無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
搖響青春的風(fēng)鈴字青春風(fēng)鈴字篇一
晨光普照，萬物朝陽
青春的我們向著太陽進(jìn)發(fā)
狂熱之情如熊熊烈火
有燃盡天下雄志
夸父逐日將會繼續(xù)
星星之火將會燎原
沒有開天辟地的壯舉
沒有精衛(wèi)填海的耐力
有的只是青春熱血
奔放的激情
即使太陽不復(fù)存在
大地依存
我們將燃燒活力
照亮我們的世界
而青春是這個(gè)世界的主題
是日不落的世界
風(fēng)依然吹，雨依然飛
鳥兒依然歌唱
鈴兒依然奏響
溪水卻向西流去
大雁也不再南飛
天地萬物因我們改變
青春不息，黑夜不臨
浮華的世界，我們不能太現(xiàn)實(shí)
【1】
【2】
門外的她淚流一地，原來她的喜好他一直牢記。
【3】
他和她是初中同學(xué)。她是插班生轉(zhuǎn)去的第一天就有狠多男生圍著她、 他也一樣、他見到她的第一眼就喜愛她了。 因?yàn)樗L的很漂亮，他第一次靦著臉和她表白。 她問他：你是真的喜愛我么？他堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭 好吧，他們在一起了。后來他們總是吵架 有一天、她聽見他和朋友埋怨她，說她怎樣不好。 她聽了很難過，拿去質(zhì)問他，他無所謂的聳下肩，道： 怎樣？不對么？你以為自己很好么？’她點(diǎn)了點(diǎn)頭，離開了。
【4】
【5】“牽我過馬路吧”
她調(diào)皮的望著他，她很愛他，可他像是沒有聽到，，顧自走著。
一輛貨車匆促開來之際。
兩年后，“對不起，我需要錢，很多錢…”
他站在她的墓碑前，身后的車內(nèi)坐著一年輕女老板。
“可以走了？”
“恩…”
“她是你的誰。”
“一個(gè)親戚。”
他眼神依舊冷漠的盯著窗外。
她駕駛著車，看著后視鏡里的他。
他還是沒變，可她整了容。
“兩年前，你為什么要將我推向那輛極駛的貨車。”
她心里默默的想著，卻加快了車速，慢慢地閉上了眼。
【6】
“以后好好照應(yīng)自己”
“你愛過我嗎？”
她眼角濕了…“兩天…”
他留下最后一句話，走了。
一個(gè)月后，陌生來電“你好…”
一回來她就打開微博：
【我會愛你兩天。有你的那天，沒你的那天。】
【7】
她是個(gè)名列前茅的學(xué)生，總是霸占住第一名，
但自從他發(fā)憤圖強(qiáng)后便打亂了一切。他后來居上，
很賭氣地去問他為什么要考第一名時(shí)，他說：因?yàn)榭嫉降谝幻陬C獎時(shí)就能站在你的身邊。
喜愛嗎？加作者網(wǎng)絡(luò)紅人詩雨婷：2484637080 不會失望的。
我真不敢相信，如果沒有你，我的世界將會是什么樣子
寒風(fēng)呼呼的吹，我一個(gè)人走在城市的街頭。外面的世界很繁華，可它終究不屬于我。
每當(dāng)我心情不好的時(shí)候，我總會這樣漫無目的的走著。寒風(fēng)吹過我的臉龐，把我所有的不愉快都隨著風(fēng)的到來而吹的煙消云散。
我享受著這樣的時(shí)刻，也享受著此刻的心情。不知不覺，才發(fā)覺自己走了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。
于是，轉(zhuǎn)過身慢慢的走。這時(shí)，想起了好多人，想起了好多事。往事一幕幕在眼前閃爍。
盡管新年已經(jīng)過去了，可我的心還沒有完全的走出來。因?yàn)槲业男耐Ａ粼诹宋遗c家人團(tuán)聚在一起的日子。
好日子總是這樣的短暫，短暫的只能夠讓人留念，讓人回憶。還記得我與家人在一起吃飯的樣子，還記得我與家人一起唱歌的樣子，還記得我與家人有說有笑的樣子，還記得我與家人走過熟悉的街頭。
我的親人呀，我是那樣的眷念你。因?yàn)槟悖屛抑懒耸裁词菒郏裁词菭繏欤裁词茄苡谇椤?/p>
我的親人，我是那樣的愛著你。因?yàn)槟悖也簧岬秒x去。盡管如此，我把我所有的愛所有的'關(guān)心都寫在這篇文字里。
我的親人呀，字字句句都是我對你的愛，我對你的牽掛，我對你的眷念。
我的親人呀，是你給了我愛的甜蜜，也給了我幸福的真諦。我真不敢相信，如果沒有你，我的世界將會是什么樣子。
我的親人呀，此刻我的心里暖和和的。寒風(fēng)擋不了我對你的愛與思念，也更阻止不了愛的傳遞。
我的親人，是你給了我做人的道理，也給了我世界上最美的回憶，更給了我人生幸福的真諦。
我的親人呀，我把所有與你有關(guān)的日子，深深的滿藏在心底。每當(dāng)我哭泣的時(shí)候，我會把你當(dāng)成我唯一的動力。
我的親人呀，你是我在這個(gè)世界上最愛的人。無論每時(shí)每刻，無論何時(shí)何地，我的心永遠(yuǎn)的有你。
我的親人呀，我感謝你。你為我付出的每一滴汗水，你為我做出的每一個(gè)犧牲，你為我付出了你一生的辛勞。
我的親人呀，我會一輩子的牢記在心里。無論我走到哪里，我永遠(yuǎn)都走不出你的思念里。
我的親人呀，我知道我用一輩子都還不了你對我的恩賜，你為我付出的一切，也包括你的生命。
人世間只所有讓我留念，不是金錢與權(quán)力的誘惑，而是你無私的愛，無悔的付出。
我的親人呀，你是我一生的驕傲與自豪。我愿意用我的一生都向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你無怨無悔的付出，學(xué)習(xí)你對孩子那無私的愛與關(guān)懷。
我的親人呀，我雖然沒有在你的身邊，可我沒有一時(shí)一分一秒不想念你的。
我的親人呀，我愛你。盡管這些話語我從來都不言語，可我會用我的實(shí)際行動來證明我是那么的愛你。
我的親人呀，這不是我的一句空話，而是我的真心話。我是一個(gè)不善于表達(dá)的女子，可并不代表我不愛你。
我的親人呀，我愛你。我與你在一起的日子，我會一輩子都記在心里。因?yàn)樗鼤r(shí)時(shí)刻刻提醒著我，千里之外的你在思念著我，牽掛著我。
我的親人呀，我的愛能穿越千山萬水，我的愛能穿越千里之外，而直接來到你的身邊。
不信，你聽，風(fēng)是我愛的傳遞，星星是我愛的表達(dá)，月亮是我思念的心聲，雨是我幸福的眼淚，而手機(jī)響時(shí)是我想聽聽你的聲音。
我的親人呀，你的一切我都時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著。聽了我這么多的嘮叨話，不知道你能否感受到我對你那深深的愛。
我的親人呀，每當(dāng)想到你，就給了我愛的甜蜜，也給了我在這個(gè)世界上最幸福的笑意。
我無怨無悔的走過，是因?yàn)橛心銧繏熘?/p>
我無怨無悔的走過，是因?yàn)閻壑业哪恪?/p>
我無怨無悔的走過，是因?yàn)樽蠲赖幕貞洝?/p>
我的親人呀，你是我愛的甜蜜，也是我最美的回憶。
孩子的世界
說到童年，人們第一時(shí)間想到的肯定是:新鮮有趣，無憂無慮。可是，仔細(xì)發(fā)現(xiàn)，童年還有認(rèn)真仔細(xì)的一面。為此，孩子的世界便才是如此多姿多彩。
今天（7月16日）的第一節(jié)課，便是我教的第一節(jié)英語課。課前，我提問了孩子們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)英語。他們一改平日的安靜，積極回答問題。在這一過程中，也提高了學(xué)生們要學(xué)好英語的意識。課上，他們便雄心勃勃地想要學(xué)好這一節(jié)英語課。第一部分我教的是英語單詞詞根記憶法。當(dāng)教到新單詞的讀音時(shí)，發(fā)現(xiàn)他們有固定的發(fā)音發(fā)的不準(zhǔn)確。我便認(rèn)真仔細(xì)地教了他們每一個(gè)綴文的發(fā)音。他們也在努力糾正而且每一次都取得了一定的效果。第二部分是情景對話。剛開始，他們逗挺害羞的，不敢站上臺飾演。經(jīng)過我和另外一個(gè)小老師的精彩示范和在我們的多次鼓勵下，孩子們終于站上講臺了。而且還用他們自己的方式向大家惟妙惟肖的展示了這段對話。在我看來，每一位孩子都有一顆想要認(rèn)真學(xué)好的心，并且也希望得到更多的鼓勵與肯定。
第三節(jié)課是孩子們期待已久的葉脈設(shè)計(jì)大賽。經(jīng)老師解說完葉脈的來源以及比賽規(guī)則后，他們便不約而同地各自組好了組合并拿到了葉脈。隨后，他們便開啟創(chuàng)新創(chuàng)意的大腦模式，開始構(gòu)思作品的框架。組員共同商量完畢后，便開始分工合作。各種材料紛紛派上了用場。就這樣，領(lǐng)他們一筆一畫認(rèn)真的描繪創(chuàng)作，各種有創(chuàng)意的作品從他們手中脫穎而出。牽動人心的蜻蜓，夢寐以求的住宅地，草原中奔跑著的鹿鹿等作品均出自他們的手中。不得不說，從他們的作品中可以看出孩子們的內(nèi)心世界是如此多姿多彩！
供稿單位/嶺南師范學(xué)院化學(xué)化工學(xué)院陽曦社會實(shí)踐隊(duì)
睡覺與起床
空氣褪盡了青春的色澤
宿舍又息燈了
這就去睡嗎
也無所謂，夢還在
所以夜夜都去翻閱
這部美妙的作品
/
太陽又魔術(shù)般地升起
空氣又恢復(fù)了青春亮麗
這就起床嗎
也無所謂，理想還在
所以日日都去追尋
那光明走過的足跡
相關(guān)專題：睡覺 起床 青春 空氣
我怎說出口
曾經(jīng)
你墨發(fā)飄飄
你肌膚細(xì)膩
你青春美麗
但
隨著歲月的流逝
隨著我的成長
如今
你的墨發(fā)染了霜
你的肌膚起了皺
你的青春上了色
這些年
你一直在為我
默默地付出
歲月
是你愛我的見證
我在你
無微不至地關(guān)愛下
茁壯成長
你卻在我的成長中
日漸衰老
我是你一生的牽掛
你是今生
給予我最大的愛的人
你的身影
早已烙印在我心中
不可磨滅
有時(shí)候
明知你是為我好
可是
還是忍不住惹你傷心
每次我都很后悔
還是改不了
你是個(gè)好母親
可我
卻不是個(gè)好女兒
今天是母親節(jié)
給你打了電話
本想對你說句
“媽媽，母親節(jié)快樂！”
可是這句話
在我心里百轉(zhuǎn)千回
終究沒有說出口
只能在心底祝福
紅塵城——無塵
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相關(guān)專題：出口 成長 隨著 美文
趁現(xiàn)在我們年輕~
青春，一個(gè)耀眼且美好的字眼，它讓我們飛揚(yáng)著無比爛漫的夢想，它讓我們擁有熱切的希望，成長卻又往往迷茫，雙眼投向世界，詢問生活的多彩。且讓我們打開心扉，豁達(dá)寬廣，走進(jìn)別人的世界，讓心付之生活以靈魂，讓眼睛看到鳥鳴，也讓耳朵聽到花香，讓美在心中蕩滌，讓愛在心中萌芽。在這個(gè)朝氣蓬勃的年華，我們只依賴內(nèi)心正真的夢，以及對夢想執(zhí)著的追求，永不放棄的熱真。生活將屈服于我們的執(zhí)著，也必定會懼怕我們的熱真。年少輕狂，初生牛犢，理想遠(yuǎn)大得無法觸摸，盲目追尋，對人生沒有絲毫的積極意義，還有可能浪費(fèi)了自己的大好時(shí)光，虛度了青春年華。當(dāng)我們看清自己想要什么，執(zhí)著于什么，就算失敗，即使流血，相信你都不會懼怕，相信心靈會得到放逐和洗禮，而后震撼。愛情是青春的縮影，每一個(gè)青春，必定擁有愛情，它霸占了我們的青春，甚至將它吞噬。青春年華，時(shí)而為愛瘋狂，時(shí)而為愛頹廢，無論如何都是十足珍貴的 經(jīng)歷，也是一筆財(cái)富，值得我們珍藏和守望，風(fēng)花雪月，也可以找到曾經(jīng)的足跡在此意氣風(fēng)發(fā)的年紀(jì)，能找到一個(gè)不離不棄、坦誠相待的人一起奮斗，是讓人羨慕且讓人心痛的事。羨慕愛得死心塌地，羨慕愛得如膠似漆。心痛是什么，心痛我們太年輕，心痛世事太艱辛，一顆年輕的心如何受得了。愛不是青春的全部，給不了 我們所有，但愛總能讓我們擁有一些東西，責(zé)任、斗志、毅力…還有更多。青春就該為愛拼搏，這就是為何愛會在青春萌芽。我們，喜歡純真的愛情，于純真的愛情面前，有一種力量讓我們淚流 ，同樣也有種力量讓我們爆發(fā)。我們正年輕，面對世界我們有激情，如果有愛，就應(yīng)該去為愛奮斗，只要愛不變，我堅(jiān)信，日后該有的都會有。請明白，我們正年輕。
搖響青春的風(fēng)鈴字青春風(fēng)鈴字篇二
陽光薄醉，細(xì)細(xì)撒在槐樹上，如同潺孱的鳥聲癡守在錯綜枝梢間，搖響了槐花那串串的風(fēng)鈴，和它的溫馨與芳香。那一刻，你純潔的微笑，竟像一朵初開的槐花，迎風(fēng)、含露、粉香，讓我把那個(gè)夏夜與月下的風(fēng)鈴作為信物亮出，照亮那些辛苦愛著的人。
其實(shí)，愛情就是溫柔的槐花，輕飛的羽翼上，沾滿了扣人心弦的香味。
至今，我仍站在月亮之外，可那些槐花總糾纏著你我愈來愈久遠(yuǎn)的幸福，并教會人們從此不再憂傷。
槐花呵，請用你繾綣的風(fēng)鈴聲，喚回那已經(jīng)上路的期盼和眷念----
不為別的，只為曾經(jīng)的美麗！
搖響青春的風(fēng)鈴字青春風(fēng)鈴字篇三
每次放假回家，我都會去看望我最好的朋友陳佩玲。這次，我邀請她到我家來玩，我們一會兒做迷藏，一會兒走跳棋，后來，陳佩玲提議我們一起動手做個(gè)風(fēng)鈴，我馬上答應(yīng)了。
說動手就動手，我們先找出一些折千紙鶴的紙，我們打算用五種顏色的紙折25只千紙鶴，然后把它們串成一個(gè)風(fēng)鈴。紙鶴一會兒就折好了。接著，我們向奶奶要了針線和一個(gè)盒子，我來包裝盒子，陳佩林來負(fù)責(zé)給千紙鶴穿洞。我因?yàn)橹皇茄b一下盒子，所以很快就好了，當(dāng)我看到陳佩林還在穿洞時(shí)，就是幫她一把，不過只有一枚針，所以我就用線把那些有洞的千紙鶴穿好，每一串穿五只不同顏色的千紙鶴，每串的顏色順序都一樣，因?yàn)椋腋杏X這樣看著舒服。我們把穿好紙鶴的線粘到盒子上，不過雖然是小小的一份工作，可卻費(fèi)了我們好多時(shí)間，粘好掉下，粘好掉下，最后，終于用雙面膠把它牢牢地固定好了。一個(gè)漂亮的風(fēng)鈴就這樣做好了，我們把風(fēng)鈴掛起來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著，真是賞心悅目啊，我們沉浸在快樂之中。
過幾天，我就要回寧波，我和陳佩林相約，不管我們以后分開都遠(yuǎn)，我們都要永遠(yuǎn)保持聯(lián)系，這個(gè)我們共同做的.風(fēng)鈴就象我們純潔無暇的友誼，我一定要好好的珍惜。
媽媽說，春種夏長、秋收冬藏，現(xiàn)在正是萬物生長的好時(shí)節(jié)，小孩子也一樣，要像小苗兒一樣長個(gè)子了。于是就給我買了兩盒三精葡萄糖酸鈣口服液，每天喝兩支。我非常喜歡那淡藍(lán)色的小瓶子，光滑、透明。
我的意洋洋地搬來一個(gè)凳子，小心翼翼地爬上去，把風(fēng)鈴用紅毛線拴在窗戶上，風(fēng)吹過，它們相互碰撞發(fā)出叮叮咚咚的聲音，好像風(fēng)兒撥動了琴弦一樣美妙。
搖響青春的風(fēng)鈴字青春風(fēng)鈴字篇四
青春編織著諾言，青春跳躍著情感。
春雷響了，驚醒了滿天的云;杜鵑啼了，喚醒了漫山的花。青春的歌，也便從云端唱響了，從天上唱到了地下，從世界唱到了我們年輕的心中。
把花朵交給蝴蝶去點(diǎn)數(shù);把花蕊交給蜜蜂去編冊;把輕風(fēng)交給窗前的風(fēng)鈴去記憶;同時(shí)，也把煩惱交給昨天的輕風(fēng)去吹散，去忘記。
哦，是風(fēng)鈴響了。而我們的夢，也在這鈴聲中邁動了腳步。
夢想擁有一片自由的藍(lán)天，沒有壓抑，惟有一顆平靜而淡泊的心;沒有勾心斗角，不會感到世態(tài)的炎涼。與風(fēng)兒為伴，與云兒為友，在擺脫了世態(tài)萬千的無奈之后，放寬那顆束縛已久的心，任其感受脫離了塵世悲涼后的愜意，尋找以成為本的真正生活。
我們青春的腳步不曾停止，青春的夢想不曾徘徊，正如那串風(fēng)鈴的顏色褪盡卻鈴聲依然。
曾有多少次，駐足回首幕幕往事，在每一個(gè)或喜或憂的日子里，給自己找一份快樂。始終認(rèn)為，青春的季節(jié)里，我們都應(yīng)放聲歌唱，用真愛澆灌每一天。
“叮叮當(dāng)當(dāng)……”是風(fēng)鈴又在風(fēng)中唱起了歌。
搖響青春的風(fēng)鈴字青春風(fēng)鈴字篇五
當(dāng)新春的序幕徐徐拉開，作為畢業(yè)班的班主任，面對還有三個(gè)來月的時(shí)間，我知道自己的思想需要冷靜而清醒，自己的腳步需要匆匆而堅(jiān)定，更知道自己所邁出的每一步的背后所需要的付出是什么。
期末考試的成績縱向來看，已有很大的跨越與進(jìn)步，但與優(yōu)秀班級相比，尖子生的人數(shù)還相差較遠(yuǎn)，邊緣生的缺腿現(xiàn)象還非常嚴(yán)重。面對此種現(xiàn)狀，作為一家之長，在憂心忡忡的同時(shí)，更需要巧打算，妙安排，精布局，盡自己最大的努力，為學(xué)校和家長遞交一份圓滿的答卷。
為此，我努力從以下幾個(gè)方面做起：
一、點(diǎn)燃學(xué)生的激情，讓學(xué)生真正意識到唯有努力才有出路
我一直認(rèn)為，學(xué)生的真正成績的提高是需要內(nèi)心自我意識的激發(fā)的,更是需要自我克制與自我督促的。
所以，本學(xué)期開始，我要努力做好學(xué)生的思想工作，讓他們真正明白機(jī)會不是時(shí)時(shí)都有的，但只要努力就一定會有希望。從而讓他們學(xué)有方向，學(xué)有動力，學(xué)有提高。
同時(shí)樹立每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步意識，讓他們明白有些時(shí)候，不需要與別人相比，也許與優(yōu)秀者相比，自己會少了很多的銳氣，那么就與昨日的自己相比，只要跑過了昨日的你，你就是最優(yōu)秀的那個(gè)你！從而讓他們時(shí)時(shí)感到自己的進(jìn)步之喜，從而從進(jìn)步走向進(jìn)步，從優(yōu)秀走向優(yōu)秀！
二、減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生學(xué)會在壓力中找到緩沖的空間
短短的三個(gè)月時(shí)間，學(xué)生既要迎接一次又一次的文化課的考試，又要進(jìn)行體育、微機(jī)、實(shí)驗(yàn)等一系列的訓(xùn)練與測試，加之來自自身和家人、老師的壓力，同時(shí)加之春天人本身的倦怠，學(xué)生可謂是身心俱疲，心力交瘁。
作為他們最親近的人，我知道不但要會為他們沖鋒吶喊，同時(shí)還要為他們心理療傷，讓他們緊繃的弦能夠稍作一些緩解，然后更有張力去強(qiáng)有力的沖刺，所以，我會用我最親切的微笑、用我最明媚的態(tài)度、用我貼心的溫暖來為他們的飛行而助一臂之力。
往年的學(xué)生不止一次地對我說：“老師，我最喜歡你的燦爛的笑容，讓我感覺很溫暖！”所以，同樣的，面對這群孩子，我也依然毫不吝嗇自己的微笑，蹲下自己的身子，走進(jìn)他們的心靈，做一個(gè)真正的傾聽者，讓他們重重的思想包袱輕輕的放下，然后讓他們穩(wěn)穩(wěn)的前行，深深的留痕！
三、尋找科學(xué)的方法，讓學(xué)生有針對性的提高
最后的大復(fù)習(xí)階段，學(xué)生容易產(chǎn)生急躁情緒，面對一連串接踵而至的種種難點(diǎn)難題，他們往往無所適從，甚至自暴自棄，既浪費(fèi)了時(shí)間，又耗費(fèi)了精力。
面對如此的困惑，我會因生而異，各個(gè)排解，幫他們分析長板短板，找清問題的癥結(jié)，從而揚(yáng)長補(bǔ)短，優(yōu)勢互補(bǔ)，使他們真正明晰的邁出自己最強(qiáng)有力的每一步，然后給自己一個(gè)精彩的轉(zhuǎn)身！
四、提高課堂的效率，讓學(xué)生成為課堂的主人
可以說，最后的大復(fù)習(xí)階段，卷子一定是滿天飛，而此時(shí)，作為教師的我，讓多抽出時(shí)間來，跳下題海，精打細(xì)撈，而讓學(xué)生輕松駛篙，向青草更青處“漫溯”，從而獲取一地的“星光燦爛”。
五、把握課堂的動態(tài)，讓學(xué)生昂揚(yáng)向上地走在每一天
作為班主任，學(xué)生的思想很關(guān)鍵，但是如何去體察呢？就是關(guān)注學(xué)生的課堂，關(guān)注任課教師的反映，從而去關(guān)注每個(gè)學(xué)生，并且盡大可能地多鼓勵，多引導(dǎo)，多指點(diǎn)，使學(xué)生真正意識到來自老師的關(guān)心與關(guān)注，在這樣的目光中，他們便會變得有信心和更有力量。
搖響青春的風(fēng)鈴字青春風(fēng)鈴字篇六
這是風(fēng)的聲音嗎？不是。這，是風(fēng)鈴的聲音，這是我們青春的風(fēng)鈴的聲音，清脆，悅耳。它清脆、悅耳。
盡管已是入秋時(shí)節(jié)，但天氣依舊炎熱，炎炎的烈日下，我開始了第一天的軍訓(xùn)生活，也許太累了，晚上我早早進(jìn)入夢鄉(xiāng)，來到我魂?duì)繅艏牡哪感！Ｎ铱匆娡瑢W(xué)們臉上的笑容是如此的燦爛，咱們班正在舉行道別會，老師和同學(xué)在那搖曳的燈光下一一道別、一一發(fā)表感想。一句句祝福語從她們口中說出來，小小的祝福承載著沉重的友情。分別在即，雖沒有大聲痛哭，但也從那微笑臉龐上看出一絲無奈與濃濃的不舍。我們瘋狂了，把自己的壓抑痛苦盡情表達(dá)，而瘋狂之后是沉寂的教室，我們的心漸漸平靜。
天氣不是很好，烏云布滿天空，小雨稀稀拉拉地在天空中飛舞。我看到的是一個(gè)個(gè)行李箱，心中的凄清又濃郁起來。走進(jìn)原本熱鬧的寢室，看到的是一片落沒，無限傷感。又回到雨中，看到了忙碌的搬著行李的同學(xué)，心里一酸，眼淚差點(diǎn)流出。幫她們搬運(yùn)完所有的行李，便就要道別。車子終于起動，我用力地?fù)]手，心中一片不舍，天上的云也許讀懂了我的心情，滴下了她的眼淚，朦朧了我的眼睛。依依不舍地熄了燈。那一剎那，心里迅速劃過一陣尖利的痛。想起四個(gè)字：青春散場。
再見了，我的姊妹；再見了，我的青春；再見，我的母校。青春散場，我們等待下一場開幕。等待我們在前面的旅途里，迎著陽光，勇敢地飛向心里的夢想；等待我們在前面的故事里，就著星光，回憶這生命中最美好的三年，盛開過的.花。
佛說，前生五百次的回眸，換來了今生的一次擦肩而過。我們彼此是過客，但三年，我們之間留下了許許多多的美好回憶。
相聚就是緣，相離卻是必然。隨著畢業(yè)的離歌唱響，我們都要分別。畢業(yè)，我們開心，但在開心之后卻一定有濃濃的傷感。我們難以忘懷我們一起走過的三年。
“秦川，起床了。”我一下被爸爸從睡夢中喊醒，一溜煙開始了新的軍訓(xùn)。
搖響青春的風(fēng)鈴字青春風(fēng)鈴字篇七
風(fēng)鈴是呆板被動的，其本身無法鳴響，只有在風(fēng)的吹拂才會碰撞出動聽的旋律;風(fēng)鈴又是可憐的，他的命運(yùn)始終系在一根細(xì)線上，下場不是無休止的羈絆，就是像海的女兒一般，幻化做世間最美麗的一道風(fēng)景，升入天堂;風(fēng)鈴更是可悲的，他永遠(yuǎn)被人們視為一種不成熟的玩物，擱置在一邊，面對著的是風(fēng)吹來的方向，正視著的是斑斕精彩的世界，卻被牢牢禁錮住，越不出深深庭院——可望而不可即。