在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
敲門敲門實用篇一
“學會了嗎？應該這樣敲門：‘嗒、嗒、嗒。”
——題記
像是馬蹄輕踩于青石磚瓦之上，清脆又有頻率的聲音響于門外。放下筆，起身徑直走向玄關。
好像一直是這個聲音。
依稀記得那個下午，玩了大半天的孩童終是戰勝不了本能反應。帶著滿身的泥走在門口。開始胡亂拍起門來：“啪、啪、啪。”門內是匆匆腳步聲的靠近，門外是毫無樂感可言的聲音。
接著門被拉開，母親未經風霜的臉出現在視線里：“又去哪兒玩了，弄得一身臟。”話是這么說的，她卻用那溫暖的手拭去我臉上的泥。“說了多少次，敲門不是這樣的……”母親的話語漸漸隱在晚風中，我忽地愣住了。
“學會了嗎？應該是這樣敲門。”
“嗒、嗒、嗒。”
我應該是點了點頭表示學會了，卻沒有兌現當時的無聲陳諾。
什么時候學會了用冰涼的鑰匙開門，什么時候習慣于母親在看我進門時候臉上莫名的失落，什么時候只剩母親在固執的敲門，什么時候敲門的回聲代替了開門的問候。
直到，開門人終于厭倦了敲門聲。
在又一陣敲門聲中我終是大喊：“自己不能用鑰匙嗎！”然后聲音戛然而止。如同夏日里最后一朵殘花的凋零，卻宣告了一個季節的轟然倒塌，永遠停止在了那個夜晚。
一根弦崩斷了，在滂沱的雨夜里隱去了淡淡的聲響。
母親開始以肉眼看的到的速度衰老，我卻以更快的速度在成長。鑰匙開門時的‘咔噠’終于完全代替了過去。有時母親會捏著鑰匙呆呆地站在門口，手握成拳狀待在離門一寸的地方。每當我看到這一景，心里仿佛也有一個小拳頭輕輕扣在心上，輕，卻疼。
又是一個夜晚，沒有鑰匙開門的聲音，只有它們墜落在地上的輕響，警覺地推開門，母親倚在墻上，神情痛苦。我開始尋找電話。
她從來沒說過自己身體不好，我捏著病單坐在她的床邊。什么時候她已經老去了，我默默地想著。母親卻無意識地用那粗糙的手輕輕叩擊著床單，一次又一次。
我握住了她仍在叩擊的手，輕聲說道：
“門開了，別再敲了，媽。”
思緒終于飛回，其實母親一直期待著看見我開門的摸樣。就如以前愿意聽見我敲門的聲響。也許對她而言敲門聲就是她靈魂里不可避免的回音，今生今世都期待著再次聽見。她固執地敲擊著我的心門，從我小時就是這樣了。
門開了，“對不起，我忘帶鑰匙了。”她低頭道歉，像極了一個做錯事的孩子。
“沒事，進來吧。”我微笑著回答。
敲門敲門實用篇二
1、引導幼兒用身體動作及身體來感受歌曲的節奏和旋律，初步學唱歌曲。
2、在活動中體驗快樂的情緒。
活動準備：
木偶小貓、老鼠。小貓頭飾2～3個。
活動過程：
（一）導入活動，運用身體語言和聲音進行表達。
1、音樂自由做動作進入活動室。
2、播放錄音，幼兒完整欣賞演唱。
3、引導幼兒創編無意義身體動作，集體練習2～3次。
“除了動作，我們還可以用什么聲音來為它伴奏？”
4、引導幼兒創編無意義音節，集體練習2～3次。
“除了動作還可以用什么聲音來為它伴奏？”
（二）理解歌詞內容，學唱歌曲。
1、教師操作木偶清唱。
“這首好聽的曲子還能唱成一首好聽的歌，想聽嗎？”
提問：這首歌唱的是誰的故事？
篤篤篤，篤篤篤是誰在敲門？
一敲敲到了誰的家？
一只一只小老鼠聽到小貓的聲音怎么做？怎么叫？
2、幼兒合伴奏朗誦兩次。
“我們一起把小貓敲門的故事說一說吧！”
（三）游戲“小貓敲門”。
玩法：“老鼠”在圈中自由的邊唱邊模仿老鼠偷吃東西的樣子。扮演貓的幼兒在圈外繞圓邊唱邊走。唱到“命”字時，貓入圈中捉老鼠，老鼠嘴里喊“救命”并趕快逃回自己的位置。
1、教師當老貓進行游戲兩次。
2、請一名幼兒當小貓進行游戲兩次。
3、結束：讓我們都來當神氣活現的小貓，去找找哪里還有偷吃東西的老鼠。（唱《大貓和小貓》出教室）
敲門敲門實用篇三
“快敲呀，小蔡。”同學們躲在墻后面，壓低著嗓子，焦急地催促。我站在休息室門口，猶豫不決。
今天，因有好些同學不認真，所以老師在練習室中對同學們“怒發沖冠”，更有甚者，被罵得哭哭啼啼。一場暴風雨過后，同學們決定向老師提出一些建議。可在她們在表決派誰做代表時，數十個手指齊刷刷地指向我，我真是“丈二和尚摸不著頭腦”。同學們的信任與吹捧紛至而來，民意難違，只好順從了。
來到休息室門口，同學們的護送終止，躲到了墻后面，只探出一個個腦袋，不時地對我擠眉弄眼，投來信任的目光。門虛掩著，從門縫中透出幾絲暗淡光線。我伸手準備敲門，在離門還有兩厘米的地方又停了下來，一種莫名的恐懼油然而生，慢慢吞噬著我的內心。
我縮回了手，側過身子去看同學們。有的人深深地吧了一口氣，有的人在搖頭，有的則向我揮揮手，示意我加油，也有的人向我投來了信任的目光……腦海中有一件小事開始浮現。
那一年，我還很小，媽媽因為工作繁忙而變得脾氣暴躁，經常為了一點小事訓斥我，甚至打我，我很無奈，也很生氣。終于有一天，我鼓起勇氣敲開了媽媽的房門……那時，我無畏、單純，和媽媽面對面的'交談使我們的心貼得很近很近。
想到這里，我恍然大悟，我不還是那個無畏、單純的我嗎？望著同學們豐富而又變化著的表情，我心中的自信就像一個氣球一樣不斷地脹大。
雖然只有短暫的十幾分鐘，卻如同幾個世紀，我通了那扇最平凡不過的門，走進了老師的內心世界，與老師有了一次心與心的交流。