每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
考試初一初一考題篇一
大家是否常常問自己：生命是什么？我活著是為了什么？下面三點就是我對生命的理解。
首先，生命是一個不斷學習的過程。王道元先生曾經說過：“學無止境，致用亦無止境，有生之年，皆學之日。”學習又是為了什么呢？是為了讓我們和大家生活得更好，想想那些發明家，哪個不是努力學習后發現了生活中的問題，發明了一些東西來造福自己和后人？雖然現在我們的知識可能干不了什么，可是以后總是會有用的，“是金子總會發光”嘛。所以說生命是一個使我們和大家更好地活著，也就是學習的過程。
其次，生命是一個感受各種東西的過程。方法可能多種多樣，如觀察、觸摸等，但我們終究會感受到世界的發展規律。就像成語故事“庖丁解牛”中的庖丁一樣，在發現了剔牛的方法之后，剔牛得心應手，游刃有余。如果我們在學習上掌握題目的規律，做題也會得心應手。
把這三點總結一下，就是：“生命不息，學習不止；生命不息，感悟不止；生命不息，挑戰不止！”我覺得，這，就是生命。
考試初一初一考題篇二
今天語文考試了，幸虧老師早就提醒了我們，可是這幾天光顧著玩，不過這也都怪叔叔，結個婚花了三天時間，我還哪有時間看書嘛，有錢人就是麻煩（有點推卸責任了?。?/p>
只好周日晚自修復習了，我這乒呤乓啷地一股腦兒花了兩節課趕完了所有作業，可是駕著小船駛向書山題海，天哪，以前都背地滾瓜爛熟的現在我看只是爛在了肚子里了。我背，我背，我背背背。我使出我的快速記憶法把這幾首原本爛熟于心的古詩全部暫時的硬塞到了腦瓜子里，等到背完一看手表還剩十分鐘，我開始急了，像是熱鍋上的螞蟻急的團團轉。白白浪費了十分鐘在翻書上。
到考試了，我的心里猶如十五個吊桶打水—七上八下。發到試卷我開始飛快地連續兩題一氣呵成，自信心頓時油然而生。但是，好景不長，到了第三題的最后幾空，這是什么《赤壁》這才想起我忘背了。這時，仿佛有人沒打招呼就換下了電影膠卷“快速倒帶”，我開始拼命回憶，這首，不是，是《孤雁》，這句，不是，是《春江花月夜》我絞盡腦汁總算想了出來，阿彌陀佛，善哉善哉。
but，前面是做好了，可后面卻來不及了，到最后就連題目還沒讀明白就急急忙忙做了。誒。
還好好在平日老媽盯得緊，時不時來個電話叮囑幾句，這才讓我基礎部分比從前扎實多了。
從中，我得到了一個結論，無論怎樣都需要付出努力，只有努力過后才會有所回報，加油吧，明天會更好。
考試初一初一考題篇三
前不久學校舉行了期中考試，惠高真不愧為一個高手云集的**名校，當初入學考試的時候我排在了前二百名的末尾，幾乎是擦著分數線進去的。但是進入學校之后成績有所回暖，惠高七年級人數有一千六百四十八人，第一次月考不是特別理想，只排到了年級四十八名，在班里只有第八名。這次稍有提升，排到了年級四十一，班級第五，但為了下次能更好地進步，這次特來寫一篇反思。
七科當中，數學和地理最為理想，兩科都取得了滿分的好成績。語文基礎題算是正常發揮，但是作文沒能拿到高分。歷史本來是我最有信心的科目，但這次有明顯的幾個復習漏洞，導致我的丟分，沒能取得滿分。生物的成績在意料之中，但是再努力一把，復習前看得更仔細本來也可以拿滿分，只是沒注意細節，丟了幾分。而英語最為失敗，滿分一百二十，我竟然只拿了一百，盡管這次英語難度偏大，但是我也沒理由取得如此之低分數。
語文試卷的基礎題得分比我預想的要高，僅僅扣了三分，有兩分出自《繁星。春水》的課外閱讀題。是這樣一道題目：《繁星。春水》中有些詩篇作者采用單向呼告的方式，請問這樣做有什么好處？這道題目我分明記得老師在三天前在語文課上跟我們復習過，碰到這道題時，我試著回想三天前老師講過的內容，但由于完全沒有復習關于《繁星。春水》的閱讀部分，所以我大腦中只有零碎的一些記憶，其他便是一片空白。不得已發動自己文科生的答題能力按照感覺有理有據地寫了一通，其實自己心中也沒把握到底能不能得分，后來四分的題目我竟然拿到了一半。但是本來自己完全有能力避免扣分，卻還是導致了不必要的丟分，主要是因為我考試之前的復習沒有做到面面俱到，沒有去專注于每一個難點。所以這次我要吸取教訓，下次考試之前，要將考題的出題范圍以內的內容全部復習一遍，以防止再出現與之同類的情況。因為惠高是一個差之毫厘，謬之千里的地方，僅僅是兩分之差，其排名可能都相去甚遠。
歷史的題目這次對我來說并不算難，但卻沒能拿到特別高的分數，百分制的題目得了九十四分，雖然不算太差，但還是沒有達到目標。而其中最令人啼笑皆非的是，我竟然因為寫錯了一個“縣”字而白白丟了一分，真是滑天下之大稽。這次的錯誤點主要集中在材料題，內容是百家爭鳴。在寫孔子的主要成就的時候，我僅僅是寫到了他的“創立私學”，卻沒有寫出他的思想以及學術主張對后世的深遠影響，這很明顯也是因為我的復習力度不夠，在學習百家爭鳴單元的時候不夠認真，復習時沒有去動腦筋背和記。下次月考之前，我一定要改變這樣的現狀，復習時全心全意地看課本，將各類要點深深印在自己的腦海里，而不僅僅是簡單地讀一讀、翻一翻。我從小熟讀史書，歷史也是我三個王牌科目之一，我絕對不能在我最擅長的領域丟冤枉分。
這次最需要反思的莫過于英語了。通過這次英語考試，我發現自己的詞匯量僅僅限于課本范圍，估計不過一千，有些還不能活學活用，應用于考試中。語法更是有些糟糕，我常常在一道選擇題之間，筆尖在兩個答案之上飄搖不定，這次的選擇題有三十道，每道一分，可我卻足足錯了九道，光在選擇題這里就遭遇了滑鐵盧，離一百一十分無望。閱讀題做得最好，拿到了滿分。接著最為糟糕的就是看圖文填詞。這里的十道題，剛開始竟有五道讓我一籌莫展，后來快速運轉自己的思維，總算想出個所以然來，十分的題目拿到了七分，丟分依然慘重。而完形填空也遭遇了做選擇題的問題——常常在兩個答案之間猶豫不決，結果一下子就丟掉了4。5分。這次的英語堪稱是慘敗，光在這里的丟分就足以讓別人將我拋出好幾十名，對此我除了深感心痛，還有對自己英語水平的莫大的悲哀。所以從現在開始，我必須改正自己以往對英語的輕視態度，畢竟英語現在是國際語言，如果不學好將來在國際社會便會舉步維艱，也會讓我留學哈佛的夢想永遠只是個夢想。所以為了我的未來，也為了應付目前國家的應試教育，我必須要發奮學習英語。從現在開始，必須要加強語法的練習，平日里多拿朗文出版的語法寶典記背，每天一個小時的英語聽力以此來鍛煉語感。最關鍵的還是要加強自己的詞匯量，我在暑假時利用網上的扇貝進行詞匯量的加強，堅持了十多天，效果奇佳?？墒情_學之后我便再無津問，所以學習英語不僅要講究技巧，更要堅持。我現在必須加緊督促自己，加強自己的英語學習，利用電腦這個好幫手增加自己的詞匯量，為自己日后的留學鋪平道路。
生物和思想品德皆存在著復習力度不夠的問題，比如思想品德試卷中的一道選擇題：建立友誼最關鍵的要素是什么？我憑著自己的直覺選了平等待人，可在書本上關于人際交往的單元中，明明白白地寫著建立友誼的基礎是理解和信任，可我在復習的時候竟然忽略了這個關鍵之處，導致了我試卷的丟分。生物更是如此，題目讓我選擇表示細胞暗部的方法是什么，我竟然用我學素描的慣性思維選擇了用橫線描黑，而書本上則也明白地寫著使用細點點染。這也給我一個教訓：復習時也要多多關注那些課本上容易被忽視的知識點，有時候可能就是這些，能決定你的成敗。
我的目標是這學期能達到年級的前十，目前我離這個目標還有點遙遠。但只要我能多多反思總結，再依照反思總結的內容改善自己，我就一定能達到自己的目標，在這個名校中重上巔峰。
考試初一初一考題篇四
今天是一年一度的三八婦女節，我給媽媽送什么禮物好呢？有了，晚上的時候，我給媽媽洗腳，媽媽一定會很開心的！
到了晚上，媽媽還在電腦邊上工作。她還不知道我要給她洗腳呢！我悄悄來到衛生間打水，水不能太冷也不能太熱。我把水打好了，端水過來的時候，媽媽很奇怪地問我“祿祿，你這個是干嘛呢？”我說：“媽媽，今天是三八婦女節，我端水來給你洗腳。你辛苦了！”媽媽欣慰地笑了。
我把媽媽腳上的襪子脫了放在一邊，我把媽媽的腳慢慢放進水里泡一小會兒。然后用手在媽媽腳上慢慢來回搓起來，當我搓到媽媽腳底的老繭的時候，我不由自主地想到：媽媽為了我們這個家付出了很多很多，吃了多少苦。才會形成這個厚實老繭呢！我以后一定要更加倍的努力學習，不讓媽媽為了操心。
我邊搓洗邊問媽媽：“我小時候，媽媽你是不是也這樣給我洗腳的呢”媽媽說：“是的呢，你小時候呀，可皮了，我在給你洗的時候，經常弄的到處都是濕噠噠的。連我身上也被你潑濕了，可你看了還不停地呵呵笑呢。我就假裝要打你的腳丫子，你笑得更開心了....”媽媽滿臉笑容的回憶著以前的事情。
慢慢的我也給媽媽洗好了腳，我把媽媽的腳擦干，給媽媽腳穿好鞋子，媽媽一直滿臉笑容的看著我，然后對我說“我家的寶貝終于長大了，媽媽今天很開心?！蔽衣犃?，心里就像吃了蜜一樣，甜絲絲的。
考試初一初一考題篇五
考試對于每個人來說，上學、工作，不管到哪考試，都是人生中要經歷的一條道路，所以有的時候我們會發現自己在考試前會畏懼和緊張，往往在考試中沉著和專注，當考試結束后就會期待和感想……等等。
進入初中，已經不是一天兩天了。在這段時間中，我們經歷了大大小小的考試，結果都不太理想。馬上，在未來的十幾天中，我們將迎來全市性的期末考試，老師家長都對此很重視。我們也不敢怠慢，放松警戒。
在學校，我們是多么的熱愛學習。下課后，我們班大多數同學在自己座位上寫作業，復習以及準備下節課的資料。上課時，雖說我們舉手不太積極，但我們在用心聽講，一筆一劃記下老師講的知識。在午休時，總有幾位同學寫作業，為的是回家就減少負擔，多復習。
我為自己擬了一個學習方法；首先，對于未學完的課程，上課一定要認真聽講，課前預習，課后復習，認真完成老師布置的作業，以便鞏固所學的知識。
其次，要合理安排時間復習，在完成作業的前提下，有計劃地安排時間進行復習。不懂的地方請教老師或同學，決不放過任何一個難點和疑點。
再就是，當老師帶領大家復習的時候，一定要認真聽講，緊跟老師的思路，這樣會達到事半功倍的效果。另外，創造良好的學習氣氛，能促使我們認真學習，有助于我們取得好成績。
我會為了這個目標，前進，前進。我要奮發要前進，向目標沖刺，從那嘆息聲中找到那些迷失的方向，從那朦朧的哭泣中去尋找自己的模樣！我要堅韌我要奮起要前進，要在那試卷上留下微笑，留下自己的完美。留下完美的句號！
在前一段時間，老師來我家家訪，和我媽足足談了一個多小時，創下了家訪有史以來時間最長的最高境界。強調重點有三個；1，做事慢，拖拖拉拉。2不會用心聽講3不主動問老師。
當那課堂上的聲音漸漸消失了，消失了……當校園的大門緊閉著，當考試打破了喧囂，當一切都消失了。中考，就真的開始了，我們為了自己，書寫著那輕折點，似乎已為自己定制好了人生的下一步軌跡，因為我們努力，我們奮發，我們就可以走向自己的目標，走向自己的“正軌”。
人生能有幾回搏，此時不搏何時搏？我們要為了自己，走向自己的目標，奔跑……奔跑……沖刺了，加速！
考試初一初一考題篇六
說到考試這個題目時你是怎么想的？緊張，害怕，還是很高興，很有自信呢？我想家長聽到這個題目時，也許也會緊張，因為這是測驗孩子的機會。
是，這是測驗孩子的機會，可為什么有些家長就會對表現不太好的同學一頓好打呢？一次很普通的測驗，有些孩子則不敢告訴家長，就是因為怕家長罵自己。這是為的什么呢？考試，其實只是對近期來的一個小小的總結罷了，它是用來鼓勵和提醒的，而不是用來灰心喪氣和驕傲的！考好了就應該驕傲了嗎？不，它給你的則是一份自信的力量?？疾盍司驼f自己笨嗎？不，它只是提醒你要努力，近期表現的不太好。
名次是用來知道自己在班里怎么樣，在年級怎么樣，有沒有跟上老師，同學們的進度，讓家長也知道自己在班里和年級怎么樣，可是，有些人家長為什么會知道自己孩子考差時罵孩子一頓呢？其實，我知道家長是對孩子關心，可是，這種關心會對孩子起什么作用？家長們應該當孩子考差時去鼓舞他，當考好時應該告訴他不應驕傲，考好就會有考差的一次。這樣，學生才會以正常的態度去對待考試。
放心的考試，有自信才會考好！相信自己吧！也請家長相信自己的孩子吧！