心得體會是對一段經歷、學習或思考的總結和感悟。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？下面是小編幫大家整理的優秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
傳染疾病培訓心得體會篇一
首段：介紹培訓的目的和重要性（200字）
傳染疾病培訓是一項非常重要的培訓課程，旨在提高人們對傳染疾病的認識和預防意識，保障公眾的健康安全。我參加了一次關于傳染疾病的培訓課程，這次培訓幫助我了解了傳染疾病的病因和傳播途徑，以及預防傳染疾病的方法。通過這次培訓經歷，我深刻認識到了傳染疾病對社會和個人健康的威脅，增強了我對傳染疾病的風險意識和預防意識。
第二段：培訓內容和收獲（300字）
這次培訓內容豐富，涵蓋了傳染疾病的基本知識、防控措施和緊急應對方法。通過專業老師的講解和實際案例的學習，我了解了許多以前不曾了解的知識。例如，我明白了傳染病毒和細菌是如何通過呼吸道、消化道和接觸等途徑傳播的。同時，我還學會了正確洗手和消毒的方法，了解了個人防護用品的選擇和使用，如口罩和手套。這些知識和技巧使我能夠更好地預防傳染疾病，減少被感染的風險。
第三段：培訓中的案例分析和演練（300字）
為了更好地掌握培訓內容，我們還參與了案例分析和演練。在案例分析中，我們通過討論實際發生的傳染病案例，了解了傳染疾病的傳播鏈和相關應對措施。而在演練環節，我們模擬了傳染疾病爆發的情況，通過模擬演練提高了我們的應對能力。這些案例分析和演練讓我更加深入地認識到傳染疾病的可怕和對公共衛生的影響，增強了我處理類似情況的能力。
第四段：培訓中的互動與合作（200字）
在培訓中，我們還進行了許多團隊合作和互動活動。通過小組討論、情景模擬等形式，我們共同探討和解決了一些傳染疾病相關的問題。這些互動與合作活動不僅加深了我們對培訓內容的理解，還培養了我們的團隊合作精神和創新思維，提高了我們的解決問題的能力。
第五段：總結感悟和應用前景（200字）
通過這次傳染疾病培訓，我不僅學到了許多有關傳染疾病的知識和技巧，還意識到了傳染疾病的嚴重性和重要性。作為普通公眾，我們應該增強自身的健康意識，了解并遵循預防傳染疾病的相關措施。同時，這次培訓還為我日常生活和工作中的傳染疾病防控提供了指導和幫助，提高了我和周圍人的健康水平。
綜上所述，這次傳染疾病培訓讓我受益匪淺。通過學習和實踐，我深入了解了傳染疾病的危害和預防方法，并提高了自身的防控能力。我相信這些知識和技巧將為我未來的生活和工作帶來積極的影響，讓我在預防傳染疾病的道路上走得更遠。
傳染疾病培訓心得體會篇二
在我校進行的為期一周的傳染疾病培訓即將結束了，通過學習和實踐，我深刻認識到了保護自己和他人健康的重要性。在此，我將分享一下我的心得體會。
首先，我了解到了許多常見傳染疾病的病因和傳播途徑。以前，我對于感冒、流感、肺結核等疾病的了解僅限于表面知識，并沒有深入了解它們的來源和傳播路徑。如今，經過老師的講解和實例分析，我明白了感冒是由各種病毒引起的，通過空氣飛沫傳播；流感是由流感病毒引起的呼吸道傳染疾病，通過飛沫傳播和接觸傳播；肺結核是由結核分枝桿菌引起的呼吸道疾病，主要通過飛沫傳播和空氣傳播。對于這些疾病，我需要增強自身的防護意識，避免接觸感染源。
其次，我學會了正確的洗手方法和咳嗽禮儀。在課堂上，老師給我們詳細講解了正確的洗手步驟，比如用肥皂洗手、揉搓20秒、淋濕雙手、充分沖洗等。洗手是最簡單也是最有效的預防傳染病的方法之一，但是在平時的生活中，我們往往忽略了正確的洗手方法。通過這次培訓，我明白了洗手的重要性和正確的洗手方法，從此我會養成良好的洗手習慣。另外，咳嗽禮儀也是預防傳染病的重要一環。我們學習了正確的咳嗽姿勢，應該用紙巾或肘部遮住口鼻，避免直接用手捂住嘴巴。如果沒有紙巾或肘部，可以用手掌捂住口鼻，并在咳嗽后及時洗手。
此外，我還了解到了常見傳染疾病的預防措施。在培訓中，老師通過幻燈片、視頻和實際案例等形式，向我們詳細介紹了如何預防感冒、流感等常見傳染疾病。我們應該保持良好的個人衛生習慣，如勤洗手、定期通風、多喝水、合理飲食等。在公共場所，我們應該盡量避免接觸傳染源，如絕不讓孩子在感冒期間與他人近距離接觸。同時，我們要主動接種疫苗，如流感疫苗、肺結核疫苗等。這些疫苗可以增強機體的免疫力，避免疾病的發生。
此外，進行傳染疾病培訓，我還意識到了個人的責任和義務。我作為一名學生，不僅要保護自己的健康，還要教育和引導身邊的同學養成良好的衛生習慣。我們可以利用班會、校園廣播等方式，向同學們宣傳傳染病的預防知識，增強大家的防護意識。此外，對于身邊的感冒患者，我們應該提醒他們及時就醫和注意個人衛生。只有每個人都履行起個人的責任，才能共同守護健康的校園環境。
通過這次傳染疾病培訓，我不僅在知識上得到了提升，更重要的是增強了保護自己和他人健康的意識。我將繼續堅守個人衛生習慣，勤洗手、健康飲食、適當鍛煉，保持良好的體質。同時，我也將積極宣傳傳染病的預防知識，與同學們一起建立一個健康、潔凈的學習環境。只有全體師生共同努力，才能營造一個健康的校園。
傳染疾病培訓心得體會篇三
合：老師們，同學們，大家中午好！
甲：冬天到了，各種傳染病也隨之而來，你在平時注意預防了嗎？
乙：進入冬季，天氣變化頻繁，早晚溫差大，氣候干燥，人體抵抗病菌的能力降低，很容易造成一些疾病的發生。因此，冬季加強傳染病的防控，對維護身體健康具有重要意義。一般冬季常見傳染病可分為三大類：腸道傳染病、呼吸道傳染病和蟲媒傳染病。
甲：常見的腸道傳染病有霍亂、傷寒、痢疾等。這類傳染病經“糞—口”途徑傳播，是“吃進去”的傳染病，通常是由于細菌或病毒污染了手、飲水、餐具或食物等，未經過恰當的處理，吃進去后發病。
乙：預防腸道傳染病的措施：
1、盡可能隔離病人和疑似病人直到無傳染性為止。
2、要注意個人衛生和飲食衛生，做到飯前、便前、便后要洗手，生吃瓜果要洗燙。
3、搞好公共場所衛生，滅蛆、滅蠅、滅蟑螂、滅鼠工作。加強水源管理。設立無害化廁所，病人的排泄物消毒后方可倒人廁所，污染的衣物、便器也應消毒。
4、進行預防接種（如甲肝疫苗、脊髓灰質炎疫苗、傷寒、副傷寒疫苗等）。
5、一旦發病應及早去醫院腸道門診或傳染病院診治。
甲：常見的呼吸道傳染病有手足口病、流感、流行性腮腺炎、水痘、麻疹、風疹、肺結核等等。這類傳染病經呼吸道傳播，是“吸進去的傳染病”。 細菌或病毒可直接通過空氣傳播，或通過灰塵中細菌或病毒的飛沫核經呼吸道進入人體后發病。
呼吸道傳染病預防措施：
1、勤洗手。進餐、如廁、接觸錢幣等情況下都要洗手。要用流動的清水、使用香皂徹底洗凈雙手。
2、多喝水，飲食合理，多吃蔬菜水果，適當增加水和維生素的攝入。
3、搞好環境衛生，不要隨地吐痰，經常開窗通風，保持室內空氣新鮮。
4、搞好個人衛生，勤曬被褥、勤換洗衣服。
5、生活有規律、保證睡眠、不吸煙、少飲酒，并注意保暖防感冒，提高免疫力。堅持體育鍛煉和耐寒鍛煉，適當增加戶外活動，但霧霾天不要晨練，因為濃霧中不僅含有大量有害物質，而且水汽較多，會影響人體肺部的氣體交換。
6、咳嗽、打噴嚏時捂住口鼻，防止污染空氣。
7、盡量減少與呼吸道傳染病的患者及其患者家屬的密切接觸。
8、免疫預防。流行季節前可進行相應的預防接種，如流感、水痘、麻疹、流行性腮腺炎等疫苗能有效預防呼吸道傳染病。
乙：常見蟲媒傳染病有乙腦、瘧疾、登革熱、流行性出血熱等。這類傳染病是通過一些昆蟲媒介，如蚊、螨、虱子、跳蚤等叮咬人體后傳播，是“叮咬傳播”的傳染病。昆蟲先叮咬病人，然后再叮咬健康人，同時將細菌或病毒傳入健康人的體內導致發病。
蟲媒傳染病預防措施：
這種傳染病預防的最好措施是防止被蚊子叮咬，可采取以下防治措施：開展愛國衛生運動，消滅蚊子。注意居室滅蚊。如果不能保證徹底滅蚊，房間內則要有有效的防蚊設施，如蚊帳、涂搽驅蚊劑等。外出時（特別是由黃昏至日出時）應穿長袖衣服。對早期發現的病人，應早期診斷、早期隔離，防止病毒傳播。
甲：冬季傳染病雖然種類繁多但只要我們重視預防工作，做到早發現、早隔離、早診斷、早治療，就可以有效地阻斷傳染病的流行與傳播。
乙：今天的校園廣播到此結束，謝謝大家的收聽，明天同一時間再見！
傳染疾病培訓心得體會篇四
近日，我們學校組織了一次關于傳染疾病的培訓，讓我們小學生了解如何預防傳染疾病。通過這次培訓，我學到了很多知識，對自己和他人的健康有了更深入的了解。以下是我對這次培訓的心得體會。
首先，我們明白了傳染疾病的概念和危害。老師通過生動有趣的講解和實例，讓我們知道傳染疾病是一種由病原體引起的疾病。病原體可以是細菌、病毒、真菌等微生物或寄生蟲。這些病原體進入人體后，會破壞我們的免疫系統，給我們的身體帶來很大的危害。比如，我們經常聽說的流感、肺炎、手足口病等，都是由病原體引起的傳染疾病。了解了這些，我們更加明確了傳染疾病的危害性，增強了自身的防范意識。
其次，我們學會了簡單有效的預防傳染疾病的方法。在培訓中，老師向我們介紹了許多預防傳染疾病的基本知識。首先，保持良好的個人衛生非常重要。我們要經常洗手，特別是在接觸到公共場所、動物、垃圾等后，要及時用肥皂清洗雙手。其次，我們要養成良好的生活習慣，保持充足的睡眠、均衡的飲食，提高我們的身體免疫力。此外，及時接種疫苗，保持良好的室內空氣流通，也是預防傳染疾病的重要措施。通過這次培訓，我學到了很多簡單卻有效的方法，讓我能夠更好地保護自己的健康。
另外，我們還學習了人際交往中預防傳染疾病的技巧。通過老師所傳達的知識，我們明白了傳染疾病不僅可以從環境和物體傳播，也可以通過與患者的密切接觸而傳播。因此，我們應該學會與他人和諧相處的同時也要注意防止傳染疾病的發生。例如，當我們與他人握手時，要注意不要觸摸到自己的眼睛、口鼻等易感染部位。在咳嗽或打噴嚏時，用手肘或紙巾遮擋住口鼻，減少飛沫傳播的可能性。這些小技巧雖然簡單，但確能起到重要的預防作用。
而且，我們也認識到了防控傳染疾病的重要性。在培訓中，老師向我們介紹了一些關于傳染疾病的例子，例如非典型肺炎、艾滋病等。通過這些實例，我們深刻地認識到傳染疾病對社會的威脅和破壞力。我們明白了防控傳染疾病需要政府、社會、公民三方共同努力。政府要加強監測和預警體系建設，提高公眾防控意識。社會應提高衛生環境和醫療設施的水平，加強傳染病的研究和救治。作為廣大公民，我們要認真履行個人防控義務，遵守相關法律法規，積極投身于防控行動。只有通過全社會的共同努力，才能有效防控傳染疾病的傳播和流行。
通過這次傳染疾病培訓，我不僅獲得了預防傳染疾病的知識和技巧，更加增強了對自己和他人健康的責任感。我相信，在將來的生活中，我將能更好地保護自己的健康，同時也能夠幫助他人預防傳染疾病。希望這次培訓能夠持續開展，讓更多的小學生了解傳染疾病，提高防范意識，共同建設一個健康、幸福的社會。
傳染疾病培訓心得體會篇五
為提高我院預防和控制新型冠狀病毒感染肺炎的能力和水平，切實保障全院老人及全體員工的身體健康與生命安全，維護養老院正常的工作、生活秩序，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《突發公共衛生事件應急條例》、《養老院衛生工作條例》等法律法規和規范性文件，結合本院實際，特制定本院疫情防控工作方案。
普及新型冠狀病毒肺炎防控知識，提高全院職工和老人的自我防護意識和能力；完善疫情信息監測報告網絡，做到早發現、早報告、早隔離、早治療；建立快速反應機制，及時采取有效的防控措施，預防和控制新型冠狀病毒肺炎在我院的發生和蔓延，最終實現“零病例”、“零感染”目標。
成立養老院疫情防控應急領導小組，由院長xxx任組長，衛生室醫生xxx任副組長，負責及時處理、上報、協調與落實養老院疫情防控工作。
（一）人員組成
組長：
副組長：
成員：
（二）主要職責
1、細化領導小組的責任分工，明確工作機制，做好長期應對準備；
6、開展全院隱患排查，實現供水、供電、消防安全的全覆蓋、無遺漏、無盲區；
7、把握好疫情防控期間的信息發布、新聞宣傳，做好相關輿情宣傳引導工作，掌握老人中的輿情動態。
（一）嚴格落實全院封閉管理
1、疫情防控期間養老院實施封閉式管理。原則上不接待外來人員走訪慰問，老人不能離院外出。不再接受新入住老人。必須外出的老人。回到養老院后應密切觀察。
2、建立探訪人員登記制度。如探訪人員有新型冠狀病毒感染的可疑癥狀。應拒絕其探訪。所有外來探訪人員應佩戴醫用外科口罩（轉 載于：www、bjyld、com 月亮島教育網 ： 養老院防疫情應急預案范文四篇）。
（二）嚴格執行每日晨檢制度
1、建立老人和護理人員的健康檔案，每日開展晨檢和健康登記。對護理老人進行體溫測量、問詢健康狀況，并記錄備查。
2、一旦發現有發熱（手持式測溫儀=37、5℃或紅外線測溫儀=38℃）或呼吸道感染癥狀者，由專人護送到就近醫療機構就診，憑醫院診斷證明方可返院。
（三）持續做好衛生防疫工作
1、嚴格落實個人防護措施，工作期間全程佩戴口罩，做到勤洗手、不隨地吐痰、不亂扔垃圾。
2、全面做好院區環境清潔，垃圾日產日清，保持干凈、衛生，設立廢棄口罩專門回收點，廢棄口罩等防疫物品統一回收、集中處理。
3、制定日常消毒工作標準和細則，對餐廳、衛生間、浴室、活動場所等聚集場所和容易接觸的各類物品每天定期清潔、消毒，定時通風換氣（每日通風3次，每次20―30分鐘，通風時注意保暖），保持室內空氣流通，并認真做好記錄。
4、教育引導老人避免共用個人物品，注意個人宿舍通風，落實消毒措施。
（四）抓好老人飲食健康管理
1、實行“分時、分區、分組”就餐制度，避免老人就餐聚集。
2、食堂從業人員（食品采購、加工制作、供餐等有關人員）均應佩戴一次性帽子、口罩、手套；食堂采購人員或供貨人員應避免直接手觸肉禽類生鮮材料，摘除手套后及時洗手。
3、不得使用來源不明的家禽家畜，嚴禁采購食用野生動物。
4、餐具用品須按照《食（飲）具消毒衛生標準》進行高溫消毒。提倡自帶餐具，嚴格執行食堂餐具、用具的清洗和消毒制度。
（五）抓好癥狀人員救治管理
1、工作人員一旦出現可疑癥狀，應立即停止工作并去醫院就診排查，排除新型冠狀病毒感染和其他傳染性疾病后，方可重新上崗。
2、有老人出現可疑癥狀時，及時對該老人單間自我隔離，由醫護人員對其健康狀況進行評估，視病情狀況送至醫療機構就診，并暫停探訪活動。
（六）提高全體職工防控意識
1、切實加強防護知識教育，組織新型冠狀病毒感染肺炎相關知識培訓，確保工作人員和護養老人掌握防護知識，教育引導老人養成經常洗手的好習慣。
2、通過宣傳欄、標語、廣播喇叭等多種形式，宣傳疾病防控、生活防疫等知識和相關法規政策，營造群防群控、科學防控的氛圍。
3、加強老人心理疏導工作，暢通溝通渠道，及時解疑釋惑，引導老人弘揚正氣，堅決做到不造謠、不信謠、不傳謠。
（七）搞好疫情防護物資保障
1、根據防疫需要，準備好老人和護理人員所需的口罩、手套、測溫儀等防護物品和洗手液、消毒水、酒精等消殺用品。
2、預備隔離房間，以供未來出現可疑癥狀的老人隔離治療使用。
3、針對季節性氣候，儲備好老人防寒防凍物資，尤其在開窗通風時，應注意避免因室內外溫差過大而引起感冒。
（八）強化防控工作督促檢查
對在疫情控制和醫療救治中有突出表現的護理組和個人，給予表彰和獎勵；對在疫情防治過程中玩忽職守、失職、瀆職，拒不接受工作任務，借故推諉拖延，擅離職守，臨陣脫逃者，按規定給予相應的處罰，直至追究法律責任。
1、正確認識當前形勢和任務，強化“疫情就是命令，防控就是責任”的使命擔當，同舟共濟、科學防治。
2、落實責任、迅速行動，切實進入工作狀態，加強各項工作落實；全院職工要迅速行動起來，積極配合，確保完成好各項工作；黨員同志要切實發揮先鋒模范作用。
3、疫情信息需要向外發布時，必須按規定逐級上報，不得擅自對外發布。如有新聞媒體要求采訪，必須經過院領導同意，未經同意任何人不得接受采訪，以避免報道失實。
4、全體護理人員要堅定信心，弘揚正氣，堅決做到不造謠、不信謠、不傳謠，對違法違紀違規行為堅決予以抵制。
疫情就是命令，防控就是責任！讓我們強化使命擔當、眾志成城、全力以赴，扎實做好疫情防控工作和護理工作，切實保障老人的身體健康和生命安全，堅決打贏疫情防控阻擊戰！
傳染疾病培訓心得體會篇六
近年來，世界各地爆發了許多傳染疾病，這給我們的生活帶來了很大的影響。在這個過程中，我深刻體會到了傳染疾病的嚴重性以及應對策略的重要性。通過學習和經歷，我認識到預防傳染疾病不僅關乎個人健康，也關乎整個社會的福祉。因此，我堅信只有采取全面、科學有效的防控措施，我們才能夠從傳染疾病中走出來。
首先，傳染疾病給我們帶來了對個人衛生的更高要求。在疫情爆發初期，我意識到維持良好的個人衛生是防止傳染病傳播的首要措施。我開始加強自己的洗手習慣，努力避免觸摸臉部、口鼻和眼睛等易受感染的部位。除此之外，我還開始戴口罩，保持距離，避免人員聚集。這些個人衛生習慣不僅能夠幫助我降低感染的風險，也可以防止我成為傳染源，從而保護他人的健康。
其次，傳染疾病讓我意識到要做好公共衛生工作的重要性。傳染疾病的防控不能單單依靠個人的努力，還需要全社會的共同參與。政府和衛生部門的職責就是制定并執行科學合理的防控策略，加強監測和預警，及時搶救和治療患者。而我們身為普通民眾，也有責任做好自己的公共衛生工作。這不僅包括遵守各項防控規定，還需要主動配合相關部門的調查和管理工作。只有通過公共衛生的全方位覆蓋，我們才能將傳染疾病的風險降到最低。
此外，傳染疾病還讓我認識到團結協作的重要性。面對疫情的沖擊，每個人都是你我他的關鍵。團結協作，共同抗擊疫情，是我們渡過難關的唯一出路。只有團結一心，守望相助，我們才能有效地遏制傳染病的蔓延。在疫情期間，我看到了無數醫務工作者和志愿者不顧個人安危，堅守一線，為了拯救更多的生命付出了巨大的努力。他們的奉獻精神激勵著我，讓我深刻認識到只有團結協作，我們才能共克時艱。
最后，傳染疾病的爆發給我留下了對未來的思考。疫情是對人類文明和現代醫學防控能力的一次大考。通過這次經歷，我認識到傳染疾病是一個全球性的挑戰，不僅需要各國加強合作，還需要進一步提升全球公共衛生系統的能力。我們也應該思考現有生活方式和消費習慣對環境和動物造成的影響，以及對未來疫情的潛在風險。只有加強科技創新、加強全球合作，才能夠更好地應對未來傳染疾病的挑戰，確保人類的生命安全和健康。
總之，傳染疾病是一次對人類的警醒，它讓我們認識到保護自己和他人的重要性，也促使我們思考公共衛生和人類發展的問題。在未來，我們需要共同努力，增強個人防護意識，加強公共衛生系統建設，提升全球人類對傳染疾病的防控能力。只有這樣，我們才能真正做到守望相助，共同應對傳染疾病的挑戰，并為人類的健康與幸福作出貢獻。
傳染疾病培訓心得體會篇七
酒店的床單和被套除了會被水洗，還要經過大型熨燙機的熨燙，熨燙后的床單和被套等會出現多處明顯折痕，如果是二次使用過的，即使再好技術的服務員也不可能將其恢復原狀。
2.聞聞枕頭
被人睡過的枕頭必然會留下氣味，尤其住酒店的顧客睡前多會洗澡，洗發水的味道很容易被分辨出來，另外還可以觀察一下枕頭邊緣是否有褶皺(不是折痕)，若有則多半被用過。
3.看鏡子、窗臺及角落
觀察鏡子上面有沒有毛絨、灰塵，擦得亮不亮。(如果鏡子都擦得不干凈，就說明負責這間客房的保潔大姐做事不會太認真)另外，用手擦一下窗臺看看是否干凈。如果最不容易觸碰的角落都是干凈的，其他地方應該沒問題了。
4.找找屋里的頭發
頭發是證明清潔度的強有力“證據”，所以一定要仔細看看被單、枕頭、衛生間有沒有頭發。
小提醒
如果酒店條件差，可以考慮自帶物品——毛巾、水杯、一次性拖鞋。如果睡覺時穿得太少，為了減少跟床單的接觸面積，可以自己帶個小單子，鋪在上面。如果發生皮膚紅癢等情況，一定要及時問醫生。
傳染疾病培訓心得體會篇八
同學們：
冬季是傳染性疾病的多發季節，常見的傳染性疾病包括：流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎、肺結核、麻疹、水痘、腮腺炎、手足口病等。此類疾病的主要特點有：可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物等途徑傳播。急性起病，以發熱為首發癥狀，可伴有頭痛、全身關節酸痛、結膜充血、咽痛、咳嗽、皮疹等癥狀。
接下來我們來談一談冬季傳染病的預防措施：
1、接種疫苗。進行計劃性人工自動免疫是預防各類傳染病發生的主要環節，預防性疫苗是阻擊傳染病發生的'最佳積極手段，也是投資小，收效大的預防舉措。
2、注意個人衛生和防護。要保持學習、生活場所的衛生，不要堆放垃圾。飯前便后、打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子以及外出歸來一定要按規定程序洗手，勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥，不隨地吐痰。保持教室空氣流通。在呼吸道傳染病流行的季節應減少集會，少去公共場所。
3、加強鍛煉，增強免疫力。冬天人體的各個器官、組織、細胞的新陳代謝開始旺盛起來，正是運動鍛煉的好時機，應積極參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天散步、慢跑、做操、打拳等，使身體氣血暢通，筋骨舒展，增強體質。在鍛煉的時候，必須注意氣候變化，要避開晨霧風沙，要合理安排運動量，進行自我監護身體狀況等，以免對身體造成不利影響。
4、生活有規律。 睡眠休息要好，生活有規律，保持充分的睡眠，對提高自身的抵抗力相當重要。要合理安排好作息，做到生活有規律，勞逸結合，像有的人通宵玩牌、打電子游戲機、上網沖浪，勞累過度，必然導致抵御疾病的能力下降，容易受到病毒感染。
5、衣、食細節要注意。冬季氣候多變，乍暖還寒，若驟減衣服，極易降低人體呼吸道免疫力，使得病原體極易侵入。必須根據天氣變化，適時增減衣服，切不可一下子減得太多。合理安排好飲食，飲食上不宜太過辛辣，太過則助火氣，也不宜過食油膩。要減少對呼吸道的刺激，如不吸煙、不喝酒，要多飲水，攝入足夠的維生素，宜多食些富含優質蛋白、糖類及微量元素的食物，如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等。
6、切莫諱疾忌醫。盡量減少與病患者接觸，與病人接觸時需戴口罩，注意手的清潔和消毒。在發現身體不適，或有類似反應時要盡快診斷和治療，早發現，早治療。同時對發病的房間要及時消毒，有條件的也可以通過食醋熏蒸來進行預防。
養成良好的衛生習慣，才是預防冬季傳染病的關鍵。這一點在大家日常學習生活場所顯得尤為重要。希望每個同學都能養成良好的衛生習慣，積極預防疾病，確保自身的健康。
傳染疾病培訓心得體會篇九
傳染疾病是人類歷史上一直存在的問題，無論是大規模的疫情還是個人的感冒都會對我們的健康和生活造成一定的威脅。在經歷過一系列傳染疾病的沖擊之后，我深深意識到了預防和控制傳染疾病的重要性。通過這段時間的親身經歷和觀察，我對傳染疾病有了更深入的了解和體會。
第二段：如何預防傳染疾病
預防傳染疾病的關鍵在于個人衛生的保護和正確的防護措施。首先，保持良好的衛生習慣和生活方式是預防傳染疾病的基礎。經常洗手、勤刷牙、保持身體清潔，尤其是在接觸患病人群或接觸到可能攜帶疾病的物品后更要加強衛生習慣。其次，正確佩戴口罩、避免與有傳染性疾病的人密切接觸，避免參加人員擁擠的場所，在疫情暴發時及時接種相應的疫苗也是預防傳染疾病的重要手段。總之，個人衛生的養成和正確的預防措施是保護自己和他人免受傳染疾病侵害的關鍵。
第三段：傳染疾病給生活帶來的沖擊
傳染疾病給我們的生活帶來了巨大的沖擊，不僅給我們的身體健康帶來威脅，還使我們的社交生活受到限制。在疫情暴發期間，我們不得不在家居住，遠離人群，與朋友、親人無法見面，甚至生活必需品的供應都有所不足。此外，疫情還給經濟運行帶來很大的壓力，導致業務受阻、貿易減少、就業困難等問題。因此，我們必須認識到傳染疾病不僅僅是個人健康問題，還是涉及各方面的社會問題，必須采取相應的措施加以應對。
第四段：合作和互助的價值
在抗擊傳染疾病的過程中，合作和互助是至關重要的。對個人來說，我們應該遵守防疫措施，自覺配合政府的防控工作，不傳播謠言和虛假信息。對社會來說，政府和社會組織應該加強協調，提供及時和準確的信息，優先保障醫療資源和基本生活物資的供應，確保人民群眾的生活和安全。而在全球層面上，各國應加強合作，共享疫苗、醫療技術和科學研究成果，以抗擊傳染疾病的全球問題。
第五段：堅定信心，共同應對挑戰
面對傳染疾病帶來的挑戰，我們應堅定信心，積極應對。首先，我們要保持科學的思維方式，遵守權威專家和醫療機構的指導和建議，避免被謠言和假信息蒙蔽。其次，要提高自身的防護意識和能力，掌握有效的預防知識和技巧，積極參與防控工作。最后，我們應當保持積極樂觀的心態，關心關愛他人，在困難時互相幫助和支持，共同度過傳染疾病帶來的挑戰。
總結
通過對傳染疾病的認識和體會，我深刻意識到預防和控制傳染疾病的重要性。我們要時刻保持良好的個人衛生習慣和生活方式，遵守防護措施，積極參與防控工作，并加強合作和互助的意識與行動。在挑戰面前，我們要保持堅定的信心，共同抗擊傳染疾病。
傳染疾病培訓心得體會篇十
去年的新聞：一旅客入住南京一家連鎖酒店后，發現皮膚十分癢，醫生指她可能是因為皮膚直接接觸酒店的床單而患上過敏性皮炎或丘疹型蕁麻疹。
還有一個旅客因為比較胖，住酒店覺得穿褲子勒著不舒服，喜歡趴著裸睡，后來染了淋病。
這些例子說明了，盡管風險不高，但住不衛生的酒店確實有傳播疾病的概率。
2.使用酒店的浴巾、毛巾
比如一個有腳氣的人用了酒店的毛巾擦腳，再加上酒店用品消毒不達標，當下一個人再用這個帶真菌的毛巾時，就有可能被傳染上股癬、體癬，或者其他部位的真菌感染。
雖然常見的一些皮膚疾病，甚至性病，可以通過這些貼身物品傳播，但傳播的風險確實還是不高，大家也不必過于驚慌，但我們自己該注意的還是要注意哦!
傳染疾病培訓心得體會篇十一
在我們的生活中，傳染疾病是一種常見但卻令人不安的現象。這些疾病如流感、肺炎和傳染性胃腸炎等，都可以通過接觸或呼吸傳播給他人。這不僅給我們的健康帶來了威脅，也造成了社會的不穩定。因此，在經歷過一次次傳染病的磨難后，我深深地體會到了預防傳染疾病的重要性。
首先，了解傳染疾病的傳播途徑至關重要。只有了解了如何傳播，才能更好地預防。在我的個人經歷中，我的一位朋友曾經患過傳染性胃腸炎，后來我得知這是一種通過接觸污染物或被感染者呼吸道飛沫傳播的疾病。因此，我明白了避免與感染者接觸，保持手部和環境的清潔衛生是預防這種疾病的關鍵。這個經歷讓我意識到，只有通過了解疾病的傳播途徑，我們才能采取適當的預防措施。
其次，保持個人衛生是預防傳染疾病的重要手段。通過患者的身體分泌物、咳嗽、打噴嚏等途徑傳播的疾病，如流感和感冒，可以通過勤洗手、避免觸摸眼睛、口鼻等方式進行預防。在我上大學的時候，我就曾經有一次得了流感。從那以后，我更加注重個人衛生，定期洗手并使用消毒濕巾消毒手機等經常接觸的物品。這些簡單而有效的措施確保了我的身體健康，并且我也不再輕易感染其他人。
此外，接種疫苗也是預防傳染疾病的重要方法之一。疫苗作為一種預防性的醫學手段，可以幫助我們的免疫系統建立對特定病原體的防御能力。我記得在我小時候，我從小就接受過各種疫苗注射，如麻疹、脊髓灰質炎和流感等。這些疫苗注射不僅為我的身體提供了良好的保護，也幫助我避免了很多傳染疾病的麻煩。因此，我強烈建議大家及時接種疫苗，讓自己的身體充滿對各種傳染病的抵抗力。
此外，傳染疾病的預防還需要強調公共衛生意識和行動。公共場所的清潔和衛生，以及個人防護措施的普及非常重要。例如，在流感等季節性傳染病高發期間，人們應避免擁擠的場所，盡量在戶外活動。這樣可以減少病毒的傳播，降低感染的風險。在我所在的城市，當地政府在流感高發期間會組織疫苗發放和衛生宣傳活動，以提高公眾的防病意識。這種有組織、高度重視的日常防控措施為我們創造了一個更安全、健康的生活環境。
最后，通過預防傳染病的經歷，我深刻認識到個人行為對于預防傳染病的重要性。每個人的健康和衛生習慣，都會直接影響到自己和他人的健康狀況。只有養成良好的生活習慣，保持身體健康，才能有效地預防傳染病的發生。這就需要我們每個人都有責任和義務，從小事做起，不僅愛護自己的身體，更要關心他人的健康。只有通過共同努力，才能夠建設一個沒有傳染疾病困擾的美好世界。
總結起來，預防傳染疾病是一項重要而復雜的工作。除了了解傳染疾病的傳播途徑，個人衛生習慣的形成，疫苗接種和公共衛生意識的提高外，我們每個人都有責任積極投身于預防工作中。當我們齊心協力，共同努力時，相信我們能夠戰勝各種傳染疾病，建設一個更加健康、美好的社會。
傳染疾病培訓心得體會篇十二
學校是學生學習生活的公共場所，小小一個教室，容納了幾十名學生，所以，當一個學生生病時，往往會傳染給別的同學。這就需要對傳染病的傳播進行預防。
傳染病常見的傳播途徑有 5類：接觸傳播、空氣或者飛沫傳播、食物或水傳播、昆蟲或動物傳播、經血液或體液傳播。因此，我們可以這樣預防傳染病的傳播：
一、疫苗接種。
兒童青少年，他們的免疫功能發育還不完善，身體的抵抗力還非常的弱，衛生習慣也比較差，自我保護的能力也比較差。所以在青少年兒童當中，容易發生傳染病的傳6播和流行，因此給我們兒童少年，開展疫苗接種就是提高兒童的群體免疫水平的一個非常有力的措施。
二、運用各種方式普及衛生知識。
利用班會課、黑板報、專題講座等向學生普及衛生知識。比如，教學生如何預防紅眼病，讓學生常洗手，不用手揉眼睛，不用別人的毛巾等。
三、做好班級衛生和消毒。
教室內外要注意做好清潔衛生，要常通風消毒，夏天要注意滅蚊，避免動物媒介傳播。
四、切斷傳染源。
班上如有學生得了傳染病，教師要及時處理。如是流感等病，應馬上通知家長，讓其把孩子帶回家進行治療，病好后才讓其返校。以免傳染給其他學生。
冬春季是疾病特別是傳染性疾病的多發季節，孩子們常常生病，常見的傳染性疾病包括：流行性感冒、流行性腦脊髓膜炎、麻疹、水痘、腮腺炎、風疹、猩紅熱等。這些傳染病大多都是呼吸道傳染病，可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物及被病毒污染的物品等途徑傳播。幼兒園是易感人群比較密集的地方，需對冬春季常見的傳染病制定積極的預防措施。
通過此次的培訓，我們詳細具體的了解到各種傳染病的癥狀、傳染方式等等。并且制定了具體的預防措施。
1、教室必須要每天通風、保持空氣流動。每次在半小時以上。通風時間安排在早晨及上下午班級幼兒戶(室)外活動時。空調使用中應保持半扇南向窗戶敞開，但應注意防止冷風直沖幼兒。
2、加強衛生消毒工作。保持學習、生活場所的衛生，不要堆放垃圾。定時進行紫外線燈照射等空氣消毒措施。
3、培養幼兒養成良好的衛生習慣，是預防傳染病的關鍵。教育幼兒飯前便后、以及外出歸來一定要按規定程序洗手，打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子應用衛生紙掩蓋，用過的衛生紙不要隨地亂扔，勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥，不隨地吐痰。
4、加強戶外鍛煉，增強免疫力。應積極組織幼兒參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天鍛煉，使身體氣血暢通，筋骨舒展，體質增強。
5、衣、食細節要注意。必須根據天氣變化，適時為幼兒增減衣服，切不可一下子減得太多。注意關注易出汗幼兒，及時為幼兒擦干背部的汗。對個別愛出汗的幼兒，可適情為其背部墊一毛巾。
6、嚴格晨午檢制度。晨檢中除常規內容外，還應關注幼兒頭面部及軀干是否起痘，有無癢、痛感。發現可疑患兒時，要對患兒采取及時隔離、送診、居家休息的措施，同時班內做好即時消毒，對患兒所用的物品要立即進行消毒處理。各班教師應在教室門口進行晨間接待，與家長做好交接。晚來幼兒亦應由教師迎出接待,家長門外止步。
7、做好家長工作。 傳染病高發時節，與家長做好溝通，盡可能不帶孩子去人多的公共場所，特別是體弱兒，尤其要注意。另外對有出疹子、發熱幼兒應盡早明確診斷，及時進行治療，并在家休養，排除傳染性方可送幼兒入園。對園內的防病措施，涉及到需要家長配合的(如家長教室外止步規定)，應及時告知家長。
以預防為主，早發現早隔離的措施，希望可以給孩子們創造一個安全的校園。
馬利紅
遠程教育心得體會
在當今世紀，網絡技術發展迅猛，它在我們生活的各個方面都產生了一定的影響。而我經過半年的培訓學習，回想學習過程中的自己所付出的努力及得到的收獲，使我感觸頗深。經過一段時間的學習，知道了自己掌握的知識還是太少，應該學的還有很多很多。正如我們古人說的：活到老，學到老!而通過遠程教育培訓，我進一步掌握了信息技術等有關基礎知識及其應用，雖然不是面對面教學，但我依然覺得很充實。因為我在這輕松的學習氛圍中學到了必須掌握的知識和技能。遠程學習與學校學習有所不同，它是完全考自主自覺的一種學習方式。我認為要取得一個好成績，必須有端正的學習目的。我是一名幼兒園教師，為了是自己綜合素質得到提高，也為了自己不被社會所淘汰，一直摸索著不斷創新，不斷學習來充實自己。遠程教育可以自主的分配時間。在工作和生活的各種壓力面前，我們很難保證每天有固定的時間參加業務學習，而遠程教育恰恰在這方面給我們提供了方便，可以讓我們根據自己的業余時間合理的安排學習時間，完全不受時間限制，更好地提高自己的業務素質。從人才培養上講，遠程教育資源因為在教學、管理、學習方式等教學環節上與一般教學不同，從過去以課堂教學內容、教材、教師經驗等為主的課堂教學轉變為一種包括各種網上課件，充分利用網絡資源優勢，能夠達到應有的質量和效益。學習過程中的疑問可以得到老師的全面解答，由于參加的是遠程教育，因此我盡力掌握這種新型的學習方式。開放教育的面授是指導性的，而且進度很快，如果全靠指導老師單面指導是遠遠不夠的，這就要求我們必須充分利用各種輔助課件，把自己在平時中遇到的困難通過上網查詢相關內容、發送電子郵件在網上與老師、同學們對學習內容進行相互交流，掌握最新的學習動態，對于象我們這樣的上班一族來說，學習的時間分配更容易把握。
半年多的學習我不僅學到了許多專業知識，首先是自學能力：遠程教育學習當中主要是依靠自學，由于我們主要是利用業余時間進行系統的學習，這就要求我們對所學知識進行自學，將自學中遇到的問題在系統學習時集中提問，老師集中答疑，充分地鍛煉了自己的自學能力。通過遠程學習之后，從而也提高了自己的工作質量，為自己今后的工作打下了扎實的基礎。
其次是業務水平，從事幼兒教育不緊緊跟隨時代的發展，那就一定會被時代所淘汰，通過學習遠程各種專業知識，我掌握了最新的教育思想和教學方法。
在這半年的學習中給我的感觸還有很多很多，在今后學習中，我一定加倍努力，把學習到的知識投入到工作中，以更好的提高工作質量和效率。以上就是我學習遠程教育的幾點體會。我相信，只要不斷地繼續努力和學習，就一定有意想不到的收獲。
馬利紅
幼兒園安全教育心得
幼兒的生命安全關系到千家萬戶的幸福。這段時間以來，上級領導和園領導對甲流感非常重視，為使全體教師提高認識，充分準備，堵死安全漏洞，及時消除各種隱患，防止意外事故的發生，確保師生平安。
從十月分，我們在班級開展情景表演《不要到人多的地方玩》《消防安全演練》《甲流感演練》，提醒幼兒注意勤用肥皂洗手，讓幼兒找出身邊的隱患。在日常生活中我們注重調動幼兒的主動性、積極性，讓他們參與到安全教育中。老師帶領孩子親自找一找身邊（室內、室外）哪些地方容易出危險。老師們認真學習了《安全責任狀》，把每一項工作落到實處，個人身上。班級和幼兒園之間簽訂了《安全責任書》，和家長之間簽訂《安全責任書》，在認真學習了《安全衛生消毒工作制度》后，我認為幼兒園工作的細微、重要性。
1、晨檢、午檢要做到一看二問三摸四查。手指甲要把好關。對于生病的幼兒重點看護，定時測體溫。及時與家長溝通。
2、通過兒歌、歌曲教育幼兒，習慣的形成、行為的養成，都關系著幼兒認識安全，提高安全。
3、教師要保管班級的物品，對危害性的物品：剪刀、水果刀、針線確保放在幼兒摸不到的地方。
4、做好預防、杜絕傳染病的傳播。
5、通過家長配合教育幼兒的安全教育。
幼兒園的安全、衛生教育是一個長期堅持的問題，我一定要持之以恒，長期不懈把它做好。
馬利紅
傳染疾病培訓心得體會篇十三
近年來，隨著人口密集度的增加以及全球化的加速，傳染呼吸疾病成為了全球性的公共衛生問題。我作為一名普通人，深感傳染呼吸疾病的嚴重性，通過一系列的防控措施和個人行為的調整，我積累了一些有關傳染呼吸疾病的心得和體會。以下是我對傳染呼吸疾病的認知和防控措施的體會。
首先，我認識到了傳染呼吸疾病的高度傳染性。就像我們常說的一句話，“病從口入”，呼吸是人體最直接的生命活動之一，因此，許多傳染病都通過空氣中的飛沫傳播。這意味著只要一個人咳嗽、打噴嚏或是說話時，都有潛在的傳染風險。這個事實使得我更加意識到預防傳染呼吸疾病的重要性。我開始更加注重個人衛生，特別是勤洗手和戴口罩，以減少因空氣中的病毒感染。同時，我在公共場所會盡量遠離咳嗽、打噴嚏的人，避免不必要的接觸。這些簡單的措施能夠有效減少感染的風險。
其次，我認識到傳染呼吸疾病的嚴重性和危害。特別是在全球范圍內爆發的新型冠狀病毒肺炎疫情給人們敲響了警鐘。瘟疫的到來帶來了人員流動性的限制、生產活動的停滯以及社會的不穩定。尤其是對于一些發展中國家的醫療體系來說，應對大規模傳染呼吸疾病疫情的挑戰更加巨大。面對這種情況，我倍加珍惜健康，同時積極配合政府和醫療機構的防控工作。我堅信只有個人和群體的努力，才能夠遏制傳染呼吸疾病的傳播，保護自己和他人的安全。
第三，我明白了傳染呼吸疾病的防控措施必然需要經濟和社會的共同努力。傳染呼吸疾病的防控需要政府的領導、醫療機構的強力支持、科研機構的技術支持以及普通公眾的積極參與。只有各個方面的合力，才能夠有效地控制傳染疾病的傳播。政府需要加強公共衛生體系的建設，增加人員和物質的投入，制定出合理的防控策略，同時提高公眾意識，加強教育宣傳。醫療機構則需要提高應對傳染病的能力，加強疫情監測和及時響應。科研機構則需要不斷探索疾病的特性和病原體的特征，為疫苗和藥物研發提供支持。普通公眾則應該自覺遵守政府的防控要求，加強自身的健康管理，積極參與社會實踐，共同應對傳染呼吸疾病的挑戰。
最后，我體會到了傳染呼吸疾病的防控是一個長期的過程。疫情的蔓延并非一朝一夕之事，我們無法精確預測疾病的變遷和發展。因此，我們必須時刻保持警惕，緊跟時代的步伐，不斷優化防控策略。同時，在個人層面，我們也應該保持健康的生活習慣，提高免疫力，使得身體能夠更好地應對潛在的威脅。我意識到，只有通過長期的努力和持續的預防，才能夠有效降低傳染呼吸疾病的發生率，保障社會的穩定和人民的福祉。
總而言之，傳染呼吸疾病是一種嚴重的公共衛生問題，需要各個方面的共同努力來應對。我所積累的心得體會是：認識傳染呼吸疾病的高度傳染性，積極采取個人衛生措施；深刻理解傳染呼吸疾病的嚴重性和危害，保護自己和他人的安全；明白傳染呼吸疾病的防控需要經濟和社會的共同努力，形成合力；意識到傳染呼吸疾病的防控是一個長期的過程，需要持續投入和優化策略。只有通過我們共同的努力，才能夠有效控制傳染呼吸疾病的蔓延，實現全人類的健康和安全。
傳染疾病培訓心得體會篇十四
傳染疾病是一種群體性的疾病，如果不妥善處理，在社會中就會造成不良的影響。因此，進行傳染疾病安全教育是非常重要的。在這次教育過程中收獲頗豐，以下是我的心得體會。
第一段：認識傳染疾病
在課程的一開始，老師讓我們認識到傳染疾病的概念。傳染疾病指的是可以通過人與人之間直接或間接接觸而傳染的疾病。這種疾病能夠在不經意間通過咳嗽、打噴嚏以及許多其他方式傳染。更為嚴重的是，一旦感染，傳染疾病的潛伏期非常長或沒有癥狀的情況下就會傳染。在這次課學習中，讓我深刻認識到傳染疾病的危害和傳染疾病的防范措施是非常必要的。
第二段：學會正確佩戴口罩
在本次傳染疾病安全教育中，最需要注意的就是佩戴口罩。口罩是我們日常生活中最重要的防護工具之一。在課堂中，老師詳細地介紹了口罩的選擇和佩戴方式。我們不僅要選擇合適的口罩種類，還應該注意佩戴口罩的方法和時間。在此過程中，我感到學習到的內容非常實用，并且現在我將始終堅持正確地佩戴口罩。
第三段：加強個人衛生習慣
學生是社會的未來，我們對自己的健康要負起切實的責任。在傳染疾病安全教育中，重點強調了個人衛生習慣。只有每個人都關注個人衛生才能有效地防范傳染疾病。在課上老師展示了正確洗手和正確咳嗽的方法。我們應該養成良好的衛生習慣，這樣才能有效抵御疾病侵襲。
第四段：提高公共場所衛生
公共場所是人群聚集的地方，這些場所的衛生狀況會直接影響到人們的生活。在傳染疾病安全教育中，老師強調了公共場所的衛生需要得到重視。學校、醫院、超市等公共場所都要保持干凈衛生，以預防傳染病的存在和傳播。在這種場所，我們還應該注意保持社交距離，減少不必要的接觸。
第五段：健康生活方式
除了學習預防傳染病的知識，健康生活方式也是預防傳染病的重要方法。通過調整飲食，保證充足的睡眠、多鍛煉，增強身體免疫力，預防和減少疾病的發生。因此，學習健康生活方式也是預防傳染病的重要措施之一。
總之，傳染疾病安全教育是我們非常必要的一門學課。我們應該認真學習和掌握相關知識，并堅持健康和科學的生活方式，以保證自己和他人的健康。通過此次學習，我相信每個人都能成為傳染疾病的預防專家，共同維護我們的身心健康。
傳染疾病培訓心得體會篇十五
和支原體等病原體從人體的鼻腔、咽喉、氣管和支氣管侵入而引起的傳染性疾病。主要具有
傳染力強、潛伏期短、傳播速度快的特點。常見的呼吸道傳染性疾病有：結核病、流行性感
冒、人感染高致病性禽流感、麻疹等。這些病都可通過空氣（飛沫、塵埃）或接觸呼吸道分
泌物等途徑傳播；也可通過密切接觸傳播。兒童、老年人、體弱者、營養不良或慢性疾病患
痛。一旦得病，只要和醫生很好地合作，肺結核病是可以治愈的。目前，市本級對到市一院
種急性呼吸道傳染病，它是由流感病毒引起的，主要通過咳嗽、打噴嚏傳播給其他人。人群
對流感普遍易感，大部分病人能在一星期內痊愈。年老體弱者易發生肺炎型流感，極少數表
接觸感染病毒的禽類及其分泌物和排泄物，或吸入禽類分泌物或排泄物中的病毒顆粒，是主 要的感染方式和途徑。
接種1針麻疹（或含麻疹成分的）疫苗。目前我市本地兒童和外來流動兒童均可到現居住地的接種門診免費接種麻疹疫苗。若不慎與麻疹患者密切接觸，應及早進行麻疹疫苗應急接種，減少發病機會。
間內的空氣流通，搞好環境衛生；養成良好的個人衛生習慣，不隨地吐痰，勤洗手，打噴嚏
或咳嗽時掩住口鼻；保持均衡飲食，注意飲食衛生，進食禽肉、蛋類要徹底煮熟，不生食禽
人都無凌駕法律之上的特權。在相關條文中，明確指出了作為衛生行政人員所不應去做的言行，以及必須遵守的原則。
依法行政是行政職責和行政職權相統一的要求。從國家要求依法行政的內涵看，它包含著法
律保留、法律優先、職權法定、依據法律行政職責與行政職權相統一等內容。而依據法律職
政職權既不能放棄，更必須嚴格行使。行政主體在享有行政職權的同時，必須履行相應的行
為。法律法規為我們的醫療安全提供了保障。法律規定護理人員的配備指標，醫療機構被批
準的開展科目，醫務人員的執業資質，傳染病防治法規定的預防控制措施等都是保證醫療安
全的前提，只有這些到位了，人員遵守了，我們的醫院管理和診療服務才能規范。法律法規
方面的知識，我能從中受益，畢竟我可以了解如何去預防、如何去面對所學的各種重大的傳
染病，這是受益一輩子的事，于是對它產生了濃厚的興趣。于是便和室友同時選修了這門特
別的選修課。
選修此門學科的收獲
通過課堂老師的講解，結合自身大學生活的實際情況，分析個人、社會等諸多方面，讓
才能減輕這些重大傳染病的感染率，我們的科研人員才能贏得寶貴的時間去研制出有效地治
其是我們的肝臟，加上自我保護意識不強，外面菜館的各種不衛生，稍有不注意就可能感染
抗各種肝型病毒。
么當我們面對著那些傳染病是才不會感到恐慌。我堅信只要我們積極向上，并且以積極地態
度去對待各種重大傳染病，不斷努力奮斗，我們人類一定會以有效地辦法戰勝各種重大傳染
學生，人口密度很大。當一個學生生病時，往往會傳染給別的同學。所以，對傳染病的傳播
進行預防至關重要。通過教學，我了解到傳染病常見的傳播途徑有五類：接觸傳播、空氣或
者飛沫傳播、食物或水傳播、昆蟲或動物媒介傳播、經血液或體液傳播。因此，我們預防措
施得當，就會避免傳染病的傳播。我認為應該從以下幾方面做起：
一、運用各種方式普及衛生知識。 利用班會課、黑板報、專題講座等向學生普及衛生知識。比如，教學生如何預防紅眼病，讓學生常洗手，不用手揉眼睛，不用別人的毛巾等。二、做好班級衛生和消毒。教室內外要注意做好清潔衛生，要常通風消毒，夏天要注意滅蚊，避免動物媒介傳播。
三、切斷傳染源。
班上如有學生得了傳染病，教師要及時處理。如是流感等病，應馬上通知家長，讓其把
孩子帶回家進行治療，病好后才讓其返校。以免傳染給其他學生。冬春季是疾病特別是傳染性疾病的多發季節，孩子們常常生病，常見的傳染性疾病包括：
感人群比較密集的地方，需對冬春季常見的傳染病制定積極的預防措施。
通過此次的培訓，我們詳細具體的了解到各種傳染病的癥狀、傳染方式等等。并且制定
了具體的預防措施。
1．教室必須要每天通風、保持空氣流動。每次在半小時以上。通風時間安排在早晨及上
下午班級室外活動時。
2．加強衛生消毒工作。保持學習、生活場所的衛生，不要堆放垃圾。定時進行消毒措施。
隨地亂扔，勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥，不隨地吐痰。
4．加強戶外鍛煉，增強免疫力。應積極組織學生參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新
癢、痛感。發現可疑患兒時，要對患兒采取及時隔離、送診、居家休息的措施，同時班內做好即時消毒，對患兒所用的物品要立即進行消毒處理。
6．做好家長工作。傳染病高發時節，與家長做好溝通，盡可能不帶孩子去人多的公共
染病，這是受益一輩子的事，于是對它產生了濃厚的興趣。于是便和室友同時選修了這門特
別的選修課。選修此門學科的收獲
通過課堂老師的講解，結合自身大學生活的實際情況，分析個人、社會等諸多方面，讓
它們的傳播途徑，這樣才能去有效的控制病毒的傳播，那么才能減輕這些重大傳染病的感染
率，我們的科研人員才能贏得寶貴的時間去研制出有效地治療方法去挽救更多受疾病威脅的患者。
其是我們的肝臟，加上自我保護意識不強，外面菜館的各種不衛生，稍有不注意就可能感染
抗各種肝型病毒。
通過對這次選修課的學習，我收獲甚多，我認為作為當代的大學生更應該掌握好自我保
護的意識，去預防各種新發的各種傳染病，以一種健康的面貌融入到社會，為自己將來的發
從自身做起，也要用正常人的眼光去看待那些感染傳染病的病者，那么當我們面對著那些傳
染病是才不會感到恐慌。我堅信只要我們積極向上，并且以積極地態度去對待各種重大傳染
病，不斷努力奮斗，我們人類一定會以有效地辦法戰勝各種重大傳染病。
鄭州市疾病預防控制中心規章制度學習心得 科室：行政辦公室 姓名：張玲近段時間通過對鄭州市疾病預防控制中心的規章制度學習讓我領悟到了很多，“無規矩不成方圓”，是一句老生常談的話，但它的含義又是顯而易見的。規章制度是我們提高工作效率的重要保證，如果在工作中我們不了解制度不按制度執行，那就會導致既定的工作停歇，也會阻礙我們單位的正常經營，通過這次學習我總結了幾點心得體會。
一、通過學習提高了思想認識，增強了遵紀守法的自覺性。通過這次規章制度學習教育，使我深刻地認識到，不熟悉規章制度對各環節的具體要求，就不可能做到很好地遵守規章制度，我們都應該熟悉規章制度里的每一個條例并要求自己嚴格的遵守規章制度，同時要不斷的提高那個人的素質，增強自己的榮譽感你，時刻提醒自己，做一個遵守規章制度的好員工。
二、通過對規章制度的學習，也讓我更加明確了我今后的工作方向與準則，要做到“從我做起，從小事做起”。從小事做起就要認真履行單位的規章制度，按章辦事，這樣我們的工作環境才會和諧，工作也會進行的井然有序，也有利于單位的發展。平時的生活中要學會找出自己的不足，將各項制度落到實處，做好日常工作額每一項，努力規范自己的言行，提高自己的素質，爭取把工作做得更好！
“小學春季傳染病預防”教學心得體會
學校是學生學習生活的公共場所，也是人口密集聚集地。小小一個教室，容納了幾十名學生，人口密度很大。當一個學生生病時，往往會傳染給別的同學。所以，對傳染病的傳播進行預防至關重要。通過教學，我了解到傳染病常見的傳播途徑有五類：接觸傳播、空氣或者飛沫傳播、食物或水傳播、昆蟲或動物媒介傳播、經血液或體液傳播。因此，我們預防措施得當，就會避免傳染病的傳播。我認為應該從以下幾方面做起：
一、運用各種方式普及衛生知識。
利用班會課、黑板報、專題講座等向學生普及衛生知識。比如，教學生如何預防紅眼病，讓學生常洗手，不用手揉眼睛，不用別人的毛巾等。
二、做好班級衛生和消毒。
教室內外要注意做好清潔衛生，要常通風消毒，夏天要注意滅蚊，避免動物媒介傳播。
三、切斷傳染源。
班上如有學生得了傳染病，教師要及時處理。如是流感等病，應馬上通知家長，讓其把孩子帶回家進行治療，病好后才讓其返校。以免傳染給其他學生。
髓膜炎、麻疹、水痘、腮腺炎、風疹、猩紅熱等。這些傳染病大多都是呼吸道傳染病，可通過空氣、短距離飛沫或接觸呼吸道分泌物及被病毒污染的物品等途徑傳播。幼兒園是易感人群比較密集的地方，需對冬春季常見的傳染病制定積極的預防措施。
通過此次的培訓，我們詳細具體的了解到各種傳染病的癥狀、傳染方式等等。并且制定了具體的預防措施。
1．教室必須要每天通風、保持空氣流動。每次在半小時以上。通風時間安排在早晨及上下午班級室外活動時。
2．加強衛生消毒工作。保持學習、生活場所的衛生，不要堆放垃圾。定時進行消毒措施。3．培養學生養成良好的衛生習慣，是預防傳染病的關鍵。教育學生飯前便后、以及外出歸來一定要按規定程序洗手，打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子應用衛生紙掩蓋，用過的衛生紙不要隨地亂扔，勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥，不隨地吐痰。
4．加強戶外鍛煉，增強免疫力。應積極組織學生參加體育鍛煉，多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣，每天鍛煉，使身體氣血暢通，筋骨舒展，體質增強。
班內做好即時消毒，對患兒所用的物品要立即進行消毒處理。6．做好家長工作。傳染病高發時節，與家長做好溝通，盡可能不帶孩子去人多的公共場所，特別是體弱兒，尤其要注意。
以預防為主，早發現早隔離，是小學生遠離傳染病的有效方法，應堅持不懈。
安民學校東八間校區：蘇東 2015.3.