總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有效的呢？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
頂崗實習(xí)總結(jié)字篇一
總結(jié)起來我在承德縣職教中心的實習(xí)主要分為以下幾部分：
在課堂管理方面，我曾看一本書上說，良好的課堂管理必須遵循基本規(guī)則，一是準(zhǔn)時上下課，使學(xué)生認(rèn)為老師嚴(yán)謹(jǐn)，講效率有能力；二是備課充分，包括熟練使用多媒體設(shè)備，否則，學(xué)生會降低對你的信任度并松懈散漫起來。
所以，一方面，我每天準(zhǔn)時在預(yù)備鈴打響之前走進(jìn)教室，并且絕不拖堂，力求做到準(zhǔn)時上下課。另一方面，我認(rèn)真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學(xué)課件規(guī)范，內(nèi)容準(zhǔn)確。積極了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對不同的特點進(jìn)行教學(xué)，課堂上積極面對，教學(xué)語言表達(dá)清晰流暢，虛心聽取指導(dǎo)老師的意見，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足。有錯必改，自我進(jìn)步。
開始幾周，由于剛剛走上講臺缺少經(jīng)驗，我在教學(xué)中遇到了很多的問題。這些問題既表現(xiàn)在教學(xué)設(shè)計本身，比如教學(xué)設(shè)計不合理、重難點把握不清；也表現(xiàn)在課堂現(xiàn)場凸現(xiàn)出來的缺陷，比如有時講課缺乏激情，對班級紀(jì)律的維持缺乏有效手段等。為了解決這些問題，我一有空閑時間就去聽學(xué)校老教師們的課，感覺受益良多。
憑借這兩點，我得到了學(xué)生的充分信任。另外，教育的根本目的不是管住學(xué)生，而是幫助學(xué)生自己管住自己。課下對待學(xué)生要平等對待，每一位學(xué)生都有被老師關(guān)注的權(quán)利，每一位學(xué)生都有他的優(yōu)點和長處，善于從每一位學(xué)生中發(fā)掘有價值的東西你會發(fā)現(xiàn)，原來在我們的身邊有很多天使。總之，最重要的一點要讓學(xué)生知道老師是真心的關(guān)愛他，只有讓他真正感受到老師的愛，他的心才會陽光燦爛。
知識使人變得文雅，而交際能使人變得完善。托富勒的一句話讓我們明白交際能力是在當(dāng)今社會中一個不可缺少的話題。實習(xí)是由學(xué)校走向社會的過渡，在這半年中我在人際交往方面較以前有了很大的突破。很多做人的道理在學(xué)校時不需要知道的現(xiàn)在也明白了。與當(dāng)?shù)乩蠋熃煌矫妫易鹬貙W(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和每一位教職員工，主動幫助指導(dǎo)老師開展工作，虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，豐富提高自己，并且積極配合年級主任工作，除順利地完成自己所教的兩個班的教學(xué)任務(wù)外，還幫助完成其他班級的日常事務(wù)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們的一致好評。
在實習(xí)期間，我們以實習(xí)小組、臨時團(tuán)支部等團(tuán)隊為單位，進(jìn)行了很多團(tuán)隊活動。包括每個月一次的小組團(tuán)日活動、小組其他活動、訪名師活動、調(diào)查問卷，參加過承德縣實習(xí)生微課大賽等等，種種的活動使我們收獲到了很多意想不到的感悟。
我們四位實習(xí)生都是來自河北師大，在之前我們并不完全認(rèn)識，大多是在來了以后才互相了解，相互認(rèn)識，但是通過交流，我們很快便熟悉了起來，形成了一個有凝聚力的團(tuán)隊，我們注重合作，貢獻(xiàn)各自的力量，在生活和工作中互相幫助，有問題共同解決，有任務(wù)共同完成。小組內(nèi)的團(tuán)隊合作，使我們順利地完成各項任務(wù)，這也是我們實習(xí)的重要組成部分。很珍惜我們這份友誼，這份友誼終將成為我們?nèi)松凶蠲篮玫幕貞洝?/p>
除了上述三個方面還有許多的方面，在這些方面中還有許多的缺點，如教師的基本技能還有待提高，有時對待學(xué)生沒有耐心，對待工作有時會有厭倦情緒，甚至有時候會因為私事影響了工作的情緒，希望能夠在以后的生活和工作中，能夠有所改善。
總之，這半年的實習(xí)對我來說是一次難忘的經(jīng)歷，實習(xí)就這樣結(jié)束了，這段實習(xí)生活是一個很好的鍛煉機(jī)會，我慶幸我選擇了頂崗，它讓我真正的懂得了學(xué)校和社會的不同，這段時間我成熟了，想問題不再那么簡單，我會在深思后再做決定。工作讓我學(xué)到的不僅僅是工作的知識，更重要的是我學(xué)會了怎樣去面對社會上的各種問題。我想在未來我會走的更好更遠(yuǎn)。我會為自己的將來努力，努力去創(chuàng)造我自己的輝煌！
頂崗實習(xí)總結(jié)字篇二
這次實習(xí)的目的在于通過理論與實際的結(jié)合、個人與社會的溝通，進(jìn)一步培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技巧、團(tuán)隊協(xié)作精神、待人處事的能力等，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便提高自己的實踐能力和綜合素質(zhì)，希望能幫助自己以后更加順利地融入社會，投入到自己的工作中。
實習(xí)在幫助應(yīng)屆畢業(yè)生從校園走向社會起到了非常重要的作用，因此要給予高度的重視。通過實習(xí)，讓自己找出自身狀況與社會實際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間及時補(bǔ)充相關(guān)知識，為求職與正式工作做好充分的知識、能力準(zhǔn)備，從而縮短從校園走向社會的心理適應(yīng)期。
雖然已經(jīng)是大三，但對于實際社會工作還是茫然的，畢竟書本上的只是一個概念，具體操作并沒有教你。難得的實習(xí)機(jī)會，我想把它做好。雖然說這只是個銷售化妝品的公司，但在這實習(xí)期間，我從培訓(xùn)到商品的整理以及到產(chǎn)品的現(xiàn)場營銷等，都全身心的投入到工作中去。
實習(xí)對我來說是個既熟悉又陌生的字眼，因為我十幾年的學(xué)生生涯也經(jīng)歷過很多的實習(xí)，但這次卻又是那么的與眾不同。它將全面檢驗我各方面的能力：學(xué)習(xí)、生活、心理、身體、思想等等。
這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開始扛著民事責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時可能要為一個小小的錯誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果付出巨大的代價，再也不是一句對不起和一紙道歉書所能解決。
回顧這兩個月來，自己的工作情況，捫心自問，坦言總結(jié)。在諸多方面還存在有不足。因此，更要及時強(qiáng)化自己的工作思想，端正意識，提高銷售工作的方法技能與業(yè)務(wù)水平。
首先，在不足點方面，從自身原因總結(jié)。我認(rèn)為自己還一定程度的存在有欠缺強(qiáng)力說服顧客，打動其購買心理的技巧。
作為一名銷售人員，我們的首要目標(biāo)就是架起一座連接我們的商品與顧客的橋梁。
其次，注意自己銷售工作中的細(xì)節(jié)，謹(jǐn)記銷售理論中顧客就是上帝這一至理名言。用自己真誠的微笑，清晰的語言，細(xì)致的推薦，體貼的服務(wù)去征服和打動消費者的心。讓所有來到我們店的顧客都乘興而來，滿意而去。樹立起我店工作人員的優(yōu)質(zhì)精神風(fēng)貌，更樹立起我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù)品牌。
再次，要深化自己的工作業(yè)務(wù)。熟悉每一款化妝品的貨號，大小，顏色，價位。做到爛熟于心。學(xué)會面對不同的顧客，采用不同的推薦技巧。力爭讓每一位顧客都能買到自己稱心如意的商品，更力爭增加銷售數(shù)量，提高銷售業(yè)績。
最后，端正好自己心態(tài)。其心態(tài)的調(diào)整使我更加明白，不論做任何事，務(wù)必竭盡全力。這種精神的有無，可以決定一個人日后事業(yè)上的成功或失敗，而我們的銷售工作中更是如此。
頂崗實習(xí)總結(jié)字篇三
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間為期半年的頂崗實習(xí)任務(wù)就要結(jié)束了，我順利地完成了大三的第一學(xué)期的任務(wù)頂崗實習(xí)。
小時候，宋祖英的那首《長大后我就成了你》在我心中留下了痕跡。在我的心里，老師猶如蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師猶如雨露，孕育含苞待放的花骨朵；老師是傘，為學(xué)生遮風(fēng)擋雨；老師是虹，為學(xué)生搭起走向成功彼岸的橋梁。對于老師，學(xué)生的成功就是自己的成功，學(xué)生的進(jìn)步就是自己的進(jìn)步；對于老師，酸甜苦辣才是真正的生活。
頂崗實習(xí)，可以說讓我更近一步地接近了這個職業(yè)，也更深刻地認(rèn)識了這個職業(yè)。
實習(xí)期間，我收獲了很多，經(jīng)歷了許多的第一次：
第一次面對自己的學(xué)生聽到有人對我喊：老師好！
第一次走上講臺，拿起粉筆，從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)換；
第一次批改作業(yè)；
第一次與學(xué)生面對面的探討問題、談心；
第一次以老師的角色進(jìn)行監(jiān)考、第一次與多位資深老師討論交流，共同探討教學(xué)中所遇到的問題；
第一次寫新聞，做報紙，第一次組織活動……
這些嘗試使我的成長有了一個新的飛躍。頂崗實習(xí)是我們師范生將理論知識付諸于實踐的必需環(huán)節(jié)。是走向社會的前奏曲。通過實習(xí)，求職簡歷范文接觸了與本專業(yè)相關(guān)的實際工作增強(qiáng)感性認(rèn)識，綜合運用所學(xué)的理論知識、基本技能和專業(yè)技能，把理論與實踐結(jié)合起來，提高實際操作能力。這四個半月的體驗，我收獲了很多，綜合素質(zhì)得到了較大提高，體會了作為一名老師的艱辛與勞累，也明白了作為一名老師的光榮與責(zé)任。
現(xiàn)將基本情況總結(jié)如下：
一、生活篇
四個多月的時間里留下了許多美好的回憶，讓我們細(xì)細(xì)品味。在威縣二中實習(xí)生活過得很充實，很快樂，也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的光懷。記得大家一起聽評課，包餃子，搞團(tuán)日活動。盡管我們十六個人來自不同的班，在實習(xí)前我們也不是非常熟悉，但在半年的實習(xí)期間，我們感覺我們各自的了解逐漸加深。剛到實習(xí)學(xué)校時，我們一起打掃收拾我們的宿舍，威縣二中記錄了我們的歡笑，我們的忙碌，我們的進(jìn)步與成熟等等。這一切永遠(yuǎn)都會塵封在我記憶的深處！很感謝各位隊友與我一起度過這半年的時光，其中的點點滴滴都銘記于心。實習(xí)結(jié)束意味著大家要接受另一番現(xiàn)實的考驗，希望每一位隊友都能坦然地面對，走上自己另一個精彩的人生旅程。
二、教學(xué)實習(xí)篇
在四個多月的實習(xí)時間里，我主要負(fù)責(zé)高一的英語課。高一不同于其它年級，它的教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，在半年的實習(xí)階段，我教高一一班，每天上一節(jié)課，相對于其他實習(xí)生我是很輕松的。
我的指導(dǎo)老師是岳麗老師，班主任是劉芳紅老師，岳老師對人很熱心，對于我的教學(xué)總是給我們很認(rèn)真的指導(dǎo)，并將他的一些教學(xué)經(jīng)驗傳授給我們；劉老師將班主任工作的方法、管理班級的方法、經(jīng)驗都很詳細(xì)傳授給我們，老師們都很熱情負(fù)責(zé)，對我們的工作也很配合，生活上給予關(guān)心，工作上給予指導(dǎo)，我們的成長與進(jìn)步離不開老師們的幫助。在聽課中，我個人體會很深。因為學(xué)生的基礎(chǔ)都有很大的區(qū)別，所以在聽課的同時，我注意到班里學(xué)生的不同反應(yīng)，作好記錄，思考以后我該以怎樣的形式在班級上課才能達(dá)到良好的效果。如何激發(fā)學(xué)生興趣使知識點變得通俗易懂。這種聽課和我們以往的聽課不一樣，它并不僅僅為了學(xué)習(xí)老師所講的知識，還要去學(xué)習(xí)老師怎么樣講課，學(xué)習(xí)如何傳授知識，如何控制課堂氣氛，如何把握授課時間，好好駕馭整個班級教學(xué)等。聽課的時候，我會認(rèn)真做好聽課筆記，聽課的重點是注意各個老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點。形成自己的講課風(fēng)格。
頂崗實習(xí)總結(jié)字篇四
20xx年又這樣匆忙的過去了，經(jīng)過假日的洗禮，我又重新登上了頂崗實習(xí)的崗位，開始了新一年的奮斗與挑戰(zhàn)。
半年的時間，我已經(jīng)從一個無知的學(xué)生變得逐漸成熟，再次來到工地，感覺就變得跟之前不一樣了很多，也熟悉了很多。由于過年影響，剛來半個月每個人都感覺心思不在工作，現(xiàn)場總顯得有點冷淡，但是我依舊在忙忙碌碌的奔波，并且盡力的去完成領(lǐng)導(dǎo)交代的每一項任務(wù)。
鋼結(jié)構(gòu)主體馬上接近收尾，我自己內(nèi)心有多么期盼，自己的付出能夠得到回報，工程能夠順利進(jìn)行。然而一切都不是想象中的那么順利，正在接近收尾，趨于閉合的過程中，我所管轄范圍的鋼結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了令人頭疼的問題，也讓我深刻體會到了，完成一項工程是多么的艱難。
工程在推進(jìn)，我在成熟，半年的努力工作，領(lǐng)導(dǎo)對我的印象又提升了很多。因此，又將廠房的門窗、柔性提升門交給我負(fù)責(zé)。剛開始，我有點抱怨，因為我只是一個實習(xí)生，為什么承擔(dān)的比正式員工還多呢？后來，我的一個領(lǐng)導(dǎo)看出了我的心事，就對我說：“其實給你分派任務(wù)，說明你有能力、有價值，可以承擔(dān)起這個責(zé)任。雖然你工資很低，但是你的付出，領(lǐng)導(dǎo)們都會看在眼里，而且，多干點事對你的人生閱歷也是好事啊！”仔細(xì)想想，說的也挺有道理，因為我知道一無背景，二無經(jīng)驗，只能憑借努力的拼搏去換取自己的將來。
為了更好的完成各項工作，我努力的看圖，查規(guī)范，并針對不懂得地方像領(lǐng)導(dǎo)請教。窗戶和柔性提升門對于整個鋼結(jié)構(gòu)主體，顯得有點微不足道，然而，真正接觸了，才明白了“麻雀雖小五臟俱全”的道理。
窗戶安裝前，我絲毫沒有注意到窗洞口的重要性，因此放松了許多，然而，就在窗戶開始安裝時，我才發(fā)現(xiàn)龍骨出現(xiàn)了很致命的問題。事后，領(lǐng)導(dǎo)開導(dǎo)我說：每一項工作都是相互聯(lián)系的，不要小看每一道工序，越是不起眼的越容易出現(xiàn)問題，千萬要記住勿以惡小而為之，勿以善小而不為。親身經(jīng)歷過之后，我也從內(nèi)心里領(lǐng)會到了他話中的真正內(nèi)涵。
隨后，因為工作需要，項目部又將廠房圍護(hù)結(jié)構(gòu)的施工分給我管理，由于圍護(hù)結(jié)構(gòu)是建立在鋼結(jié)構(gòu)主體的基礎(chǔ)上的，所以，每一個部位、每一道工序都要跟主體結(jié)構(gòu)相閉合。在這工程中，又一次出現(xiàn)了令人煩惱的各種問題，比如，檁托板與檁條標(biāo)高不統(tǒng)一，直線度不平衡等。面對各種各樣的問題，我又一次陷入了煩惱危機(jī)，每天做夢都在想著工作的事。那幾天，我真的很累，不光是身體累，最主要的是心累。然而，這一切的問題，都與我的管理有著密不可分的關(guān)系，所以，我沒有辦法回避，只有努力的去想辦法、去解決問題，同時，積極與領(lǐng)導(dǎo)溝通協(xié)調(diào)，盡力的去完成每一項工作。
通過將近一年的實習(xí)，我堅信所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識，在未來的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值。為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。
頂崗實習(xí)總結(jié)字篇五
光陰似箭，歲月如梭。一晃4個月的實習(xí)生活就要過去了，在最近幾個月的實習(xí)過程中，我有著許多的收獲和歡樂，但也有苦澀和教訓(xùn)，這些成功的經(jīng)驗將激勵我在以后的人生之路上取得更大成績，失敗的經(jīng)歷將使努力去改變自己不完美的地方，讓自己在以后的日子做的更好，這一切將成為我生命中最寶貴的財富之一。
我實習(xí)的學(xué)校是xx縣xx初級中學(xué)，聽同學(xué)介紹，這是一所非常不錯的學(xué)校，由于近幾年五校合并，學(xué)校的規(guī)模擴(kuò)大了不少，其實這些對我來說都不太重要，我最關(guān)心的還是學(xué)生。我不怕苦與累，但真的擔(dān)心學(xué)生會不聽話。因為有個老師曾經(jīng)告訴過我，有的學(xué)校學(xué)生特別不好管，光讓學(xué)生安靜下來就得十幾分鐘。所以來到這里后真的很害怕，害怕學(xué)生不聽話；害怕自己管不住學(xué)生；害怕他們的成績不理想。后來證明，這些擔(dān)心都不是多余的。向校長報道的第一天就得到了驗證。
當(dāng)校長告訴我去接九年級的兩個班時，我一度認(rèn)為自己聽錯了，他們還有幾個月就中考了，學(xué)校怎么放心把他們交給我這個零經(jīng)驗的老師呢？一再確認(rèn)后，才知道這是真的，確實是九年級的學(xué)生，而且還是兩個班。瞬間感覺壓力好大。
跟著指導(dǎo)老師聽了幾節(jié)課后，我就接手這兩個班了。懷著滿腔熱情的我想把畢生所學(xué)都教給他們，但是很意外，大部分學(xué)生都不愿接收。每次上課都要給他們講些大道理，告訴他們學(xué)習(xí)的重要性、競爭的殘酷性以及時間的珍貴。但這些好像都沒什么作用，我覺得應(yīng)該發(fā)揮自己的優(yōu)勢，畢竟我和他們差不了幾歲，和他們打成一片應(yīng)該不難。所以我課下找他們多溝通，多談話，多了解。不久之后，大家就無話不談了。有的學(xué)生說：“老師，你是唯一一個沒有放棄我們的老師。”還有的學(xué)生說：“老師，我的數(shù)學(xué)從六年級的時候就落下了，補(bǔ)不回來了。”還有的學(xué)生說：“自從初一被分到基礎(chǔ)班后，大家都不學(xué)習(xí)了。”我問他們畢業(yè)后去干什么。他們說：“老師，你別擔(dān)心我們，現(xiàn)在提高班的學(xué)生都是以后給我們打工的人。”有些膽大的學(xué)生直接說：“老師，你考了一本的大學(xué)，英語四級也過了，不還只是當(dāng)個老師嗎？”經(jīng)過長時間的協(xié)商后，我和這些學(xué)生達(dá)成了協(xié)議。我上課時，絕對不能打鬧，不能影響別人聽課。課下我不會留太多作業(yè)，只要把我的任務(wù)完成，我會不同程度的獎勵大家。事實證明，這個措施還可行。后來別的老師問他們：“為什么那個實習(xí)老師上課時，你們那么安靜?”學(xué)生們都說：“因為那個老師太小了，我們不忍心欺負(fù)她。”我聽到后還是很開心，但好景不長，校長馬上就找我了。
校長安排我馬上去七年級教課，帶一個基礎(chǔ)班和一個提高班。這對我來說簡直是個晴空霹靂，因為剛剛和他們混熟，沒想到又要去適應(yīng)一個新環(huán)境，而且據(jù)說七年級的提高班很厲害，很害怕自己會耽誤他們。但是沒辦法，七年級少一位數(shù)學(xué)老師，我收拾好東西就過去了。一開始，不管是提高班還是基礎(chǔ)班，他們都非常聽話，作業(yè)完成地也相當(dāng)好。但好景不長，基礎(chǔ)班的學(xué)生又蠢蠢欲動了，我聽老師們的建議，一直拿個棍子嚇唬他們。紀(jì)律倒還可以，畢竟他們比較小，管起來比九年級的容易許多。在提高班，除了個別學(xué)生，同學(xué)們都很努力，但不久之后我就發(fā)現(xiàn)，這個班里的成績落差非常大。有的學(xué)生成績在全校數(shù)一數(shù)二，上課時就不認(rèn)真聽講，總跟身邊的學(xué)生說話。如果我提高講課速度，又有一部分學(xué)生跟不上。我跟那幾個學(xué)生談過幾次，但都沒什么效果。后來只要我看到他們說話，就會讓他們來給大家講課。沒想到幾節(jié)課下來，他們都不說話了。課下他們說：“老師，其實卷子上的題大都會做，但是在講臺上總講不出來。”我借此教育他：許多問題不是只有一種解法，不管你多聰明，都要積極聽取大家的意見，這樣才能進(jìn)步。他點頭答應(yīng)并保證今后不在課上說話。看著他們一天天進(jìn)步，我真的很有收獲。
經(jīng)過這幾個月的實習(xí)，我真的收獲很多，也發(fā)現(xiàn)很多問題：
首先，許多學(xué)生面對一些“仁慈”一點的老師，都會在他的課上相對放松。尤其面對我們實習(xí)生，一些學(xué)生會抱著無所謂的態(tài)度。一方面，大多數(shù)實習(xí)生不想對他們太過嚴(yán)厲；另一方面，我們教學(xué)生的時間不是很長，學(xué)生們也就少了很多擔(dān)心。基于種種原因，學(xué)生們會有些松懈，但如果我們不及時制止這些現(xiàn)象，很可能就會影響他們的學(xué)習(xí)成績以及他們的日常生活。作為一名老師，當(dāng)然希望每一位學(xué)生都能快樂學(xué)習(xí)，但如果因為自己對他們太過和善而影響他們的學(xué)習(xí)，那我必須嚴(yán)肅對待，用一些特殊的方法，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)錯誤，改正錯誤。做一名有德有智的好學(xué)生。
然后，由于學(xué)習(xí)壓力大或者學(xué)習(xí)任務(wù)重的原因，很多學(xué)生不愿意學(xué)習(xí)，甚至厭惡了學(xué)習(xí)。這時候我們一定不能就此放棄，而應(yīng)想方設(shè)法地幫助學(xué)生找到奮斗的目標(biāo)。幫助他們找到學(xué)習(xí)的快樂，重拾自信的風(fēng)帆。
最后，面對特殊學(xué)生要特別對待，當(dāng)談話起不了作用的時候，要另辟蹊徑，讓他們自己認(rèn)識到錯誤，從而改正錯誤。
總之，作為教師要像愛護(hù)自己的親人一樣熱愛學(xué)生。在日常教學(xué)工作中，深入學(xué)生，與他們談心，做他們的知心朋友，細(xì)心觀察每一個學(xué)生。當(dāng)學(xué)生在生活上遇到困難，向他們伸出援助的手；學(xué)習(xí)中失去信心時，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心，以增強(qiáng)他們的自信心。當(dāng)學(xué)生沐浴到你的愛心時，他們就會克服困難，學(xué)會堅強(qiáng)，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，努力拼搏。
頂崗實習(xí)總結(jié)字篇六
實習(xí)目的 通過頂崗實習(xí)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實際的結(jié)合，驗證和鞏固充實所學(xué)理論知識，加深對相關(guān)專業(yè)內(nèi)容的理解，接觸課堂以外的實踐知識，加深了解社會對本專業(yè)的需要，將所學(xué)專業(yè)知識與生產(chǎn)實際相結(jié)合。同時，加強(qiáng)和實習(xí)單位各層次員工溝通和交流，學(xué)習(xí)其優(yōu)秀品質(zhì)和新型技術(shù)，提高對現(xiàn)實問題的認(rèn)識，逐步提高社會交往能力和應(yīng)變能力，了解實習(xí)單位的各項規(guī)章制度，增強(qiáng)組織性和紀(jì)律性，認(rèn)識自身不足，嚴(yán)于律已，提高自身綜合素質(zhì)和能力。再次，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、團(tuán)隊合作和解決問題的能力，并開闊眼界及思路，為今后步入社會積累經(jīng)驗，盡快成為生產(chǎn)、建設(shè)、管理和服務(wù)第一線的高技能人才。
實習(xí)時間：
實習(xí)地點：
帶隊老師：
公司簡介 深圳xxx科技有限公司是一家集研發(fā)、設(shè)計、制造、銷售、服務(wù)于一體的專業(yè)鋰電池自動化設(shè)備制造商，屬高新科技民營企業(yè)。公司坐落于美麗的海濱之畔深圳市龍華大浪龍富工業(yè)園。公司主要為各類鋰離子電池生產(chǎn)企業(yè)提供化成、分容、ocv/ir檢測、揀選配組等自動、半自動系列生產(chǎn)和實驗型設(shè)備。產(chǎn)品具有精度高、穩(wěn)定性好、性價比高等特點。
實習(xí)內(nèi)容 這次實習(xí)，我的工作內(nèi)容隨職位的變化分階段有所不同，現(xiàn)分段報告如下：
最開始去的是宏圖高能的老公司天宏圖，在那個公司，我們置身于流水線，和那些阿姨和一些弟弟妹妹們一起壓鋰電池蓋帽，一天比一天產(chǎn)量高，在班長的催促下我們的一周都感覺度日如年。也許因為從初中開始就在外實習(xí)，對這種模式化生活和機(jī)械化管理早已習(xí)慣自如，看著一起來的同學(xué)不斷地嘆氣和怨言甚至咒罵，只能在一旁勸說安慰。剛過一個周的時候，由于平時通過班長一個老鄉(xiāng)和班長認(rèn)識了，并慢慢熟悉，這才安排了一個輕松的工作給我。畢竟這是大學(xué)安排的第一次頂崗實習(xí)，只希望以后的日子會好過一點。
兩個多星期過去，迎來了新公司宏圖高能的建成，我們發(fā)電專業(yè)的幾個學(xué)生幸運的被安排到了新的公司。這也預(yù)示著一個美好的開始即將到來。初期，我們整日在車間打掃衛(wèi)生、貼警示線、給電工幫忙...都是一些或輕或重很雜亂的活兒，這段時間是很充實和開心的，在公司落成典禮的日子后，公司的一切才一步步走入正軌。
在過后的將近兩個月里，一開始是跟著吳師傅一起學(xué)做工具分類整理和管理以及技術(shù)的提升，慢慢的到了一個多星期后開始正式接手調(diào)試組的管理，不過有著一個月的試用期。公司二車間從焊接到組裝再到調(diào)試，三個組之間銜接很緊，我們組的效績也關(guān)乎到出貨的品質(zhì)和時間觀。每一批的訂單我們?nèi)齻€組都需要齊心協(xié)力，這之間的合作付出與快樂不計其數(shù)。在不斷對技術(shù)和管理層次學(xué)習(xí)、自我完善提高的同時，也經(jīng)常去網(wǎng)吧看一些管理學(xué)和工作相關(guān)的文字視頻，這也是離開公司前最充實的日子。
感悟 雖說在學(xué)校學(xué)了兩年多的專業(yè)理論知識，畢竟那只是死死的概念。剛來公司我?guī)е悦５南Ｍ托迈r的驚奇，面對整個陌生的人群和陌生的操作方式，在這熟悉又陌生的城市里都顯得有點唐突。一開始讓人喘不過氣來的流水線和之后又給我斷斷續(xù)續(xù)希望的新公司...公司的前輩們都很照顧新人，接受新人的一無所知，耐心地指導(dǎo)著我們。特別是張工和師傅的言傳身教，帶著我們很舒心地去接受生活環(huán)境和公司的作業(yè)流程。
回首那些日子，還記得我們和領(lǐng)導(dǎo)一起布置車間的一切...一起拖地，一起貼警示線，一起鉆研機(jī)柜的布線，一起研究工裝，一起出去玩...一起...記憶太多，滿滿的回憶起來是那么的充實和開心。還記得當(dāng)時和副經(jīng)理一起打球的那般孩子勁兒，酒桌上和領(lǐng)導(dǎo)們一起開的玩笑，啤酒肚和扎啤妹...喝醉酒之后的可愛和放松，已經(jīng)全然沒有了工作的勞累和嚴(yán)肅，這些記憶總是呢么溫馨和高興。
那些日子以來，學(xué)到的東西也著實不少。開始在老公司的時間里，把我在大學(xué)里有點松懈的耐心再次調(diào)整回來。在新公司里，一開始短期的打雜讓我明白了細(xì)心還是有很多好處，不過更讓我明白的是，對待不同的事和不同的人，細(xì)心度也要隨之改變，有些事該細(xì)的細(xì)，細(xì)的有分寸的東西還是不要讓領(lǐng)導(dǎo)難堪，當(dāng)然有些事做到細(xì)是需要耐心和縝密心思的。之后那段和吳師傅在一起學(xué)習(xí)工作的日子里，師傅的技術(shù)和為人都讓人敬佩。也許因為性格的相似，平日的工作中合作的很愉快，相處的也融融樂樂。年齡相仿的師傅雖不善交際，但平時對我們一向很好，二樓的員工對師傅也一向尊重。出門在外，切記低調(diào)行事，要在能展現(xiàn)自己能力同時能提高自己發(fā)展平臺的時候高調(diào)一下。做事方面，劉備的勿以善小而不為，勿以惡小而為之所言甚好！
頂崗實習(xí)總結(jié)字篇八
時間如流水，轉(zhuǎn)瞬即逝，半年的頂崗實習(xí)生活在忙碌中悄然而去，回首難忘那些與學(xué)生相處的日子，雖然有過傷痛與疲憊，有過彷徨與失落，但當(dāng)我要離開他們的時候內(nèi)心又是那么地不舍，在xx中實習(xí)的這半年將會成為我人生中最有收獲的歲月。
回想剛到學(xué)校時內(nèi)心的歡喜、激動，第一次備課時的仔細(xì)與認(rèn)真，第一次登上講臺的忐忑不安，第一次孩子們稱呼為“老師”的快樂，第一次……那么多的第一次都是在實習(xí)中經(jīng)歷。雖然頂崗實習(xí)之前，在學(xué)校做過各種各樣的培訓(xùn)，自己也做過許多假設(shè)，但是真的接觸起來卻不是之前不可以預(yù)想的。可以說，頂崗實習(xí)讓我變得堅強(qiáng)，學(xué)會成長。
能教上我的專業(yè)課，是我意料之外的。記得第一節(jié)語文課，我準(zhǔn)備了很長時間，恐怕哪里出什么錯，何況是畢業(yè)班的孩子，因此覺得肩上的擔(dān)子格外重。第一節(jié)課很順利，但畢竟語文和歷史學(xué)科特點是不一樣的，因此，教學(xué)的方法和內(nèi)容也不相同。我就漸漸地琢磨如何上好每一節(jié)課，有不懂的請教其他語文老師，同時，結(jié)合同學(xué)們的特點和我以前上學(xué)的經(jīng)歷，想好每篇課文該怎么設(shè)計，每道題該怎么講。教學(xué)的過程中，雖然出過小小的差錯，但是孩子們能很包容地理解我，我想，以后我會多看書，把基礎(chǔ)專業(yè)知識鞏固好。
實習(xí)期間，積極配合學(xué)校各種教研活動，集體備課、公開回報課、觀摩課等等各種教研討論交流的活動，讓我從中獲益匪淺。集體備課，是同課異構(gòu)的集中體現(xiàn)，不同的思想交流碰撞，可以閃出更亮的火花；公開課讓我既看到了其他老師教學(xué)的優(yōu)點和自己需要反思的地方。另外，聽課也是很好的學(xué)習(xí)途徑。多聽有經(jīng)驗、優(yōu)秀老師的課，不同學(xué)科的課程也可以獲得很多啟發(fā)。
在xx中的這段生活，深深體會到了領(lǐng)導(dǎo)對我們的重視與關(guān)懷。剛到學(xué)校的小型“歡迎會”、教師節(jié)共度美好時光、帶領(lǐng)我們參觀xx縣景點。尤其難忘的是周末帶我們頂崗實習(xí)生去xx山爬山，那段經(jīng)歷，我會永遠(yuǎn)記得。
實習(xí)期間，收獲的不僅僅是教學(xué)的進(jìn)步。參與每個活動的過程都是一種快樂的體驗，即使開始的工作有些繁瑣，但是最終成功的結(jié)局會給自己帶來無限的成就感和滿足感。
實習(xí)，我雖然哭過，最艱難的時候也想過放棄，但最終還是堅持走完了整個過程。回望整個階段，我收獲了很多，學(xué)到了很多。孩子們可愛的笑臉、純潔的心靈，我會永遠(yuǎn)記得。看到他們進(jìn)步，哪怕是一點點的進(jìn)步，我都會很欣慰。感謝頂崗實習(xí)，讓我變得成熟而堅強(qiáng)；感謝這段生活，讓我的生命又多了一份精彩！
頂崗實習(xí)總結(jié)字篇九
（1）鞏固課堂教學(xué)知識、加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解、能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實踐、做到理論與實踐相統(tǒng)一、提高分析問題、解決問題的能力、從而對控制測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實際應(yīng)用、使所學(xué)知識進(jìn)一步鞏固、深化。
（2）通過實習(xí)、熟悉并掌握三、四等控制測量的作業(yè)程序及施測方法。
（3）掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。
（4）通過完成控制測量實際任務(wù)的鍛煉、提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力、培養(yǎng)良好的職業(yè)品質(zhì)和職業(yè)道德。
（5）熟悉水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。
為期xx天的工程測量實習(xí)結(jié)束了、這次實習(xí)的內(nèi)容是對工程測量知識的實踐化，實習(xí)的要求是讓每個同學(xué)都對工程測量的實際操作能夠達(dá)到基本掌握的程度、完成建筑工程測量實習(xí)報告。這次實習(xí)與以前的課堂實習(xí)相比、時間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)、完全從控制測量生產(chǎn)實際出發(fā)、加深對書本知識的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應(yīng)用、是培養(yǎng)我們理論聯(lián)系實際、獨立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的、生動的、全面的技術(shù)實踐活動。
在實習(xí)的第一天、由xxx老師給我們做了實習(xí)的動員。在動員會上，xx老師強(qiáng)調(diào)了本次實習(xí)的重要性、并分析了xx校地理條件較復(fù)雜及建筑物密集等因素給本次實習(xí)帶來的困難。并鼓勵同學(xué)們努力克服困難，努力完成本次實習(xí)。
為期兩個星期的工程測量學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了、通過這次實習(xí)、讓我深刻明白了理論聯(lián)系實際的重要性。
測量學(xué)首先是一項精確的工作、通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí)、使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學(xué)輪廓、而實習(xí)的目的，就是要將這些理論與實際工程聯(lián)系起來。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學(xué)。從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里、測量學(xué)的作用日益重要、測量成果作為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)、提供了最基本的空間位置信息。
作為建筑工程系的學(xué)生、我們要學(xué)習(xí)測量的各個方面。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識的基礎(chǔ)。