心得體會是我們對自己、他人、人生和世界的思考和感悟。我們如何才能寫得一篇優質的心得體會呢？下面小編給大家帶來關于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
消防科教心得體會及感悟篇一
神經科學是研究人類大腦和神經系統的一門科學，對于揭示人類思維和行為有著重要的意義。作為一位神經科學教授，多年來我一直致力于研究和教學工作，通過與學生的交流和實踐，我積累了一些心得體會和感悟。在這篇文章中，我將分享我對神經科學以及教學的理解和思考。
第一段：神經科學的重要性
神經科學是一門跨學科的科學，涵蓋了生物學、心理學、醫學等多個領域。通過研究神經系統的結構和功能，我們可以更好地理解人類的認知和情感過程。例如，我們可以研究認知神經科學，揭示人腦如何進行決策和學習；或者研究情感神經科學，深入了解我們的情緒和社交行為。這些研究不僅可以幫助科學家們突破對人類大腦的認識，也能夠應用到醫學和教育等領域，為人類提供更好的生活體驗。
第二段：教學的挑戰與機會
作為一名神經科學教授，我面臨著許多教學的挑戰。首先，神經科學是一門復雜的學科，涉及的內容龐雜繁多。要將這些復雜的概念和理論傳達給學生并讓他們理解并不容易。其次，由于科技的進步，許多傳統的教學方法已經過時，需要我們不斷更新教學手段和資源。然而，在教學的挑戰中也蘊藏著機會。面對新的教學方法和技術，我們有機會更好地提高學生的學習效果和興趣。此外，通過與學生的互動和交流，我們也能夠深入了解學生的需求和心理，從而更好地滿足他們的學習需求。
第三段：激發學生的興趣與潛力
激發學生對神經科學的興趣和潛力是我教學的重要目標之一。我相信學生們只有對于所學科目感興趣，才能更好地投入其中并取得更好的成績。為了實現這個目標，我采用了多種教學方法。首先，我選擇生動有趣的案例和實例來說明神經科學的重要性和應用。例如，我會以一些成功的腦部治療案例來激發學生對神經科學的興趣。其次，我鼓勵學生主動參與到科研和實驗中。通過參與科學實驗，學生們能夠深入了解科學探究的過程，并培養批判性思維和科學研究的能力。
第四段：培養學生的科學素養
除了激發學生的興趣，作為一名教授，我還致力于培養學生的科學素養。科學素養是指學生具備科學思維和科學方法論，并能夠應用這些知識和技能解決實際問題。神經科學是一門研究方法和技術密集的學科，培養學生的科學素養至關重要。為此，我注重教授學生科學思維和科學研究的方法。我指導學生進行科學實驗，讓他們親身體驗科學研究的過程，并培養他們的數據分析和實驗設計的能力。
第五段：神經科學的未來和展望
神經科學作為一門科學，在不斷發展進步。新的技術和工具的應用將加速我們對神經系統結構和功能的理解。未來，神經科學有望在腦機接口、神經藥物治療等方面取得更大的突破。我相信，隨著技術的進步，神經科學將為我們揭示更多未知的奧秘。同時，作為一名教授，我也期待著更多的機會和挑戰。我希望能夠繼續促進學生的學習，為神經科學的發展做出更多的貢獻。
總結：通過與學生的交流和實踐，我深刻體會到神經科學的重要性和教學的挑戰與機會。我將繼續努力激發學生的興趣和潛力，培養他們的科學素養，并期待著神經科學的未來發展。神經科學不僅有助于人類認知和情感的理解，也為人們提供了更好的生活體驗和醫療手段。在我看來，神經科學的研究和教學是一項充滿創造力和意義的事業，我將持續努力，并不斷追求知識的進步。
消防科教心得體會及感悟篇二
金風送爽稻谷黃，教師培訓心底亮。20xx年9月15日，我，一個臨近退休的鄉村教師，繼20xx年初中語文“送教下鄉”學科培訓完成兩年以后，于今年我又一次有幸參加了“國培計劃”（20xx年）雙峰縣送教下鄉通識研修培訓活動。雖然上次國培使我心靈震撼，得到很多啟迪，但是我認為這次研修培訓是本人近三年以來參加的規模最宏大，組織最嚴密，計劃最全面，主講課題最接地氣的一次研修培訓活動。
本次活動在雙峰縣會務中心第一會議室隆重舉行，參加成員有來自全縣教學一線的老中青骨干教師450余人，再加上組織領導、主講教師、工作人員總共達500人。參培人員之眾，規模可謂空前。
嚴密的組織，科學的計劃亦是本次活動特色之一。活動由縣教師進修學校牽頭，縣教育局督辦。從發放學員的《研修手冊》里可以清楚看到“培訓寄語”、“項目實施方案”、“送教下鄉培訓名額分配表”、“培訓通知”、“培訓管理團隊”、“學員花名冊”、“評課稿”、“參培小結”、“研課磨課工具單”、“成果展示單”、“個人總結”等實施步驟。此次縣教師進修學校站在非常睿智的高度將全縣基礎教育的初中英語、化學、體育，小學科學、音樂，幼兒教育等短板學科教師組織起來學習培訓，這樣會使廣大鄉村教師的課堂教學能力、教育教學能力得到很大程度的提升。
其次，我感覺到本次通識培訓的兩位來自教學一線的主講者，同時也是特優教師，他們的傳授與講解非常接地氣。
株洲市二中物理老師黃國雄老師獨具匠心，從零距離與學員互動直觀演示鐵環穿越封閉鐵鏈的實驗入手，在引起全體學員極大興趣的前提之下，號召全體學員向書本學習、向生活學習、向學生學習、向同行學習。他還圖文并茂、深入淺出的講授了“菜壇子漏氣檢驗”、“拔火罐健體”、“浮力定律的實踐探究”、“曹沖稱象的發散思考”、“豎雞蛋游戲帶來的思考”等物理現象，系統科學地總結出：物理來源于生活又反過來為生活服務。
新形勢之下，教師如何維護學生的合法權益，如何懲戒學生的不良行為，如何處理校園欺凌侵權事件，如何使懲罰權不逾越法律底線這些問題成為了學校、教師尤其是班主任教育教學管理工作中的棘手問題。然而湖南第一師范大學、省內資深師資培訓師李婷老師親自走入地廳座列為學員們語重心長地做出了“學生權益保護暨教師依法執教的技巧”等熱點的分享，并通過枚舉一系列校園實例，對教育教學實踐工作中的體罰、變相體罰、教育性懲戒進行了準確的界定。這樣使學員們更加明確了如何加強未成年人保護與教師合法權益的保護。名師的講座讓學員們真是受益匪淺。
雙峰縣教育局、雙峰縣教師進修學校高度重視師訓工作，“送教下鄉”活動為補齊學科短板、為推進雙峰教育迅猛發展提供了強大的動力，我堅信，雙峰教育的腳步定會走得越來越穩，越來越堅實！
消防科教心得體會及感悟篇三
神經科學是一門復雜、深奧的學科，探索人類大腦的奧秘。作為神經科教授，多年來我一直致力于研究和傳授這門學科。在教學和研究中，我不僅學到了關于大腦的知識，還從中獲得了一些獨特的體會和感悟。
第二段：積極心態是學習的關鍵
在教學中，我發現積極的心態對于學生的學習是至關重要的。大腦是一個復雜的器官，充滿無限的可能性。當學生有著充滿好奇心和渴望的態度時，他們能夠更好地接受和吸收知識。因此，作為一名教授，我努力激發學生的學習興趣，幫助他們保持積極的心態，以便更好地掌握神經科學的知識。
第三段：理論與實踐相結合
我意識到，理論只是學習神經科學的一部分。實踐是深入了解大腦的關鍵。通過實驗和實踐，學生能夠更真實地感受到大腦的工作原理和神奇之處。因此，我經常引導學生進行實驗和觀察，幫助他們將理論知識與實際應用相結合。只有通過實踐，學生才能更深入地理解和掌握神經科學的知識。
第四段：探索未知的勇氣與毅力
神經科學是一個充滿未知的領域。在研究中，我意識到勇氣和毅力對于取得突破性的進展至關重要。大腦的奧秘無窮無盡，需要我們不斷地探索和發現。因此，我鼓勵學生培養勇氣去面對未知，保持毅力和耐心，堅持不懈地進行研究。只有勇于探索未知，我們才能真正領略到神經科學的魅力。
第五段：與他人分享與合作
在學術界，與他人分享和合作是非常重要的。大腦的研究需要集思廣益和共同努力。因此，我鼓勵學生積極參與學術論壇、研討會和合作項目，與其他研究人員分享經驗和發現。通過與他人的合作，我們可以互相啟發和補充，共同推動神經科學領域的發展。
結尾段：總結感悟
作為一名神經科教授，我從教學和研究中獲得了許多寶貴的心得和體會。積極的心態、理論與實踐相結合、勇氣與毅力、與他人分享和合作，是我在這個領域中的重要感悟。神經科學是一個神秘而又充滿希望的領域，我希望通過我的教學和研究，能夠激發更多年輕人對神經科學的興趣，并為科學的發展做出貢獻。
消防科教心得體會及感悟篇四
近年來，隨著醫學水平的不斷提高，產科教學工作也得到了更多的重視。作為一名產科教師，我有幸參與了許多產科教學工作，并從中獲得了寶貴的經驗和心得。在此，我將從教學內容、教學方法、教學團隊、患者關系以及自我的角度，談談我的產科教學工作感悟心得體會。
首先，產科教學工作的內容需要與時俱進。產科學科的知識更新速度快，對醫學生的要求也較高。因此，在教學過程中，我們要及時更新教學內容，與時俱進。同時，我們還應該注意培養學生的綜合實踐能力，包括臨床技能的培養、情感溝通的培養等。只有如此，我們才能培養出優秀的產科醫生。
其次，教學方法的靈活運用是產科教學的關鍵。與其他學科相比，產科教學更加注重實踐操作。在教學過程中，我們要通過實際操作的方式，讓學生親自體驗和參與，以增加他們的理論聯系實際的能力。此外，我們還可以采用小組討論、案例分析等形式，加強學生的團隊合作和分析問題的能力。
第三，一個優秀的產科教學團隊是成功的基礎。在產科教學工作中，教師的作用是不可或缺的。每個教師都應該具備專業知識和教學能力，并且能夠與學生建立良好的師生關系。此外，我們還應該注重團隊合作，各個環節的配合協作，使教學工作更加高效、準確。
第四，與患者的關系對于產科教學工作來說至關重要。產科醫生的工作不僅僅是醫治疾病，更是為患者提供關懷和支持。在教學過程中，我們要注重培養學生的醫德醫風，教導他們尊重患者、關愛患者。只有通過與患者建立良好的關系，我們才能更好地教會學生如何與患者溝通、如何做好產科醫生的職責。
最后，我們需要不斷反思和提升自我。在產科教學工作中，只有不斷反思自己的教學行為、教學效果，才能不斷提升自己的教學能力。同時，我們還應該不斷學習和更新知識，以適應產科學科的發展。只有不斷提升自己，才能更好地培養出優秀的醫學生。
總之，產科教學工作對于醫學生的培養非常重要。在這一過程中，我們需要與時俱進、靈活運用教學方法、建立優秀的教學團隊，與患者建立良好的關系，并不斷反思和提升自我。只有通過不懈努力，我們才能培養出優秀的產科醫生，為社會健康發展做出貢獻。
消防科教心得體會及感悟篇五
在同濟大學的演講臺上，一位帥氣的大學生手里撥弄著吉他，彈奏了一首優美的曲調。作為如此新穎的開場，一下就吸引了評委和聽眾的眼光。接下來的演講詞更是牢牢捕獲了評委的心。他說，因為愛好和學有所長，進入大學，他發起組建了一支樂隊，吸收的隊友并非像他一樣從小就學習音樂和吉他，而是在他的指導下從零開始學習的。一次，在演出前的排練中，一位隊友告訴他少彈了一個音符，他很不以為然，心想以他倆專業水平的差距，怎么可能會由隊友來指出他的問題。回到宿舍，繼續聽原版歌曲，果真發現是他少彈了一個音符，一個不注意、不仔細、很容易滑過去的一個音符。為此他受到很大觸動，為自己的自以為是而感到羞愧。所以他說：在同濟的校園里，我們需要放低自己。
這是當時擔任主評委的郭教授課上給我們舉的生動的例子。我當時很受震動，年少輕狂的同濟大學生求在學的路上就已經體會到要放低自己，做人、做事不是同樣的道理嗎。無論是古人所說的“滿招損，謙受益”，還是毛澤東同志所說的“謙虛使人進步，驕傲使人落后”，講的都是一個道理。已過而立之年的我們多少都會有這樣的體會，任由你是有菱有角的石頭，時間和經歷都會把你一點點磨圓磨滑。忙碌中的我們體會著內心的宏偉夙愿與現今生活的反差，并在忍受中一點點的去適應，去放低自己那曾經高傲的心。
其實，人只有放低自己，才不會居功自傲，才可能正視別人的意見，才不會兩耳失聰，才可能接受別人的意見，才可能得到別人的指點和幫助，才可能有一個好的成長、成才的環境。一個人如果目中無人、目空一切，他不僅自身不能進步，還可能處處樹敵，在人生的道路上，就會失去許多有益的幫助，失去許多有力的支持，很難成就事業。
放低自己不是降低自己，放低自己是一種主動的自覺認識，放低自己是對自我深刻的剖析和清醒的認識，放低自己要有敢于面對自己錯誤的勇氣和決心，放低自己還要學會寬容別人。
我很喜歡的央視著名主持人白巖松所著《學會寬容》里是這樣說的：如果所有的美德可以自選，孩子，你就先把寬容挑出來吧。也許平和與安靜會很昂貴，不過，擁有寬容，你就可以奢侈地消費它們。寬容能松弛別人，也能撫慰自己，它會讓你把愛放在首位，萬不得已才動用恨的武器；寬容會使你隨和，讓你把一些人很看重的事情看得很輕；寬容還會使你不至于失眠，再大的不快，再激烈的沖突，都不會在寬容的心靈里過夜。于是，每個清晨，你都會在希望中醒來。一旦你擁有寬容的美德，你將一生收獲笑容。
無獨有偶，剛剛摘取合肥市文科高考第一名、全省應屆生桂冠的王九云如是說：對周圍的人博大一點、寬容一點，幫助別人也會給自己帶來好運氣。
所謂智慧，并不是把自己擺在一個很高的位置讓自己飄飄其然，而是來到低處以一種謙卑的心去仰視蕓蕓眾生。海洋之所以能納百川是因為其地勢要低于江河湖溪，偉人之所以受人愛戴是因為他們懂得放低自己，吸取眾人之所長，不斷成長后積勃發。
放低自己，學會寬容，成就智者！
消防科教心得體會及感悟篇六
產科教學工作是醫學教育中重要的一環，不僅涉及到醫學生的專業學習，更直接關系到母嬰的健康。多年從事產科教學工作的經歷，讓我深深體悟到了其中的重要意義和寶貴經驗。在這篇文章中，我將從教學目標的確定、教學方法的選擇、學生參與的意義、教學與實踐的結合以及自我提升的重要性等五個方面來探討產科教學工作的感悟和體會。
首先，產科教學工作的關鍵在于教學目標的確定。每個學期的教學計劃需要明確的教學目標，以便幫助學生理解和掌握產科學科的核心知識和技能。我們要根據不同學生的知識水平和學習能力，確定可行的教學目標，并合理分配教學資源。通過這樣的方式，我們可以確保教學效果的最大化，讓學生成為合格的產科醫生。
其次，教學方法的選擇也是產科教學工作中的重要環節。在產科教學中，我們采取了多種教學方法，包括講座、病例討論、臨床實習等。通過這些不同的教學方法，我們可以激發學生的學習興趣，提高學習效果。此外，我們還注重培養學生的團隊合作能力和實踐操作技能。只有通過不同的教學方法的組合，我們才能更好地促進學生的全面發展。
第三，學生參與是產科教學工作不可或缺的一部分。作為教師，我們需要創建一個積極活躍的學習環境，鼓勵學生提問和參與討論。通過互動式教學，學生可以更好地理解和掌握知識，同時培養他們的思考能力和創新精神。學生的參與也讓教師能夠及時了解學生的學習情況，有針對性地進行教學調整，促進學生的成長和發展。
第四，產科教學工作與實踐的結合是至關重要的。在教學中，我們鼓勵學生參與臨床實習，通過實踐操作來鞏固和應用所學知識。實踐是掌握產科技術的重要途徑，也是提高學生綜合素質的有效方法。我們要引導學生主動參與臨床工作，培養他們的臨床思維和解決問題的能力。只有實踐和理論相結合，才能使學生成為真正的產科專家。
最后，作為一名產科教師，自我提升是必不可少的。教學工作繁忙而復雜，教師需要不斷學習和更新知識，與時俱進。在教學中，我們應該時刻保持敬業精神，不斷改進教學方法和手段。我們還要積極參加學術交流和研究，不斷提高教學水平和科研實力。只有經過不斷的自我提升，我們才能更好地為學生和患者服務。
綜上所述，產科教學工作的感悟和體會主要包括教學目標的確定、教學方法的選擇、學生參與的意義、教學與實踐的結合以及自我提升的重要性等方面。通過不斷總結和提高，我們可以更好地完成產科教學任務，培養出更優秀的產科醫生，為母嬰的健康保駕護航。
消防科教心得體會及感悟篇七
x月x日—x月x日。我們_學校的新生到_基地軍訓，在這短短x天的時間里，我們付出了許多，也收獲了許多。
在_的時候，我們軍訓了x次，還有一次是住在基地的，所以我自以為我能做的不錯。但事實證明中學的軍訓和我們_的程度是完全不一樣的。
在我們到來第一天的開營式上，老師們就強調了很多軍訓的精神，如：軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。最突出強調的就是“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”了，在后來的軍訓里，也證明了要求的高。這x天下過雨，其余時候太陽很毒，軍訓真的很辛苦。
可是在我回家的時候，我發現我收獲了很多，例如走路的時候都會挺直腰板，平常有精神了許多。我就突然想到軍訓時門上掛的“軍訓一陣子，受益一輩子”這句話，現在想來確實是這樣。和班上的同學同宿舍，讓我們更親近，大家現在想必很想念那段同宿的日子吧！
在這次軍訓我的想法還有意想不到的改變。在有一次我在吃早餐的時候，教官很關心我們，還問我能不能吃飽，要不要去加一點。在休息時間，教官就像我們的朋友一樣，叫大家來表演節目。我知道了教官不是一直特別嚴肅，其實也是很溫和的普通人。
這次軍訓磨練了我們的意志，讓那個我們體會到了團結的精神，以后的生活會有什么變化呢，我期待著！
消防科教心得體會及感悟篇八
隨著醫學領域的不斷發展，產科教學工作在醫學院校中扮演著至關重要的角色。在這一領域的教學工作中，我深感教育的意義和責任，同時也積累了一些寶貴的感悟和體會。以下是我對產科教學工作的心得和體會，希望能對今后從事或有興趣從事這一領域的教師和學者們有所啟發。
首先，產科教學工作需要教師具備豐富的專業知識和實踐經驗。作為一名產科教師，我們不僅要對孕產婦的生理、病理等方面的知識有深入了解，還需要掌握現代醫療技術和檢驗手段。只有具備充分的專業知識和實踐經驗，我們才能向學生們傳授科學、全面的知識。因此，教師們需要不斷學習和更新知識，與時俱進，提高自己的綜合素質和專業能力。
其次，產科教學工作需要關注學生的個體差異和發展需求。每個學生的學習能力和接受方式都不盡相同。因此，作為一名優秀的產科教師，我們要善于發現學生的優勢和不足，并制定相應的教學計劃和方法，針對性地進行教學。對于理論較好的學生，我們可以通過深化討論、提供經典論文等方式拓寬他們的知識面；對于實踐較好的學生，我們可以在臨床實習中給予更多的機會和指導。只有將教育與個體差異相結合，才能真正發揮教育的作用，培養出更多的優秀醫生。
再次，產科教學工作需要注重學生的實踐和操作能力的培養。在產科工作中，實踐經驗和操作能力是非常重要的。因此，我們要引導學生參與到臨床實踐中，提供更多的機會和場合，讓他們親身感受和參與真實的產科工作。可以通過請實習生參與到產房值班、產科手術等環節，讓他們親自操作和實踐，加深對知識的理解和掌握。同時，我們也要注重對學生操作技能的培養和指導，通過模擬實驗和實習環節，提高他們的動手能力。
另外，產科教學工作需要注重學生的綜合能力培養。產科醫生需要具備豐富的醫療知識和高度的責任心。在教學過程中，我們除了注重學生的理論學習和操作能力培養，還要注重對學生的職業道德培養和心理素質的培養。要引導學生樹立正確的醫患關系，學會與患者進行溝通和交流，培養他們同情心和愛心。同時，我們還要幫助學生建立正確的價值觀，增強他們面對困難和挫折的勇氣和信心，提高他們的抗壓能力和應變能力。
最后，產科教學工作需要教師具備團隊合作能力。產科醫療涉及多個學科的知識和技能，需要各個學科的專業人才共同協作，發揮各自的優勢，形成合力。因此，作為一名教師，我們要注重團隊協作，與其他學科的教師密切合作，形成多學科的教學模式，為學生提供更全面、專業的教學。只有做到團結協作，才能實現教育的效果和目標。
總之，產科教學工作是一項充滿挑戰和責任的工作。作為一名產科教師，我們要不斷學習和提高自己的專業能力，善于發現學生的個體差異，注重實踐和操作能力的培養，關注學生的綜合能力發展，并注重團隊協作。只有做到這些，才能更好地推動產科教學工作的發展，培養更多優秀的產科醫生，為社會的發展做出更多貢獻。
消防科教心得體會及感悟篇九
生命滾過一場泥石流之后，彩虹才會伴著陽光冉冉升起。
然而，現實總是殘酷的，因為在這美麗的天氣里迎來了我大學生活中軍訓…
而讓我期待的第二天軍訓也終于來了，今天我可以發誓說…老天爺真的在耍我們,因為今天烈日炎炎…不過開心的是今天沒有昨天那么累吧，或許是我自己的心理作用吧!因為今天是學習我最喜歡的武術,所以我覺得一點都不累也不辛苦，不過是那個可惡太陽，搞得我們個個都大汗淋淋、臉蛋紅彤彤的。不過我們個個都堅持一個信念：挺住~!堅持就是勝利~!!
是的,不經風雨，怎見彩虹呢?大學軍訓對我來時一輩子無法忘記的，大學軍訓是如此的苦，雖然我有了退縮的想法，但我還是堅持了下來，以后的人生道路上，我會懷念我這次大學的軍訓，想到今天的苦與收獲，一切艱難險阻都變得無所謂了。在這里，我們體會了很多快樂，體會了團結的歡樂，體會了奮進的快樂，感受到了集體的溫暖…..在這里，我們大笑歡呼，在這里，我們留下了我們最美好的回憶…..
消防科教心得體會及感悟篇十
一到基地，安排了宿舍后，就把學生集合教同學疊被子、被褥、毛巾等，還布置各班的衛生區。一想到能和同學同吃、同睡，心里樂滋滋的，又想到要打掃衛生區。又要限制我們，晚上10點睡覺，早上6點起床，又不能出去外面，心里很不是滋味。
傍晚，教官用廣播叫同學們集合，準備吃飯了。同學們一聽到吃飯，便顧不得別的，直奔操場。操場上頓時人聲鼎沸，不一會兒，便對齊了。由三路進食堂，進食堂后，還要一席10個人把桌子圍住，身子要站直，不準亂動。有的同學眼巴巴地望著飯菜，卻吃不到，肚子激烈地做出反抗， 咕嚕、咕嚕 地直叫，可還是有些忍下來了;有的同學餓提受不了，看到飯菜就猛吃，結果被教官教訓了一頓。看到這種情況，有的驚恐不已，有的幸災禍，真不該是喜還是憂。必須等到教官喊 坐下 才可以坐，并且不能太吵，如果太吵，教官便再次喊 起立 ，我們就得再站起來，如此循環，只要安靜，便可坐著。這樣就能開飯了嗎?當然不是，到這個階段必須腰挺直，兩手放膝蓋上，當然要等到喊 開飯 才可以吃。這樣開飯的事就告一段落了。
第二天，由于早上3、4點起床，在6點xx年磨一劍”的辛酸。然而，我們不會抱怨，更不會放棄。在鍛煉中我們認識了很多，從而走向了堅強。
軍訓第一天，教官首先叫我們站軍姿十分鐘。十分鐘，在平常是一個很短的時間，可現在，烈日當頭，十分鐘在我們眼里簡直是漫長的冬季。炎熱的太陽火辣辣的炙烤著大地，腳后跟并攏，雙腳成60度，挺胸收腹，雙眼平視前方，大家都像電線桿似的直挺挺地聳在地上。汗水像一瀉千里的洪水，從每一個毛孔中爭先恐后地噴涌出來。時間一分一秒地過去，我真希望時間走得快一點，或者下一點雨刮些涼風。但這些都是幻想，有時我實在忍不住想動了，就會在心里默默地念：“堅持就是勝利……”咸咸的汗水流進嘴里，下意識地舔舔，竟分不清是苦還是咸?時間一長，腳底發麻，腿抽筋，腰板痛，頭冒汗。教官一聲“解散”，大家頓時興高采烈，此時才發現世界上最美麗的語句是“解散”。經過一天的訓練，累得坐下來就不想站起來。盡管如此，我們仍感到激動萬分，因為我們以堅強的意志堅持了下去，我們有信心，我們能以頑強的意志堅持到最后。
5天的軍訓生活結束了。我早已疲憊不堪。剛學立正是，我就疑惑了：為什么體育課中經常做的動作，早已會的動作，教官為什么要如此仔細地講解，為什么一個左轉，一個右轉要我們如此煞費苦心地練習。5天的軍訓讓我明白了：站軍姿，是為了體現炎黃子孫不屈不饒的精神，體現了龍的傳人的毅力;練轉身，體現了人類敏捷的思維。我相信，軍訓生活將使我終身受益。
軍訓結束了，我知道那不是解脫，而是不舍……軍訓結束了，而過程的點滴卻成為永恒的記憶。我會將這些珍藏，因為它們是我人生中的財富!
消防科教心得體會及感悟篇十一
20xx年x月xx日我校師生在會議室舉行了端午節特別活動——“端午故事會”。
端午節是中華民族的傳統節日。兩千多年來，飄香的`端午和不朽的詩人屈原一路相伴，他那種愛國情懷、浪漫詩篇，已經化為民族的文化與精魂，深深地刻在我們每一個人的心中。本次活動的主題是品味端午，傳承經典，共慶端午佳節。
七年級一班的劉x同學帶來的端午故事傳說，贏得了同學們的陣陣掌聲。
八年級的吳xx同學用優美的語言把端午的情意傳遞。
七年級六班的趙x用他的《艾蒿與菖蒲》打動了所有的同學獲得了優秀的成績。
在激烈的角逐中七年級的趙x，楊xx，徐xx分別斬獲一二三等獎，八年級的吳xx，周xx，鄭xx分別獲得一二三等獎。
中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響，中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。愿五千年文化瑰寶大放異彩，愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
同學們，讓經典伴隨我們的中學時光，伴隨我們成長，讓我們在經典的海洋中直掛云帆，乘風破浪。