每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
初一寫人字初一寫人字篇一
路像絲帶，連接著我和家，牽掛著我和媽媽的心。
小時候，媽媽帶我去遠足。那是六七月份，小麥正熟，放眼望去，麥浪像翻滾的波濤，一浪接著一浪。走到麥田旁，母親一手執著麥穗，一手牽著我的小手，說：“你知道嗎？小麥脫殼之后，磨成面粉，就可以做饅頭了！”就在那一天，我知道了饅頭的“身世”，母親還抓著我的小手，向遠處指去，告訴我哪片是梨樹，哪片是蘋果樹……就在那一天，母親引領我走上一條認識大自然，走向大自然的路，這條路，增長了我的見識，開闊了我的視野，這是一條充滿親情的路。
那是一個嚴冬的'早晨，母親帶著我去上補習班，上下小班的路程遙遠，去一趟就要大半天。那天路上，天上飄著鵝毛大雪，路像被蓋上了一條雪白的大棉被，道旁的樹孤零零的站著受著狂風的戲謔。我曾幾次告訴母親：這次補習班可以不上，可母親說：“課要上，可冷是不用怕的。”果然，在路上，風雪漸漸大了，母親就將頭側過去，駝著背，身子微微向前傾，一只手把著車把，另一只手拍著我的背，說：“來，把臉靠在我的背上，兩只手抓住我的腰！”此時，一股暖流流遍我的全身。到了老師家后，母親用她的大手包住我的小手，我才發現母親的手已凍得紅腫，手腳都不聽使喚了，臉像一只紅蘋果，頭發上落滿了晶瑩的雪花，身體還微微顫抖著。就在那一天，母親帶我走過了一條知識的路，這是一條充滿親情的路。
今年，我上了初一，學業更加的繁重了。在上午剛剛去上學的時候，天就一直是陰沉沉的。果然，不一會兒，就下上了淅淅瀝瀝的小雨。我開始擔心：沒有雨傘，怎么回家啊？這時，我望向窗外，遠處的森林越發的陰暗，太陽則羞答答的，不敢從云層中露頭。我撐到放學后，快步走出學校，走上了車回家。
當走到離家不遠的地方時，我才發現：母親已在雨中等了我許久！我連忙走下車，跑向母親。她也跑過來，抓住我的手，問我冷不冷。她高興的對我說：“媽今天手藝不錯，蒸了幾個菜餑餑，還挺像樣……”就在那一天，母親帶領我走上了一條關愛的路，這是一條飽含母愛的路。
路像絲帶，我在這頭，母親在那頭。媽媽的心牽著我，我的心牽著媽媽。愿天下所有母親都健康，幸福！
初一寫人字初一寫人字篇二
路像絲帶，連接著我和家，牽掛著我和媽媽的心。
小時候，媽媽帶我去遠足。那是六七月份，小麥正熟，放眼望去，麥浪像翻滾的波濤，一浪接著一浪。走到麥田旁，母親一手執著麥穗，一手牽著我的小手，說：“你知道嗎？小麥脫殼之后，磨成面粉，就可以做饅頭了！”就在那一天，我知道了饅頭的“身世”，母親還抓著我的小手，向遠處指去，告訴我哪片是梨樹，哪片是蘋果樹……就在那一天，母親引領我走上一條認識大自然，走向大自然的路，這條路，增長了我的見識，開闊了我的視野，這是一條充滿親情的路。
那是一個嚴冬的早晨，母親帶著我去上補習班，上下小班的路程遙遠，去一趟就要大半天。那天路上，天上飄著鵝毛大雪，路像被蓋上了一條雪白的大棉被，道旁的樹孤零零的站著受著狂風的戲謔。我曾幾次告訴母親：這次補習班可以不上，可母親說：“課要上，可冷是不用怕的。”果然，在路上，風雪漸漸大了，母親就將頭側過去，駝著背，身子微微向前傾，一只手把著車把，另一只手拍著我的背，說：“來，把臉靠在我的背上，兩只手抓住我的腰！”此時，一股暖流流遍我的全身。到了老師家后，母親用她的大手包住我的小手，我才發現母親的手已凍得紅腫，手腳都不聽使喚了，臉像一只紅蘋果，頭發上落滿了晶瑩的雪花，身體還微微顫抖著。就在那一天，母親帶我走過了一條知識的路，這是一條充滿親情的路。
今年，我上了初一，學業更加的繁重了。在上午剛剛去上學的時候，天就一直是陰沉沉的。果然，不一會兒，就下上了淅淅瀝瀝的小雨。我開始擔心：沒有雨傘，怎么回家啊？這時，我望向窗外，遠處的森林越發的陰暗，太陽則羞答答的，不敢從云層中露頭。我撐到放學后，快步走出學校，走上了車回家。
當走到離家不遠的地方時，我才發現：母親已在雨中等了我許久！我連忙走下車，跑向母親。她也跑過來，抓住我的手，問我冷不冷。她高興的對我說：“媽今天手藝不錯，蒸了幾個菜餑餑，還挺像樣……”就在那一天，母親帶領我走上了一條關愛的路，這是一條飽含母愛的路。
路像絲帶，我在這頭，母親在那頭。媽媽的心牽著我，我的心牽著媽媽。愿天下所有母親都健康，幸福！
初一寫人字初一寫人字篇三
新學期開始了，又一個教師節來臨了，我正好和老師談談心理話。
老師，您還記得開學的第一天嗎？就在那一天，我記住了您。在我的腦海里，您是一個值得我敬佩、尊重的老師。您對工作認真負責，一絲不茍的態度令我敬畏。起先我不敢確定，遇到您是我的幸運還是不幸。通過幾次談話，經過一個多月的了解，我漸漸地喜歡上您，我喜歡上您的語文課，您在講臺上不厭其煩地給我們指出文章的重點內容，向我們介紹文章的寫作背景，幫我們分析文章的寫作方法……講得頭頭是道，那滔滔如洪水似的語言讓我心醉。老師，您就像無邊的海洋中一盞明亮的航標燈，為我照亮了歸途的航線，您讓我回到了知識的海洋，把我從歧路引向光明。
老師，我要謝謝您，謝謝您對我的關心。在我讀書的過程中，遇到過很多老師，但他們當中，只有兩個給我留下了深刻的印象。我很感激他們。他們讓我學會了堅強，讓我學會了獨立生活。而您讓我學會了面對。是的，只有學會面對一切，堅強的意志才不會動搖。您教會我許多做人的道理，從您的身上，我得到了很多的啟發。老師，您就像那桑樹一樣，我們就是那一片片桑葉。您把吸收到的養分傳遞給了我們，讓我們茁壯地成長，枝繁葉茂，郁郁蔥蔥，您無私奉獻，卻不圖任何報償。是您把我們的青春活力展現出來，自己卻慢慢地衰老。老師啊，您是多么的高尚！您給予我們希望，您那似海的真情我們無以回報。
老師，我要謝謝您，謝謝您給了我自信，讓我滿懷信心為自己的夢想而努力。我的夢想讀小學三年級就有了，也許是那幾個語文老師播下的種子吧。做一名語文教師，就是我從小到大的夢想。我愛語文，在您的身上，我更能感受中華文化的博大與精深，中華語言的神奇與魅力。我深深地知道，我離做一名語文老師還有相當大的一段距離，但我一直在努力。謝謝您老師，是您讓我找回了自信。老師，您挽救的不只是我的軀體，您挽救了我的靈魂，挽救了我封閉已久的心扉，讓我重新燃起了生活的希望。
老師，我由衷地向您祝福。
初一寫人字初一寫人字篇四
童年。我。爺爺
聽爸爸講，小時候，我最喜歡的事就是坐在自行車后座上，由爺爺推著，走在大街小巷里，轉在親戚朋友家里……這些，我都不怎么記得了，只記得每次來爺爺家，爺爺都在為羊割草，或者那些天氣寒冷的日子，爺爺就會為家里燒坑。那時候啊，他還很健壯，他不很說話，但會經常笑。我從沒記得過他為什么而笑，也許剛生下我的時候他笑了吧！也許我剛會走路的時候他笑了吧！又也許我會說話的時候他也笑了吧！
后來。我。爺爺
現在。我。爺爺
今天，我終于又一次來爺爺家了，說實話，我是不想來的，我不想看到爺爺哭泣的樣子，不想在他的面前，無話可說，那是一幅多么尷尬的畫面吶？但我還是來了，不知道為什么，也許是因為我認為爺爺這有可能是最后一次看見我的吧。
爺爺，我說，我給您做一下我們學校的操吧？
他很意外，也很驚喜，好的，好的……他含混不清地說。
于是，在那狹小的房間里，我伸展起了雙臂，為了爺爺，也為了自己……
后記：
初一寫人字初一寫人字篇五
軒，我們認識多久了？快一年了吧，一年，好像是很久很久的時間哦，久到連我自己都不敢相信真的已經過去了一年。
軒，還記得我第一次見到你的時候我叫什么嗎？恩，或許說出來會帶來很多仇恨值啊，那又如何？有必要怕嗎？沒必要對不對？第一次見面的時候，我也只是個麥格的小新人呢，那個時候啊，我的筆名是冰炫對不對？你看，我把這個名字記得很清楚呢。
第一次見面，說話，聊天，貌似有很大的誤會呢，然后是你主動找到我，才澄清了誤會的。那個時候，我也在震驚，因為在這個網絡，你是我遇到的第一個敢承認錯誤的人。
軒，我們的友誼，是在那個黑暗的月份結下的吧，其實我也不知道我那時為什么會幫你，或許，那就是我們的緣分吧。
其實，我也不知道我到底想要說些什么，想要表達些什么，反正呢，和你聊天是真的很開心，快樂。
最近的一次吧，是塵土要求和你復合。
我那時都已經以為你會選他，畢竟，他帶給你那么多快樂，我卻殘忍的逼你從和我斷絕關系，與拒絕和塵土復合這兩個選項中二選一。那時真的以為你會選他，沒想到的是，你選擇了我，你說我比他重要，那個時候我真的好開心好開心。
軒，我是從什么時候堅定起要變強，保護你這個愿望的？現在的我吧，雖然還不是很強，但我也要盡力守護你，保護你，因為，你是軒，你放不下我，我也放不下你啊。
其實，很多次，都萌生過斷網這個念頭，無奈，放不下一個人，她叫軒。
初一寫人字初一寫人字篇六
小學時，我們學校有個“著名”的老師在幼兒園時，我便在同學的交談中認識了這位老師。
當時的學長學姐們都將這位老師“魔化”了，總是能聽見他們討論這老師的聲音。“母老虎”，“女魔頭”這些稱呼都在這位老師身上出現過。但我卻沒想到，她竟會是帶我走過小學四年時光的人。
但是，在我于洋老師熟悉后，才真正的了解了她。
她在課堂上呼風喚雨，句句話都慷鏘有力。如果與她單獨談話，你仿佛會看見她的頭上長出了一對紅色的角。
但它卻是一位很好的老師。
隨著我們慢慢長大，老師也對我們越來越嚴厲，二年級時，還有個同學因為被訓而嚇哭。但是她卻會在你不知所措，傷心難過時，給你最貼心的安慰與幫助。
愛你的朋友。”
自從這次后，老師在我心中的形象便出現了個360°大反轉，我更愛與她交流，最愛上她的課了。
她便是我的雙面人老師，我最難忘、最愛的人生教師。
初一寫人字初一寫人字篇七
時光飛逝，轉眼間我已經從一個年幼無知的孩童長成一個漸漸成熟的女孩。長大的我也慢慢明白了什么是母愛、父愛。
“母愛柔情似水；父愛深沉如山。”他們都是愛我們的，確實如此。如果把母愛比作是一株盛開的百合，在每個角落中散發著她迷人的芳香，那么父愛就是一株茉莉，它在某個角落中默默吐著他那清新的芬芳。向來只有贊頌母愛的偉大，可又有誰知道父愛的含蓄。
父愛，這一字眼多么平凡，但他的愛卻是多么的不平凡。我就像一只小鳥，而父親的愛是天空，我飛翔在父愛的關懷中；我是一條小魚，而父親的愛是海洋，我游戈在父愛的溫馨中。
是的，父親的愛是嚴厲的、深沉的。母愛，是在委屈時給予你關懷與安慰！而父愛，是在委屈時給予你教誨與鼓勵。這種父愛愛的很細致、愛的很深沉、很真實。父愛就是這樣，用愛指引著兒女們的人生，我愛你，我親愛的父親。是你的愛讓我明白面對困難逆境時，不煺后，勇敢面對，要堅強做人……父愛伴我成長！
初一寫人字初一寫人字篇八
瞧，這位身穿西裝，戴著黑色寬邊眼鏡，臉上帶著微笑的中年教師，他就是我們敬佩的數學老師李老師。李老師知識淵博，教學經驗豐富，上起課來總是那么輕松、活潑、生動、有趣。他講起課來總是那么風趣、幽默，引人入勝，使我們興趣盎然，我們在不知不覺中愛學習。
你看：開學第二天，我們班的袁家興沒有寫作業，因此老師讓他站到講臺上，并指著她對我們說：“同學們，大家不要學習豎在這里的電線桿，因為它的電路壞了，無法為人們服務了。”我們聽了，大笑不已。從此“幽默老李”的美稱就在我們同學口中傳開了。
我摘抄時總是忘記寫日期，就是因為忘記寫日期，還漏了幾天。老師失望了，評語上給了我三個感嘆號！！！還畫了個傷心的表情符號呢，下面寫著“老師好失望，好傷心啊”我心想，我可一定要改正啊“也許是陋習難改，過了兩天，我竟然又忘了寫日期！！可這次老師沒給我更多的感嘆號，不知道是老師失望之極還是無奈，作業評語上稱我是“李虎精”，可是老師并沒失望，叮囑我“這是最后一次”，一張笑臉表情符號，是對我莫大的鼓勵！！
我真的是慚愧，拿到作業本的時候，我臉上覺得一陣發燙。老師啊，這是我第二次犯同樣的低級錯誤了，我不該叫“李虎精”，真該叫“王大哈“啊！！我在老師的評語后強有力的寫下了”yes！“，老師，我一定改正。
就這樣，在我眼里，李老師就是用這種幽默的方式來教育幫助我們，吸引我們，讓人倍感親切，又覺得他高深莫測。這就是我們的新老師——李老師！雖然李老師幽默樂觀，但他兢兢業業，帶我們度過了一個快樂的學期，當然我們也不負李老師的重望，考了“全鄉第一”。
“幽默老李”從來沒有訓斥過我們任何人，可我們都覺得聽“幽默老李”的話準會有進步，是他讓我們愛上了學習。我們全都真心喜歡李老師。