無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
我想對誰說作文篇一
您好！您在我生病時(shí)遞上祝福，安慰我靜心養(yǎng)病。您對我的愛，浸潤著我，伴我成長。我想大聲對你說：“您對我付出的一點(diǎn)一滴我都記在心上?！钡悄矐?yīng)該休息休息了。
記得有一次，您很晚才回來，那時(shí)我還沒有睡覺，看著您疲憊不堪的樣子，我對您說：“媽媽我給您洗腳吧！”您聽完愣了一下，對我說：“好啊?！庇谑?，我端來一盆水，把您的腳輕輕放到水里，洗腳的過程中，我摸到您的腳底下有一層深深的繭子，這應(yīng)該是因?yàn)樾量鄤趧幽コ鰜淼?。這時(shí)我突然想起以前我發(fā)燒了，爸爸正好值夜班，當(dāng)時(shí)您給我吃了藥，本以為沒事了，可是半夜我又發(fā)了高燒，您一會兒給我喝水；一會兒給我量體溫；一會兒又拿熱毛巾給身體。體溫還是不下，凌晨兩點(diǎn)多您只好背我去醫(yī)院。之后我迷迷糊糊的睡著了，醒來之后發(fā)現(xiàn)眼睛里布滿血絲的您一直守護(hù)著我。直到早晨您又出去給我做早飯了。當(dāng)時(shí)看著滿臉憔悴的您還在給我做早飯時(shí)，我心中一熱，流下了眼淚。媽媽您多休息休息吧，我已經(jīng)長大了，不用費(fèi)不用您費(fèi)心了。以后該我孝敬您了，我以后會干一些力所能及的事情的。好了就寫到這兒吧。
祝您永遠(yuǎn)身體健康，萬事如意！
您的兒子：梁家維
20xx年11月17日
我想對誰說作文篇二
王老師，您帶領(lǐng)我們這么多年，帶領(lǐng)著我們七班這么多人，我有很多話想對你說。但是我卻不知道該怎么說出口，在這里我要把我所有想對你說的話對你說。
“王老師，我要感謝您對我的教育，從我什么都不知道，剛剛發(fā)芽的時(shí)候，你用一種有趣的方式教育者著我們。但現(xiàn)在我們已經(jīng)長得像一顆小草一樣大了。雖然我們沒有長成那樣的參天大樹，可是我們卻永遠(yuǎn)忘不掉您對我們的教導(dǎo)。”
對我們四年級數(shù)學(xué)彭老師，我有話對您說：“彭老師，雖然你教導(dǎo)我們的時(shí)間沒有王老師時(shí)間長，但是你讓我們在短時(shí)間內(nèi)學(xué)會了更多的東西。本來小數(shù)乘法，我還不會，但是現(xiàn)在小數(shù)乘法對我來說已經(jīng)是小意思了?！?/p>
對現(xiàn)在的彭老師，我有話對您說：“您雖然剛教我們還不到一個(gè)月，但是我能看出來您對我們的用心，有時(shí)您朝我們，我們可能有時(shí)候有點(diǎn)不服氣。但是很多人只是一時(shí)明白了一個(gè)道理，在真正實(shí)際上就不明白了。就是如果老師吵你，那是對你好，如果老師不吵你，就算在課堂上打鬧，老師看見了也是無動于衷的話，那是放棄了你。”
雖然現(xiàn)在我們的科學(xué)老師對我們不是那么嚴(yán)，但是，如果課堂上有人說話打鬧，老師也會幫著解釋解決問題，而且也會批評做錯(cuò)的學(xué)。
我也有花的英語老師說：“謝謝您的四年級和五年級都會陪伴著我們，從一開始你就嚴(yán)師教導(dǎo)我們，讓我們的英語更上一層臺階。我要特別感謝您?！?/p>
這就是我想對老師說的話，最后還是要，深深地感謝你們。
我想對誰說作文篇三
你青春年少不怕山水迢迢，你長發(fā)迎風(fēng)對著天空狂笑。你郁郁而終留下千古絕唱，你的父老兄弟也會為你驕傲。
“七齡思即壯，開口詠鳳凰?！蔽易x出了你年少好學(xué)，才能過人；“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！蔽移烦隽四愫肋~灑脫，桀驁不馴。“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟?！蔽屹p出了你報(bào)國無門的沉郁之情；“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳?！蔽铱闯隽四愫陚サ谋ж?fù)和遠(yuǎn)大的理想。
面對著“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，面對著一蹶不振的李唐王朝，面對著小兒子的尸首，你揭示了社會的黑暗，貧富差距懸殊的.現(xiàn)實(shí)。面對著昭君的青?！扒лd琵琶作胡語，分明怨恨曲中論”，你懷才不遇的憤懣心情找誰訴說？你憂天下之憂，苦百姓之苦。身居草廬的日子里，你依然吟唱著“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。你說“國破山河在，城春草木深”，支離破碎的江山，給了你無盡的憂愁。晚年登高的你，只能聽到風(fēng)聲呼嘯，猿猴哀鳴，也只能發(fā)出“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”的嘆息……
你經(jīng)歷了坎坷的人生，寫下的詩篇作為詩史淵遠(yuǎn)流長。知識淵博的你無法在亂世中展現(xiàn)你的抱負(fù)，作為詩圣的你歷來被人們尊重。杜甫，我想對你說
總有一道彩虹在不遠(yuǎn)的出口處。
無論是在平坦的富庶之地，還是在崎嶇陡峭的蜀地。無論是在美麗燦爛的花草之中，還是在荒無人煙的荒野?？倳幸粋€(gè)出口，它就在不遠(yuǎn)處。那里沒有沉悶的痛苦，也沒有四處奔波的生活，只有那一道美麗的彩虹，抬頭看，就在那里。
我想對誰說作文篇四
友誼似春風(fēng)，為你吹開冬日的寒涼；友誼似星星，在你心情低落時(shí)給予你鼓勵(lì)和支持；友誼似泉水，凈潤了我們的心靈……
初秋的正午，天氣微涼，可空氣中還是帶著一絲夏日的暖暖氣味。下車，我向語文班門口張望，卻沒見到？我心中不由疑惑：咦，翠花呢？想著想著我踏入了語文班，看著那個(gè)空蕩蕩的位子我更加確定她沒有來。一股喜悅涌上心頭，“太好了，今天整張桌子都是我的了！”得意地坐在她的位子上，卻感覺不舒服，我換了回來，望著空空的椅子，才發(fā)現(xiàn)我更喜歡一個(gè)“龐大”的身軀坐在身邊。心中不覺有一絲孤寂與失落……我不時(shí)向門口望去，“唉，她不會真不來了吧！”
就這樣，直到課間下課她還是沒來。我獨(dú)自倚著門，看向她常常走過來的方向，一對好朋友從我面前走過，她們開心地打鬧，我想湊上前說話，一時(shí)間卻像吃了苦瓜一樣說不出了……
“怎么樣，是不是沒有金翠花就不好玩了？”老師走到我身邊。
“嗯……差不多吧……”我尷尬地笑了笑，心里自有一番苦澀……我在屋里靜等上課，同學(xué)的笑鬧全與我無關(guān)，我蜷縮在座位上，眼前浮現(xiàn)與翠花一起開心的一幅幅畫面，我想伸手去抓，它們消失了……
第二天，我很早就來了，一個(gè)人緊隨其后?！霸趺礃?，昨天沒來，有沒有想我？”金翠花笑嘻嘻地說。
“咦，誰會想你??！我昨天可好了！”我扭過頭去。
“是嗎？”她拍了拍我。我回過頭去：“你猜……”
其實(shí)，我想對她說那句話，只是一時(shí)哽咽不知道怎么說了——“說實(shí)話，我真的很想你……”