心得體會是對所經(jīng)歷的事物的理解和領悟的一種表達方式，是對自身成長和發(fā)展的一種反思和總結。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
楚怡百年榮光心得體會篇一
自1902年楚怡學校創(chuàng)立以來，已經(jīng)有一個世紀的時間，經(jīng)歷過許多的風風雨雨，卻從未失去過它的初心：發(fā)揚優(yōu)良的學風，弘揚傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。作為一名在我校讀書的學生，我深深地體會到了楚怡的百年榮光所展現(xiàn)的魅力與精神。在這里，我想向各位分享幾點我的體會與感受。
第一段：楚怡學校的歷史沉淀
楚怡學校創(chuàng)建于清朝光緒二十八年，至今已有一百多年的歷史。在這個漫長的歷程中，學校的建校精神得到了不斷傳承和發(fā)揚。作為一名新入學的學生，我在參觀了學校的歷史館、傳統(tǒng)文化館和專業(yè)博物館等地方后，感受到了學校的歷史沉淀和傳承所帶來的獨特魅力。我學習了許多楚怡學校的歷史和發(fā)展、校徽和校訓的寓意、學校名人和校友等。這些都深深地感染著我，讓我更加珍惜現(xiàn)在和未來的學習機會。
第二段：優(yōu)良的學風和學術氛圍
楚怡學校一向注重學風建設和傳統(tǒng)文化的養(yǎng)成。學校深耕中小學教育，形成了良好的文化傳統(tǒng)和教育理念，旨在全面培育青少年的學術、德育和體育素質，使其成為立志遠大、有著強烈使命感和社會責任感的優(yōu)秀人才。為了營造濃郁的學術氛圍，學校會定期邀請各界知名人士來學校開展特色講座、交流活動等，以廣泛地開展師生交流、創(chuàng)新研發(fā)。在這個良好的學術氛圍中，我不僅感受到了老師的專業(yè)精神和敬業(yè)精神，也明白了自身需要在學科基礎上不斷探究、錘煉能力，成長為更好的自己。
第三段：全面的素質教育
楚怡學校一向注重全面的素質教育。學校亦注重學生的綜合素質，推崇“立德樹人”的教育理念。學校多次引進國際教育的先進理念與先進教育模式,引領創(chuàng)新教育的新潮流。自幼處在這樣一個美好的教育環(huán)境中，我深信要有獨立思考、自我成長的能力，準確把握人生目標、前行方向，拿出自己獨特的長處與人分享。
第四段：面向未來的創(chuàng)新思維和實踐
楚怡學校始終注重科研教育，鼓勵學生在科技創(chuàng)新領域做出成績。學校積極推動學生到各大科研機構實習和交流，為學生提供廣闊的學術平臺和展示舞臺。學校在教師隊伍培養(yǎng)上關注創(chuàng)新教育，讓更多教師也能夠在教育實踐中獲得創(chuàng)新思維的啟示，為孩子們提供獨特教育。
第五段：感受與建議
在楚怡學校的學習和生活中，我學到了許多的知識和技能，也成長了很多。我深感快樂與榮幸，同時也理解到更多的責任與使命。我覺得楚怡學校的百年榮光鼓舞著我，讓我不斷地堅持努力、成長和飛翔。同時，我也希望學校能夠和時代同步，更好地反映當代教育的特點和需求，培養(yǎng)更多的具備獨立人格和社會責任感的優(yōu)秀人才，推動我們社會的發(fā)展和進步。
結語：總的來說，楚怡學校擁有百年榮光的背景，體現(xiàn)著鮮明的校園文化和教育特色。作為學校的一份子，我感受到了深沉的歷史底蘊和代代傳承的精神，也有機會參與到這個充滿朝氣和創(chuàng)新的校園。在未來的學習和生活中，我會更加努力地奮斗，品味這場美麗的青春，在未來的人生舞臺上放飛夢想。
楚怡百年榮光心得體會篇二
或許是這個民族仰望得太久，或許是這方熱土積蓄得太深，一支燭火，一支秉承勞苦大眾翻身求解放熱望的燭火，一支急待結束積貧積弱重振華夏雄風的燭火終于點燃了！
這支燭火是一個政黨的靈魂。1921年7月23日，中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會在上海法租界望志路舉行，會議的最后一天改在浙江嘉興南湖的游船上舉行。從那時起，這艘紅色游船上就點燃了照亮中國歷史漫漫長夜的一支燭火。
在接近一個世紀的奮斗歷史上，中國共產(chǎn)黨高舉著這支燭火，過激流、越險灘，戰(zhàn)勝了一個又一個平常人難以戰(zhàn)勝的困難，取得了一個又一個平常人不敢想象的勝利。
1942年，華僑領袖陳嘉庚訪問延安。
新時期以來，這支燭火又重新照耀！一時間，春風解凍，百廢待興，一旦形成黨和人民的水溶交融，我們的未來就在希望的田野上！
既然有大潮奔涌，就難免泥沙俱下。在改革的進程中，這支燭火也曾被幾度遮蔽，腐敗的陰霾就此彌漫開來。以權謀私、權錢交易就是潑灑在這支燭火上的冰涼的冷水！然而，這支燭火是在為民的熱能上燃燒的，這是一支無法撲滅的永恒的活火。
讓我們在這些火把的光輝照耀下，奮勇前行！
楚怡百年榮光心得體會篇三
沒有堅定的文化自信，沒有文化事業(yè)的繁榮興旺，決不會有中華民族偉大復興。身在此山中，上下而求索。我們每個人，都應當深沉地追問我們國家、我們民族的靈魂棲于何處。
新時代中國的故事更加精彩，新時代的文化文藝工作者、哲學社會科學工作者更當講信仰、講情懷、講擔當，把握時代脈搏，走進人民群眾，立德立言立功。
人民是歷史的創(chuàng)造者，一切成就和榮耀都屬于偉大的人民群眾。文藝工作者和哲學社會科學工作者只有明白了為誰創(chuàng)作、為誰立言，才能讓自己的作品和研究成果有吸引力、影響力和生命力。到群眾去，面對面“望聞問切”調(diào)查研究，找出病根對癥下藥；扎根人民，真正做到“角色扮演”，創(chuàng)作的作品才不會曲高和寡、無關風月；拜人民為師，與群眾同勞動共思考，哲學社會科學成果就能經(jīng)得起實踐和歷史的檢驗。
文化文藝工作者、哲學社會科學工作者還要明大德、立大德，堅持用明德引領風尚。拿起筆，就有了以文化人、以文育人、以文培元的使命，就要起到啟迪思想、陶冶情操、溫潤心靈的作用。所以一要堅定理想信念，把共和國紅色的基因一代代延續(xù)。二要在作品里生動形象的告知世人美與丑、善與惡、對與錯。最重要的是在有了影響力后保持潔身自好、抵住誘惑，言為士則、行為世范。
有了大作品，才有大家大師。文化文藝工作者、哲學社會科學工作者只有遠離浮躁，篤定恒心、傾注心血，才能創(chuàng)作出叫得響、傳得開、留得住的精品力作。
優(yōu)秀的文化作品要與人民群眾緊緊地結合在一起，優(yōu)秀的文化工作者要勇于發(fā)出時代的心聲。只有匯聚全民族的智慧和力量，廣泛凝聚共識、牢固價值認同，才能為黨和人民繼續(xù)前進提供強大的精神激勵。
今天，我們前所未有地靠近世界舞臺的中心，前所未有地接近實現(xiàn)中華民族偉大復興的目標，前所未有地具有實現(xiàn)這個目標的能力和信心。”新時代的文化創(chuàng)作者，如果不能在舞臺中心發(fā)出中國聲音，不能為新時代的奮斗者鼓與呼，那么就將有愧于這個時代。
楚怡百年榮光心得體會篇四
楚怡集團成立于1919年，至今已經(jīng)歷百年風雨歷程，在中國民營企業(yè)中具有重要的地位和影響力。楚怡百年榮光是經(jīng)過無數(shù)莘莘學子奮斗才打造出來的，而我有幸成為其中一員，深深地感悟到楚怡所傳遞的企業(yè)文化和價值觀對我人生發(fā)展的深遠影響。
第二段：楚怡企業(yè)文化的積淀
楚怡企業(yè)文化深植于其百年發(fā)展歷程中，帶有濃厚的華夏文化底蘊和時代氣息。楚怡人的價值觀念在強調(diào)“誠信”、“奉獻”、“創(chuàng)新”、“共贏”的同時，更注重了“愛國”、“感恩”、“責任”、“使命”的內(nèi)在涵義，這些價值觀念不僅僅體現(xiàn)在楚怡人員的行為上，更是流淌在了每一位楚怡人的血液中，成為了他們做人、做事的處世哲學。正是有了這樣的企業(yè)文化積淀，楚怡才得以在市場競爭中逐漸壯大。
第三段：強調(diào)創(chuàng)新和品質
楚怡集團提倡創(chuàng)新和品質，一直致力于創(chuàng)新和品質的提升，從而使得公司的業(yè)務持續(xù)發(fā)展。楚怡人一直在追求卓越的品質，并努力地改編和完美的創(chuàng)新。在楚怡人的眼中，創(chuàng)新不僅是技術創(chuàng)新，也是思維方式的創(chuàng)新，是商業(yè)模式的創(chuàng)新。楚怡人一直在尋找對社會有益的項目，并不斷地嘗試新的商業(yè)模式。同時，楚怡在品質上也是極其嚴格和完美。在楚怡人的理念中，每個環(huán)節(jié)的細節(jié)都是極為重要的，因為細節(jié)決定品質。正是由于強調(diào)創(chuàng)新和品質，楚怡才成為一個真正具有競爭力的企業(yè)。
第四段：貫穿社會責任和人文情懷
楚怡集團在企業(yè)的發(fā)展過程中，不僅關注企業(yè)自身的利益，更關注社會責任和人文情懷。楚怡一直嘗試著在自身的發(fā)展中有所取，有所獻。在楚怡人的理念中，責任是一個重要的詞語，在發(fā)展的過程中，始終保護自然、傳承文化、關注公益。加入楚怡集團，也是在維護社會的力量。
第五段：自我總結
楚怡百年榮光是經(jīng)過無數(shù)人的探索、奮斗和努力而得到的成果，也是所有楚怡人的驕傲和喜悅。在楚怡的文化環(huán)境中，我學習到了很多在書本上無法學習到的知識和技能，學會了如何真正的做人和做事。同時，也深刻體會到了一個企業(yè)發(fā)展和社會責任的重要性。通過參與到楚怡項目中，我意識到了人生的價值是基于對社會的貢獻，同時也逐漸認識到自己的潛力和能力。這次的經(jīng)歷將銘刻在我人生的成長記錄中，成為我個人不斷前行、不斷進階的動力來源。
總之，加入楚怡集團已經(jīng)是我人生中一個重要的轉折點，這對我的人生發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響。我將繼續(xù)努力貢獻自己的力量，為楚怡集團的發(fā)展，為社會的繁榮做出自己的努力。
楚怡百年榮光心得體會篇五
在過去的2021年，在湖南職業(yè)教育界，“楚怡”一次次被提起、被推崇。“楚怡”到底是什么?跟湖南職業(yè)教育發(fā)展有什么樣的聯(lián)系?為何現(xiàn)在要弘揚楚怡傳統(tǒng)?2月28日，由湖南省教育廳出品、監(jiān)制、策劃的《楚怡·百年榮光》紀錄片首次放映，展現(xiàn)“楚怡”的前世、今生以及未來。
20世紀初，中國職業(yè)教育開始萌芽，著名教育家陳潤霖于1909年長沙籌辦了楚怡工業(yè)學校，次年正式開學。
“愛國、求知、創(chuàng)業(yè)、興工”。從校園建設、專業(yè)設置，到教學理念、人才培養(yǎng)等方面，楚怡工業(yè)學校與近代工業(yè)發(fā)展需求緊密相連，培養(yǎng)了一批在戰(zhàn)爭年代和新中國建設時期貢獻巨大的人才，成為近代職業(yè)教育的先行者與翹楚。
導演組采訪到了93歲的國家發(fā)明獎獲得者宋才飛、90歲的全國科學大會獎獲得者曾錫朋等一大批扎根各行各業(yè)的楚怡工業(yè)學校校友，用真實的鏡頭、質樸的語言、高品質的影視表達，回望歷史，打動人心。
“辦好湖南職業(yè)教育，首先要了解湖南職業(yè)教育的歷史，熟悉湖南職業(yè)教育發(fā)展史上的重大事件和重要人物。因為只有真正了解‘我們從哪里來’，才能走好‘我們到哪里去’的這條路。”省教育廳副廳長王仁祥說，拍這部紀錄片除了想激發(fā)職教師生的自豪感、責任感和歸屬感之外，更多的是想展示職業(yè)教育的精彩，以此改變大家對職業(yè)教育的偏見，吸引更多人勇于選擇職業(yè)教育，成就出彩人生。
令人稱道的是，這部紀錄片完全出自職業(yè)教育人之手。總制片來自湖南工業(yè)職業(yè)技術學院，總導演、制片人來自湖南大眾傳媒職業(yè)技術學院，撰稿組、編導組的成員絕大部分也來自該校。整部紀錄片的.攝像、燈光、美術、音樂、后期等各組主要成員則是來自全省各職業(yè)院校的老師及校友。據(jù)不完全統(tǒng)計，全省超過20所職業(yè)院校的在校學生參與了紀錄片制作。
“讓湖南職教人講湖南職教自己的故事，更有感情，也更激勵人。”省教育廳職業(yè)教育與成人教育處處長崔書芳說，接下來，湖南將以紀錄片為原點，持續(xù)講好湖南職教故事，總結湖南職教典型經(jīng)驗、成果，強化湖南職教宣傳品牌。
據(jù)介紹，該紀錄片將進入各中高職院校的課堂，并在湖南部分媒體和網(wǎng)絡平臺播出，可供各地各校師生集中觀看。
楚怡百年榮光心得體會篇六
3月27日，一個氣候宜人的輕松周末，華泰職業(yè)學校部分師生為了疫情防控需要，放棄外出踏青的機會，宅家收看由湖南省教育廳出品、監(jiān)制、策劃的紀錄片《楚怡百年榮光》。
該片全景式再現(xiàn)了湖南職教楚怡精神，它將激勵我們傳承楚怡精神，助推職業(yè)教育高質量發(fā)展，持續(xù)講好湖南職教故事。
一百多年前，山林鄉(xiāng)村，羊腸小路，一個清瘦的年輕人手提行李走到村口，他深情回望后毅然前行，留給大家一個孤獨又堅定的背影——他就是創(chuàng)辦了湖南私立楚怡初等工業(yè)學堂（后改名楚怡工業(yè)學校）的湖南新化人陳潤霖。
導演拍攝此片的初衷，就是希望通過陳老辦學的感人事跡，重塑職業(yè)教育形象，向更多的人呈現(xiàn)職業(yè)教育培養(yǎng)出的國家棟梁、大國工匠、能工巧匠，讓職教人增強自信心，熱愛自己的事業(yè)，肩負起自己的責任，在職教改革的時代浪潮中，承繼和發(fā)揚楚怡精神，為社會主義現(xiàn)代化建設加油助力，為百萬職業(yè)學校的莘莘學子成長成才殫精竭慮，奮斗到底！
衡陽市華泰職業(yè)學校始建于2005年，距今已有十七年的辦學歷史。為社會輸送各類應用性職業(yè)人才六萬余人，學校集學歷教育、職業(yè)培訓、人才培養(yǎng)于一體，2018年搬遷于白沙洲工業(yè)園，正式對外招收全日制中職生，目前在校學生達三千余人。
學校緊跟時代步伐，一切為了學生所需，力爭辦一所“讓人民滿意”的百年職校，陳老的辦學精神深深感染了華泰人，由于歷史原因，職業(yè)教育長期以來被認為是兜底教育，是學生和家長的無奈選擇。而在時代發(fā)展的今天，市場需要的是具有創(chuàng)新和開拓精神的各類身懷專業(yè)技能的應用型人才，以完成民族復興的偉大使命。
面對這樣的時代召喚，百余名華泰人重任在肩，倍感榮光，我們將懷著“辦人民滿意學校”的赤子之心，牢記“厚德，強技，勤奮，創(chuàng)新”的華泰校訓，乘著職教改革的浩然東風，承繼百年楚怡精神，為新時代培養(yǎng)出更多的符合現(xiàn)代化建設需求的職業(yè)化人才，為民族復興貢獻自己的力量！
楚怡百年榮光心得體會篇七
楚怡是我家鄉(xiāng)的一所歷史悠久、文化底蘊深厚的學校。經(jīng)過一個多世紀的發(fā)展，楚怡已經(jīng)成為了湖南省的知名中學，更是全國百強中學之一。今年，楚怡迎來了百年校慶。在這個特殊的日子里，學校舉行了一系列紀念活動，讓我更加深刻地體會到了楚怡百年榮光背后的故事和精神。
第二段：百年榮光的歷史沉淀
楚怡的歷史可以追溯到清朝光緒年間，當時的「貴溪公學」就是楚怡的前身。經(jīng)過幾十年的變遷，貴溪公學逐漸壯大成為了楚怡中學。在這個過程中，楚怡不僅經(jīng)歷了戰(zhàn)爭、政治運動和自然災害的考驗，也經(jīng)歷了人才培養(yǎng)、學科發(fā)展和辦學理念更新的挑戰(zhàn)。一百年來，無數(shù)楚怡人為了學校的發(fā)展和榮光而默默奉獻，他們的付出和精神在楚怡的歷史中留下了深刻的烙印。
第三段：榮耀的今天
如今的楚怡中學已經(jīng)成為了湖南省的一面旗幟。學校在學科和科研方面所取得的成就，以及對于學生綜合素質教育的注重，都已經(jīng)吸引了全國各地的學子前來報考。楚怡也因此被譽為「名校出名人」，校友眾多遍布各行各業(yè)，為社會做出了卓越的貢獻。這種榮耀的今天，離不開每一位楚怡人一步一個腳印的努力付出，是他們憑借著一腔熱血和無私奉獻，才能讓學校迎來如此壯大的發(fā)展。
第四段：楚怡精神的內(nèi)涵
楚怡精神是豐富多彩的。它包括學校所秉持的教育理念，也包括學校所提倡的優(yōu)良傳統(tǒng)和校訓。楚怡中學一直堅持「立德樹人」的辦學方針，并一直強調(diào)學生綜合素質的培養(yǎng)。同時，楚怡的校訓是「仁、禮、誠、國」，這四個字體現(xiàn)了學校對于品行的要求和對于國家的責任感。楚怡中學的教育理念和校訓，都是源于中華文化的博大精深和楚文化的獨特魅力，它們也成為了楚怡人心中的信仰和動力。
第五段：學習楚怡精神的意義
百年校慶讓我明白了學習楚怡精神的意義。楚怡人堅持不懈的奮斗，是為了實現(xiàn)個人價值和推動社會進步的目標。在學習楚怡精神的同時，我更加認識到了道德、知識和藝術等方面的價值，明確了自己的人生目標，同時也懂得了愛和奉獻的意義。在今后的人生之路中，我將繼續(xù)學習楚怡中學的優(yōu)良傳統(tǒng)和精神，為國家和社會作出更大的貢獻。
楚怡百年榮光心得體會篇八
在過去的一年，在湖南職業(yè)教育界，“楚怡”一次次被提起、被推崇。“楚怡”到底是什么?跟湖南職業(yè)教育發(fā)展有什么樣的聯(lián)系?為何現(xiàn)在要弘揚楚怡傳統(tǒng)?2月28日，由湖南省教育廳出品、監(jiān)制、策劃的《楚怡·百年榮光》紀錄片首次放映，展現(xiàn)“楚怡”的前世、今生以及未來。
20世紀初，中國職業(yè)教育開始萌芽，著名教育家陳潤霖于1909年長沙籌辦了楚怡工業(yè)學校，次年正式開學。
“愛國、求知、創(chuàng)業(yè)、興工”。從校園建設、專業(yè)設置，到教學理念、人才培養(yǎng)等方面，楚怡工業(yè)學校與近代工業(yè)發(fā)展需求緊密相連，培養(yǎng)了一批在戰(zhàn)爭年代和新中國建設時期貢獻巨大的人才，成為近代職業(yè)教育的先行者與翹楚。
導演組采訪到了93歲的國家發(fā)明獎獲得者宋才飛、90歲的全國科學大會獎獲得者曾錫朋等一大批扎根各行各業(yè)的楚怡工業(yè)學校校友，用真實的鏡頭、質樸的語言、高品質的影視表達，回望歷史，打動人心。
“辦好湖南職業(yè)教育，首先要了解湖南職業(yè)教育的歷史，熟悉湖南職業(yè)教育發(fā)展史上的重大事件和重要人物。因為只有真正了解‘我們從哪里來’，才能走好‘我們到哪里去’的這條路。”省教育廳副廳長王仁祥說，拍這部紀錄片除了想激發(fā)職教師生的自豪感、責任感和歸屬感之外，更多的是想展示職業(yè)教育的精彩，以此改變大家對職業(yè)教育的偏見，吸引更多人勇于選擇職業(yè)教育，成就出彩人生。
令人稱道的是，這部紀錄片完全出自職業(yè)教育人之手。總制片來自湖南工業(yè)職業(yè)技術學院，總導演、制片人來自湖南大眾傳媒職業(yè)技術學院，撰稿組、編導組的成員絕大部分也來自該校。整部紀錄片的攝像、燈光、美術、音樂、后期等各組主要成員則是來自全省各職業(yè)院校的老師及校友。據(jù)不完全統(tǒng)計，全省超過20所職業(yè)院校的在校學生參與了紀錄片制作。
“讓湖南職教人講湖南職教自己的故事，更有感情，也更激勵人。”省教育廳職業(yè)教育與成人教育處處長崔書芳說，接下來，湖南將以紀錄片為原點，持續(xù)講好湖南職教故事，總結湖南職教典型經(jīng)驗、成果，強化湖南職教宣傳品牌。
據(jù)介紹，該紀錄片將進入各中高職院校的課堂，并在湖南部分媒體和網(wǎng)絡平臺播出，可供各地各校師生集中觀看。