人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅嫖医o大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
一次難忘的活動(dòng)一次難忘的活動(dòng)字初中篇一
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的'外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的一次活動(dòng),一次難忘的回憶作文,歡迎大家分享。
窗外的樹(shù)葉正沙沙地響著,鳥兒正嘰嘰喳喳的唱著,而教室里的我們正期待著。期待著那場(chǎng)活動(dòng)——跳蚤市場(chǎng)。
當(dāng)中午那烈日炎炎的太陽(yáng)在頭頂上打轉(zhuǎn)時(shí),我們?cè)缫栽诓賵?chǎng)門口等候著。“怎么那么慢!熱死了!”我一邊抱怨著一邊扇著手中的扇子。“嘩啦啦!”大鐵門開(kāi)了,我們一個(gè)個(gè)飛奔過(guò)去占領(lǐng)最佳攤位。“不要這么擺!丑死了!”我們組的小羽說(shuō)道,我連忙換了擺放的樣子。“可以放在外面的,快快快!放外面!”小佳指手畫腳的說(shuō)道,我又連忙把東西放在了外面。在一段慌忙,著急的時(shí)間中我們終于整理好了。
“瞧一瞧!看一看!過(guò)了這村就沒(méi)這店啦!”我吆喝道。這么一說(shuō)還真有用,不一會(huì)兒客戶們就“涌”了過(guò)來(lái),我不禁得意。“咦,這個(gè)錢包不錯(cuò)。多少錢?”一位低年級(jí)的小同學(xué)問(wèn)道。“8元”我響亮的說(shuō)道。“姐姐,我只有那么多。”小同學(xué)攤開(kāi)了手,我往里面看了看,手中只有四個(gè)被捏的熱乎乎的硬幣。“本來(lái)8元的,現(xiàn)在我只買給她4元那有點(diǎn)太虧了吧!那個(gè)還是在香港買的呢……”我在心中想道。“算了,我就便宜賣給你吧。”我拿起錢包遞給了她。“謝謝!”她笑了笑,轉(zhuǎn)身走了。“這本書多少錢?”一位家長(zhǎng)問(wèn)道。因?yàn)橛辛撕蛣偛拍俏煌瑢W(xué)的鍛煉,我心中有了底子微笑的說(shuō)道:“13元。”“這么貴!你看這些書我全都是1元買過(guò)來(lái)的,你這太貴了!”哪位家長(zhǎng)一邊說(shuō)道一邊指了指懷中的那一堆書,聽(tīng)了她說(shuō)的話我心中那個(gè)“皮球”瞬間漏了氣,我提了提精神說(shuō)道:“不好意思!這本書我進(jìn)過(guò)來(lái)就已經(jīng)很貴了,做生意我也不能虧吧!”“10元!我就買了!”那位家長(zhǎng)說(shuō)道。“那……好吧!10元就10元。”我回答道。就這樣這本書我將10元賣了出去。
這次活動(dòng),使我明白了——賺錢很難。要節(jié)約!不要浪費(fèi)!
一次難忘的活動(dòng)一次難忘的活動(dòng)字初中篇二
在我小學(xué)的.五年時(shí)光里,舉行過(guò)許多大大小小的活動(dòng),但是令我至今難忘的就是那年冬天,因?yàn)槟鞘且粋€(gè)最天真,沒(méi)有任何競(jìng)技的一次活動(dòng)。
那天,趙老師帶領(lǐng)著我們和家長(zhǎng)去濮上園游玩。
剛進(jìn)大門,就有幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)隨手抓起地上的雪,捏成球型打起了雪仗。他們邊打邊走,還沒(méi)找到好玩的地方,就已是臉紅脖子粗的,滿頭大汗。
不知不覺(jué),我們?cè)诖螋[中來(lái)到了一個(gè)小山坡,這時(shí),不知又是哪幾個(gè)調(diào)皮鬼帶頭跑上山頂,從上面滾著下來(lái)了,看著他們滿身的積雪,再看看這幾個(gè)人燦爛的笑容,我們幾個(gè)死板老實(shí)的同學(xué)互相看看,幾乎在同一時(shí)間沖了上去,不一會(huì),同學(xué)“咕嚕咕嚕”從鋪滿銀白色雪花的山坡上滾下來(lái)好幾個(gè)同學(xué),他們的笑聲和快樂(lè)傳染給了我們幾個(gè)膽小的同學(xué),我們幾個(gè)也爬了上去。我慢慢的從雪少的草地爬上去,然后,先坐在那,又用手支撐著,小心翼翼的躺在那,最后快速用手一推“嗖”一下,整個(gè)人被雪裹著滾了下來(lái)。寒風(fēng)從我臉上瞬間劃過(guò),整個(gè)人被過(guò)癮的“玩弄”著,“太爽了!”這句話從我最終蹦出,這時(shí)驚恐的心、怕冷的手、怕濕的身子和臉都覺(jué)得無(wú)所謂,反而覺(jué)得更盡興。我剛一下來(lái),接二連三的都從山頂上滾了下來(lái)。笑聲傳遍整了整個(gè)山坡和曠野。我們一個(gè)來(lái)回接一個(gè)來(lái)回,有時(shí)還會(huì)像撞車一樣撞到一起去,要知道,一個(gè)人一躺就是一米長(zhǎng)。
忽然,一陣風(fēng)吹過(guò),旁邊的幾棵松針樹(shù)上的雪一下降了下來(lái),太美麗太漂亮了!我被吸引了過(guò)去,一路小跑跑到了松針樹(shù)下。
只見(jiàn)風(fēng)輕輕一吹,雪就像銀針一樣落了,一片片美麗的雪花飄到我的臉上,我慢慢的體會(huì)和享受著這美好的時(shí)刻。因?yàn)樘利惲耍覀儙讉€(gè)的女同志便想拍照,拍了一張有一張,故此留為紀(jì)念。
我們?cè)谝粋€(gè)銀白的世界里,沒(méi)有任何掩飾的玩耍和嬉戲,露出了我們天真的一面。這可真是小學(xué)時(shí)光里最美好的一個(gè)冬天了!
一次難忘的活動(dòng)一次難忘的活動(dòng)字初中篇三
假期里,我參加了沙北社區(qū)組織的豐富多彩的活動(dòng),有猜燈謎、看盆栽、野外拓展活動(dòng)……其中最令我難忘的就是童軍村的野外拓展活動(dòng)。
那天早上,我們興致勃勃地登上了大巴車,一路上談笑風(fēng)生。不一會(huì)兒,我們便到了目的地——童軍村。進(jìn)入了童軍村的教室,我就看見(jiàn)桌上有一大塊的面團(tuán)。老師說(shuō):“現(xiàn)在我們開(kāi)始包饅頭。你們可以做出自己喜歡的形狀,做之前必須先把面揉好”。說(shuō)完她便把那事先準(zhǔn)備好的面團(tuán)分成一塊塊發(fā)給我們。我拿到了面團(tuán),學(xué)著老師的樣子開(kāi)始揉面,可是面總粘在桌子上。“什么鬼呀,不聽(tīng)我的話,我就不信我搞不定你。”我心中暗暗想道。向老師取取經(jīng),原來(lái)是我在桌子上灑的面粉太少了,于是便多灑了些。不一會(huì)兒,我的面揉好了。
星星、毛毛蟲、圓形的……各樣形狀的饅頭在我們手中誕生了。老師把大家做好的饅頭放進(jìn)了蒸籠里。過(guò)了一個(gè)小時(shí),各色的饅頭都出爐了,拿著自己做的饅頭聞一聞,咬一口,感覺(jué)好好吃呀,原來(lái)自己做的東西是最美味的。
下午,我們?nèi)タ炯t薯。老師先把火生起來(lái)了。我們的任務(wù)是拾柴、添柴。在不遠(yuǎn)處我們看到有好多干枯的草木、樹(shù)枝,大家一起拔的拔、拾的拾,爭(zhēng)先恐后地去添柴。一會(huì)兒我就聞到了一股紅薯的香味。等到紅薯完全烤熟了,老師把紅薯分給我們,我迫不及待地打開(kāi)袋子,輕輕撕開(kāi)它那紅色的外皮,露出黃色的果肉,一股原野的香味撲鼻而來(lái)。
最后大家在歡快的游戲聲中結(jié)束了這次童軍村的野外拓展活動(dòng)。大家都帶了自己親手做的饅頭回家,請(qǐng)爸爸媽媽品嘗。
社區(qū)組織的活動(dòng)真好,使我感受到勞動(dòng)的快樂(lè),讓我有了動(dòng)手的機(jī)會(huì),也讓我學(xué)會(huì)了生存的技能。
一次難忘的活動(dòng)一次難忘的活動(dòng)字初中篇四
今天上午,老師帶著我和其它幾個(gè)同學(xué)去參觀了四個(gè)地方,分別是:小西灣固體廢物處理中心;強(qiáng)者企業(yè),冠者陶瓷工廠;羅南村;萬(wàn)科城背景。
我們先來(lái)到小西灣固體處理中心參觀。我們向阿姨提出問(wèn)題,知道這里是把廢槳加工處理成磚、水泥,壓縮、燒成石塊、泥塊;也把廢泥加工處理在職磚來(lái)再利用,先是在沉淀池里抽取沉淀物,然后再進(jìn)行加工處理,最后,制成成品磚出售。這樣環(huán)保、循環(huán)利用的措施,我們?cè)跄懿恢С诌@一種行動(dòng)呢?對(duì)!我們要支持這一利行動(dòng)。
接著,我們來(lái)到了強(qiáng)者企業(yè),冠者陶瓷工廠。我們參觀工廠,并也向叔叔、阿姨們提出自己想知道答案的問(wèn)題。我知道了他們是非常支持環(huán)保的,他們的工廠就是一個(gè)例子:第一,他們的工廠的所有機(jī)器都是用電的,環(huán)保;第二,他們的工廠的一部分也是抽取污水沉淀物除去雜質(zhì),下藥凝固,加工處理,最后制成成品磚出售,循環(huán)環(huán)保;第三,他們還利用剩余下的廢料進(jìn)行加工處理,最后制成空心磚,再循環(huán)利用,這樣不僅再次利用做成磚,還把剩余下來(lái)的垃圾、廢品的數(shù)量減少到最低,環(huán)保!我們也要支持這一種行動(dòng)。
我們?cè)賮?lái)到了羅南村,那里給我們的感覺(jué)就是:綠、環(huán)保。那里的水非常清澈,可以看到水底,可以用來(lái)洗衣服、洗菜。那里樹(shù)木非常多,可以吸到清新的空氣,可以聽(tīng)見(jiàn)小鳥“吱吱喳喳,吱吱喳喳……”的叫聲,可以眼看萬(wàn)里,鼻聞四方,可以擋風(fēng)乘涼,可以遮陽(yáng)靜休。
最后,我們來(lái)到了萬(wàn)科城背景。那里也長(zhǎng)滿了花草樹(shù)木,在我們面前有一條清澈的河流緩緩的流過(guò)。“你看那邊……。”“快來(lái)看一看這邊……。”環(huán)保的一處處深深吸引了我們。
一次難忘的活動(dòng)一次難忘的活動(dòng)字初中篇五
星期一早上,我們五年級(jí)去了第一次實(shí)踐活動(dòng),使我終生難忘。其實(shí)實(shí)踐活動(dòng)說(shuō)苦并不苦,只在于你有沒(méi)有做到時(shí)間快,效率高的做事而已。
我們上了許多課。有令人厭惡的挑糞課;有令人興奮的野炊課;有令人厭煩的小結(jié)……插秧課使我非常難忘,但它比不過(guò)野炊課。
教官的打火機(jī)亮了,我們的柴也多了,終于看見(jiàn)一絲火。我和李瑞琪拿著報(bào)紙使勁地扇,頭歪到另一邊去,免得煙流進(jìn)自己的眼睛和口腔里。可是,火一動(dòng)未動(dòng)。我只好再向前走一步去扇,結(jié)果被煙熏得直流淚,想睜開(kāi)眼睛都難。沒(méi)辦法,若不是同學(xué)的一把扶持,閉上雙眼去洗臉,還不熏得兩眼紅紅才怪。
回來(lái)后,李姿儀和何睿前來(lái)支援我們。這下好了,我們的火打起來(lái)了!我越扇越猛,火卻越扇越小,這是什么原因?難道是飯快煮熟了?當(dāng)然不是,離煮熟飯還遠(yuǎn)著呢,當(dāng)務(wù)之急是加柴。我從柴堆中取出一根準(zhǔn)備放進(jìn)去,可其他組的煙與我們組的煙相融合,是我被煙熏得寸步難行,淚水再次涌出。不行,我得去洗臉。
何睿把柴放了進(jìn)去,拼命地扇,火重新燃***起來(lái),我也伴隨著漫天煙火扇著。在我們的共同努力下,鍋里冒出一縷縷煙。冒煙就表明飯快熟了,再扇大概五到十分鐘就可以了。
飯剛熟,我的眼淚又流了出來(lái)。與其說(shuō)這是煙熏出來(lái)的淚,不如說(shuō)這是為高興而流的淚。
開(kāi)飯了。雖然做的不算非常美味,但用眼淚做的飯是無(wú)價(jià)的……
這次實(shí)踐活動(dòng)讓我明白阿姨做飯來(lái)之不易,我們應(yīng)該尊敬她們。哎,真是有苦難言呀!
回廣州的車開(kāi)走了,我望著四會(huì)***許久……這是多么難忘的一次實(shí)踐活動(dòng)啊!
一次難忘的活動(dòng)一次難忘的活動(dòng)字初中篇六
“加油四(1)班!”同學(xué)們的加油聲轟動(dòng)了整個(gè)操場(chǎng),這里正在進(jìn)行足球聯(lián)賽。
我們班的足球隊(duì)員既緊張又興奮。緊張的是不希望被抽到第一個(gè)出場(chǎng),興奮的是好不容易遇上一場(chǎng)足球比賽。但是擔(dān)心的事還是發(fā)生了,我們班不幸被抽到第一個(gè)上場(chǎng)比賽。
比賽開(kāi)始了,我方的前鋒立刻沖向前方,對(duì)方也立刻沖上來(lái)?yè)屒颍赃吚怖碴?duì)員的加油聲轟動(dòng)了整個(gè)操場(chǎng),小鳥站在樹(shù)枝上嘰嘰的叫著,好像也在喊加油。這場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”越來(lái)越激烈。比賽剛開(kāi)始,我方隊(duì)員便率先踢進(jìn)一球,這大大鼓舞了隊(duì)員們的士氣。比賽進(jìn)行地非常激烈,在臨近結(jié)束時(shí),場(chǎng)上的比分是2比2,比賽進(jìn)入了白熱化的狀態(tài)。此時(shí),大家都精疲力盡了,但雙方隊(duì)員都沒(méi)有放棄,都在奮力拼搏。
比賽時(shí)間只剩一分鐘了,場(chǎng)上的氣氛異常緊張。我絲毫不敢放松,死死地盯著足球。就在大家認(rèn)為要進(jìn)行加時(shí)賽時(shí),我趁對(duì)方防守空虛,用最快的速度跑到了對(duì)方的球門附近,隊(duì)友見(jiàn)狀,馬上把球傳給我,我使出最大的力氣,臨門一腳,將球踢進(jìn)了球門。
“耶!我們贏了!”歡呼聲、尖叫聲再次轟動(dòng)了整個(gè)學(xué)校。