在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
在菜地里摘菜的句子寫摘菜的片段篇一
我外婆有一塊地，她在上面種了各和菜，來看看吧!
春天，是殘冬和早春交界的時候，把菜播下去，就下了一場雨后春筍一樣，那些菜就發芽了，從天上看就像撒了一把翡翠在地上，是一年中最不好看的菜地，我最最不喜歡了。但我喜歡夏天。
你瞧!一個個苦瓜，冬瓜，絲瓜，青瓜掛在藤上，稍不注意，你就會被一大冬瓜碰到，我頭上己經長了三個包了，這個季節，我在前面已經說過，我是最喜歡的，因為這個時候摘菜最有趣了，你想，青瓜和絲雖然有的掛起來，但有些不會掛起來，不是一眼就能看到，它會躲在葉子后面，你就找不到了，所以要耐心。而且，那些葉子掛起來搭成了一個涼蓬，在這里寫作業，最合適不過了。
秋天和冬天，整個菜園就像一塊翡翠，我妹妹是最喜歡了。
一年四季，除了春天，其它時候，外婆的菜園都是美如仙境。
在菜地里摘菜的句子寫摘菜的片段篇二
這個星期六，天氣晴朗，春光明媚，我來到清流河公園游玩。河岸邊一大片油菜地里，金黃色的油菜花非常醒目，一陣陣宜人的花香把我吸引了過去。走近一看，我才發現無數蜜蜂正趁著大好時光辛勤地工作著呢！
蜜蜂太多啦，不計其數，讓我目不暇接。它們就像一個個忙碌的工人，對于我的到來，絲毫沒有察覺。我鎖定其中的一只，作為觀察對象。它金黃色的身體上環繞著黑色紋路，一雙透明的翅膀不停地上下振動，六只黑色的小腳和兩枚短短的觸角非常可愛。它穿梭于稠密的油菜花朵之間，不知疲倦，專心致志。
相比之下，那些翩翩起舞的蝴蝶就顯得漫無目的，悠閑多了，它們只知道在花朵上賣弄自己的舞姿。是啊，蜜蜂勤勞采蜜時一絲不茍的態度和吃苦耐勞的精神品質難道不值得我們學習嗎？陽光下，小蜜蜂們如同一架架正在執行任務的袖珍直升機，很是壯觀。我帶著對它們由衷的敬佩和祝福依依不舍地離開了油菜地。
這就是我在油菜地里的發現，同學們如果觀察到奇妙的現象，就快說出來和大家一起分享吧！
在菜地里摘菜的句子寫摘菜的片段篇三
教師是人類靈魂的工程師。下面是小編整理的大班語言教案菜地里的歌，大家一起來看看吧。
1.區別不同蔬菜的特點，了解它們生長在不同的地方。
2.學習用對歌的方式學念兒歌。
《菜地里的'歌》
1、觀察圖片，說說各種蔬菜的名稱。
今天，老師帶來了很多蔬菜，我們一起來認識一下。
提問：圖片里有什么?是什么顏色的?是什么形狀的?(黃瓜、南瓜、茄子，綠綠的、圓圓的、長長的)小結：豆角是青色的，又細又長;蘿卜白白胖胖的;黃瓜綠綠的，像穿了一件綠衣裳;茄子紫紫的，表面很光滑;辣椒紅紅的，下面尖尖的像是一個長著尖尖的嘴;南瓜的皮越老越黃。
2、猜測：這些蔬菜生長在什么地方?
小結：可能在泥土里，可能在水里。
3、請幼兒仔細觀察，說出每種蔬菜的生長地點。
小結：豆角、黃瓜都掛在藤蔓上;南瓜雖然也有騰蔓，但都在地面上;蘿卜藏在地底下，地面上只露出葉子。
1、聯系畫面猜一猜，兒歌里分別說的是哪些蔬菜。
教師：什么青青細又長?開動你們的小腦筋，看看你們能不能猜出來。
2、播放ppt圖片，請幼兒欣賞并找出答案。
過渡：你們都猜對了，那請你們記住答案哦，我們現在來一起念一念。
3、師幼問答。
教師：什么青青細又長?幼：豆角青青細又長。
4、完整欣賞兒歌，請幼兒一起完整地念兒歌。
1、在熟悉兒歌的基礎上分男女兩隊，一隊問一隊答，用對歌的形式念兒歌。
教師：你們都很厲害，這么快就學會了這首兒歌。現在我們來換個方式，用對歌的方法來念兒歌。就像剛剛那樣我問一句你們答一句，這就是對歌了。我請女生來問，男生來回答，看看哪個組更厲害。
女：什么青青細又長?男：豆角青青細又長。
2、兩隊互換問答。
3、分成太陽組和月亮組，采取兩句一問兩句一答的方式進行對歌。完成一次后互換問答。
太陽隊：什么青青細又長?什么地下捉迷藏?
月亮隊：豆角青青細又長，蘿卜地下捉迷藏。
4、按照“(個人)什么青青細又長，(眾)嘿~細又長?”的方式念兒歌。
教師：現在我們每念一句兒歌，就在后面重復最后三個字，并加上“嘿”，比如我說“什么青青細又長”。你們說“嘿，細又長”。
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在菜地里摘菜的句子寫摘菜的片段篇四
今天，我早早地起床，背起簍筐，懷著豐收的好心情，準備去菜園收菜。
踏著菜園濕軟，肥沃的土地，整個人都清爽了。我沖著奶奶愛吃的玉米，一顆顆金黃的小珍珠，可招人歡喜了。頭上的黃頭須的味道，好聞極了。一抓一擰，玉米就手到擒來，可簡單了。一個接一個，我和爺爺一下就摘光光了。
第二個目標就是我愛吃的小土豆，拿著鏟在土里輕輕地翻來覆去，生怕傷著小可愛，咦？終于找到了，用手把它拉出來，真像沾滿泥土的巧克力。之后不停地打挖刨，雙手沾滿了泥土，最后收獲了一大筐土豆。
看著這些紅紅綠綠的小燈籠，我還是忍不住摘了，看著這些辣椒，我心里滿意極了。
哇！我的最愛——胡蘿卜，我跑過去，一把抓住它的頭發，使勁拔，心里別提有多高興。突然一屁股坐在了泥土上。哈哈，我終于把你拔出來了。我摸了摸屁股，急忙炫耀我收獲的成果。
哎呀，胳膊真*啊！要不是我累得不行了，再加上屁股給摔了，我才不會停止干活呢，看著這滿園的玉米、土豆毛豆、白菜……我還真不想休息，不過今天收獲了整整一大簍筐，我心中的喜悅比蜂蜜還甜呢！
在菜地里摘菜的句子寫摘菜的片段篇五
1、在區別菠菜、薺菜、草頭、豆苗并了解它們特征的過程中，提高幼兒觀察、比較和概括事物的能力。
2、在了解蔬菜生長在不同地方的基礎上，學用對歌方式進行語言游戲。
關鍵點：觀察、交流并了解常見蔬菜的特征。
1、認識蔬菜。
四種蔬菜中，你認識哪幾個，說出名稱？
2、區別、比較。（顏色、葉子形狀、莖）
（1）仔細看看哪兩種菜很像？（菠菜和薺菜、草頭和豆苗）
（2）它們有沒有不一樣的.地方？
（3）這四種菜有什么相同的地方？（葉片菜，綠色，蔬菜）
3、小結：菠菜的根是紅的，葉子是橢圓形的，莖比較粗；
草頭是摘下來的，沒有根，三片葉子，個子小；
豆苗也是摘下來的，沒根，有須，莖是空心的。
1、了解更多蔬菜。
（2）它們又是生長在上面地方的？
（3）出示圖片，讓幼兒觀察。
（4）小結：豆角、黃瓜掛在藤蔓上、南瓜雖然有藤蔓，但都在地面上、蘿卜地底下，地面上只露出葉子。
2、復習兒歌《菜地里的歌》。
按照“（個人）什么長在泥土上，（眾）xx長在泥土上”的方式念兒歌。
1、游戲：分成男女兩隊，一問一答，每隊推選出一名幼兒帶領。
2、每次對歌后兩隊互換，回答一隊可變換蔬菜名稱。
如：什么長在泥土上|躲在地下藏|就在水里長|掛在藤蔓上？（白菜、土豆、菱角、黃瓜）