我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
教師開學以來的心得體會篇一
家長教育孩子養成愛勞動的好習慣，有利于孩子身心發展，對孩子的一生健康成長意義重大。可是，現在的孩子，回家后，除了知道完成老師布置的家庭作業外，很少有主動參與家務勞動的。究其原因，主要是家長沒有重視對孩子進行勞動教育造成的。家長怎樣對孩子進行勞動教育，從小培養孩子愛勞動的好習慣呢？作為一名孩子家長，談一談自己的心得。
對孩子進行勞動教育是家庭教育的一項重要內容，家長可從教育孩子做一些力所能及的自我服務勞動開始，對孩子進行勞動教育。如學會穿衣穿鞋、洗衣刷牙、整理書包、整理房間、學會掃地拖地、幫助家長做簡單家務勞動等為主要內容。教育中，家長要讓孩子懂得勞動是一種責任，是一種義務，教育孩子正確對待勞動，從小養成愛勞動的好習慣。
對孩子進行勞動教育時，要讓孩子懂得勞動是最光榮的，勞動好成績才會好。讓孩子懂得自己的學習活動，也是一種勞動。讓孩子了解勞動有體力勞動和腦力勞動之分，要尊敬勞動者，珍惜勞動果實。如餐桌上不浪費糧食、愛惜學習用品、愛惜財物、克服輕視體力勞動和輕視體力勞動者的思想。對于孩子來說，勤奮就是勤勞，勤勞就是熱愛勞動，這個觀點要讓孩子從小明白，從而讓孩子從小愛上勞動。
家長在教育孩子要熱愛勞動時，應讓孩子學會勞動技巧。簡單的勞動，看似簡單，但含有技巧，含有方法過程，家長應把這些技巧教給孩子，這樣孩子做事時才會少走彎路，少出問題。孩子從小學會了勞動技巧，可以讓孩子受益一生，對孩子的長大成人，學會勞動，掌握本領，服務社會，將起到很好的促進作用。
家長教育孩子學習勞動知識、掌握勞動技巧，學會勞動，其目的是讓孩子從小養成愛勞動的好習慣。家庭勞動，如栽培植物、飼養動物、或與父母一同參加公益勞動等，是培養孩子動手能力和創新精神的有效途徑，從這些勞動中還可以培養孩子的助人為樂品質。家長應引導孩子學會勞動、熱愛勞動，有目的地對孩子施以多方面勞動觀念教育與勞動技巧教育，這樣有助于孩子多方面能力得到發展，最終形成孩子愛勞動的好習慣。勞動創造一切，你的孩子學會了勞動，養成了愛勞動的好習慣，你的孩子一定會健康成長。家長教育孩子養成愛勞動的好習慣，有利于孩子身心發展，對孩子的一生健康成長意義重大。可是，現在的孩子，回家后，除了知道完成老師布置的家庭作業外，很少有主動參與家務勞動的。究其原因，主要是家長沒有重視對孩子進行勞動教育造成。
勞動創造一切，你的孩子學會了勞動，養成了愛勞動的好習慣，你的孩子一定會健康成長。
教師開學以來的心得體會篇二
作為一名教師，我始終將培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人作為自己的神圣使命。為了更好地履行這一使命，我決定加入中國共產黨。入黨的初心是希望通過黨組織的引領和教育幫助我全面提高自身素養，更好地服務于學生和社會。隨著入黨的決定，我的職業使命感和責任感得以進一步增強。
第二段：黨組織的教育啟迪
入黨以來，我深刻感受到黨組織的教育啟迪對于個人成長的重要性。黨組織通過組織的學習、培訓和交流活動，使我對馬克思主義理論有了更加深入的理解。黨的理論教育使我樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，提升了自身的思想水平和素養。黨組織的政治教育使我更加清醒地認識到黨員的責任和使命，激發了我為教育事業奮斗終身的決心。
第三段：黨員身份引領教育實踐
作為一名黨員教師，我積極踐行“先黨員、后教師”的原則，將黨員身份作為引領教育實踐的重要力量。在教育教學過程中，我注重培養學生的社會主義核心價值觀，引導他們樹立正確的人生觀、價值觀，堅守共產主義信仰。我以身作則，努力成為學生心中的榜樣，用實際行動傳遞正能量。同時，我也通過黨員活動組織學生參與社會實踐活動，增強他們的社會責任感和公民意識。
第四段：不斷提高教學水平
作為黨員教師，我時刻以不斷提高自己的教學水平為己任。我積極參加各類教學培訓，不斷更新自己的教學理念和方法。在教學中，我注重培養學生的綜合素質，注重培養學生的創新能力和實踐能力。我通過探索、創新教學方法，努力使學生的學習更加主動、積極，培養他們的獨立思考能力和解決問題的能力。
第五段：發揮黨組織作用，為教育事業貢獻力量
作為黨員教師，我深切感受到黨組織的力量和作用。黨組織給予我思想上的引導、精神上的鼓舞和組織上的支持，讓我更加堅定地為教育事業奮斗。我將積極參加黨組織的各類活動，發揮黨組織榜樣作用，引導身邊的教師同仁關注教育改革、關心學生發展，共同為教育事業做出貢獻。在黨組織的引領和教育下，我相信我能夠不斷提高自身素質，為培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人貢獻力量。
總結：
入黨以來，我深刻體會到黨組織的教育啟迪和引領對于個人成長的重要作用。黨員身份使我更加堅定了為教育事業奮斗的決心和信念。我將不斷提高自己的教學水平，將黨員教師的身份作為引領教育實踐的重要力量，用實際行動傳遞正能量，為培養更多的社會主義建設者和接班人做出自己的貢獻。
教師開學以來的心得體會篇三
本人自1999年10月從事會計工作以來，始終堅持黨的四項基本原則，遵守《中華人民共和國憲法》和各項法律，認真執行《中華人民共和國會計法》和國家統一的會計制度，以及有關財經法律、法規、規章制度，無違反財經紀律的行為，具有良好的職業道德和敬業精神。
我在工作中始終保持應有的職業謹慎和飽滿的工作熱情，盡我所能履行會計法賦予的會計核算、會計監督職能。我的工作業績得到了上級領導和公司高層的認可，二0一0年至二0一二年連續三年年終考核為優秀。，在為全公司提供優質服務的同時，認真組織會計核算，規范各項財務基礎工作，并通過加強財務制度和財務內部控制制度的建設，站在財務管理和戰略管理的角度，以成本為中心、資金為紐帶，不斷提高財務服務質量，現在總結報告。
一、嚴格遵守財務會計制度和稅收法規，認真履行職責，組織會計核算
為提高工作效率，首先，通過幾次內部調整，定人定崗，明確職責，減少工作中的磨擦，發揮出團隊作用，調動起內部每個員工的工作積極性。其次，樹立服務意識。身為經理的我帶頭轉變工作觀念，主動配合業務部門，在切實加強全公司的收入、成本、費用、利潤等的日常會計核算工作的基礎上，做好月度財務分析;為一線經營及時提供真實、準確的財務信息。由于工作較為出色，財務審計部被評為公司2001年度先進部室(綜合測評第一)。
二、制訂各項財務成本計劃，嚴格控制成本費用
重視預算編制的可行性和科學性。具體負責與主抓財務的公司副總牽頭編制了公司2011年度、2012年度和2013年度的公司財務預算。在預算編制過程中，依據各經營單位近幾年的實際經營情況，以及對未來市場經營環境變化的預測，充分考慮各種有利和不利因素，通過二上二下的協調溝通，匯總編制預算草案，報公司預算管理委員會通過，最終確定公司預算目標，確保各項預算指標的合理性。
在財務執行過程中，嚴格控制費用，以預算為依據，積極控制成本，實行剛性考核。并在日常的財務管理中，倡導效益優先，注重現金流量、貨幣的時間價值和風險控制，充分發揮預算的目標作用，不斷完善事前計劃、事中控制、事后總結反饋的財務管理體系。財務部每一季度匯總可控費用的執行情況，于公司常務會上通報，針對每一季度費用超支的部室、單位，按超支額扣部室負責人及其他第一責任人的獎金;對于其他可控性費用也是實行指標考核，對于超支部分堅決不予核銷。
三、加強財務會計制度建設，提高財務信息質量，和業務能力培訓
財務部根據公司差旅費的實際執行情況，為進一步規范本集團公司工作人員差旅費開支行為、統一標準，制定了《公司工作人員差旅費開支規定》。為提高會計信息的質量，財務部制定了《公司會計報告競賽考評辦法》，對各車間的會計報表從報送時間及時性、數據準確性、報表格式規范化、完整性等方面做了比較系統的規定，從而逐步提高了會計信息的質量，為領導決策和管理者進行財務分析提供了可靠、有用的信息。
與此同時，積極推動公司的會計電算化和erp進程，電算化和erp已能滿足公司本部的核算要求，極大地提高了公司會計核算效率。堅持執行會計人員繼續再教育的規定，認真組織本部門會計人員參加每年一次的專業培訓。通過學習，不斷充實了自身的專業知識，提高了業務能力和綜合素質。
在平時財務部通過開展每周一次的交流會，解決上周工作中出現的問題，布置下周的主要工作，逐步規范各項會計行為，使會計工作的各個環節按一定的會計規則、程序有效地運行和控制。
四、制定財務部各工作崗位職責，并進行自我評定
為明確財務部會計人員各崗位的職責權限、工作分工和紀律要求，制定了會計人員崗位職責，同時要求各崗位會計人員根據本崗位的職責要求，進行工作總結，崗位評述和認定，對各自的工作提出建議、作出打算，并對自己的崗位寫出每月工作規程備忘錄。這樣，強化了各崗位會計人員的責任感，加強了內部核算監督，促進了各崗位的交流、合作與團結。
五、開展了以涉稅業務和執行企業會計制度、會計法及其他財經法律、法規的自查活動
為了規范財務行為，配合各級主管部門的稽查與審計工作，財務部組織了在本集團公司內的××年至××年的財務自查活動，對審計和自查中發現的問題及時地進行了整改，事后進行了交流，提高了會計人員的職業技能。
這幾年的努力，取得了一定的工作成績，也存在著不足。但是這幾年工作實踐給了我巨大的空間來提高自已觀察問題、分析問題、處理問題的能力，使我的政策水平和工作能力得到了長足的鍛煉，今后，我將更加注意學習，努力克服工作中遇到的困難，進一步提高職業道德修養，提高業務學識和組織管理水平，工作上新臺階，為企業作出新貢獻。
教師開學以來的心得體會篇四
作為一名教師，我始終堅守著教育事業的初心，對學生負責、對教育事業負責。因此，當黨組織發出入黨的邀請時，我毫不猶豫地選擇了加入中國共產黨。入黨是我人生中的里程碑，自那時起，我的思想覺悟和責任感得到了進一步提升。
第二段：入黨讓我更加關注學生成長
黨員的標志并非只是黨徽和黨員證，更重要的是思想上的進步和責任感的提升。入黨后，我更加關注學生的成長，并盡我所能向他們灌輸正確的世界觀、人生觀和價值觀，引導他們樹立正確的理想和追求。我深知作為一名黨員教師，我要起到身教重于言教的作用，用自己的言行來影響學生，并親自投入到學生的成長中。
第三段：入黨使我深切感受到為人民服務的責任
入黨后，我能深切地感受到作為一名黨員教師為人民服務的責任。我時刻牢記黨的宗旨，以人民為中心，關心學生的身心健康和全面發展。我積極行動起來，組織一些慈善活動，幫助那些困難的學生和家庭。在我的引領下，學生們也被激發起了關愛他人的熱情，他們主動加入到各種公益活動中，讓我們成為一支關愛社會的團隊。
第四段：入黨讓我不斷學習和提高自己
入黨以來，我始終保持學習的狀態。我要求自己不停地學習新的教育理論、教學方法和科研成果，不斷提高自己的教學水平。我參加各種培訓和學術研討會，與同行們交流心得，開拓自己的視野。黨組織也給予我很多機會去學習和提升，如參加各級組織的培訓班、讀書會等。通過這些機會，我不僅提高了專業水平，也增長了黨性修養和思想境界。
第五段：入黨讓我更加堅定對黨的信仰
回想入黨以來的這段時間，我深刻體悟到中國共產黨的偉大，也從黨中感受到了巨大的力量。黨的優良傳統和先進理念激勵著我不斷前進，同時也使我更加堅定了對黨的信仰。無論面臨什么困難和挑戰，我都堅信黨和人民的力量是無敵的，有黨作為后盾，我將不斷攀登到教育事業的新高度。
總結：通過這段時間的黨員生活，我對教育事業和人生有了更加深刻的認識，我身負的責任更加重大，但同時也更加自豪和自信。我將始終堅定地為人民服務，用自己的努力和智慧為教育事業做出更大的貢獻，不忘初心、牢記使命，與全體黨員一起為實現中國夢而努力奮斗。
教師開學以來的心得體會篇五
本文旨在探討教師從業以來的心得體會，教師作為社會培養未來的締造者，無論是在教育方式還是在教學內容上都需要做出不懈的努力。在我的從業經歷中，我發現了許多珍貴的體會和收獲，它們無疑給予我了成就他人與自己的機會。
第二段：尊重與關懷，促進學生全面發展
作為教師，與學生的互動是每天都會發生的事情。在我的工作中，我始終堅持尊重和關懷學生，試圖了解他們的需求和問題，并根據他們的個性和特點來制定個性化的教學計劃。通過與學生的交流與互動，我發現每個學生都有自己獨特的才能和優點，而我的任務就是激發他們的潛能并提供相應的支持。例如，我曾經發現一個學生對文學非常感興趣，于是我給他準備了更多的文學作品，并組織了討論和朗讀活動，讓他在全班同學面前展示自己的才能。這樣的尊重和關懷不僅幫助學生實現了自我價值的認同，也促進了他們的全面發展。
第三段：教書育人，傳遞知識與智慧
教書育人是教師工作的核心任務。作為一名教師，我始終努力傳遞知識和智慧給我的學生。然而，我深刻地意識到教育需要超越單純的知識傳遞，更需要引導學生培養獨立思考和解決問題的能力。因此，我在教學中注重培養學生的批判性思維和動手能力。例如，在課堂上，我會鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，并引導他們進行討論和研究，讓他們通過自己的思考和實踐來獲得深層次的理解。通過這樣的教學方式，我不僅傳授了知識，還讓學生能夠從中受益終身。
第四段：自我反思，課堂教學的不斷改進
在教師職業生涯中，我深受自我反思的啟發和影響。每一次的教學結束后，我都會對自己的教學進行仔細回顧。我會反思自己的教學方法和教學效果，思考哪些地方還可以改進和提高。同時，我也會尋求同事的意見和建議，以便更好地改進教學方法和學生管理。通過自我反思和不斷改進，我成功地提高了我的教學效果和學生的學習成果。
第五段：教師的責任與使命
教師的責任與使命遠不限于教育一代學生，他們也是社會培養未來的締造者。對于我來說，這是一種無比榮耀的任務。無論是在課堂上還是在課外的指導中，我都始終努力成為學生的榜樣和引領者。我相信，通過我的影響和教育，我的學生們將成為有能力和擔當的公民，并為社會的發展和進步做出自己的貢獻。
總結：
教師從業以來，我在無私奉獻、尊重與關懷、教書育人、自我反思以及教師的責任與使命等方面有了深刻的體會和收獲。這些體會和收獲不僅讓我成就了他人，也在不斷推動著自己成長。我深信，作為一名教師，只有始終保持熱情、不斷學習和反思，才能給予學生最好的教育，并實現教育事業的偉大使命。
教師開學以來的心得體會篇六
從事城鎮住戶調查工作以來，對這項工作有了更多的了解，在這里談談自己在工作中的一些體會，不足之處請各位各位領導批評指導。
一、對城鎮住戶調查工作的一些體會
我國現行的城鎮住戶調查方法整體框架是在上個世紀八十年代中期構建的，二十多年來未做大的修改。其基本調查模式就是依據抽樣調查理論確定抽選調查戶，對抽中家庭入戶填表調查建立大樣本框，然后在大樣本中依據抽樣規則建立長期調查戶。常規調查戶以記家庭流水賬的方式，為國家提供城市居民家庭生活的信息資料。為提高調查樣本的代表性，近年來，國家在完善抽樣調查理論上做了大量工作，為抽樣調查選戶制定了嚴格的方法制度。方法制度的完善，對減少抽樣誤差，規避數據造假起到了積極有效的作用。但是,在基層抽選調查戶這一關鍵環節，不能把抽樣理論與社會生活實際很好地結合，過多的條條框框給采集真實的調查數據帶來諸多影響。
在實際的大樣本調查過程中我們遇到了來自“人員，方法制度”等幾個方面問題的考驗。首先是人員，由于大樣本工作的特殊性，需要有社區的工作人員參與，由各社區負責此項工作的同事組成我們調查員隊伍，但是調查員并非出自本部門又不是本專業，因此他們的能力，水平、責任心在實際工作中總令人堪憂。由于社區人員變動頻繁，即使調查之前對她們做了大量的培訓工作，說明工作的重要性，可是仍有一些人存在僥幸心理，把這項工作當做一錘子買賣，直接影響工作質量。其次是大樣本的方法制度非常嚴格，對基層開展工作的束縛性較強，導致我們在實際調查中遺漏了許多高收入戶，而常規記賬過程中高收入戶又是不配合的高危人群。使得我們抽樣統計的過程中偏離了那個最真實的東西。也就是我們常說的樣本代表性的問題。如何調整樣本代表性才是正確的，我個人理解是“樣本代表性的問題不能理解為一個具體樣本對總體的代表性。在對總體進行調查時，只要進行抽樣，就不存在絕對意義上代表性最好的樣本。樣本代表性是一個具有雙重內涵的相對性概念：首先它是相對于總體的實際情況而言的，樣本所反映的情況只能接近總體的真實狀態，永遠也不能完全代表總體”在實際工作中我們也會把本期的大樣本數據同以往的大樣本數據進行比較，可是考慮到社會的高速發展，就業、收入、支出結構在默默的發生變化，那么在樣本原本就逐步偏離那個最真實的東西的同時我覺得這樣的比較顯得過于保守，我們應該加入更多的其他因素與樣本進行比較來提高科學性，畢竟我們做這項工作是需要嚴謹的態度，需要要尊重事實，能夠讓百姓接受，為政府所用，因此如何能夠讓我們的樣本具有代表性，如何能政府和百姓信服，使我們的工作更具有公信力和權威性，科學的把握樣本的代表性顯得尤為關鍵，也成了基層統計工作中最想解決的一個迫切問題。
二、關于城鎮住戶調查工作模式 在日常工作中我和同齡人做過交流也向好多有經驗的領導認真的學習過，我所了解的是各地情況不同，工作方式多樣，我想有沒有一種更好的城鎮住戶調查工作模式適應于全省各市。使全省的總體工作水平提升。
統一工作模式我認為還是有好處的，國家統計局調查隊是一個新成立的部門，各地方的基礎參差不齊，比方說我們都知道沈陽和大連的城鎮住戶調查工作在各方面都比較領先，但這并不能代表我們全省各市的水平都很高，短期內我們還無法達到沈陽大連的高度，但我們還是要整體達到一定高度才行，把工作全面、順利、科學、地開展起來的過程，我覺得就像組織大家一起過河，目標是河對岸，有人上了岸，有人還在水里撲騰，游泳本身就像我們再工作，而我的體會是，現在只是發給了我們服裝、泳鏡讓我們往對岸游，但還沒教我們怎么游。使各市的工作模式都向好的方向發展并逐步一致，的確要面臨這樣那樣的困難，實施起來不免要協調各方利益，做事情困難就總是難免的，但決心很總要。
三、關于提高城市住戶調查質量的建議
1.加大宣傳力度，增強公眾的統計意識和統計法制意識，營造良好的統計調查環境。充分利用統計網絡、報刊雜志、電視等新聞媒體向公眾宣傳城鎮住戶調查工作的重要性，使統計深入人心，讓公眾都來關心統計支持統計工作。同時加強統計法律法規的宣傳和教育，提高公眾的統計法制意識，營造良好的住戶調查工作環境。
2.無論是基本情況調查還是建立長期調查戶，被調查者的配合程度是關鍵。城市住戶調查，面向千家萬戶，對一些拒絕接受調查不配合工作的戶，在保證不破壞隨機原則的前提下，應放寬抽樣界限，方便調查員及時替換樣本。對調查中涉及家庭隱私無法調查清楚的數據，可根據實際情況，采取估算的方法來收集相關的統計數據，彌補樣本回答虛假造成的誤差。
教師開學以來的心得體會篇七
偉大的科學家愛迪生說過“世界上沒有一種具有真正價值的東西，可以不經過辛勤勞動而能夠得到的。”然而，現在的獨生子女集“驕嬌”于一身，吃不得苦，大多數都養成了不愛勞動的壞習慣。據調查，現在的中小學生，愛勞動、有較好勞動習慣的人約占30%，其余70%的中小學生是不愛勞動或不太愛勞動的。但是生活經驗告訴我們，缺乏勞動意識的孩子會養成凡事都依賴成人的習慣，而且，由于孩子沒有經過勞動的錘煉，以后走上社會也很難勝任工作。那么，如何讓孩子從小養成愛勞動的好習慣呢？我覺得從以下幾方面入手。
從教多年我觀察到，從小不愛勞動的孩子自理能力一般都比較差，這與家庭教育有著極其重要的關系。大多數家長因為孩子小，心疼孩子，怕孩子吃苦受累，便不讓孩子勞動；有些家長則怕孩子干得慢，干不好，不如自己干來得省事；還有些家長則認為孩子的首要任務是學習，與其讓孩子去勞動，還不如利用這些寶貴的時間去看看書、算算題。久而久之，孩子就養成了不愛勞動的壞習慣。要想讓孩子改掉這種壞習慣，就要對孩子進行勞動教育，告訴孩子勞動是人類的第一需要，要使孩子初步懂得“勞動創造財富，勞動創造世界”的道理。所謂“不勞動者不得食”，要讓他知道勞動在生活中的重要作用。
做任何事情都需要一個學習的過程。勞動需要一定的技能，只有掌握了勞動的技能，才能在勞動中做到游刃有余，不費力。對于學生來說，在學校最大的勞動就是打掃班級的衛生。記得那是我們班學生剛上學的時候，每次值日，就會有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽到班級來爬上爬下替孩子打掃衛生。幾次下來，我覺得這樣做對孩子來說沒有好處，不僅沒有讓孩子得到鍛煉，反而讓孩子養成了不愛勞動的壞習慣。所以，我就決定和孩子們一起值日，手把手教他們掃地、洗抹布、擦桌子、拖地等。其實我們的孩子非常聰明，模仿能力強，一教就會。而且，他們也非常愿意和老師在一起勞動。沒過多久，沒有老師的指導，孩子們做的也非常好。由此可見不是孩子不愛勞動，只是他們不知道該怎樣做，當孩子一旦掌握一定的勞動技能時，他也會愛勞動的。
同樣，在家里父母是孩子的第一任教師，父母的一言一行在不知不覺中潛移默化地影響著自己的孩子，父母成了孩子心中的第一偶像。因此，在培養孩子勞動習慣方面，家長也要成為孩子的表率。一方面，父母應表現出勇于承擔家務，熱愛勞動的精神，切忌流露出厭煩勞動的.言行。比如吃晚飯時，作丈夫的可以對妻子說：“你燒飯夠辛苦的，飯后事情我就包了。”這樣就體現了長輩之間主動承擔家務勞動的精神。在這種家庭氣圍的熏陶下，孩子會逐步地從父母身上學到為他人著想，熱愛勞動的好品質。另一方面，父母應該耐心地教孩子，在孩子遇到困難的時候，千萬不要簡單地對孩子說：“你自己想辦法吧！”或者把孩子擱一邊不管他，或者嚴厲地責怪孩子無能，這樣會讓孩子感到自己沒有本事，從而產生厭倦的情緒。父母要注意示范，教會孩子勞動程序。孩子只有掌握了勞動的技能，他才會愿意去做。
人都有一種要獲得別人肯定和贊許的心理，尤其是孩子。在孩子勞動的過程中我們要多做具體的指導，尊重孩子的勞動果實。及時鼓勵孩子，并對他們的能力進行肯定，這對他們的成長有一定的好處。當我看見我的學生勞動時，我會表揚他們干得非常好，稱他們為“勞動小能手”或“勞動標兵”等，并號召別的同學向他們學習。孩子在勞動中受到表揚，得到尊重，從而也幫助孩子樹立了自信。
做家長的特別要注意，切忌在孩子喜歡做家務事時潑冷水，說一些使孩子掃興的話，當孩子正興致勃勃地洗襪子時，你卻大喊“別洗了，不但襪子沒洗干凈，衣服倒給弄臟了。”這樣會把孩子愿意干家務的積極性給打消了。在孩子取得進步的時候，哪怕這個進步是非常微小的，我們也要鼓勵孩子，讓孩子從勞動中體驗到快樂和幸福。比如當你得知孩子洗了碗后，可稱贊說：“哇，這碗誰洗的呀，這么干凈。孩子聽了，比獎給他一塊糖還要甜得多。”
一些家長認為讓孩子參加勞動，會浪費時間，耽誤孩子的功課，不值得。有這種想法的父母主要是沒有正確認識到勞動教育的意義，不知道勞動教育與智力發展是息息相關的。讓孩子參加勞動是從小培養他們勤勞的美德，高尚的情操，使他們養成愛勞動的好習慣。事實上，勞動在智力發展中起著特別重要的作用，可以說學習是一種勞動，勞動也是一種學習。勞動中也包含著事物的規律性，在勞動中可以鍛煉孩子思維的條理性、靈活性，以及創造性。瓦特不是在燒開水的時候，發現蒸氣的巨大威力嗎？阿基米德不是在洗澡的時候，悟出浮力與比重的關系嗎？再說，孩子在勞動中養成勤奮、認真、刻苦的良好習慣，必然會遷移到學習中去，成為學習中不可缺少的非智力心理因素。
在我們班里，每天中午都會有幾名女同學在上課之前去打掃班里的衛生。記得她們第一次勞動時，給我留下了深刻的印象。那天下午我走進教室被眼前的一幕驚呆了，她們有的掃地，有的擦桌子，每個人的小手都忙個不停，不一會就把教室收拾干凈了。雖說她們臉上流著汗水，但從她們露出的笑容中讓我感受到她們對自己的勞動非常滿意，她們覺得自己做得很成功。三年過去了，如今我班的孩子大多數都能自主勞動，養成了愛勞動的好習慣。
總之，美好的東西只有付出相應的勞動和汗水才能獲得。我們一起努力，讓孩子從小做起，從力所能及的小事作起，養成良好的勞動習慣。
教師開學以來的心得體會篇八
從事工程造價工作以來，我始終堅持學中干、干中學，當今這個競爭激烈的市場經濟大潮中，如何求生存、求發展是擺在我們每個青年人面前的一個重要課題。市場既要求我們具有豐富的文化素質，也要求我們具備強烈的市場競爭意識。在工程建設方面，除了抓好工程質量，最重要的是價格，盡可能多地為社會生產出優質優價工程。因此，如何提高工程質量、降低工程成本，提高工程投資效益，是我們每個工程技術人員應盡的責任。下面就我幾年來的工作談談這方面的體會。
一、作為一名預算員，我能夠按照公司及項目部的各項規章制度，按時按質的完成項目部的各項經營管理工作。
談，根據項目部的規定及實際情況，起草一些分包合同的草稿，分包合同簽定后，對分包合同進行跟蹤管理，每月初完成上個月項目部完成的實際任務，定額材料的統計，并向公司提交施工報表，每月月底向公司提交下個月的施工計劃，預計各項施工產值及各項消耗成本，編制下月的成本保證措施，為項目部提供一些經營材料及數據，做好項目部的成本核算工作。記事參加項目部的各次會議，做好項目部的值班工作。
2、對外的工作情況。每月月底向業主及監理單位提供施工進度報表作為支付工程進度款的依據，及時與業主和監理核對工程量，進度產值確定后，配合項目經理催促業主及時撥付上月的進度款。及時向業主進行工程簽證，好索賠工作，特別是一些工程材料，提前向業主及監理報價，待業主和監理審核后，我項目部的材料員方能采購材料，保證工程的順利進行。
二、積極做好工程的審計工作。
三、服從公司領導的各項安排，積極做好本職工作以外的事
情。
目部分內的工作，又完成了公司領導安排的工作。
四、積極的適應和遵守公司各項規章制度的改革，進一步加強工作責任感。
今年公司的規章制度進一步的完善，本人積極適應。以公司的規章制度和預算員的職業道德為準則做好各項工作，為公司做出自己力所能及的貢獻。
五、利用工作之余的休息時間加強學習。
平時注意收集本地現行的相關預算文件，加強學習本專業的計算技巧的專業知識，提高自己的工作效率。
幾年來通過鍛煉，我從各方面嚴格要求自己，虛心學習、奮力拼搏，努力刻苦的鉆研業務知識，使自己的綜合素質得到了提高，為今后更好的工作打下了良好的基礎。
教師開學以來的心得體會篇九
作為一名剛入職的教師，我一路走來，不斷地學習，不斷地成長。入職以來，我經歷了許多挑戰，同時也收獲了許多快樂。今天，我想要分享我的心得體會，以抒發內心的感受和教學生涯的感悟。
第二段：初始的摸索
初入職場，我對教學的觀念和方法還是比較模糊的。在實際操作中，我發現自己有些手足無措，甚至還存在些許的緊張與擔憂。但是，我意識到要想提升自己的教學水平，就必須要對教學有系統的認識，并根據學校的實際情況，調整教學內容和策略。我開始自學一些教育學理論，學習并運用新的教學方法。同時，我還積極地向資深教師請教經驗，并想辦法將其靈活運用到自己的教學中。
第三段：辛勞付出與收獲
不論是編寫教案，還是備課設計，這都是一件相當繁瑣的事情。但是，正是這些工作讓我感受到自己的認真、負責、和勤懇。另外，在課堂上教學，雖然需要花費很多精力，但是看到學生們的進步，就無比欣慰。有時候，真的很想將自己所有的經驗都傳授給這些孩子，讓他們更好地成長。
第四段：對未來的展望
未來，對于教師而言，不僅堅定了我們的信念和執著，更是激勵我們不斷前行的良藥。我深信，在學科和教育技術不斷發展的今天，教師們也應該與時俱進，跟上時代的步伐。并且，作為一名心理課的老師，我更應該關注學生的心理健康狀況，了解他們的內心世界，發揮自己的特長，更好地輔導他們，引領他們走向成功的道路。
第五段：總結
在日漸成長的過程中，我明白了教師并非僅僅是知識的傳授者，更是陪伴與引導學生成長的人。在進修理論知識的同時，教育影響力的積累和職業素養的提升也同樣重要。或許，教學路上還有太多的荊棘，但是，我依舊立志于心懷激情，擁有夢想、熱愛和創造力的教育工作者。