浦的書齋為什么叫做“七錄齋”。(4分)

(二)現(xiàn)代文閱讀(21分)

心田上的百合花

①在一個偏僻遙遠的山谷里，有一個高達數(shù)千尺的斷崖。不曉得啥時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時候，長得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的內(nèi)心深處，有一個內(nèi)在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵。”有了這個念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直立地挺著胸膛。終于在一個春天的清晨，百合的頂部結(jié)出了第一個花苞。

④在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。有一天，它終于開花了。它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的顏色。這時候，野草再也不敢嘲笑它了。

⑤ 百合花一朵一朵地盛開著，花朵上天天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。年年春天，野百合努力地開花、結(jié)籽。它的種子隨著風(fēng)，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的野百合。

⑥ 幾十年后，遠在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來欣賞百合開花。許多孩童跪下來，聞嗅百合花的芬芳;許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言;無數(shù)的人看到這從未見過的美，感動得落淚，觸動內(nèi)心那純凈溫柔的一角。

14、“全心全意”和“默默”這兩個詞語用得恰到好處，請分別說說好在哪里?(4分)

15、根據(jù)上下文判斷，“它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng)姿，成為斷崖上最美麗的顏色。”這句話應(yīng)放在第④段a、b、c哪個位置?( )(2分)

16、第③段運用了哪些修辭手法?展示了“百合”怎樣的形象?(5分)

17、文章以“心田上的百合花”為題，有什么含義?(4分)

18、百合己長出花苞，野草為何還嘲笑它?假如你是“百合”或“野草”，該怎樣做?(6分)

今日復(fù)今日，今日何其少!今日又不為，此事何時了!人生百年幾今日，今日不為真可惜!若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦《今日詩》，努力請從今日始。明日復(fù)明日，明日何其多。 我生待明日，萬事成蹉跎。 世人若被明日累，春去秋來老將至。 朝看水東流，暮看日西墜。 百年明日能幾何，請君聽我《明日歌》。

從以上材料中你感悟到了什么?請選擇一個合適的角度自擬題目，寫一篇不少于450字的文章。

要求：1、題目自擬

2、不得出現(xiàn)真是的人名、地名、校名。

(28分)

1、用√為下面加點字選擇正確的讀音。(5分)

解剖(pōu pāo) 膝蓋(xī qī) 包扎(zā zhā) 捕捉(pǔ bǔ)

海濱 (bīn bīng) 阻撓 (ráo náo) 咀嚼(jiáo jué) 興奮(xīng xìng)一唱一和 (hé hè) 入場券 (juàn quàn )

2、改正成語中的錯別字。(2分)

日新月導(dǎo)( ) 如嘰似渴( ) 喜不自精( ) 尉為壯觀( )

3、填空。(3分)

蕩字在字典里共有四種意思(1) 放縱，不受拘束;(2)清除，弄光;(3)走來走去，無事閑逛;(4)搖動。在蕩滌中應(yīng)選第____種解釋。

4、根據(jù)下面這段話的意思，用抱組成合適的詞語填在括號里。(2分)

面對磨難，有的人哭天抹淚，( )生活的不公平。而有的人不忘自己遠大的( )，仍然用快樂( )生活。面對前者，生活會( )地說：你將被我拋棄。面對后者，生活會高興地說：我將送你走向成功。

5、按要求寫句子。(12分)

1) 灰塵是地球上永不疲倦的旅行者。(縮寫句子)

2) .這項任務(wù)，你們一定要按時完成。(改雙重否定句)

3)、研究炸藥是一項艱巨、危險的工作。(改成反問句)

4)、多讀好書，可以提高我們的知識。(修改病句)

5)、仿寫句子

語文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無窮;

6)、改變詞序，改變句意

這幾道題你全沒有做對。

6、 將下列名著和相關(guān)人物連線。(4分)

《水滸傳》 趙 云

《西游記》 賈寶玉

《三國演義》 武 松

《紅樓夢》 美猴王

(20分)

1、我們在語文書上知道了許多英雄人物，有 的雷鋒;

的老班長; 的甘羅。(3分)

2，老舍是 國著名的 。代表作品有 、 。2分

3、 古詩是我們民族文化的瑰寶，我們從小就在古詩中受到啟迪。家長們常用 ________，________教導(dǎo)我們要努力學(xué)習(xí);面臨分別，我們用________，________來互相勉勵;當(dāng)獨自在外時，又會用_______，_____來表達我們的思鄉(xiāng)之情。(6分)

4.從桃花、菊花、桂花、梅花、荷花、梨花六種花中選擇一種合適的花填進下面的詩句中：(4分)

1)忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹開。(2)人間四月芳菲盡，山寺始盛開。

3)接天蓮葉無窮碧，映日別樣紅。 (4)待到重陽日，還來就 。

采用這種方法是因為 。(3分)

5、用一句歇后語來贊美我們現(xiàn)在的生活。(2分)

(2分)

3、給下面的一段話加上不同的標(biāo)點，使它們表示不同的意思。(2分)

張月姐姐叫你快去

1)張 月 姐 姐 叫 你 快 去

2)張 月 姐 姐 叫 你 快 去

3)張 月 姐 姐 叫 你 快 去

4)張 月 姐 姐 叫 你 快 去

(15分)

吃芒果

那還是去年夏天，大姨去海南島旅游，回來時給我們帶來幾個芒果。這芒果黃中透綠，散發(fā)出陣陣誘人的香味。

我拿起一個，在水龍頭下沖了沖就要吃。媽媽趕忙攔著我，芒果的皮可不能吃。來，媽媽把果皮剝了你再吃!皮剝掉了，我迫不及待地咬了一口，啊，真好吃!香甜的果汁順著我的嘴角往下流。媽媽笑瞇瞇地看著我貪婪的吃相，像是欣賞一幅動人的圖畫。慢點吃，別噎著，吃完還有哪!媽媽，您怎么不吃呀!她拿出毛巾一邊替我擦著果汁，一邊說：我吃不慣芒果的味你愛吃就多吃點。

吃完芒果，我走進里屋去做作業(yè)。剛拿起筆，我發(fā)現(xiàn)手上還有粘粘的果汁沒洗干凈，便向廚房走去。當(dāng)我走到廚房門口，眼前的景象使我吃了一驚，只見媽媽正拿著我剛才沒吃干凈的芒果核，津津有味地啃著核上剩下的一絲絲芒果肉，她吃得是那么香甜。

媽媽轉(zhuǎn)身看見了我，一時不知說什么好。我大步走進廚房，拿起一個最大的芒果，鄭重地送到媽媽手上，硬咽著說：媽媽，這個芒果您吃吧!

1、寫我吃芒果的心情急切的成語是( )，跟它意思相反的成語是( );形容媽媽覺得芒果非常好吃的成語是( )，跟它意思相反的成語是( )。(4分)

2、眼前的景象指

2分)

3、我認為媽媽每次說吃不慣不愛吃的目的是

2分)

4、從什么地方看出媽媽無論什么事情總是先想著我，從來不為自己想呢?(3分)

5、我真恨自己是因為

6、讀了短文后你有什么感受?(2分)你最想對自己的媽媽說什么?(2分)

感受：

我想對媽媽說：

。(35分)

1、童年是純真、難忘的、身處童年，我們每天都在紡織著美麗的故事，一只昆蟲、一個玩具、一次發(fā)現(xiàn)、一場爭執(zhí)……看起來微不足道，卻飽含著我們的快樂。夢想和追求。讓我們把童年中這些難忘懷的故事寫出來吧。題目自擬，要表達自己的真情實感。字數(shù)在400字左右。

2、你的身上一定有許多閃光點，這足以讓你自豪，足以讓你為自己喝彩!請你以《為自己喝彩》題目，選取生活中的一兩件事夸夸自己，做到內(nèi)容具體，表達出真情實感，如果有更好的題目，也可以自擬。字數(shù)在400字左右。