每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
以我愛古詩詞為寫作業篇一
古詩詞是中國古人展示才華和表達情懷的一種方式，也是后人追溯遠古，探索文明的橋梁。
這周五，我們班開展了“我愛古詩詞”詩詞朗誦活動。同學們都踴躍參加。終于到了激動人心的時候了，同學們都躍躍欲試，想要一展身手。第一個上場的是我、白佳琦和任文茹朗誦《將進酒》。我們自信滿滿地走上講臺，同學們也屏聲凝息。隨著優雅動聽的古箏曲緩緩響起，我們幾個便盡情朗誦起來。“天生我材必有用，千金散盡還復來。”“陳王昔時完好平樂，斗酒十千自歡謔。”直到“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與樂爾銷萬古愁。”我們才結束了朗誦。在朗誦中，我仿佛感到了李白的喜怒哀樂，豪情壯志，與詩融為了一體。
接下來是陳嘉騏和王夏楠的朗誦。她們朗誦的是蘇軾的《水調歌頭》。首先，她們生動，富有感情地朗誦了一遍，好像她們就是大醉后“把酒問青天”的蘇軾，將我們也深深沉浸于其中。可令我們意想不到的是：她們倆馬上轉“悲”為喜，又將《水調歌頭》變成拍手歌，又為大家表演了一遍，真是有趣！
緊接著，歐陽羽騏她們組陸續登臺，除歐陽羽騏以外，其它組合都整齊地走上講臺。咦，歐陽羽騏呢？原來，她將葫蘆絲吹了起來，悠揚的音樂，覺悟的吟誦，讓我們耳目一新，可見大家在下面都做了別出心裁的準備了。
然后，男生們雄赳赳、氣昂昂的朗誦，讓我們感到了一代代偉人的豪情壯志；于宛禾陶醉的朗誦；還有的同學還加上了作者簡介……真是大飽耳福！
“叮呤呤——”下課了，朗誦比賽也隨之結束了，可大家仍深深陶醉在古色古香的氣氛中，回味在精彩的朗誦中……陳老師語重心長地說：“古詩詞都是古人的精華，從這次朗誦活動中，不僅體現了大家的朗誦水平，更體現出大家日常的積累，希望大家能再接再厲。
以我愛古詩詞為寫作業篇二
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的我愛讀書，我愛寫作作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
望著空白的作文本，腦袋里似乎有千頭萬緒，但最終也沒有理清自己想得究竟是什么，忽而也如這作文本似的空白了。
回想以前，寫作文對我來說是那么的輕松，一條條詞匯爭先恐后的從腦袋里往外冒，一段段佳句決了堤的洪水似的向外涌，一篇文章，寫起來沒個完，總覺得有說不完的話。
這最終也是得益與閱讀。那時，回到家完成功課的第一件事就是進入書海中遨游，什么唐詩宋詞、中外名著、世界科技無所不及，每次閱讀都會令我思緒飛揚，獲益匪淺，每每到了廢寢忘食的地步。
我愛讀書，我愛寫作。讀書令我視野開闊、思想升華，了解大千世界的奧妙與神奇；寫作使我身心愉悅，無論高興悲傷、痛苦憂愁、歡樂委屈，都可以通過寫作來傾訴，而它也絕對是你最信得過、最可以依賴的好朋友，決不會把你的秘密告訴任何人，永遠不可能出賣你。
而隨著時間的流逝，我也已成長了許多，同時邁進了中學的大門。在這片天地里，我感受到了同以前不一樣的`世界。面對學習，我第一次有了壓力，并且它越來越沉重，壓得我無法透氣。我的每一天都在緊張中度過，緊張的學習、緊張的生活，我失去了應有的輕松與自然，每天都按照一個規律生活，為了學習成績在打拼。我的讀書時間被無情的掠奪，只有在假期我才能在完成學習任務之后讀一點書。而面對那同樣的我所熱愛的書，面對書桌上那同樣的一杯香茗，我的心已不再像從前那樣充滿激情，它已經被太多的事所充滿，放松不下來了。
我逐漸感到“書”這個名詞正慢慢離我遠去，而我卻無能為力，更無法挽留它。雖然苦讀讓我收獲了優異的成績，但當我把成績單同書放在一起時，我并不感到快樂，我所得到的只有一絲安慰——最起碼付出得到了回報。
隨著時間的推移，我的壓力也日益增加。我知道我心中的那份苦只能通過寫作來抒發。但面對眼前的一張張試題，一摞摞參考書，我無奈的放棄了寫作，我清楚的知道我應該把筆從作文本移向那似乎永遠做不完的作業，這令我身心疲憊。
后來，在爸爸的開導下，我漸漸的意識到學習其實也是一種樂趣，面對同樣的環境，你既不能改變它，為什么不嘗試著改變自己呢？于是我喜歡上了數學，喜歡上了abc，我忘卻了不能讀書、寫作的痛苦。
但是，就在我望著空白的作文本而不知所措的那一刻，我愕然了——我竟不會寫作了！我想起了以前老師怎樣的夸我是個寫作的好苗子，怎樣一次又一次微笑著聽我把作文在全班同學面前驕傲的朗誦，那時的我們怎會想到現在的我居然寫不出一篇優秀的文章！
就在今天，我望著空白的作文本的那一刻，我意識到我依然心系讀書、心系寫作。我下決心再也不會拋棄它們，哪怕再緊張的學習，我也會開辟出自己的一片小天地，像以前一樣在書海里遨游，用心體味那杯香茗的溫馨與幸福。
以我愛古詩詞為寫作業篇三
詩詞曲賦是一張素雅的古畫，是一曲蘊藉的琴瑟，是一副華美的錦緞，是一闕精妙的絕唱。隔著歷史的煙塵，泛著璀璨的光，溢著幽幽的香。
接觸唐詩宋詞始于讀師范時。那時聽聞的一句：近水樓臺先得月，向陽花木早逢春。讓我不得不頷首低嘆：確實大有哲理和切合實際。后來又逐漸的讀到：相見時難別亦難，東風無力百花殘。更覺凄美得無言以釋，氣息抑屏。一顆古詩詞的種子就在心中冉冉生了根芽。所以在鎮圖書館的淘汰書中，挑來《唐詩別裁集》；在路過水師營時，買來了舊書：《宋詩選》。但卻沒有細讀，純屬附庸風雅。沒有堅定地背、純粹的地背，徹底地背。
后來選擇自學考試：漢語語言。記得必考和選考科目一共十幾科，而在選考科目中，我選了唐詩研究、楚辭研究于是在大連的路邊舊書攤淘來了《唐詩鑒賞辭典》。當時花了七十元的高價購得，真正是大出血到心疼。簡略得翻看，囫圇吞棗地背，不知怎的就過關了，只知道自考結束時，只是古代文學和邏輯重考了兩次。過關雖過關，但是沒有幾句唐詩深印腦海，真是為應考而考的。
但是鐘愛是持續未改的，也曾制定過計劃，每日吟誦一首唐詩宋詞，但始終未下苦工。又被所遇之人放言：詩詞不過是一時應景附和之作，不過而而，不值得鉆研，而放任過。所幸所工作的環境小學，詩聲朗朗，國學方興，自己每日能耳濡目染。
曾經遇到一位長者師專的講師，他肯定地說：要想寫文章，心中沒有上千首詩詞，是不能夠的。所謂熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。當時的我不太認同，直到自己寫得搜腸刮肚，詞窮意枯，才真正的認識到自己的無知。
真正醉心是在2014年的夏季，某個周五的夜里，偶爾電視遙控調到河北電視屏道的中華好詩詞，對那些對答如流的闖關選手，佩服之至。臺灣和大陸的兩位才女在《走進臺灣》一集中的對月的擂臺賽中，她們洋洋灑灑對決了百余首含月的詩詞，更是讓我著迷。
這檔節目成了我打開電視的唯一的一欄電視節目，它，像一杯甘甜的玉液瓊漿，滋養我的魂靈；像一餐豐盛的饔飧，盈補我的臟腑；像一道光華，照耀我的微暗；像一溪清澗，潤化我的心神。那是一場華麗麗的比擂，是一場飽滿滿的期待。讓我沉浸，讓我陶醉。所以也身體力行動手背詩詞，身體力行的堅持背詩詞，更是為了感召和教導我的兒子。
一遍、兩遍、三四遍，八九十來遍，甚至二十多變，直至熟記于心。我的記憶類型就是，記性緩慢，遺忘快速，必須反復鞏固。隔三差五，再拿出來一看，所背的古詩詞已剩無幾，就再重新吟背，舉一反三，直至牢記于心。但有詩詞供遣興，微軀此外更何求。
詩詞中水江愁酒、風花雨月這些個意象是出現頻率最多的，為文人騷客寄托了太多的情思。以月為詩的.詩句，我猶愛。
自古以來，明月就牽動著文人敏感的心，歷朝歷代幾乎所有的大文豪無一不有吟月的詩作。南朝民歌中就有望月興嘆的佳作：月子彎彎照九州，幾家歡樂幾家愁。古詩十九首中就有：明月皎夜光，促織鳴東壁。曹操的名句：月明星稀，烏鵲南飛。點點擷取不勝枚舉。盛唐時期更是詩的綻放，詩的輝煌。
大唐風月
大詩人李白寫月的詩很多。據我不完全統計，他的有月的詩共計四十多首。
我寄愁心與明月。的清傲。
長安一片月，萬戶搗衣聲的闊大。
清風朗月不用一錢買，玉山自倒無人推。的灑脫清閑
青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺。的瑰麗奇想
萬里浮云卷碧云，青天中道流孤云。的曠緲。
其他大詩人的詠月名句也是歷歷可拾。
海上生明月，天涯共此時。的遙想。
今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。的博愛
露從今夜白，月是故鄉圓。的憶念。
可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。的明澈
月黑雁飛高，單于夜遁逃。 的肅煞
更深月色半人家，北斗欄桿南斗斜。 的幽冥
離人無語月無聲，明月有光人有情。 的深沉
滄江好煙月，門系釣魚船。的冷幽。。
野曠天低樹，江清月近人。的空曠寂寥。
遷客此時徒極目，長洲孤月向誰明。的孤懷
萬戶千門皆寂寂，月中清露點朝衣。的闃寂、
亂煙籠碧砌，飛月向南端。的曠達
此去與師誰共到，一船明月一帆風。的清麗
昨夜風開露井桃，未央前殿月輪高。的清冽
二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫。的愁思
大漠沙如雪，燕山月似鉤。的廣袤蒼涼
開簾見新月，便即下階拜。的嬌羞
不知乘月幾人歸，落月搖情滿江樹。的激蕩
潮落夜江斜月里，兩三星點是瓜州。的悠遠。
還有耳熟能詳的星垂平野闊，月涌大江流。
家喻戶曉的張繼的月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。
以及著名的李商隱的無題詩中的月：
滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。來是空言去絕蹤，月斜樓上五更鈡。
曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。含蓄而幽怨。
詩詞的浩瀚汪洋的大海中，闕闕珠璣，光芒萬丈。時光移轉，來到大宋王朝。大宋的詞章又另辟佳境，獨領風騷。
宋時殘月
春花秋月何時了，往事知道少。這一聲嘆問，融藏了多少的痛苦絕望。
故國不堪回首，月明中。的羞悔。
無言獨上西樓，月如鉤。的無奈
月上柳梢頭，人約黃昏后。的美好。
沙上并禽池上眠，云破月來花弄影。的纖巧。
雁字回時，月滿西樓。的幽獨
月華收，云淡霜天曙。的浩渺
壚邊人似月，皓腕凝霜雪。的明麗
三十功名塵與土，八千里路云和月。的浩蕩
明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。的清朗
今宵酒醒何處，楊柳岸曉風殘月。的凄涼
霧失樓臺，月迷津渡，桃源望斷無尋處。的迷惘
正銷魂，又是疏煙淡月，子規聲斷。的淡雅
記得那人，和月折梨花。的凄婉
蘇軾寫月的詩詞既多又大氣豪放
明月幾時有，把酒問青天的篇首質問的氣勢。
缺月掛疏桐，漏斷人初靜。的靜謐
料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。的蒼涼
秀簾開、一點明月窺人，人不寢，攲枕釵橫鬢亂。的凄苦
明月如霜，好風如水，清景無限的潤澤
素月分輝，明河共影的澄明
會會挽雕弓如滿月，西北望，射天涯。的豪情
詞人以月為象，寄情抒懷的華章，令人回味無窮，口齒留香。元清時期的詩詞也各顯風華。
元清冷月
元曲中的溪橋淡淡月，茅舍澄澄月。的溫馨
帶月行，披星走，孤館寒食故鄉秋。體現了現實和民生的愁苦。寄予詩人的同情。
清時首先想到的是大才子納蘭性德：謝卻酴釄，一片月明如水。的皎潔。
纖月黃昏庭院，語密翻教醉淺。的靜悄。
清時的詩最響亮的要數袁枚的那句：明月有情應識我，年年相見在他鄉。
當然不得不提曹雪芹：冷月葬花魂。倩影三更月有痕。月窟仙人縫縞素。瘦月清香夢有知。更把月賦予了人的感知和人格。
黃仲則的綺懷中：有情皓月連憐影，無賴閑花照孤眠。靈妃喚月將歸海，少女吹風半入林。
今月曾經照古人，古人不見今時月。彪炳古今，光耀千古的詩詞穿透歲月，瑩潤你我。
不同的月，不一樣的深情，但愿月與人同在。
姣姣朗月下，當窗吟誦一首詩詞，雅致，悠永，凝練，醇摯，不可不謂快哉！愜哉！