無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
教室布置裝飾篇一
教室的布置能營造一個溫馨舒適的學習環境，發揮環境對學生思想品德的教育與熏陶作用。教室的布置具有無形的教育力量，往往會起到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的作用。因此，我認為在教室的布置方面應做到：
一、教室的布置應充分發揮師生的合作精神：
通過教師與學生的共同參與，不但能縮短師生間的距離，而且能融洽學生間的氣氛，更能提升班級的向心力，激發學生的學習意愿。
二、教室的布置應體現班級的特色：
教室布置要體現班級特色。一般各班可以根據自己地特點選擇主題來體現班級特色，比如有自己制作的班徽，自己設計的班訓,自己設置的藝術角等，用環境來熏陶人，感召人。
三、教室的布置應注入一種濃郁的文化氣息：
“讓墻壁說話”，把教室的每一面墻都變成營造文化氛圍的陣地，讓一面面“文化墻”使學生時時感受著高雅的藝術氣息，引領學生去發現美、追求美、展示美。如在墻壁上張貼的名人名言，諺語格言，培養學生高尚的情操，催人奮進。張貼學生自己優秀的手工、攝影、書法作品，來展示學生的創造才能，展現出學生的精神風貌。
四、教室的布置應注重對學生的激勵：
教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。教室布置同樣應注重激勵性。如將教室布置成一個充滿生活情趣的小天地，能夠激勵學生創作藝術的愿望。
教室布置裝飾篇二
：公司全體職工及嘉賓（業主、供應商等）
嘉賓名單：（由行政部及公司領導決定）
：xxx、xxx（男，女各一名）
由xxx負責（由物業結合現場，制定應急方案）
負責晚會舉辦期間人員及財產安全
負責晚會現場秩序的維護
搭建：舞臺盡可能的擴大
背景：紅布（內容：鐘式圖標、晚會名稱）
裝飾：裝飾燈光（旋轉舞燈，閃光燈及其它裝飾燈）
電源、高性能組合家庭影院一套
高頻度麥克風2支、無線話筒2支
汽球、彩帶、熒光棒
桌椅、席卡擺放
2、申購：由xxx負責，2月1日前必須采購完畢，2日由相關部門驗收
禮品：分為抽獎禮品與禮包
抽獎禮品：
一等獎：一名，獎品：（20xx元左右）
二等獎：二名，獎品：（800元左右）
三等獎：四名，獎品：（400元左右）
四等獎：八名，獎品：（200元左右）
五等獎：十名，獎品：（100元左右）
禮包：游戲獎品
舞臺裝飾物：由舞臺布置組提供清單
演出服及道具：由各演出人員提供清單
茶水供應/啤酒、飲料
特色水果、糖果、花生、瓜子等
3、晚會中服務人員：由xxx，xxx負責
會前協助現場布置人員將茶水、水果、零食搬運到指定位置、并擺放到位
會中及時增添茶水、水果、零食，尤其是嘉賓桌（由陳芳老總，彭佳負責）
4、晚會后清潔人員：由xxx負責
會后清掃工作（xxx）
物品搬運工作（xxx）
5、晚會后禮包發放：由xxx負責
6、協調人員：由xxx負責
晚會前、中、后意外事故處理
相關部門的協調、聯絡工作
負責獎品保管與頒發
會場布置妥當
開場熱舞表演
主持人上臺宣布晚會開始（鳴放禮炮）并致開場白
總裁致詞
介紹特約嘉賓
優秀團隊、員工表彰會（附件：人員名單）
主持人開始主持節目表演部分中間穿插抽獎（附件：節目清單）
晚會頒獎
難忘瞬間——公司人員集體合影
晚會結束大合唱《難忘今宵》
晚會結束并散場
各部門人員至指定地點領取禮包并離開
收拾物品并整理場地。
清潔工打掃場地
資金預算：晚宴：20桌x600元=12000元左右
獎品：8000元左右
瓜果飲料：20xx元左右
場地租憑費、場地布置材料費：20xx元
道具費用：20xx元
其他費用：3000元
共計：29000元
教室布置裝飾篇三
為營造春節喜慶氛圍，體現傳統節日的熱鬧景象，達到歡樂祥和的節日氛圍效果。現擬定春節布置方案如下：
1、大門兩側柱子掛對聯（內容待定）；
2、大門兩側墻上各插5面小彩旗；
3、門口兩側橋柱上各插6面大彩旗；
4、大門兩側柱子上端弧形鋼筋彩燈纏繞、掛三個大紅燈籠；
5、大門兩側柱子（經橋兩側）至第一棵樹上各掛大紅燈籠10個；
6、門口大橋上方掛橫幅一條（祝全體職工家屬新春快樂）；
7、大路兩排樹木樹身用黃金布纏繞地面以上1.5米。
1、舞臺口布置
1）舞臺上方掛一條橫幅（祝全體職工新年快樂萬事如意）
2）舞臺兩側各掛一串1.5米高的大紅鞭炮；
3）舞臺兩側各擺一大盆金桔（上面纏繞滿天星）；
4）舞臺卷閘門中間掛中國結，兩側貼“福”字；
2、餐廳布置
1）頂棚掛20個小亮燈，周圍用彩燈掛成弧形波浪至周圍墻壁；
2）餐廳周圍用三角旗點綴；
3）餐廳門口上方掛大紅燈籠，兩旁貼對聯；
4）春節期間滾動播放歌曲、輕音樂、公司宣傳片至正月十六日。
1、春節喜慶氛圍營造每年必須有新意和創意，不能年年一樣；
2、建議組織三人到市內實際參觀學習后制定布置方案；
3、預算暫無辦法去做，必須實際調研后再做。
4、今年春節布置時間緊、工作量大，必須元旦前確定方案，元旦假后采購、實施。
教室布置裝飾篇四
我們的班級文化建設是為班級管理服務的，創建文明的學習環境，和諧的學習的氛圍及團結向上的班集體，豐富學生的精神生活，塑造學生的健康心靈是班級文化建設的重要具體任務。所以作為一名班主任老師我們要充分利用，努力做好班級文化的布置。
1、班級管理人性化，努力營造和諧氛圍：將教室布置成閱覽室、活動室、作品展覽室、學習園地、競爭舞臺等綜合場所。
（1）精心布置心愿墻，把它設計成海洋的形態，而每位學生的理想、目標、心愿等都寫在一張魚形紙片上，寓意在知識的海洋中放飛夢想，在知識的海洋中追波逐浪，為實現夢想努力拼搏！
（2）張貼學生畫得好的作品，興趣活動組做的手工，漂亮的書法作品，學生寫得優秀的習作等等，讓學生覺得我和他們一起精心布置的不僅僅是教室，而是一個溫暖的家。這樣學生既樂于用自己的心思美化班級，又熱愛班級的環境。并且在不知不覺中養成了愛護班級環境衛生，愛護公共財產的好習慣。
（3）建立圖書角，一方面給同學們足夠的物質資源，每門功課提供一定數量的參考書，另一方面為緩解學生的壓力，提供適量的課外讀物，培養學生愛護書籍的好習慣。
（4）教室的角落擺放栽種的花草，找同學負責管理種植的花卉，讓學生在教室中感受大自然的氣息。同時培養學生愛護花草的好習慣。
教室布置裝飾篇五
一、活動背景
為了加快文學社精神文化建設，營造良好的學習生活環境，提高淺溪文學社活動教室的美化度，推進社團文化建設，規劃和完善各社團活動教室的管理，增強社員們的道德修養和綜合素質，塑造良好的文學社社員形象，培養當代高中生積極向上的精神，促進良好校風的形成，月牙兒文學社于2014年2月重新對社團活動教室進行布置。
二、布置原則
1、組織健全：全體社員高度重視，對本次活動組織有力，認真參與。
2、布局文明：教室布局設計有本社團特色，彰顯青春，創新，文明健康，積極進取。
3、節約務實：教室布局設計裝飾要對學習生活有一定促進和幫助作用，各項費用應維持在一個范圍內。
4、倡導環保，可循環利用。
5、有整體感：避免雜亂無章。
6、互助共進：提倡全員互動，在活動中互相幫助，互相了解，增進感情。
三、具體工作安排
1、總負責人
社長：王偉剛
指導教師：郭芳芳
2、展板制作
a文學社章程、組織架構圖
負責人：王偉剛
指導教師：喬靜
b文學家畫像及名言
負責人：李軍民
3、文學社名稱制作
負責人：郭芳芳
4、花卉盆栽裝飾
負責人：王母利
5、文學類書籍陳設
負責人：賀寶玉
指導教師：李興勝 指導教師：劉玲
月牙兒文學社文學社
2014年2月18日
“月牙兒文學社”招新策劃書
在學校團委、黨委宣傳部的領導和指導下，月山中學月牙兒文學社于2012年2月正式成立。文學社以“培養興趣，拓寬視野，廣結良友，思想自由”為宗旨，面向學生，突出特色，以持之以恒為行動指南，致力于促進和諧校園文學文化的建設和完善。
一、招新背景：
文學社的成立，是為了更好地整合社團資源，發掘文學人才，調動更多有文學愛好同學的積極性，更好地師資和資金資源，管理和分配更加的科學化和人性化。在過去的一年里，我文學社都在學校有關部門和領導的支持指導下，全體社員共同努力策劃了一系列活動，活動成果得到了廣大師生的認可和學校的重視，并圓滿的完成了所屬的各項任務。勇于求索，不斷進步，文學社以其獨特的關注視角，大膽的創新思維，在全校社團中表現突出、影響深遠，深受廣大師生好評。
二、招新目的：
社團的招新活動是關乎其興衰的重要活動，是社團可持續發展和不斷壯大的“源泉”，同時它也影響著全校的社團文化氛圍，為了文學社正常的管理和工作需要，擴大文學社的影響，以及完成社員新老血液交替的交替，定于2014年2月進行第二輪招新，希望借此達到以下效果：
1、宣傳文學社的核心文化，讓廣大新老同學認識了解我們社團。同時也借此機會讓同學們了解我們社團的一些基本情況，也真誠希望同學們能夠加入我們的隊伍，向共同的文學志向，一起攜手，一起奮斗！
2、吸納一些有才華、有能力的同學到文學社，為社團的發展注入新的活力，同時也給大家提供一個自由發揮的舞臺，讓大家能夠盡情展示自己的聰明才智，物盡其用，人盡其才，以承擔起本屆建設好社團的重任。
3、為個別能力較弱卻積極進取，想得到鍛煉的同學創造機會，在社團活動中學習，提高自己的獨立策劃、集體合作、動手和交際等多方面的能力，讓他們更好地適應初中生活，完善自我，同時也豐富了他們的課余生活。
4、另外也吸納一些有共同志趣的同學走進文學社共同學習，本著“同心、辛勤、溫馨、追求卓越”的宗旨共同進步。
三、招新對象：
月山中學在校全日制學生。主要面向2014級同學。
四、招新要求
文學社現設立三個部門：文學社設社長，副社長；編輯部、宣傳部、記者團三個部門，每個部門又設一名部長。
需要符合以下要求：
1、熱愛文學，樂于奉獻，不計報酬者。
2、服從安排，以集體團隊利益為重者。
3、工作積極，勇于創新，有理想者。
五、招新形式
1、通過貼海報的形式宣傳“月牙兒文學社”的招新報名時間、地點。
2、在招新地點，我們將安排人員現場介紹和指導同學報名，同時也會利用展板來宣傳我們的社團。
3、招新地點設在學校“月牙兒文學社”活動教室，以及通過聯系各個班級負責人來協助招新。
六、前期準備
1、在社團大會后擬定本社員的招新方案。
2、進行協會干部會議，確定招新現場人員及招新工作安排。
3、盡快做出招新海報。
七、招新流程
1、印發宣傳單和海報:制作“月牙兒文學社”的宣傳單和本學期的活動預告，發動社員直接與其他學生接觸，散發宣傳單和張貼海報。在正式招新時選派積極的會員參加現場招新會。
2、招新： 采用輪換制招新，保證現場任何時間有兩位會員在場為新生答疑。并用相機記錄納新場景。
3、展板和橫幅：制作文學社的相關簡介，并掛起本協會的橫幅和旗幟。
4、新會員入會：我們將根據會員的報名建立會員檔案以及會員特長檔案等。具體內容將比以往更詳細、清楚，對每個會員的特長做到了如指掌，以便于以后開展活動。
5、詳細分工如下：
a、展板（包括抬展板、桌椅及活動地點的布置）負責人：王偉剛
八、人員安排
招新活動負責人：社長、副社長。主要統籌規劃全局人員安排，保證活動圓滿順利進行。
九、招新用具
1、展板一張，稿紙一本。
2、桌凳三副，音箱一套。
3、宣傳單若干，海報若干。
4、注冊登記表、文件夾三個。
月牙兒文學社文學社
2014年2月1日
“淺溪文學社”自薦選拔干部大會策劃書
一、大會選拔指導思想及原則
以素質教育為指導思想，以選好干部為更多的同學進行服務，實干優先，踏實能干為宗旨，以公平、公開、公正為原則。
二、大會選拔前期準備
1、邀請參會人員
校團委老師，指導教師王琰、周鳳娟、王蕾，校學生會主席，淺溪文學社社長及副社長。
負責人：王雁云
2、自薦人材料
負責人：張思遠
3、確定主持人以及主持詞、禮儀引導
負責人：侯月紅
4、制作評分表
負責人：馬妍
5、后勤保障組
秩序維持及物品擺放
負責人：張天宇
6、選拔大會時間、地點：
擬定于2013年10月16日16時在淺溪文學社活動教室進行。
三、大會選拔流程
1、抽簽
2、宣講
3、評分
4、公布
5、公示
名單經公示三天無異議后，上報學校團委。
西飛一中淺溪文學社 2013年10月16日
淺溪文學社活動記錄
時間：2013年11月20日
地點：文學社活動室（勵航樓二樓西）主持人：侯月紅
活動內容：文學社講座——《紅樓夢》中黛玉形象之我見（主講人：社員金荔媛）
活動過程：
1、社員金荔媛專題講座。
2、全體社員交流心得體會。
3、馬妍同學做集中發言，主要內容就是“文學的魅力之所在”。
4、主編汪盛悅同學總結。
5、社長王雁云布置下次活動的任務：擬出第二期刊物，各社員都積極思考一下，有好的想法記錄下來，以備討論。
淺溪文學社活動記錄
時間：2013年12月4日
地點：文學社活動室（勵航樓二樓西）主持人：汪盛悅
活動內容：淺溪文學社出版第二期社刊的籌備會 活動過程：
1、由宣傳部長組織各機構的負責人對上期刊物的優缺點進行討論，大家踴躍發言，提出了很多寶貴意見，比如封面需要修改，應增加條形碼；應該增設詩歌板塊，因為詩歌最熱情洋溢，能為刊物增添活力；應有老師的創作，師生同成長；內封可以征集攝影作品等，編輯部長都做了詳細地記錄。
2、由社長安排征稿事宜：以張貼海報，約稿形式，面向全校師生，記者組和編輯組、宣傳組分頭行動，力爭在兩周內征齊稿件。稿件可以為小說、詩歌、隨筆、攝影作品，編輯部的同學要分門別類地整理好稿件。下次活動時請大家帶好紙筆準備審閱稿件。
3、各部長帶領相關社員籌劃征稿方案。
淺溪文學社活動記錄
時間：2013年12月25日
地點：文學社活動室（勵航樓二樓西）主持人：王雁云
活動內容：淺溪文學社第二期社刊稿件審理 活動過程：
1、由記者部將收來的稿件分門別類整理好，并向社員作介紹，有四類稿件：散文、詩歌、隨筆、小說，攝影作品（數量少，質量不高,有幾張模糊不清）五類。
2、編輯部根據稿件特點研討刊物板塊設置。最終結果是散文板塊（設置“中華美談”“隨筆小品”兩個小板塊）、詩歌板塊、小說板塊。因為攝影作品質量不太好，內封改用高一年級書寫大賽和朗誦比賽的相關照片。
3、全體社員分為四個小組審閱稿件。
淺溪文學社活動記錄
時間：2014年1月3日
地點：文學社活動室（勵航樓二樓西）主持人：王雁云
活動內容：淺溪文學社第二期社刊稿件審理 活動過程：
1、繼續審理稿件。
2、社員就設立中出現的問題進行交流（主要是對有爭議的稿件的處理意見）。
3、由于此次稿件數量少，所以有些同學同時有兩篇被錄用。編輯部提出，這樣是否合適，大家討論后覺得是優秀的稿件就錄用吧。
4、定稿。
5、稿件交由主編王雁云、汪盛悅，由她們帶領編輯部的同學進行后期的編輯工作。
淺溪文學社活動記錄
時間：2014年1月10日
地點：文學社活動室（勵航樓二樓西）主持人：汪盛悅
活動內容：淺溪文學社第二期社刊的校對整理 活動過程：
1、全體體社員分為四個小組校對稿件，包括文字的編排，插圖的配匹，頁碼順序等所有的問題，尤其是漢字的書寫，堅決杜絕錯別字。請各組長做好詳細的記錄，如哪一頁那個地方什么需要修改，一定要明確。
2、編輯部部長征求大家的建議。
3、四小組組長根據討論的情況在電子版上做校對修改。
4、編輯部長和社團負責老師再次校對。
5、交由學校相關領導印刷。
教室布置裝飾篇六
學如逆水行舟，不進則退；心似平原野馬，易放難收。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
自學好學勤學學而自用；無思厭思廢思思而無功。
玉不琢不成器；人不學不知道。
業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
書山有路勤為徑,學海無崖苦作舟。
讀一書，增一智。
不吃飯則饑，不讀書則愚。
不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理。
樹不修，長不直；人不學，沒知識。
用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。 蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
勞動是知識的源泉；知識是生活的指南。
知識是智慧的火炬。
寶劍不磨要生銹；人不學習要落后。
茂盛的禾苗需要水分；成長的少年需要學習。
星星使天空絢爛奪目；知識使人增長才干。 造燭求明，讀書求理。
糧食補身體，書籍豐富智慧。 世界上三種東西最寶貴知識、糧食和友誼。
書籍備而不讀如廢紙。
積累知識，勝過積蓄金銀。
謙虛是學習的朋友。
泰山不是壘的，學問不是吹的。 天不言自高，地不語自厚。
水滿則溢，月滿則虧；自滿則敗，自矜則愚。
包子有肉，不在皮上；人有學問，不掛嘴上。
不實心不成事，不虛心不知事。 不自是者博聞，不自滿者受益。
虛心的人，常想己之短；驕傲的人，常夸己之長。
自贊就是自輕。 自滿是智慧的盡頭。
如果有了胡子就算學識淵博，那么，山羊也可以講課了。
成就是謙虛者前進的階梯，也是驕傲者后退的滑梯。
吹噓自己有知識的人，等于在宣揚自己的無知。
言過其實，終無大用。 知識愈淺，自信愈深。
訥訥寡言者未必愚，喋喋利口者未必智。
寬闊的河平靜，博學的人謙虛。 秀才不怕衣衫破，就怕肚子沒有貨。
山不厭高，水不厭深。 驕傲是跌跤的前奏。
驕傲來自淺薄，狂妄出于無知。 驕傲是失敗的開頭，自滿是智慧的盡頭。
說大話的人像爆竹，響一聲就完了。 鑒難明，始能照物；衡唯平，始能權物。
謙虛是學習的朋友，自滿是學習的敵人。
趕腳的對頭是腳懶，學習的對頭是自滿。
虛心使人進步，驕傲使人落后。 虛心的人學十算一，驕傲的人學一當十。
強中更有強中手，莫向人前自夸口。 滿足現在的成就，就窒息了未來。
喜歡吹噓的人猶如一面大鼓，響聲大腹中空。
人唯虛，始能知人。 滿招損，謙受益。 滿必溢，驕必敗。
知識貯藏在謙虛的大海中。
學問多深也別滿足，過失多小也別忽略。
懂得自己無知，說明已有收獲。
學問學問，不懂就問。
刀鈍石上磨，人笨人前學。 以人為師能進步。
試試并非受罪，問問并不吃虧。 善于發問的人，知識豐富。
不聽指點，多繞彎彎。 不懂裝懂，永世飯桶。
智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。
不能則學，不知則問，恥于問人，決無長進。
學問淵博的人，懂了還要問；學問淺薄的人，不懂也不問。
井淘三遍吃好水，人從三師武藝高。
手指有長有短，知識有高有低。 學無前后，達者為師。
邊學邊問，才有學問。 若要精，人前聽。
只要是有益的話，小孩的話也要聽。
要學蜜蜂采百花，問遍百家成行家。
老姜辣味大，老人經驗多。 請教別人不折本，舌頭打個滾。
一分耕耘，一分收獲。 一藝之成，當盡畢生力。 怕問路，要迷路。 嘴勤不走冤枉路。
玉不啄，不成器；人不學，不知道。
吾生也有涯，而知也無涯。
少壯不努力，老大徒傷悲。
書到用時方恨少，事非經過不知難。
教室布置裝飾篇七
2、充分調動學生參與的積極性，讓常用用自己的智慧和雙手來布置教室，使學生在建設班級文化和學科文化中受到鍛煉，受到教育。
個性化、人性化、情感化
1、教室物品布置（10分）
（1）地面整潔，桌椅排列整齊橫豎對齊成直線。
（2）講臺內物品放置整齊，無雜物，無積灰，面上清潔。
（3）衛生角掃帚、垃圾簍整齊放在墻角。
2、教室環境布置（90分）
（1）班級口號：各班師生共同確立口號，能體現各班的風格與追求。
（2）獎狀：獎狀張貼評比欄內。
（3）班級個性化園地：設計新穎，有創意，布置美觀、精致，內容具體有時效性。作品展示應面向全體學生，使人人都有展示的機會。（可以是學生才藝展示園地、讀書及寫作園地、美術作品展、書法展學生榮譽展示欄、“我們的驕傲”，“成長的足跡”等：各班還可自主設置具有班級特色的專欄。
（4）圖書角：布置要整潔，有目錄、讀書心得體會等。
（5）黑板報：圍繞主題設計、構思、內容能體現實際教育意義。
3、教室布置特色（5分）
（1）教室布置能體現班級風格。如自制班訓、班級公約等，要醒目、有創新性，健康向上，能體現班級特點，體現奮斗目標。
（2）班級評比欄、學習園地、個性化園地設置有特色。
（3）開發其他有創新園地。
周二（20xx年9月18日）中午1：00
校領導行政人員。
六、獎項設置
政教處組織評委人員對各班教室布置評比項目逐項進行考評打分，按最后得分高低評選出優勝班級，設一、二、三等獎。
一等獎：2個，獎金50元/個；
二等獎：3個，獎金40元/個；
三等獎：4個，獎金30元/個；
教室布置裝飾篇八
1、風云涌動，一切皆有可能。
2、當凌絕頂于風嘯，誓留無悔于明天。
3、愿望不是行動的彩虹，行動才是澆灌果實的雨水。
4、及時當勉勵，歲月不待人。
5、集雄心壯志，創錦繡前程。
6、攀高貴在少年，為學應盡畢生力。
7、忍住傷痛挺起胸膛，面對命運勇敢成長。
8、不是一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。
9、無情歲月增中減，有味青春苦后甜。
10、同舟共濟爭佳績，萬眾一心創輝煌
11、成功來自堅持，執著創造奇跡。
12、教室前胸藏萬匯造就天驕
13、教室后勇攀天驕之路
14、嫉慢如仇，追求卓越！
15、不為后退找借口，要為前進創條件。
16、勤奮是最好的.學習方法。興趣是最好的老師。課堂是學習的主陣地。
17、對手在拼殺，我在干什么！
18、今日我比他人快一步，明年更比他人高一頭
19、大行更需顧細謹，立身猶在成材先
20、沒有比心更大的海，沒有比人更高的天！
21、讓小草堅韌的不是身軀，而是生命力；
22、讓我們飛翔的不是翅膀，而是夢想，
23、一心向著夢想前進的人，整個世界都給他讓路！
24、距離這是一種智慧
25、貴有恒，何必三更起五更眠
26、最無益，只怕一日曝十日寒
27、懶惰等于將一個人活埋！
28、勤勞的蜜蜂沒有時間悲哀！
教室布置裝飾篇九
2.志不立，天下無可成之事
3.天才無非是長久的忍耐，努力吧！
4.不思，故有惑；不求，故無得；不問，故不知。
5.沒有目標，哪來的勁頭？
6.人生的最大悲痛莫過于辜負青春。
7.樸素而天下莫能與之爭美。
8.天行健，君子以自強不息。
9.個人最大的勝利就是戰勝自己。
10.思考是人類最大的樂趣之一。
教室布置裝飾篇十
1、學海無涯，信息相伴！
2、計算機從娃娃抓起。
3、信息技術是現代禮貌的曙光。
4、e線連南北，一鍵知天下。
5、網絡在生活中，而非生活在網絡中。
6、生活在信息的海洋中，千萬不要“迷航”！
7、嚴格程序，精心操作！
8、信息時代，拭目以待。
9、嚴格程序，精心操作。
10、網絡在生活中，而非生活在網絡中。
11、快樂點擊大千世界。
12、用鼠標激活人生的圖標。
13、快樂點擊大千世界。
14、一縷絲線，傳人間真諦
15、學習科技，迎接挑戰。
16、秀才不出門，便知天下事。
17、學習科技，迎接挑戰
18、保護知識產權，抵制盜版軟件。
19、連通世界，點擊未來。
20、信息——理想的翅膀，成功的起點！
21、計算機從娃娃抓起
22、網絡連接世界信息溝通心靈
23、嚴格程序，精心操作
24、科技是打開新世界的鑰匙。
25、聲形色并茂，情景意交融
26、勇于實踐敢于創新。
27、放眼未來把握此刻。
28、新世紀，新風范，新教育，新科學，新科技。
29、網絡中心：一縷絲線，傳人間真諦。
30、我們是祖國的未來，我們的未來應從那里開始。