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    最新八年級作文四季的夜 八年級作文字(5篇)

    時間:2025-05-28 作者:儲xy

    在日常的學習、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

    八年級四季的夜八年級字篇一

    花開花落盡,雁去雁歸來,時光匆匆似流水,我們早已是家人,柳下種種,回憶滿滿。

    ——題記

    花開花落,雁去雁歸,從素不相識到內心相連,我們經歷了春夏秋冬,柳樹猶如見證者,見證我們成家人。

    那年秋,我們相遇

    入學時正是金秋季節。剛進校門,就看見金碧輝煌的柳樹立在操場上,柳樹下,我們相遇。軍訓長跑中,我累得不行了,無力地坐在柳樹下起不來了。小偉向我跑來,扶著我的肩膀說,“加油,你一定能行的。”望著他信任的面容,我立刻站了起來,所有的疲憊與疼痛都被拋到九霄云外。他對我的信任令我感動。

    那年冬,我們相識

    冬天來了,柳樹穿上了雪白的銀裝。柳樹下,我們相識。我感冒了。沒人愿意靠近我。我獨自一個走在回家的路上。迎面而來的寒風,凍得我直哆嗦。走到柳樹下時,小魏拿著一杯熱水向我走來,握著我的手說:“多喝些熱水吧,感冒很快就會好起來的。”望著他熱情的雙手,我不再感到寒冷,一股暖流涌上我的心頭。他的熱情令我感動。

    那年春,我們相知

    春姑娘從冬日中蘇醒了,柳樹也長出了新芽。柳樹下我們相知。一天上課,我被老師訓斥了。下課后,失落地來到操場上散步。小昆面帶微笑,向我走過來,指著柳樹說:“你看,柳樹已經長出了新芽,你也一定會有發芽的時候。”望著他體貼的微笑,我不再那么失落了。心情漸漸地好了起來。他的體貼令我感動。

    那年夏,我們心相連

    夏公公迎來了盛夏,柳樹垂下了她碧綠的秀發。柳樹下,我們心相連。體育課上,一千米長跑進入了沖刺階段,盡管我拼盡了全力,但還是落后了第一名整整十秒,我懊惱地站在柳樹下徘徊,小原向我走過來,拉著我的胳膊說;“沒關系,你已經很努力了,繼續加油,下次你一定能拿第一。”望著他贊許的目光,我的懊惱立刻云消霧散。他的贊許令我感動。

    花開花落盡,雁去雁歸來,從素不相識到內心相連,我們經歷了春夏秋冬,這就是我的家人,在無力時賦予我信任。在孤獨時給與我熱情。在失落時送給我體貼。在懊惱時投給我贊許。柳樹猶如見證者,見證了我們患難時的真情。

    八年級四季的夜八年級字篇二

    我趴在窗上,看著美麗的四季,想到了春天的鳥語花香、夏天的驕陽、秋天的碩果和冬天的雪花。一年四季有不同的景色,美麗極了!

    春天

    “春眠不覺曉,處處聞啼鳥。”窗外是一幅美麗的畫面,春天的小花盛開了,一朵朵粉紅色的小花,小花在陽光的灑落下,顯得更紅了。旁邊的小草綠油油的長出了新芽,柳樹發芽了,頭上的柳條灑在了水面上。如同是少女在清洗自己的長發。看!一只小鳥飛了過來,停在樹上,嘰嘰喳喳的,仿佛在說:“枯了的樹枝長嫩芽啦!”

    夏天

    “小娃撐小艇,偷采白蓮回。”窗外風景如畫,這時一條小船劃了過來,蓮子在小船的后面。小孩子劃著小船正往對岸時,一只小青蛙叫住了他:“你怎么能偷別人家的白蓮?”這時一陣風吹了過來,發出“沙沙”的響聲,火辣辣的,連云都變得熱熱的。

    秋天

    “遠上寒山石徑斜,白云深處有人家。”我們踏上了馬車,去看一看杜牧寫的詩的背景環境。我們走在石板路,石板路很陡峭。發出“叮叮”的響聲。我們走到半路時,看見了金黃色的麥田,就像一片片金色海洋,過了一會兒,又看到了一片片紅紅的楓葉,秋風吹過,發出“沙沙”的響聲,我們感受到了秋天的風,涼爽而溫柔。

    冬天

    “千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。”我們來到了河邊,發現河邊一個人影都沒有,連一只鳥都沒有,原來他們都去過冬了。這時我們發現了一個漁翁在江上釣魚,我們立馬跑到漁翁前說:“漁翁爺爺,這么冷的天,你為什么出來釣魚呢?”漁翁爺爺不回答,啊!原來他是被冬天的寒風凍得全身發抖,直打哆嗦。

    窗外的景色一年四季各有不同,春天有迎春花,夏天有荷花,秋天有菊花,冬天有梅花,每一個季節都五光十色,美麗極了!

    八年級四季的夜八年級字篇三

    春天,萬物復蘇,可謂四季之仙境。有色彩斑斕的蝴蝶,潺潺流動的小溪,抽枝拔芽的樹木,有青翠嫩綠的小草,活潑可愛的燕子,嬌艷欲滴的花朵。春天的味道是什么?是蜜蜂腳上的甜蜜?是和煦陽光中的.溫馨?是風中清新的泥土氣息?還是迎春花的淡淡芬芳?都是,抑或還有更多。總而言之,四季之中,春天的味道最為復雜,最易讓人陶醉其中。

    夏天,生機勃勃。灼熱的太陽炙烤著大地,樹葉兒都打起了卷,道路上冒著陣陣熱氣。夏天的味道是什么?知了說,夏天的味道是樹干中清涼誘人的汁液的味道;小草說,夏天的味道是被火辣太陽照射的味道;孩子說,夏天的味道是在河中盡情暢游的味道;運動員說,夏天的味道是全身汗流浹背的味道。而我卻認為——夏天的味道是雨后初晴爽朗的味道。

    秋天,成熟豐收。我們聯想到果實的豐收,金黃的稻田,蕭蕭的落葉。放眼遠眺,你一定能看見農民在稻田里忙碌的身影;低頭看地,你一定會撿到一片枯黃的樹葉,清晰的脈絡依然還在上面。秋的味道是風中夾雜著的稻香,是道路兩旁眾多落葉的眼淚的味道。

    冬天,銀裝素裹。這是天公的杰作,雪花還在紛紛揚揚地漫天飛舞,落到大地上,樹枝上,房屋上,小溪里。沒有雪,大地將變得一片死寂;沒有雪,麥苗將會感傷抽泣……冬的味道又是如何呢?深吸一口氣——鼻腔里,全身,只覺得一片冰涼。難道冬是無色無味的嗎?再仔細品味,有淡雅的花香,那是什么?原來遠處的梅花正迎風開放呢!

    四季的味道,我會用最真誠的心去品味,去思索,去謳歌!

    八年級四季的夜八年級字篇四

    青山隱隱,敗葉蕭蕭。凋零的樹葉,喪失了生命的綠,亦不再有生命的熱情。也許這是一種解脫心,,一種生命的放任,一種自然的歸宿,一種灑脫的心境;也許這是一種誠然,一種生命的自然,一種歸根的喜悅,一種生死的境界;也許這是一種尊嚴,一種青白的詮釋,一種生命的閃光,一種人生的真諦。秋葉在簌簌中含淚而去,它乘風而往,隨風而逝,綻放生命之光。

    落葉是秋的精靈,永遠是那么誠然,無怨無悔,化作春泥。

    孤芳自賞,傲骨芬芳。綻花的花朵,融合了雪花的純潔,潔身自凈是其本質。它沒有浪漫的情懷,獨有質樸的軀體;它沒有虛華的外表,獨有天地自尊;它沒有漫山的熱情,獨有內斂的心扉。似天之嬌子,但沒有其的凌弱;似天外飛仙,但沒有其放蕩;似天姿國色,但沒有其的妖嬈。梅花就是梅花,遙不知是雪,唯有暗香來。梅花在凌寒中怒放,沒有陪伴,孤獨的傲立于天地之間。

    梅花是冬的縮影,永遠是那么清孤立,花凋葉敗,仍就毅力挺立。

    輕盈細膩,璀璨盎然。飄飛的`思緒,如情竇初開的少女,悄悄的,靜靜的。絲竹情緣的微妙,無衣無縫的布局,突如其來的靚影,讓世間因它而不再平靜。悄無聲息讓它看似神秘,不急不忌讓它看似夢幻,滿面春風讓它看似欣喜。它是世間的奇跡,它是真情的傳遞,它是萬物的源泉。春雨因為自已的慷慨而被人稱頌,它柔柔的綿綿的,為春而譜曲,為生命而放彩。

    春雨是春的起點,生命的源泉。因為它才有“天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無”的天國飛光。

    一望無際,無中生有。夏日的使者,生命的寫照,雖一塵不變,但卻令人銷魂。似清爽的薄荷,在煩燥時給你送來一絲清涼;似寒冬的新綠,在憂郁時給你帶來一抹希望;似香醇的咖啡,在悲傷時給你帶來一絲甜蜜;似在地的情懷,在自私時給你一個示范。它是無語者,藍色永遠是它的色彩,它就是夏日的天穹。

    夏日的天穹雖平凡,卻心存志遠。如泡泡溏,永嚼越有味;如可樂越喝越刺激。

    四季精靈,四個伙伴。無時無刻,都永你相伴,只要你是個懂情的人。

    八年級四季的夜八年級字篇五

    世上美景無處不在,有波瀾壯闊的大海,千姿百態的.山川,那只能目睹一時。唯有一個地方,能讓我見到它的千變萬化,四季交替的美景,那便是窗外。

    我眼里,春天是最美的季節。春雨像一位慈祥的母親,滋潤著大地一片生機勃勃,柳樹抽出了新的枝條,在微風中歡快的舞蹈。她伸出細長的手臂,飄到窗前溫柔的呼喊著:快來一起玩呀!好呀!手上的筆在不知不覺中長長了,拉起柳枝邊歌邊舞。書本上的字此時也成了美麗的小精靈,圍著大樹轉圈圈。花兒們也從睡夢中蘇醒了,綻開了笑臉,一起來湊熱鬧。小草也不甘落后,換上嫩綠色的春裝,給我們鼓掌。小花貓也來了,和一只漂亮的大蝴蝶演小品呢!

    美好的時光總是稍縱即逝,轉眼來到了夏天。蟬熱得不知如何是好,在樹上不停地叫著知了,知了;小狗懶洋洋地趴在地上,伸著舌頭,直流口水。郁郁蔥蔥的的柳葉在火辣辣的太陽底下,顯得更加精神了,綠得發亮,得意地搖曳著身姿。

    深秋,麥浪滾滾,遠處成了金色的海洋。窗前那顆高大的柳樹,無精打采地垂下腦袋,深綠的葉片逐漸泛黃。地上零星散落著幾片葉子,小狗慵懶地躺在樹下曬太陽。母親從樹旁經過,提著大包小包的物品歸來。歲月的無情使她健碩的身軀開始微駝,瞬間,我的眼眶濕潤了,幾滴涼涼的淚珠落在手背上,。幾縷金色的陽光照在她身上,母親的背影印滿了濃濃的愛意。

    日子一天一天在指尖消失了,西北風毫不留情地刮著,柔弱的葉子經不起折磨,卷曲著身子躺在地上。柳枝光禿禿的,像個孤零零的老人無家可歸。笛聲也少了一切都是那么的安靜。

    窗外繼續上演著輪回的四季:春天充滿生機,夏天鍛煉毅力,秋天滿懷希望,冬天靜謐安詳,一切都是那么熟悉。

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    總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結了吧。優秀的總結都具備一些什么特點呢?又該怎么寫
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