人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
從那以后篇一
青春是一條七色閃爍的彩虹，光彩照人，卻又如曇花一現(xiàn)。青春多么美麗的字眼，是每一個(gè)孩子成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。哪有年少不輕狂，哪有青春不荒唐。
見(jiàn)多了一群少年徹夜不歸，游蕩在路燈下，追隨他們所謂的自由奔放，見(jiàn)慣了成群結(jié)隊(duì)，少年的浩浩蕩蕩是青春的權(quán)利，是年少的瘋狂，還是壓抑的宣泄?一個(gè)個(gè)借口，多少人說(shuō)過(guò)，多少人聽(tīng)過(guò)。我不是個(gè)壞孩子，只是，骨子里的叛逆讓我無(wú)所適從。
走進(jìn)曾經(jīng)年少的自己，那些淡淡逝去的記憶如海浪輕拍巖石，瞬間飛躍美麗的浪花。六年級(jí)，12歲的自己，踏入了青春叛逆的道路，這段道路讓我懂得了許多，明白了許多，讓我改變了許多……
在小學(xué)，六年級(jí)是我們學(xué)校最高的年級(jí)，是一個(gè)最瘋狂的階段;然而我也經(jīng)歷過(guò)，經(jīng)歷了我人生中的一個(gè)怒放的時(shí)期。
六年級(jí)的下學(xué)期，我們都像變了個(gè)人似的，每個(gè)人都不務(wù)正業(yè)。在學(xué)校里打架，在教室里打牌是常見(jiàn)事，老師也對(duì)我們的管理放松了，我們就像從狼群里逃出來(lái)的小羔羊，盡情的享受外面的野草。六年級(jí)我們班一次都沒(méi)有得過(guò)流動(dòng)紅旗，看著老班憤怒的臉，我們卻不知一點(diǎn)悔改，一向文靜的我，也被渲染了，成績(jī)直線(xiàn)的下滑，每次看到試卷上紅紅的分?jǐn)?shù)，我都有一種罪惡感。但，青春期的叛逆就是這樣，面對(duì)家長(zhǎng)的喋喋不休，總是不屑一顧。正值青春的我們就像一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨，淋得家長(zhǎng)們措手不及，豆大的雨滴打疼了他們的背，涼透了他們的心。
初中，我不明白媽媽為什么要把我送到私立學(xué)校，我真的不敢相信原本最?lèi)?ài)我的人，要把我丟到異縣去上學(xué)。軍訓(xùn)的一個(gè)星期，我感覺(jué)我真的像一個(gè)被丟棄的孤兒，沒(méi)有了媽媽的關(guān)懷，沒(méi)有了爸爸的問(wèn)候。我自己獨(dú)自承擔(dān)著對(duì)家的思念。一個(gè)星期，我明白了許多，我想通了好多事情，我懂得了爸爸媽媽對(duì)我的用心良苦。終于熬到回家了，媽媽在校門(mén)外接我，看到媽媽?zhuān)瑴I水止不住的往外流，媽媽抱住我，眼里也閃著淚花。回到家媽媽問(wèn)我住的好不好，問(wèn)我吃的好不好，問(wèn)我累不累。我看到了，看到了父母對(duì)我的愛(ài)與呵護(hù)。
我長(zhǎng)大了，是青春的叛逆讓我懂得了愛(ài)，是愛(ài)讓我長(zhǎng)大了，是愛(ài)讓我懂得了回報(bào)。我長(zhǎng)大了，我不在是那個(gè)瘋狂叛逆的女孩子了，我變了，變成熟了、變懂事了。
從那以后篇二
那是一個(gè)秋天的下午，鋪滿(mǎn)落葉的馬路上一片金黃。放學(xué)后，我騎著自行車(chē)朝著家的方向前進(jìn)。突然，天空開(kāi)始陰沉起來(lái)，天空中彌漫著雨絲，秋風(fēng)夾著雨滴打落在地上。無(wú)奈之下，我躲進(jìn)了一家小店避雨。
那小店的對(duì)面是個(gè)幼兒園，愛(ài)子心切的家長(zhǎng)們?cè)缭绲鼐湍弥昃撸驌沃鴤悖蚺暾驹陂T(mén)外等候著放學(xué)的鈴聲。在家長(zhǎng)們的期盼中，幼兒園放學(xué)的鈴聲終于響了。家長(zhǎng)們魚(yú)貫而入，將孩子們送入自己的雨衣之下。
隨著時(shí)間的流逝，幼兒園里的人也越來(lái)越稀少，到了最后，只剩下了一個(gè)胖乎乎的小男孩。我想：那小男孩的父母不來(lái)接他嗎?
又過(guò)了一會(huì)兒，小男孩朝我的方向跑來(lái)，最后躲進(jìn)了小店。令我詫異的是，店主竟和小男孩攀談起來(lái)，看來(lái)小男孩大概和他很熟。“你媽媽還沒(méi)來(lái)嗎?”
“嗯。”小男孩應(yīng)了一聲，說(shuō)道，“媽媽一定還在教那些大哥哥大姐姐們讀書(shū)。”
他的媽媽是個(gè)老師啊!我有些驚訝，這就可以解釋為什么他母親遲遲不來(lái)了，我們的老師也常常為了學(xué)生而顧不上自己的子女。
“你媽媽也真是的，為了學(xué)生都忘了自己的子女了。”店主有些責(zé)怪地說(shuō)道。
“媽媽才沒(méi)有忘了我呢!”小男孩搖搖自己的小拳頭抗議道，“媽媽是很好的老師，所以她才很忙，我們的老師也很忙的!”
這么小的孩子竟然這么懂事!我感到很驚訝，教師是世界上最偉大的職業(yè)，他們打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)讓我們進(jìn)去，但他們卻常常因?yàn)橐獙⑿腋Ｊ┡c我們而忘卻了自己的子女，這份無(wú)私的奉獻(xiàn)曾使千萬(wàn)人感動(dòng)。作為學(xué)生是幸福的，但作為教師的子女卻是辛苦的，因?yàn)樗麄兛偸堑貌坏礁改竿暾膼?ài)，有些人因此而責(zé)怪父母，但這小小的男孩卻是如懂事!我被這小小的男孩震撼了，小男孩和店主仍在交談，我的思緒卻定格在此。
驚愕間，雨停了，我走出小店，跨上自行車(chē)，帶著深深的感觸繼續(xù)向家的方向前進(jìn)，回眸間，那小男孩仍在等待……
從那以后篇三
生活的瑣事猶如一個(gè)個(gè)貝殼，有的光彩奪目，有的平淡無(wú)奇。它們散落在我心靈的沙灘上，給我留下了一段段美好的回憶。其中就有這么一段讓我記憶深刻。
記得那年夏天，我坐在房間里。除我之外，房間里還有一個(gè)人。當(dāng)時(shí)雖然屋外驕陽(yáng)似火，但屋子里卻像一個(gè)寒冷的地下冰窖。為什么呢？因?yàn)槲液退[矛盾了。
她是我家一個(gè)親戚的女兒，放暑假在我家玩。矛盾也就是從她來(lái)的時(shí)候引發(fā)的。當(dāng)時(shí)我在玩游戲，她本想和我一起玩，但是我玩得正高興，只顧著自己和伙伴們玩而并沒(méi)有管她。過(guò)了一會(huì)兒，伙伴們都走了，于是我便找她玩，此時(shí)她卻發(fā)起了脾氣，就這樣我們僵持了起來(lái)。
我正想著該怎么解決這個(gè)問(wèn)題，突然想到了西瓜。于是我起身去商店買(mǎi)了幾個(gè)西瓜并搬到了房間的桌子上，同時(shí)拿出了水果刀。她看到之后仿佛眼前一亮。我想這個(gè)辦法肯定有效，得繼續(xù)。接著我用水果刀把西瓜里的肉都挖出來(lái)放在碗里并切成各種形狀，還把西瓜皮雕刻成一個(gè)小人的樣子。就在這時(shí)她突然走過(guò)來(lái)說(shuō)，看上去挺好玩的。于是我把水果刀遞給她，叫她一起玩，還略帶調(diào)侃地說(shuō)：“一般人我還不和他玩呢！”她雖對(duì)我翻了個(gè)白眼，但也還是示意友好。從那以后，我倆合好了，而且玩得很開(kāi)心。
經(jīng)歷這件事后，我很少和別人鬧矛盾，學(xué)會(huì)了顧及別人的感受，也明白了就算有矛盾我也得想辦法去化解。正是因?yàn)檫@樣，我有了很多很多的好朋友。