人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
長大后我將成為你篇一
老師是辛勤耕耘的園丁，他們用自己滿腔的心血和辛勤的汗水澆灌著祖國的花朵。我心中敬佩著這樣一位老師：他知識淵博，和藹可親，是他教給了我許多知識，讓我在知識的海洋中里盡情地遨游；是他給予了我無限的關(guān)懷，讓我感受到學校這個大家庭的溫暖；是他給予了我極大的鼓勵，讓我有勇氣面對前進道路上遇到的所有困難。他是一位優(yōu)秀的語文老師——陳老師。
陳老師一雙笑瞇瞇的眼睛仿佛會說話。課堂上，他那傳神的眼睛加上娓娓動聽的語調(diào)是那么的引人入勝；課余時，他常常在同學們中間眉飛色舞地講著各種精彩動聽的故事，總能讓我們有著身臨其境的感覺；每當有同學成績退步時，他總會用鼓勵的眼神來代替嚴厲的訓斥，害怕受批評的同學聽到的往往是陳老師的悉心指導與諄諄教誨，同學都很喜歡他，我也不例外。
長大后我將成為你篇二
我的夢想是當一位老師，老師像一位園丁，勤地照料著花朵一樣的我們，這次我有幸當了一次老師，真是太開心了！
下午，我想去打羽毛球，可是沒有人陪我打，就打電話邀請鋮鋮來和我打球，下來才知道，原來她不會打羽毛球，這樣就沒事做了，突然鋮鋮說：“你教我吧！”我爽快地答應(yīng)了。我從最基本的教起，那就是發(fā)球。
開始教了，我有些興奮。剛開始我一邊做示范一邊講解：“左手拿著球伸在前面，右手拿球拍，然后對準球，從后往前打出去，就可以了，這就是發(fā)球。”鋮鋮一直練了十幾遍，還是不會，這時我知道為什么不會了，原來鋮鋮是因為球拍和球總是沒有對準才會這樣的，然后我反復對她說這一點，11分鐘，20分鐘，30分鐘……她成功的次數(shù)越來越多，可是她每次都打得很輕，所以，想學好一門技術(shù)，可不是幾分鐘就能解決的，而是需要漫長的勤學苦練的。
慢慢得，我有些不耐煩了。接下來，要教的是接球，接球不是全靠自己的，而是要看對方怎么打才怎么接，上、下、左、右四個方向接球都可以，要會隨機應(yīng)變，所以這是很難的。
該說的都說完了，我們開始練習發(fā)球和接球了，不過我打得一點都不爽快，因為她是初學者，所以我得讓著她，開始覺得有些無聊了！
不知不覺，天邊變得紅彤彤的了，太陽下山了，我們終于結(jié)束了這次教授和學習，回家我還是繼續(xù)興奮著，但我的身子骨已經(jīng)疲憊不堪了。這一天過得真快啊！我體驗到了作為老師是多么苦、勞累啊。
長大后我將成為你篇三
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的長大后我將成為你作文600字，希望能夠幫助到大家。
“小時候我以為你很美麗，常常領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去，長大后我卻成為了你……”教師這個形象高大，平凡的職業(yè)深深牽引著我，長大后我將成為你——平凡，美麗，偉大的一位普通教師。小時候您的一言一行都讓我癡迷。
每一次，看見您攜帶疲憊的軀體在微弱的燈光下認真的批改作業(yè)時，我心里遍是酸楚；每一次看見您甩著麻木的手臂時，我心里遍是擔心……太多個每一次了，太多個您辛苦的畫面了，都記錄著您的艱辛……漸漸長大了，您又充當了媽媽，不但關(guān)心我們的學習，還擔心我們的身體健康。我清晰的記得，那一次，有位同學突然感到不適，臉色蒼白，可把您給嚇壞了，趕緊待她去附近的診所。
在醫(yī)生看病時，您又急得熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，生怕出現(xiàn)什么可怕的事情，待醫(yī)生說無大礙時，您那顆懸著的心才漸漸平緩下來……現(xiàn)在到了六年級，對即將結(jié)束小學畢業(yè)的我您又是百般呵護，雖然有時會大發(fā)雷霆，但我深知您的心思——讓我取的優(yōu)異的成績。您如道路上的指明燈指引我前進的方向；您如辛勤的園丁；澆灌著祖國的`花朵；您如無私的蠟燭，燃燒自己照亮別人，您如春天中的細雨，滋潤著花兒，灌溉著大地；您如秋天里的一絲風，吹黃了大地，喚金了稻谷，您給了種子，太陽般的溫暖，是您用汗水，把幼苗澆灌……老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光，引導我們走上灑滿陽光的人生之路，老師用知識的雨露澆灌我們成長。可是，現(xiàn)在你烏黑亮麗的頭發(fā)上已有了多根顯眼的銀絲。