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    暑假學打籃球小學作文共多少字(六篇)

    時間:2025-05-04 作者:儲xy

    人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    暑假打籃球篇一

    您好!

    很抱歉我作為您的學生卻并沒有遵守您的在班級上制定的班級紀律,反而在這次做出了這么惡劣的行為。我的這種行為不止是有著讓人收到危險的`可能,也是讓其他同學的休息受到了影響。在走廊上打球,如果球不小心打到了誰,或者掉到樓下砸到了誰出現受傷事件的話誰來負這個責任。那肯定是我這個打球的人負責任,但我這樣的一個初中生又能怎么樣的負責人呢,還是需要我的父母來為我擦屁股。他們每天上班賺錢就已經很辛苦了,到家還要給我洗衣做飯,盡量不讓我做家務活,不就是為了讓我能夠專心學習嗎。而我辜負了他們的這份期望,在中午的時候做出了這樣的事情,如果還要因此而再讓他們為我操心的話,我一定會愧疚死的。而再那個時候大部分的同學們都會選擇在教室休息,而我這樣的行為嚴重的影響了他們的學習。當一個人的習慣被強硬改變時會有著很大的影響,習慣了睡午覺,而突然一下有天中午睡不了,我想他們肯習慣不了。等到下午的時候精神肯定特別的查,學習起來肯定也沒有那樣的聚精會神,課堂的氛圍,教課的效率都會有著下降。而這也都會是因為我在走廊打球而造成的影響,這樣的錯誤為什么當時的我卻那么糊涂的做出來了呢。

    現在想想真的是無比的后悔,自己一時愚蠢做出這樣的錯誤,現在即便是在后悔也沒有用了,又不能夠重新來過。當然也是對老師您無比的感激,如果不是因為老師您的及時到來我想我肯定會一直這樣的錯誤下去,那樣的話,我想我的錯誤肯定會越發的嚴重。而您及時的制止了我,讓我沒有真的造成我說的那樣的影響。再被您批評了之后我就對自己的這次行為進行了深刻的反思,也是通過這次的反思找到了自己的哪些錯誤之處。我作為一名學生在中午哪個時候,應該好好的在教室學習,養足精神準備面對下午的課程,能夠在課堂上學習到更多的知識。而我卻沒有這個意識,反而為了貪圖方便,不想下樓去到籃球場,而是在走廊打著玩。我想這就是我錯誤的地方,我作為一名學生,在做這種事情之前應該深思熟慮,而不是想起一出是一出,要有計劃,有準備的做事情,只有這樣我才能做得更好。

    敬禮!

    檢討人:

    日期:

    暑假打籃球篇二

    到了周末,我早上因過分激動而睡不著,熬到了六點就起床了,我把爸爸媽媽全都叫了起來。

    我們來到了開發區體育中心,那里的空氣果然比市區的,要清新許多,我不由地深呼吸了幾大口。那兒有一條長跑道,跑道中間是足球場,跑道上有許多人在鍛煉,還有一些人在球場上進行足球訓練,四周都是籃球架,已有不少人在那里鍛煉了。

    我們一到那兒,我便一把搶到球,奔向籃框,跳起來把手一勾,球便直接掉進了籃筐。“yes,成功!”我十分開心,大叫道,“快來呀!”爸爸媽媽笑著從邊上走了過來。爸爸說:“讓我們來場比賽吧,媽媽作裁判!”“來就來!”比賽開始!我先發球,因為老爸10年沒打,沒手感,我一直用我的拿手絕活————打板加三步上籃,打出了11比4的高潮,漸漸地,老爸的手感打回來了,他連續追分,追到14平時,我覺得有點緊張,使出了渾身解數,做出了一個個高難度動作,得分一會兒我高,一會兒他高,漸漸地我們進入了白熱化狀態,老爸一個又一個蓋帽,把我搞的有點不知所措,最后,我以46比52敗了,我們都十分開心,爸爸又教我了一些技巧,動作,我相信,在不久的將來,我一定會打贏他的!

    打籃球是一個非常好的運動,它能強健體魄,還非常有趣哦!

    暑假打籃球篇三

    現在我總算知道什么事情都要經過實踐才能了解他,原來看別人他籃球我總是暗笑:這算什么運動,只不過是把一個球投進籃框中去了,所以經常不占一下籃球,但是這一次沒有帶乒乓球拍,無奈之下我只好跟著他們一起打籃球。真的是有些不愿意。

    開始的時候我總是十分的怠慢,一直拖拖拉拉,因此帶丟掉了三個到手的球,讓別人贏了4分,自己的人總是十分生氣的對待我,對我指三道四,說我白長個大個了!

    這是使我十分生氣的,打算拿出真正的本事讓他們看上一看,但是現在的比分是12:0我們整整落后了12分,這可是一個不小的分數,因為我們這一幫的都是不怎么打籃球的,要想贏是十分困難的,但是我們有信心。

    真正的決斗才真正的開始,盡管我們落后了整整12分,首先是對方發球,對方傳球,我忽然從他的背后冒了出來,以高出對方兩頭高的優勢一手將球搶了過來,傳給了在三分線上站著的隊員,隊員的球后,沒有猶豫,來了一個三分,這個球讓我們的士氣更加的高傲了,這一次是我們發球,隊友將球傳給了我,我的球后,連過兩人,但是卻又被對手圍了個水泄不通就在進退兩難的時候,我看到了對手的隊員跨叉的特別的大于是就將球從他的跨下扔了過去,對手由于太過于對付我所以旁邊就留了一個人在后場,我方隊員得到,從胯下傳出的球后可不容緩的來到籃下,又進了!真是振奮人心呀!

    又是我們發球,這一次我決定直搗黃龍,自己直接進球,但是由于跑的太過頭了沒有找到一個好的位置所以沒有投進,有一個隊員又埋怨我,于是我一個起跳又以高出對方很大的距離將球穩穩的抓到了手中,但是我可不想再一次被圍的水泄不通,于是就急忙將球傳給了隊友,隊友經過兩次傳球后,將球傳給了我,我站在三分線上來了個三分球,但是因為自己的力氣太小所以連籃框都沒有碰到,就準準的落到了對手的“懷抱”中,這氣的我不輕,下決心一定要把球頭進(三分球)于是就像一個惡神沖向了對方的隊員,沒有成功,對手的隊員發現一個人對付不了我,就將球傳到了自己隊員的那一邊,我并沒有氣餒,又像一只饑餓的老虎向那個隊員沖去。

    我已經知道這個隊員一定會將球傳給自己的隊友,所以早就做好了準備,正當他將球拋出的.時候,我就起跳了,一伸手正好的將籃球拿在了手中,帶著球的我來到三分線的位置,是一個“三不沾邊”(就是連續的三分球不沾到籃框),真是豈有此意,我的眼睛又紅了,但是這個三不沾邊球落到了自己隊員的手中,真是欣慰,隊友又將球傳給了我說:“你要是再不進就別回家了!”我接過球說:“我要是再不進,就不回家了?!弊屑毜拿闇屎螅_始拋球,球以弧線形在空中劃過,到了籃框上,這是我就想跳起來,但是這個籃球就像給我看玩笑一樣,在籃框上打起了圈,一個兩個,這時候我的心就起來了,我可是已經將話說出口了!

    終于這個調皮的球在籃框上轉了兩圈后落進了籃框,這時的我才跳了起來,隨后我們有連進了五球,以12比13贏了他們。

    今天打籃球打的讓我實在是太興奮了,現在我開始有點喜歡打籃球了,真的,通過打籃球然我懂得了集體的力量是多么的大!

    暑假打籃球篇四

    在這酷暑難熬的暑假里,發生了許許多多的事情,有的讓人贊嘆不已,有的讓人感到氣憤,有的讓人沉思……它們就像天上的繁星,閃閃發亮,多得數不清;又像海底的珍珠,光彩奪目?,F在,我就摘一顆最亮的星,取一顆最奪目的珍珠,說給你們聽。這件事看似尋常,卻讓我難以忘懷。

    記得是暑假的`一天中午,我和我的好朋友小胖在我住居的院子內騎自行車玩。漸漸地,院子內有很多小朋友都出來玩,有很多人都騎著自行車。不一會兒我們形成了自行車的隊伍,沿著院子的道路在轉。

    不知什么時候,我的朋友小胖開始加快了自行車前進的速度,而且太快。這么快的騎車很容易摔跤的。果然不出我所料,在轉彎處,小胖的自行車摔倒了,人重重地摔倒在地上,自行車也壓在他的身上,他爬不起來,手還流著血。

    小胖可真摔疼了,大聲哭了起來,而騎車的男生就騎車跑得沒影子了,害怕讓他們負責這時,我都慌忙停下自行車,跑到摔跤的小胖面前,先把壓在他身上的自行車扶了起來后,把他也從地上拉起來了。

    回到家,我心中充滿快樂,迫不及待地把這件事告訴了我媽媽。我媽媽問我:“你覺得快樂嗎?”我回答說:“快樂。”我媽媽臉上露出了贊許的微笑:“這就對了,幫助別人,快樂自己。”我明白了,原來做好事這么快樂呀!希望大家多做好事,這樣的話自己快樂,別人也感動,好人終究長壽啊!

    暑假打籃球篇五

    今天下午,我去打籃球了。

    一開始教練讓我們先跑,我們要跑七圈。這七圈很難跑完,跑的我都快累死了。平時鍛煉不夠。在我好好休息之前,教練讓我們把球拿回去跑,我們一個個摩拳擦掌,打算一決勝負。當教練“嗶”的一聲,哨聲響起,我把“油門”加到底,最后我得了第二。

    跑步后,我們將進行下一次投球訓練。

    看到輪到我投球,我心里一直在說:大人!為目標祝福我!我把籃球舉過頭頂,眼睛盯著籃筐。先是蹲在腿上,然后使勁跳,把球扔了出去?;@球在空中飛了一個漂亮的弧線,然后掉進了籃筐。哦耶!球進了!

    投球訓練結束后,我們開始了最后一場最激烈的比賽——小組籃球賽。我被分配到藍隊。我們隊有四名隊員,敵人有六名隊員。因為對手力量弱,教練也加入幫助他們搶球。

    比賽開始的時候,我從隊友手里接過球,運球到籃下。在敵人反應過來之前,我已經得分了。過了一會兒,對方的球到了老師手里,我們隊友費了好大勁才搶到球,剛好在籃下傳給我。我投了一個漂亮的球,球又進了,在場邊的家長都忍不住歡呼起來。

    這真是一堂難忘的籃球課!

    暑假打籃球篇六

    在沁陽一小五(5)班,有一個打籃球非常厲害的人,他的名字叫“丁博然”。

    記得四年級的時候,我們幾個強強聯手,竟然打過了體育老師。那時正是冬天,我穿著睡衣便直奔去學校了,下午第二節課是體育課,體育老師看我們熱血沸騰的打著籃球,便走過來說:“要不要我跟你們比試一下啊?”聽了這話,我們便連忙請體育老師來比試。

    我們分好隊,缺了一個人,然后我們全體成員都同意體育老師隊是七個人,我們隊是八個人,經過了二十分鐘的比拼,兩隊依然是平局,在五分鐘的加時賽里,體育老師又投進了一個球,幸虧,丁博然又投進了一個球,然后又成功把球搶了過來,可是手一滑,球從丁博然的手中脫落,看著球馬上出線了,我便像兔子一樣飛快的去攔下籃球,還好球沒有出線,只不過我的腳過線了,然后,我把球飛快地傳給了丁博然,之后,丁博然便把球投進了,在投進的那一瞬間,時間到了,所以,在這次比拼中,我們贏了!

    還有一次,我們班幾名同學說要給丁博然比試一下球技,丁博然毫不猶豫的答應了。在比試中,一個個被丁博然打的落花流水。

    這就是我們班的籃球高手——丁博然,他是不是很厲害呢?

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    總結不僅僅是總結成績,更重要的是為了研究經驗,發現做好工作的規律,也可以找出工作失誤的教訓。這些經驗教訓是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導作用,在今后工作中
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    要寫好演講稿,首先必須要了解聽眾對象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對性,能解決實際問題。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。那么下面我就
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