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小學(xué)生保護(hù)環(huán)境手抄報篇一
小草給我一片綠,我給小草一份愛。人人加入保護(hù)環(huán)境,地球會更美好。
1.善待地球就是善待自己。
2.拯救地球就是拯救未來。
3.珍惜自然資源,共營生命綠色。
5.花草樹木對人笑,因為人類愛環(huán)保。
6.多種一棵樹,世界上就多一片綠色
7.保護(hù)樹木,就是保護(hù)我們?nèi)祟?/p>
8.尊崇自然、敬畏生命
9.青山清我目、流水靜我耳
10.草木無情皆愿翠 行人有情多愛惜
11.青草綠樹你我他 咱們同住一家
12.環(huán)境保護(hù)從我身邊做起。
13.人間知音難覓,校園草坪難培。
14.舉手之勞,美化校園。
15.校園是我家,美麗靠大家。
16.保護(hù)地球,就從美化校園開始吧!
17.用我們的愛心,迎來校園的一片綠。
18.讓校園變成綠色家園,讓祖國變成綠色寶庫。
19.學(xué)校是我家,綠化靠大家。
20.123,321,保護(hù)樹木是第一。
小學(xué)生保護(hù)環(huán)境手抄報篇二
踏破青氈可惜,多行數(shù)步無妨,保護(hù)環(huán)境是每一個公民的應(yīng)盡義務(wù)。
今天,我在老師推薦的《找準(zhǔn)人生的北斗星》一書中讀到《讓翠綠和清新永駐》這篇文章,陳法慶的事跡讓我深受感動。
陳法慶,一個普普通通的農(nóng)民,他不是大老板,卻舍得拿出43萬元投入環(huán)保公益廣告。他的家鄉(xiāng)在余杭,家門口不遠(yuǎn)是東苕溪。在十幾年前,東苕溪的水可以飲用,而且是甜的??墒乾F(xiàn)在,東苕溪的水不再清澈,而且受到了嚴(yán)重的污染,河面上經(jīng)常漂著油污、糞便、塑料等垃圾。東苕溪是杭州地區(qū)主要的生活水源,關(guān)系著130多萬居民的日常用水。為此,陳法慶憂心忡忡,四處奔波,掏腰包做環(huán)保公益廣告。
看了陳法慶的事跡,我聯(lián)想到在我生活中的一些人,他們不愛護(hù)環(huán)境,還肆意地破壞環(huán)境,造成環(huán)境污染。
去年3月,我到仙巖風(fēng)景區(qū)玩。經(jīng)過龍須潭的時候,在青青的草地上,看到了一副不和諧的景象。幾個游人在草地上擺開了鍋灶,炊煙縷縷,正在野炊呢?而在他們不遠(yuǎn)的地方,赫然是一個木排,草地禁止踐踏。我是一個比較有正義感的孩子,看到這樣的`情況,實在忍無可忍,就走過去對他們說:“你們好,我是小學(xué)生戴亦周,這里是自然風(fēng)景區(qū),請你們注意保護(hù)環(huán)境,好嗎?”聽了我的話,一位阿姨用驚訝的神情看著我。她沒有回答我的問話,但我能從她的眼神中看出她的心中正在慚愧著:連一個小孩子都能想到環(huán)境保護(hù)問題,我作為一個成人,怎么就沒有想到呢?她轉(zhuǎn)頭也幾位叔叔嘀咕了一陣,同意了我的說法,收拾東西結(jié)束了不光彩的行為。
地球的環(huán)境是屬于大家的,大家都有責(zé)任去保護(hù)它。胡爺爺在“八榮八恥”里指出:以熱愛祖國為榮。我想:保護(hù)環(huán)境無疑是愛國的頭等大事。
誰不眷戀自己的祖國呢?誰不對祖國報以最深沉最熱烈的愛呢?我們愛祖國就要建設(shè)祖國,請大家都來保護(hù)環(huán)境吧。
小學(xué)生保護(hù)環(huán)境手抄報篇三
1、知道地球上水的分布,了解人類是離不開水的;
2、從實例中感受到水的珍貴,自覺保護(hù)水資源,自覺地節(jié)約用水;
3、珍愛并善待周圍環(huán)境中的自然事物,初步形成人與自然和諧相處的意識。
2、是呀,地球上四分之三的面積都被水所覆蓋。水不僅是生命之源,而且也是美的使者。我們一起來看一看這位美的'使者給我們帶來什么?(多媒體播放“美麗的水資源”)
3、看到這些景象有何感受?
4、這些美麗的景色都是誰給我們帶來的?——水。地球上江河湖海的水,給自然界帶來種種奇觀,把大自然打扮的絢麗多姿,給我們帶來歡樂和享受。那你知道在大自然中水主要分布在哪里呢?(板書:地球上的水)
1、學(xué)生討論(板書)
2、如果把地球上的水分類,你認(rèn)為可以分為幾類?
2、學(xué)生回答,教師課件演示各部分占總水量的比率。
3、來看一段錄像(“珍貴的水資源”)
4、阿根廷有位專家打了個比方:如果地球上的水相當(dāng)于一杯水,其中淡水只相當(dāng)于一湯匙的水,而容易開發(fā)利用的淡水只相當(dāng)于一滴水。下面我們一起來動手做一做,體驗一下淡水資源的珍貴。
5、通過剛才的活動,你們有何感受?
6、再看一些缺水地區(qū)的圖片,感受水的珍貴。
1、就這一點點可以利用的淡水還被不同程度地污染了
2、匯報一下你所了解的我們周圍的水污染情況(學(xué)生匯報展示照片)
3、我們再來看一組錄像,看看水污染所造成的危害(播放“水污染的錄像”)
4、看后你有什么想法?我們能為治理水污染做些什么?
1、我們生活的環(huán)境好像還不缺水,所以在生活中經(jīng)??吹嚼速M水的現(xiàn)象
2、生活中洗手打肥皂的時候,有些人不關(guān)水龍頭,讓自來水白白的流走了,我們來統(tǒng)計一下洗一次手流走多少水,洗一次手大約20秒,我們用雪碧瓶來收集 。
3、做體驗活動。
4、說一說你的感受。課件出示節(jié)約用水及節(jié)水標(biāo)志(誰知道節(jié)水標(biāo)志的意義的)
5、請各小組匯報課前調(diào)查的家庭、學(xué)校、社會上有哪些浪費水的現(xiàn)象?
7、現(xiàn)在給大家一個機(jī)會,看哪個小組能根據(jù)浪費水的現(xiàn)象制定出切實可行的節(jié)水方案來。
1、要是有一天,地球上的水被耗盡,那將會怎樣?
(沒有生命)
2、我們應(yīng)該“珍惜水資源,節(jié)約用水”課件出示文字。
小學(xué)生保護(hù)環(huán)境手抄報篇四
草木無情皆愿翠,行人有情多愛惜,保護(hù)樹木,就是保護(hù)我們?nèi)祟悺?/p>
低碳“是一種生活習(xí)慣,是一種自然而然的去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣,只要你愿意主動去約束自己,改善自己的生活習(xí)慣,你就可以成為低碳一族、環(huán)保達(dá)人。當(dāng)然,低碳并不意味著就要刻意去節(jié)儉,刻意去放棄一些生活的享受,低碳不以影響身體健康、降低生活質(zhì)量為代價,只要你能從生活的點點滴滴做到多節(jié)約、不浪費,同樣能過上舒適的”低碳生活“。
低碳生活,對于我們普通人來說是一種態(tài)度,而不是能力,我們應(yīng)該積極提倡并去實踐低碳生活,注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣、節(jié)水,從點滴做起。有人說,在二氧化碳減排過程中,“普通民眾擁有改變未來的力量”,如今這種力量正在潛移默化地改變著我們的生活。比如我的一個同事從去年開始就隨身帶著水杯、筷子,他說這樣既衛(wèi)生也減少了使用一次性水杯和一次性筷子;比如周末釣魚一個釣友說他一周就花了5角錢,他騎自行車上下班,在家吃飯,只花5角錢坐了一次公車。低碳生活代表著更健康、更自然、更安全,同時也是一種低成本、低代價的生活方式。
減碳是每個人的.責(zé)任。對我們來說,生活方式描繪了每個人的“碳足跡”,即產(chǎn)生、使用和消費一些東西共排放了多少二氧化碳,低碳生活就是簡約的生活方式,從衣、食、住、用、行都可體現(xiàn)低碳生活。我身邊有很多低碳的榜樣,我自己也有一些低碳的生活習(xí)慣,比如夏天很少使用空調(diào),盡量雙面打印文件;比如我昨晚考慮低碳生活呢,晚飯全素,注意節(jié)水,沒看電視、沒開電腦,9點就睡覺了。呵呵。我想,低碳方式生活,就是不過分追求物質(zhì)生活,在當(dāng)今浮躁的社會中,“低碳” 還得能帶來心靈上的寧靜呢。其實,低碳生活也是低調(diào)生活。
當(dāng)“80后”迅速崛起,他們在整個家居行業(yè)的消費能力不可一世。記者隨機(jī)采訪了多位正在選購建材的80后業(yè)主,當(dāng)記者問及“選擇建材時,哪方面是最吸引你的?”時,除了款式、價格、質(zhì)量等常規(guī)因素外,是否環(huán)保成為80后業(yè)主選擇建材的重要標(biāo)準(zhǔn)。
“現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)這么發(fā)達(dá),一般我在購買產(chǎn)品前,都會先在網(wǎng)上查詢相關(guān)資料,再去論壇看看其他網(wǎng)友的評價,確認(rèn)是貨真價實的環(huán)保產(chǎn)品才會行動?!币晃粯I(yè)主對記者說?!百徺I的時候不能一位聽導(dǎo)購的介紹,一定要自己看清楚產(chǎn)品和說明書,多了解一些行業(yè)知識,這樣才不會被偽環(huán)保產(chǎn)品所忽悠?!绷硪晃弧碍h(huán)保達(dá)人”向記者介紹了自己的心得。
除了選建材方面更注重環(huán)保之外,現(xiàn)代簡約的設(shè)計風(fēng)格開始成為主流。記者從裝飾公司了解到,目前,越來越多的業(yè)主主動提出,拒絕奢華的家裝設(shè)計理念,改走簡約路線,以自然通風(fēng)、自然采光為原則,減少空調(diào)、電燈的使用幾率,節(jié)約裝飾材料、節(jié)約用電、節(jié)約建造成本。