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    小學(xué)作文二十年后再相會(huì)(實(shí)用三篇)

    時(shí)間:2025-07-03 作者:儲(chǔ)xy

    無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

    小學(xué)二十年后再相會(huì)篇一

    又一個(gè)人拍我的肩膀,我又問:“你是?”他說:“我是你以前的后位馬威呀!”他開著我發(fā)明的超音速飛船來了。

    接下來,劉慶萍表演《天鵝湖》,她身輕如燕,真不愧為一名出色的舞蹈家。“真美!”同學(xué)們傾談著,欣賞著,說不完的知心話,看不盡的風(fēng)采。

    夜已深,在回家的路上清風(fēng)拂面,我的心潮久久不能平靜,回想著和同學(xué)們的歡聲笑語,仿佛又回到了童年。

    小學(xué)二十年后再相會(huì)篇二

    小學(xué)畢業(yè)已有20年了。一天早上,因小學(xué)的一位同學(xué)邀請(qǐng),我開著跑車向母校駛?cè)ァ?/p>

    一路上,我心潮澎湃。小時(shí)候的同學(xué)的樣子我都記得一清二楚,但是他們現(xiàn)在各自都變成什么樣了呢?不知不覺中,便到了母校。

    二十年后的相會(huì),讓我們之間的感情更深了,大家都為自己的成就感到自豪。相會(huì)雖然很短暫,但是友誼可以長存在心里。

    小學(xué)二十年后再相會(huì)篇三

    一晃眼二十年過去了,我在某服裝公司做經(jīng)理。

    一天,總經(jīng)理對(duì)我說:“你去一下從化市太平鎮(zhèn)太平中心小學(xué)給潘小翠老師設(shè)計(jì)表演服裝。”我高興得不得了!因?yàn)槟鞘俏业哪感!?/p>

    我?guī)Я酥悄芸棽紮C(jī)等用具,興高采烈地駕著水路空三用汽車,飛快地在空中飛行。忽然,一個(gè)熟悉的聲音傳了過來:“芷穎,我先走了!”原來是詠詩也駕著水路空三用汽車從我身邊掠過。

    我們來到了我們的母校,一進(jìn)校門,我們驚得不會(huì)走了!我們二十年前住的教學(xué)樓,現(xiàn)在已成為現(xiàn)代化的大廈。我們乘電梯直升20樓會(huì)客廳。一進(jìn)門,校長,也就是我20年前的好友和同學(xué):楚盈。和我20年前教我五年級(jí)語文的潘小翠老師,前來迎接我們。潘老師也就是我要設(shè)計(jì)服裝的對(duì)象。

    我走上去獻(xiàn)上一束鮮花,對(duì)老師說:“老師,現(xiàn)在我給你量身設(shè)計(jì)服裝……”然后,我問老師關(guān)于服裝的問題。

    下午,我們才依依不舍地與老師告別,相約二十年后再相會(huì)!

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    無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為
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    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是小編為大
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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳?/div>
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