心得體會是我們在生活中不斷成長和進(jìn)步的過程中所獲得的寶貴財富。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
十二生肖公開課心得體會篇一
在不斷追求個人成長和自我提升的現(xiàn)代社會，人們對各種形式的教育培訓(xùn)活動越來越感興趣。近日，我有幸參加了一場關(guān)于十二生肖的公開課。這次公開課是由一位著名心理學(xué)家主講，目的是幫助我們更好地了解自己，并在人際關(guān)系和職場發(fā)展中找到合適的方式。通過這次公開課，我不僅對自己的生肖有了更深入的了解，也收獲了許多關(guān)于個人成長的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
第二段：了解自己
在公開課的第一堂課上，老師詳細(xì)介紹了十二生肖的特點(diǎn)和代表動物的含義。通過分析每個生肖的性格特點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。據(jù)說，我是屬于“馬”的生肖，我有堅毅的性格，善于解決問題，但有時也會過于沖動和容易感到焦慮。這讓我意識到，我在處理人際關(guān)系時需要更冷靜和耐心，同時也需要學(xué)會控制自己的行為。
第三段：人際關(guān)系的重要性
公開課的第二堂課主要探討了人際關(guān)系的重要性以及如何建立良好的人際關(guān)系。老師指出，人際關(guān)系對個人發(fā)展至關(guān)重要，它不僅能夠幫助我們解決問題，還能給予我們支持和鼓勵。而且，建立良好的人際關(guān)系也要求我們學(xué)會合作和尊重他人。作為一名“馬”的人，我經(jīng)常表現(xiàn)出獨(dú)立和自主的特點(diǎn)，但這往往使我錯過了與他人合作和交流的機(jī)會。通過這次公開課，我明白了人際關(guān)系對于我個人的重要性，并決定在日常生活中更加注重與他人的溝通交流。
第四段：職場發(fā)展的指導(dǎo)
作為一個職場新人，我渴望在工作中取得更大的成就和進(jìn)步。在公開課的第三堂課上，老師向我們分享了關(guān)于職場發(fā)展的指導(dǎo)原則。他強(qiáng)調(diào)了自省和自我反思的重要性，并指出每個人在職場中都需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己。在這一點(diǎn)上，我覺得自己還有很大的提升空間。過去，我常常忽略了對自己的評估和反思，導(dǎo)致在工作中出現(xiàn)一些不必要的失誤。通過這次公開課，我開始意識到自省和自我反思的重要性，并決定在職業(yè)發(fā)展上付出更多的努力。
第五段：總結(jié)收獲
通過參加這場關(guān)于十二生肖的公開課，我收獲了許多關(guān)于個人成長和自我發(fā)展的寶貴經(jīng)驗(yàn)。首先，我了解了自己作為一個“馬”的特點(diǎn)，既有優(yōu)點(diǎn)也有不足之處。其次，我明白了良好的人際關(guān)系對于個人成長的重要性，并決定更加注重與他人的交流。最后，我也意識到自省和自我反思在職場發(fā)展中的重要性，并決定加強(qiáng)這方面的能力。通過這次公開課，我相信我將能夠更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)個人的成長和發(fā)展。
通過這次公開課的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我深深感受到了個人成長和自我發(fā)展的重要性。只有不斷了解自己、與他人建立良好的人際關(guān)系，并在職場發(fā)展中不斷提升自己，我們才能夠在競爭激烈的社會中立足。我希望將來還能有更多類似的培訓(xùn)機(jī)會，不斷探索和發(fā)展自己的潛力。
十二生肖公開課心得體會篇二
1、掌握十二生肖排序。
2、鞏固學(xué)習(xí)數(shù)字1——10.
3、知道在公共場合要注意禮儀，懂文明。
1、1到10號碼牌，1到10不同顏色的數(shù)字。
2、知道十二生肖的來歷及十二生肖排序。
3、十二生肖頭飾。
二、去森林看表演。
1、師生討論：公共場所應(yīng)注意的禮儀。
2、請小朋友對號入座，并看準(zhǔn)數(shù)字的顏色。
3、檢查幼兒是不是做對了位置。
三、劇院里幫助演員排序的管理員今天生病沒來，請小朋友幫助動物們排列好出場的順序。
1、清點(diǎn)人數(shù)，看一看人是不是都到齊了。鞏固十二生肖的數(shù)量。
2、十二生肖排序，回答問題：小動物的前面是哪個小動物？
3、幼兒分組排隊。
4、用十二生肖號碼牌提示小動物什么時候出場，能夠說出幾號是哪個小動物。
5、幫助小動物掛號碼牌，加深、鞏固十二生肖。
四、幼兒和十二生肖動物一起表演。
十二生肖公開課心得體會篇三
作為一個熱愛中國文化的人，我一直對十二生肖深感興趣。最近有幸參加了一堂針對十二生肖的公開課，收獲頗豐。通過這堂公開課，我對每個生肖的性格特點(diǎn)及其蘊(yùn)含的道理有了更深入的了解。同時，我也看到了這些生肖在中國文化和社會中的重要地位。以下是我對這堂公開課的心得體會。
首先，公開課讓我了解到每個生肖代表的是一種性格特點(diǎn)。在公開課中，老師通過生動有趣的案例和故事，介紹了每個生肖的特點(diǎn)和相應(yīng)的形象。比如，老師說老鼠生肖的人聰明機(jī)智，腦子轉(zhuǎn)得快，而豬生肖的人則善良憨厚，樂于助人。這些特點(diǎn)不僅是千百年來人們對生肖的總結(jié)，更是中國文化中對人性的深刻洞察。通過了解每個生肖的性格特點(diǎn)，我更能理解自己和他人，并更好地與人相處。
其次，公開課讓我認(rèn)識到十二生肖蘊(yùn)含的文化價值。在公開課中，老師解釋了每個生肖背后的文化意義。比如，老虎生肖在中國文化中象征勇猛和力量，被視為敬畏的對象。而龍生肖是中國文化中最重要和最神圣的形象，代表著尊貴和力量。這些生肖的形象和意義貫穿了中國文化的各個方面，包括繪畫、雕刻、建筑等。通過了解生肖的文化價值，我更能感受到中國文化的獨(dú)特和豐富。
再次，公開課讓我了解到生肖在中國社會中的重要地位。公開課中，老師介紹了生肖在中國婚姻、命名和紀(jì)念活動中的應(yīng)用。比如，老鼠生肖的人在中國婚姻中常被視為吉利的對象，因?yàn)槔鲜笊は笳髦敻缓吐斆鞑胖恰６谥袊校藗兂鶕?jù)孩子的生肖來取名，以表示對他的期望和祝福。通過了解生肖在中國社會中的應(yīng)用，我更能體會到生肖的重要和特殊地位。
最后，公開課讓我反思了自己的人生態(tài)度和價值觀。在公開課中，老師通過每個生肖有關(guān)的寓言和故事，傳遞了許多道理。比如，老師說兔子生肖的人要學(xué)會堅持和奮斗，因?yàn)橥米釉谥袊⒀怨适轮惺菆猿植恍傅南笳鳌６呱さ娜藙t要學(xué)會智慧和機(jī)敏，因?yàn)橹袊⒀怨适轮猩弑毁x予了聰明和智慧的形象。通過聽取這些故事，我思考了自己的人生態(tài)度和價值觀，并希望能遵循每個生肖傳達(dá)的道理去生活。
總的來說，這堂公開課讓我更深入地了解了十二生肖的性格特點(diǎn)及其蘊(yùn)含的文化和道理。通過學(xué)習(xí)十二生肖，在我看來，不僅可以更好地了解自己和他人，還可以體驗(yàn)中國文化的獨(dú)特和豐富。同時，我認(rèn)識到生肖在中國社會中的重要地位，以及生肖與人生態(tài)度和價值觀的關(guān)聯(lián)。因此，我將積極運(yùn)用所學(xué)知識，更好地理解自己和他人，并以更積極、樂觀的態(tài)度面對人生的各種挑戰(zhàn)。
十二生肖公開課心得體會篇四
1.進(jìn)一步熟悉十二生肖，初步感知它們的排列順序。
2.學(xué)習(xí)大膽地與人交往，嘗試與同伴合作。
課件、幼兒操作卡
一、談話導(dǎo)入，
1.師：你們知道今年是什么年？再過一天，就要到新年了，你們知道明年是什么年啊?”(兔年)兔年出生的寶寶就屬——(兔)。
3.為什么我們有的小朋友屬雞，有的小朋友屬狗？
教師小結(jié)：同一年生的孩子屬相是一樣的，雞年生的寶寶都屬雞，狗年生的寶寶都屬狗，一年只有一種屬相，屬相就是生肖。
4.你們知不知道爸爸媽媽的生肖是什么呢？（幼兒發(fā)言回答）
二、采訪老師，實(shí)踐練習(xí)
師：后面的老師也有生肖的你們想知道嗎？
2.好現(xiàn)在小記者就去后面采訪老師吧。
4.你們采訪了這么多老師，感覺做小記者怎么樣？（很高興）
小結(jié)：這十二種動物代表十二種生肖。
三、理解故事，進(jìn)一步熟悉十二生肖
接下來我們一起聽個故事，故事里會告訴我們的？”幼兒完整傾聽故事。
四、通過游戲，初步感知它們的排列順序
現(xiàn)在你們是不是都知道十二生肖的排列了，接下來我們一起來做個游戲，游戲的名字叫“少了誰？”
（1）看這一組一共有四個生肖，可是只有鼠、牛、兔，看看牛的后面兔的前面缺了誰？發(fā)現(xiàn)了趕快舉手！
（2）我們再看，這里面這兒也有四個生肖，可是只有龍和馬，龍和馬的后面都缺了誰？（又被你們猜對了，你們太棒了）
（3）看，這里一共缺了三個生肖？會是誰呢？雞的前面缺了誰？后面又缺了誰？（好不好玩，想不想來一個更難一點(diǎn)的游戲）
2.幼兒合作完成操作卡
（1）交代要求玩操作卡：
師：看，這是一張操作卡，等會兒要請我們兩個兩個小朋友合作找出操作上卡缺了哪一個生肖，然后再把缺了的生肖貼在有問號的地方，先完成的小朋友把操作卡貼在黑板上，相同顏色的要貼在一起。
（2）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
（3）驗(yàn)證操作卡（顏色相同的貼在一起）
五、設(shè)置疑問、活動結(jié)束
十二生肖公開課心得體會篇五
一、請幼兒交流屬相，引入主題。
1、幼兒自我介紹自己或家人的屬相。
2、屬相也叫生肖，都是由動物代表的，為什么要用動物代表呢?引出故事。
二、講述故事，幫助幼兒理解故事的主要情節(jié)。
2、進(jìn)一步理解故事的主要情節(jié)。
3、幼兒利用老鼠、貓、牛的手指玩偶，兩人一組進(jìn)行故事主要情節(jié)的再現(xiàn)和講述。
三、引導(dǎo)幼兒了解十二屬相的代表動物和十二屬相的輪換規(guī)律。
1、利用小動物玩具或教學(xué)掛圖，了解十二屬相的代表動物。提問交流：有哪些動物被選為屬相?一共有多少屬相?我們一起數(shù)一數(shù)。十二屬相是由自然界的十二種動物：鼠、牛、虎、兔、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬以及傳說中的龍組成的，屬相的作用就是可以計算年。
2、了解十二屬相的輪換規(guī)律。屬虎的小朋友是虎年生的，屬兔的就是兔年生的，這說明一年有一個屬相，十二屬相轉(zhuǎn)一圈就需要十二年。十二個屬相就是按照子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬的順序排列的。老師和小朋友一起借助動物玩具或幼兒用書說一說輪換規(guī)律。了解十二屬相的我國特有的民間風(fēng)俗。
十二生肖公開課心得體會篇六
影片講述由成龍飾演的賞金獵人jackie，為了領(lǐng)取國際文物販子開出的巨額獎金，帶著他的一票高手伙伴們四處尋找圓明園十二生肖中失散的最后四個獸首的`下落，最終轉(zhuǎn)而幫助中方，全力挽救國寶，將尋回的獸首歸還中國的故事。
成龍的《十二生肖》是作為今年首部確定與imax合作的華語電影，也的確依然是延續(xù)了他以往電影的極限動作風(fēng)格，槍火追逐、山地落傘、盤路追車、滑梯纏斗、多角度爆破等精彩場面。但大哥的巔峰時刻已然過去，愛國主義情懷的情節(jié)設(shè)計，顯得略顯無力；明顯感覺到大哥的苦心，好比讓傳統(tǒng)的中國人，穿西方人的衣服。科技感趨于強(qiáng)烈，明顯感覺大哥想把中國電影往好萊塢方向牽引，顯然靠他一人之力還不夠。觀眾關(guān)注的是視覺沖擊力的呈現(xiàn)，是一種爽的感覺。大哥一向推崇實(shí)景拍攝，實(shí)打?qū)嵟模蟛糠智闆r下不用替身，這是比較牛逼的地方。幕后花絮里，介紹大哥拍風(fēng)洞、火山爆發(fā)和古堡的戲，其實(shí)還是很給力的。真正回歸到影片當(dāng)中，觀眾是不會關(guān)注電影拍攝背后的故事有多牛逼，投射在觀眾眼球上的畫面，視覺的沖擊力、情節(jié)設(shè)計，人物形象……構(gòu)成的觀眾評判依據(jù)。
說到人物，覺得一直以來，在大哥的電影里，大部分的笑點(diǎn)、重點(diǎn)都在他一個人身上，對于其他配角，小人物，印象并不深刻。這部片子里，我記得的，只是張藍(lán)心的大長腿、打戲，有點(diǎn)變形金剛味道的輪滑衣，他跟法國狗的笑料，海盜李宗盛的猥瑣和裝傻，還有最后吳彥祖跟舒淇的彩蛋。
幾個俠盜的線索，在影片中交代的有點(diǎn)零散。我發(fā)現(xiàn)好的片子往往都不按常理出牌，會真實(shí)的呈現(xiàn)人性的多面性。當(dāng)成龍在權(quán)衡的時候，一切以愛國為主，因此犧牲了人物形象的塑造，淡化了故事主線，犧牲了張藍(lán)心和權(quán)相宇的感情線索，只留下好萊塢式的個人英雄主義橋段。我倒覺得作為成龍飾演的賞金獵人角色，應(yīng)該更多真實(shí)展現(xiàn)他作為凡人、小人物的一面，他沒有私欲？沒有思想斗爭？愛國還是稍微主旋律了些，一旦影片調(diào)性確定，人物形象必然不能做到飽滿，很多東西是和主旋律相違背的。
雖然說達(dá)到巔峰狀態(tài)后再想超越很難，但是大哥也的確在努力能去超越自己，極力給觀眾呈現(xiàn)大片帶來的科技感，刺激感，實(shí)際效果在觀眾眼里似乎只是輕描淡寫了一筆。不過，還是值得去影院放松消遣一下，有刺激，有笑料，有精彩打斗場面，怎么說，從計劃到拍攝，前后也五六年之久。
此處僅為個人拙見，一千個人眼里還有一千個哈姆雷特嘛不是。所謂，槍打出頭鳥，最先嘗試的、開路者角色，必然受到各種評判標(biāo)準(zhǔn)，后人才能揚(yáng)長避短，把前人拍在沙灘上。20xx年首部與imax合作的華語電影，無關(guān)乎情節(jié)設(shè)置，沖著大哥的一片苦心，還是可以一看的。
十二生肖公開課心得體會篇七
20xx年11月17―18日，由濰坊市教研室組織的濰坊市思想品德優(yōu)質(zhì)課評選在東明中學(xué)銳新樓多功能廳舉行。來自全市各縣市區(qū)的教研員、教師，共100余人參加了本次評選活動。在本次評選中，共選送了14節(jié)課，來自各縣市區(qū)的選手們精心準(zhǔn)備、深入鉆研課改，每一節(jié)課堂教學(xué)均進(jìn)行的異彩紛呈。本人作為代表有幸參加這種全市性規(guī)模的優(yōu)質(zhì)課評選活動，親臨現(xiàn)場觀摩了參賽教師們的比賽課，對我來說，不僅是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，也是一次反思自己、提升自己的絕好機(jī)會。
課堂上，老師們圍繞生活主題，創(chuàng)設(shè)鮮活、開放的情境，讓學(xué)生在體驗(yàn)中感悟，在交流中分享，使教學(xué)、課堂充滿了生命活力：一是全部采用了活動、探究的教學(xué)方式，在和諧、平等、互動、互助的教學(xué)氛圍中，很好地體現(xiàn)了師生互動、生生互動的情境。二是網(wǎng)絡(luò)、多媒體等現(xiàn)代化的教學(xué)手段廣泛應(yīng)用，整個教學(xué)過程活潑、生動、有趣，師生在輕松愉快的心境中共同分享了成功的喜悅。整堂課，教師情感真切，學(xué)生真情釋放，政治課教學(xué)中的“人文性”在課堂中流淌，進(jìn)而促使學(xué)生的主體地位得到充分的發(fā)揮。授課教師結(jié)合教學(xué)內(nèi)容深入挖掘課程資源，充分利用廣大師生以及校內(nèi)外的資源優(yōu)勢，使教學(xué)設(shè)計更加合理，教學(xué)案例更加貼近學(xué)生生活，教學(xué)效果更加顯著。
通過本次觀摩優(yōu)質(zhì)課評選活動，我對新課改有了更深的認(rèn)識。教學(xué)改革就要創(chuàng)新，觀念的更新是教育生存和發(fā)展的前提。在以后的教學(xué)中我要努力做到以下幾點(diǎn)：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和當(dāng)前的教育教學(xué)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，以指導(dǎo)自己的教學(xué)，使自己的教學(xué)再上一個新的臺階。
2、鉆研新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n，研究教學(xué)方法，課前制定出切實(shí)可行的教案。
3、努力開發(fā)多方面的教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，開拓學(xué)生視野，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件。
4、上課時大膽放手，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力，培養(yǎng)學(xué)生的小組合作意識。
十二生肖公開課心得體會篇八
陽光五月，全市音樂公開課在市四中舉行，我有幸聆聽了10多節(jié)市級優(yōu)質(zhì)課。確實(shí)收獲頗多，但鑒于自己表達(dá)總結(jié)能力有限，下面談一下自己粗淺的體會。
第一，公開課也要有自我
每一個學(xué)校推出的公開課代表著本校的音樂教育水平，為了上好這一次公開課，教研員和教師們不知花費(fèi)多少心血去精心備課、上課、反復(fù)修改。老師的壓力確實(shí)很大，所以在課堂上老師好像迷失了自我，課堂上的偶發(fā)事件感到束手無策，只是把事先排練好的程序又演了一遍，缺乏創(chuàng)新和課堂生成。
第二，公開課到底應(yīng)該怎么上?
我覺得在本次的公開課上，有的老師的教學(xué)方法呈兩極分化，有的過于注重學(xué)科綜合，有的仍是填鴨式教學(xué)法，但也有幾節(jié)非常成功的課，如表演課《理發(fā)師》、不管是老師的自身素質(zhì)還是關(guān)注學(xué)生方面都比別的老師高一個層次。整個課堂環(huán)節(jié)絲絲相扣，由淺入深，學(xué)生在課堂上學(xué)的興趣盎然，聽課的老師也聽得津津有味，確實(shí)使我受益匪淺。
第三，公開課不是教師風(fēng)采展示課
公開課不僅僅是將教師的教學(xué)風(fēng)格展示給別人看，更重要的是給大家提供一個課堂教學(xué)研究的范例，傳達(dá)先進(jìn)的教學(xué)理念，探討科學(xué)的教學(xué)方法。
可我們老師過多地關(guān)注了自己在課堂上本身風(fēng)采的展示，而忽略了公開課也是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯中的一堂課，是他們生命發(fā)展中的一部分，學(xué)生本身應(yīng)該得到發(fā)展，得到成長，而不是來配合老師或者配合別的孩子學(xué)習(xí)的。
我們經(jīng)常考慮如何把課堂展示得有聲有色，精彩紛呈。以至于在課堂中，學(xué)生的困惑還沒有得到解決，學(xué)生的思考還不夠深入，學(xué)生沒有得到進(jìn)步或者發(fā)展，教師就因?yàn)橼s時間而匆匆去進(jìn)行下一個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)。在這樣的課堂中，更多的是教師如何設(shè)想、如何調(diào)控、如何操作。而缺少的是學(xué)生如何學(xué)習(xí)，學(xué)生是否得到進(jìn)步，學(xué)生學(xué)得是否快樂。其實(shí)，一堂不完整的公開課并不見得是不成功的課。我覺得，如果你關(guān)注了學(xué)生，把公開課當(dāng)做是學(xué)生展示個性的舞臺，而不是教師展示自己教學(xué)風(fēng)采的地方，能以一個平常的心態(tài)對待公開課。那么，這就是一堂有價值的課。
以上就是我的一點(diǎn)體會，僅供各位老師參考，如有不當(dāng)指出，請老師們多提寶貴意見。
十二生肖公開課心得體會篇九
首先，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我提供這樣一個學(xué)習(xí)的平臺，讓我有一個互相學(xué)習(xí)，共同提高的機(jī)會。我有幸去縣二小聽了“全縣小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽活動”，現(xiàn)在我把聽課后的心得向老師們作一個匯報。老師們都知道，課堂教學(xué)是一個“仁者見仁，智者見智”的話題，大家對教材的鉆研都有自己獨(dú)特的見解。我也不具備教學(xué)專家那樣的水平，還不能把競賽課的所有內(nèi)容原封不動告訴大家。所以，我也只能跟大家交流我個人聽課的一點(diǎn)膚淺的看法。說得不好的地方，請諒解。我從以下四個方面談?wù)勥@次競賽課中的變化。
聽完這次競賽活動后，我最大的感受是：這次競賽課跟以往不同，以前的大型公開課在我眼里是熱鬧有加，整堂課如雷貫耳的掌聲、贊揚(yáng)聲、小組合作討論聲，游戲高興地叫喊聲，真的聲聲入耳，還有那變幻莫測能刺激視覺的課件，一個比一個美，讓我們可望不可即。而這次的課堂已經(jīng)有了很大的改變，去掉了很多浮躁、形式上的東西。課堂返璞歸真，已經(jīng)安靜了很多，留給學(xué)生安靜思考時間，回歸數(shù)學(xué)課堂抽象性或邏輯性。課堂變成了一個師生共同“享受”知識能量，傳遞信息的空間，讓我們真正體會到數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的樸素與扎實(shí)。
很多老師心里想，數(shù)學(xué)課堂肯定體現(xiàn)數(shù)學(xué)味道，這還用說。老師們都知道，為了迎合課改的精神，一些公開課，老師為了讓數(shù)學(xué)課堂更加充實(shí)生動，更加吸引學(xué)生，老師在教學(xué)中加入大量生活方面知識；為了擴(kuò)展學(xué)生知識面，老師又加入了相關(guān)自然科學(xué)方面的知識；為了豐富課堂語言，有感情，用著詩意一般語調(diào)講課；為了節(jié)省時間，用了大量畫面精致的課件。一節(jié)課下來，涉及的科目很多。學(xué)生不知這節(jié)課到底是什么課，數(shù)學(xué)課也像，自然科學(xué)也像，綜合課也像，最終成了“四不像”。但這次的課堂卻體現(xiàn)了數(shù)學(xué)應(yīng)有的味道，具體表現(xiàn)在兩個方面：一是這次講課內(nèi)容多樣，不像以前公開課那樣多講幾何知識，或講簡單數(shù)學(xué)認(rèn)識。對于一些抽象代數(shù)知識是避之若騖。這次不僅講一些比較抽象知識——有百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識、有余數(shù)的除法等。二是重視數(shù)學(xué)語言表達(dá)，教師語言簡潔精煉，言簡意賅，沒有多余的話，最大特點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)語言表達(dá)，注意學(xué)生語言的嚴(yán)謹(jǐn)性。
最后我簡單地說一說有關(guān)多媒體的運(yùn)用，老師們都知道，數(shù)學(xué)課堂上運(yùn)用課件目的一方面是為了節(jié)省時間，二是直觀形象展示給學(xué)生。這次的課件制作水平相當(dāng)高，而且使用效果好，克服以前課件華而不實(shí)的現(xiàn)象，學(xué)生的專著力只在課件表面的畫面上，沒有起到突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)的作用，課件成了擺設(shè)。課件是教學(xué)的輔助手段，為教學(xué)服務(wù)，不能主次顛倒。
以上是我這次聽課后的感受。總而言之，課堂教學(xué)改革走到今天，已經(jīng)由當(dāng)初的羽翼末豐逐漸成熟起來，我們感到由衷的欣慰。最后，也祝愿老師們在自己的教學(xué)園地這塊實(shí)驗(yàn)田里結(jié)出豐碩的果實(shí)。