人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
難忘的委屈字篇一
每個人在生活中，都會有不如意的事和被人誤解的事，這很正常。但是，你在當時就可能覺得這是天下最不公平的事。我，也有這樣的經歷。
下課鈴響了，就像打開了一頁多姿多彩的畫頁。同學們蜂擁而出，開始打扮自己的“課間主頁”。
我也和同學們一起，玩起了“狼捉羊”的游戲。我們正玩在興頭上，一遍又一遍開始、結束，笑聲在樓層中回蕩。
我們的可憐的“羊”被狡猾又聰明的’狼“給捉光了。游戲又重新開始。我和同學們歡快的的笑聲在樓層中消失了。我正在回味剛才的笑料，冷不防被一個同學重重地打了一下，我沒有防備，挨打的地方一陣火辣辣的疼痛，皮膚很快就變得粉紅。我忍住疼痛，跑過去質問她：“你為什么打我？”可我沒想到，她竟然還理直氣壯的反問我：“你為什么打我？”我被她的這句話弄得一頭霧水，不明白自己什么時候得罪了她，她看我不說話，竟然又說了一句：“怎么樣，心虛了吧！誰要你打我的！“我被她激怒了，馬上和她分辨起來。可我越分辨，她就越說我說謊。眼看我們倆就要吵起來了，其他同學趕緊過來勸說。可是她們不勸不要緊，一勸，竟都站到她那邊去了，還要我向她道歉。我越發生氣，可她們人多勢大，我勢單力薄，不是她們的對手。我一賭氣，自己一個人回到教室里。我一走，她們就又顧自玩起來，笑聲比先前還響亮。我坐在教室里，憋著一股無名火，真想找個人出出氣。
一天，我都沒和她們說話。
晚上，我回到家，心里還在生氣。可是，看著窗外的明月，我突然想通了，不是還有人說“人生不如意之事，十之八、九”嗎，我決定：明天，一定要和她們言歸于好。
委屈并不一定會使人失去什么，它可能還會讓我們更清楚地看清楚自己。所以，面對委屈，我們要堅強。勇敢的面對，不能變得軟弱，變得沒有自主。
我愿以微笑來面對生活賦予我的各種“委屈”！
難忘的委屈字篇二
今天下午，在放學路上發生的一件事情，讓我感到很委屈。
我住的小區有一個叫小齊的男孩，跟我在同一所學校讀書。小齊的爸爸媽媽經常忙著做生意，放學沒時間接他，就讓我爺爺去接我時，順便幫忙把小齊接回來。
下午放學時，我看見小齊手里拿著一個七巧板在玩，背上什么也沒有，再往爺爺身上一看，原來爺爺正幫他背著那個沉甸甸的書包。要知道，我平時都是自己背書包，因為我覺得爺爺年紀大了，想給爺爺減輕負擔，誰知道小齊的書包竟然要爺爺背！
更讓人生氣的還在后面。剛走了一小段路，小齊就像往常一樣，吵著要爺爺去商店買零食給他吃。爺爺是個“軟心腸”，每次都答應他了，這次也不例外。買零食買慣了，小齊幾乎每次放學時都讓爺爺買，我粗略計算了一下，爺爺一個月給他買的零食至少有30多塊錢了！
小齊聽了我的話好像也有些生氣，站在原地一動不動，也不理我們。爺爺走過去用手牽他不走，說好話哄他也不走。爺爺著急了，竟然氣沖沖地對我說:“你以后別說這樣的話嚇唬他了！你比他大，要懂事，知道沒？！”聽了爺爺的話，我一句話也沒說，只是點了點頭，眼淚卻不由自主地掉了下來。
難忘的委屈字篇三
天一直陰沉沉的，像老天哭喪著臉。過了一會兒，就下起雨來了。陰雨綿綿，讓人心底也陰沉沉的，茫然若失。也許，這也在暗示著，正有一件壞事向我迎面撲來。
在星期五的早讀課，因為是單周，要讀政治，我又是政治課代表，就要做好帶頭作用。正在我讀得全神貫注時，班主任來到我身邊，頭湊著我耳邊說：“你把我們班的團員的名單整理好了嗎？你看，班長都利用早讀時間幫你做了。這是你的工作。”這時，我心里像被數萬根鋼針插著，我的嗓子想被什么東西塞住了，無比的難過。
我獨自坐在窗邊，看著窗外的雨，想起了班主任說的話。早就在眼眶內積蓄許久的淚水，終于奪眶而出，嘩嘩地流過我的臉頰。我內心不禁地想：是天意弄人還是什么，我昨天剛跟舍友說我今天早讀課后就會把班里的團員名單整理好，可是，無巧不成書。剛剛是今天早讀，班主任批評了我。
課后，我的舍友聽到班主任這樣說。都紛紛替我打抱不平。小紅說：“你昨天晚上就跟我們說你會在今天早讀課后整理團員名單的，可就是偏偏像演電視劇一樣，就是這么巧。”“可不是嘛？都是班長，是她什么都搶著做的。如果她什么都做，那就別選我們這些班干部阿，不然班主任又要說我們怎么樣怎么樣了。”小麗應了小紅的話說。她們一直我身邊說著，我的心也就越來越不舒服。窗外的雨在下，一顆挨著一顆，我的眼淚也蓬勃了，如同窗外斷了線的雨珠。
心里的哭無法說出口，一瓶醇香的酒也像變成了一罐醋。
難忘的委屈字篇四
“自習課上班主任留了好多作業呀！看來不下點功夫是寫不完的！”好朋友悶悶不樂地跟我說。
一上課，我就認真的寫起來，不到半小時就寫完了。正當我不知做什么好時我看到了書包里的一張海報，于是我想起了涂鴉。我看見海報上的趙傳，我想：有些同學還把他當做一個英俊瀟灑又帥氣的青蛙王子，他們真是瞎了眼，簡直就是一只再也普通不過懶蛤蟆。一笑起來滿臉都是褶子，比我爸爸都難看。哼，看我不把你畫成一個丑八怪。我拿出彩筆剛要畫，坐在我前面的王瑞林看到了桌子上的海報笑出了聲。
這時，紀律委員鄭雨婷走到我面前，把海報撕了。
就在這時，令我不愉快的下課鈴響了。
我走到鄭雨婷面前，對她說：“我們沒有說話，你憑什么撕我的海報！”
她沒理我，還把這件事告訴了老師。
那節課一下課，我就和最好的朋友在操場上一圈又一圈的走著，還不停地用石頭砸操場的地面，同學說：“大姐，石頭是無辜的。”“可我也是無辜的呀！”我大聲喊道，真想讓全世界的人都知道。
通過這件事，我明白了：做人要心胸寬廣，不要計較身邊的小事，否則會吃大虧。
難忘的委屈字篇五
每一個人在成長中都會因為成功而微笑，因為委屈而流淚……我就流下過飽含委屈的淚水。
那是在四年級的時候，吃過晚飯我正在做數學家庭作業，前面幾道題還是比較簡單的，我一會兒工夫就做完了。“做最后一題嘍！”我伸了個懶腰，大叫一聲。因為爸爸答應過我，把作業完成了可以上半小時的網，那才帶勁呢！我這一叫實際上是在提醒爸爸：準備讓位吧！
“快！快！”我在心里催促著自己。不曾想，“半路殺出個程咬金”，我被“卡住”了。“這可怎么辦？上不了網，可是大損失呀！”我又把題目讀了幾遍，還是不理解，無處下手，只好去請教爸爸了。
一會兒，我就把答案給爸爸看。“不對！”爸爸立刻判斷，“你怎么可以去乘以八呢，要乘以九！”“我覺得應該乘以八！”我辯解道。可爸爸理也不理我，還要求我改過來。我只好走回房間改作業去了。作業是完成了，可那還有心情去上網呢！
第二天，看著老師在最后一題上打的紅紅的“×”，我心里就不高興了。等到課堂上老師評講作業時，我可氣得真要哭出聲來了，眼淚不爭氣地滾了下來。老師的解法，恰恰是我昨晚被爸爸否定的解法啊！爸爸的這一“否定”，不僅使我失去了上網的心情，還讓我第二天忙著去訂正。唉！誰叫我不相信自己呢！
朋友，你說這樣的委曲找誰去訴說，還不是怪自己當時立場不堅定？讓它過去吧！我們要以積極的心態面對生活。我祝愿大家天天快樂，笑口常開。
難忘的委屈字篇六
每個人的生活中都有喜怒哀樂，它們就像美妙的音符，演繹著一段精彩的人生故事，令我們的生活變得豐富而充實。我至今仍記憶猶新的是那一次受委屈。
小時候，我因活潑好動，調皮搗蛋，給人留下的都是壞印象，因此做壞事別人總會懷疑有我的份。久而久之，大家都習慣了。
在一個周末里，我在房間里認真地寫著作業。屋外時不時的傳來伙伴嬉戲的聲音和歡快的笑聲。忽然，“咔嚓”一聲，劃破了歡笑，進而是一陣寂靜和沉默。我也沒有多大的在意，繼續寫我的作業。過了不久，奶奶生氣地跑進我的房間，用質問的語氣來說:“外面的花盆是你打碎的嗎?”我頓時心生疑惑，問:“什么花盆呀?”奶奶說:“你跟我來。”我們快步走出房間，來到了門前。我不禁大吃一驚。只見雕著青龍的花盆被打碎成幾塊，零落的分布在地上，肥沃的土壤翻倒在地，一棵美麗嬌媚的桂花樹靜靜地躺在地上，幾顆含苞欲放的花被打落，地上一片狼藉。可是，伙伴都去了哪呢?目光從桂花樹轉移到鄰居身上，只見鄰居惋惜的端著花盆的碎片，看著那棵桂花樹，百般無奈的嘆了一口氣。奶奶帶著我來到鄰居面前，用手示意我道歉，我仰著頭，看著奶奶堅定的臉色，我知道這是不容爭辯的，只是默默地低著頭，心里委屈極了。奶奶再次示意我，她一慣慈祥的臉色此時已經變得十分嚴厲。我勉強說了一句:“對不起”，然后飛奔回房間。
這件事并不是我做的，為什么要我道歉呢?為什么奶奶沒調查清楚整件事情的來龍去脈就咬定是我干的呢?難道一個人一時的習慣就決定一個人的一生的結果嗎?我強忍著，沒讓自己流下委屈的眼淚。窗外的麻雀唧唧喳喳地唱著宛轉的曲子，風兒快活地掠過我的耳朵，顯得瀟灑自在，而我渾然不覺。
難忘的委屈字篇七
;自認為彈得很不錯的曲子，卻被媽媽否定，周鈺乙蹲在地上，好生委屈;原本只是上了個廁所，卻被數學老師認為是閑逛，湯英琪真是百口莫辯;明明是爸爸忘記了自己說過的話，為什么遭殃的卻是“我”，蔡潤鋒內心的委屈無處說……有一種感覺像一條繩索一樣緊緊地勒著我們，使我們喘不過氣，它的名字叫——委屈。
“你怎么彈的，不行不行，再來一遍。”媽媽震天的怒吼，字字似離弦的箭，“嗖嗖”地刺進了我的心里。
星期六，老天爺陰沉著臉，空氣中沒有一絲風，整個世界好似籠罩在一個黑色的大球里。
下午，媽媽讓我彈一首較難的《牧童短曲》，而且說好只要我彈得不錯，就帶我去將軍山公園游玩。
我專心致志地刻苦練習，很快，《牧童短曲》就被我“攻”下了。
于是，我急急忙忙地搬來椅子，讓媽媽“驗收成果”。一個又一個跳動的音符，伴著那優美的曲調，從我手指間飛出。我已然覺得這首曲子似草長鶯飛，如桃花燦笑，像暖春來臨，美得讓我陶醉。窗外，原本陰暗的天幕已然謝幕——紅日高掛，金燦燦的陽光透過綠葉，穿過窗欞，映照在我的琴鍵上。霎時，我神清氣爽，腦海中浮現出一幅美妙的畫面：桃花綻開了笑臉，柳樹抽出了新枝，河水叮叮咚咚，奏著歡快的樂曲……隨著手指按下最后一個音符，我自認為完美地結束了《牧童短曲》的彈奏。
“母親大人，聽完此曲，您有何體會？”“體會甚‘深。”“母親大人，這個‘深如何解釋？”我緊張地搓搓手指，另一只手緊緊地攥著衣角，頭上不知何時已冒出了汗。“自我感覺良好，是不是？”媽媽笑瞇瞇的，我松了一口氣。“但是，”媽媽突然提高了音量，我的心急速跳了起來。“c大調高了點！不行！重彈！”最后四個字，令我震耳欲聾，瞬間憋了一肚子氣。
“我不干！說好彈得不錯就可以了，我覺得自己彈得很好！我要去將軍山！”我為自己憤憤不平。
頓時，媽媽的頭發豎了起來，頭上立刻著了“火”;五官扭曲成一團;眉毛皺成了倒八字;鼻子“噴”出了煙;嘴巴大得可以一口吞下一個飯團。
“不行，必須重彈！”媽媽用力拍著桌子。
外面的陽光不知什么時候再次被烏云蓋過，烏云變本加厲，召喚來一場瓢沷大雨。
“我不干！我不干！”我委屈極了，“您雞蛋里挑骨頭！”
“彈不好還不承認！”媽媽氣得嘴唇發抖，一把奪過琴譜，兩手向外一張力，“啪！”琴譜立刻被迫“分家”。
我蹲在地上，手臂放在大腿上，將頭深深地埋進去。過了一會兒，我緩緩地站起來，臉上、手臂上早已沾滿了淚水。
【作者系福建云霄縣實驗小學二小校區五·1班學生】
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