范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
我心中的歌字實用篇一
校園的四季美麗動人，而其中最吸引我的莫過于校園的秋色了。
下課了，我走在走廊上，剛好看到一枝桂花樹枝冒了出來。那帶著尖刺的墨綠色葉子上夾雜著一朵朵金色的小花。隨手取下一朵金黃，一絲沁人心脾的香味就調(diào)皮地竄入我的鼻尖，使我倍感舒爽，一掃上課的疲憊。
于是我抬頭向上望去，一片墨綠出現(xiàn)在眼前。伸手撥開墨綠的眼簾，一縷縷的金黃散發(fā)著屬于秋天的香出現(xiàn)在我的眼前。陽光透過縫隙，為那片金黃撒上不一樣的光澤。
“叮鈴鈴.......”上課鈴響了，是體育課。我們都一起到操場上鍛煉。休息的時候，我坐在看臺旁，看到一棵棵的梧桐枝頭上，有一些葉子掛在枝頭不愿離去，有些則被風吹得搖搖欲墜，還有一些害怕秋風的侵襲早早飄落。不管樹葉如何，梧桐樹卻如戰(zhàn)士一般，昂首挺立。
花壇的邊緣，一棵紅楓已經(jīng)是一樹火焰，那是楓葉最后的生命之焰在熊熊燃燒。那火焰的末端是比陽光還燦爛的金黃，那是楓葉的生命之花在怒放。
在那金黃與火焰之間最后的綠恐怕是青松了。青松的枝干上與寒冷斗爭的痕跡，一點一滴都是每一個春去秋來的痕跡。
校園的秋色真是讓人沉醉。
校園秋色，你是夏的結(jié)束、冬的帷幕，你是多么美麗、多么神秘啊!
我心中的歌字實用篇二
2. 讀書破萬卷，下筆如有神。
3. 理想的書籍是智慧的鑰匙。——列夫托爾斯泰
4. 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
6. 如果你是唯一一個有驚人想法的人，那么你一定是那個在黑暗中徘徊的人。村上春樹的（海邊的卡夫卡）。
8. 理想的書籍是智慧的銅匙。——列夫托爾斯泰
9. 有一技之長者鄙讀書，無知者羨慕讀書，唯明智之士要讀書，然書并不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外全憑觀察得之。四二三世界讀書日，祝愿朋友愛讀書，會利用書中之智，否則白讀不如不讀。
10. ? 我一直很清醒，清醒地看著自己的沉淪。
11. 人無剛骨，安身不牢。——施耐庵《水滸傳》
12. 生活在我們這個世界里，不讀書就完全不可能了解人。——高爾基
13. 敏而好學，不恥下問。
14. ? 發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。蘇軾
15. 書是良師，淳淳善誘，引導你走向光明；書是益友，相扶相助，患難共度不離棄；書是情人，一生守護，幸福快樂無極限。世界讀書日，與書共舞，足矣，樂也。
16. 布衣飯菜，可樂終身。——沈復《浮生六記》
17. ? 沒有比讀書更好的娛樂更持久的滿足了。
20. 你輕輕地，讀我的“書信”，我偷偷的，讀你的“舒心”。你讀懂了我的“真心情書”，我讀懂了的“幸書（福）期待”。世界讀書日，閱讀越快樂，閱讀越幸福！
22. ? 我讀書！讀書讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。
23. 讀書越多，越感到腹中空虛。——雪萊
24. ? 好的書籍是最貴重的珍寶。
26. 從一個學者嘴里說出來的恭維話到另一個學者嘴里去，只不過是一瓶加了蜂蜜的苦膽汁。維克多·雨果的（巴黎圣母院）。
30. 驕傲更多的是我們對自己的看法，而不是我們希望別人對我們的看法。簡·奧斯汀的（傲慢與偏見）。
31. ? 知識就是力量--培根
32. 秋天是收獲的季節(jié)，蕭瑟的季節(jié)，矛盾的季節(jié)。秋天是一幅色彩斑斕的畫，一曲柔腸百轉(zhuǎn)的歌，一個多姿多彩的夢，一首蕩氣回腸的詩。
33. ? 謀殺，一如所有的藝術(shù)品，引發(fā)詮釋、排斥解釋。
34. 書是凈化心靈、愉悅心性、陶冶情操、健全人格、了解政治、洞悉歷史的寶典。我讀書，我快樂。
35. ? 讀萬卷書，行萬里路。劉彝
36. 世界上沒有什么能對我們做任何事，但是如果我們一直試圖找回我們失去的，如果我們一直想著過去，我們就會毀滅我們自己。瑪格麗特·米切爾的（飄）。
38. ? 己所不欲，勿施于人。孔子
39. ? 我們活在浩瀚的宇宙里，漫天漂浮的宇宙塵埃和星河光塵，我們是比這些還要渺小的存在，你并不知道生活在什么時候突然改變方向，陷入墨水一般濃稠的黑暗里去，你被失望拖進深淵，你被疾病拉進墳墓，你被挫折踐踏的體無完膚，你被嘲笑、被諷刺、被討厭、被怨恨、被放棄，但是我們卻總在內(nèi)心里保留著希望保留著不甘心放棄跳動的心，我們依然在大大的絕望里小小的努力著，這種不想放棄的心情，它們變成無邊黑暗的小小星辰，我們都是小小的星辰。
41. 最大的決心會產(chǎn)生最高的智慧。——雨果《悲慘世界》
42. ? 經(jīng)驗豐富的人讀書用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一只眼睛看到紙的背面。
45. 讀書而不思考，等于吃飯而不消化。——波爾克
46. 理想的書籍，是智慧的鑰匙。——列·托爾斯泰
47. 了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。——麥考利
48. 書讀多一點，見識長一點；書讀多一點，能力強一點；書讀多一點，樂趣添一點；書讀多一點，智慧加一點；書讀多一點，財富漲一點。世界讀書日，祝你讀書多多，財富漲漲，幸福滿滿。
50. 慢慢的長大了，在社會上摸爬滾打了好幾年了，幸福的定義到底是什么，自己也開始懷疑了。()真的能找到生命中最愛的人嗎？找到了又如何？能與他在一起生活嗎？人生教給我太多東西，我也慢慢明白了生命中的無奈。
52. 在我看來，每個人都有一個覺醒的時期，但是這個覺醒的時間決定了一個人的命運。（平凡的世界）路遙著。
54. ? 去見你想見的人吧。趁陽光正好，趁微風不噪，趁繁花還未開至荼蘼，趁現(xiàn)在還年輕，還可以走很長很長的路，還能訴說很深很深的思念，趁世界還不那么擁擠，趁飛機還沒有起飛，趁現(xiàn)在自己的雙手還能擁抱彼此，趁我們還有呼吸。
58. 人不斷地成長，就是為了超越環(huán)境的限制。——李明浩《知乎》
59. 我會帶著不知疲倦的柔情，在你身邊走來走去，雖然你不會帶著微笑回到我身邊；我永遠不會厭倦盯著你的眼睛，雖然它們不再發(fā)出一束光來確認我。勃朗特的（簡·愛）。
60. ? 讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成了過眼云煙，不復記憶，其實他們?nèi)允菨撛诘模跉赓|(zhì)里，在談吐上，在胸襟的無涯，當然也可能顯露在生活和文字里。
62. ? 鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。
63. 品著茶，讀著書，天下事皆知；品妙語，賞佳句，快樂亦無窮；多讀書，通古今，知識都入胸；世界讀書日，讀一本好書，受益匪淺。愿你多讀書，鋪就精彩人生路！
66. 有一種財富叫“書中自有黃金屋”，有一種精通含“琴棋書畫”，有一種魄力稱“博覽群書”，有一種氣質(zhì)為“腹有詩書氣自華”，世界讀書日，多讀幾本好書吧，氣質(zhì)會提升哦。
67. 朋友，不要嘆息生活挫折多多，好書會給你帶來快樂；不要嘆息人生坎坎坷坷，好書會指引你尋找歡樂；不要嘆息愛情的不如意，好書會把你帶到幸福的目的地，世界讀書日，朋友一起來吧，讀書復讀書。
68. 走進書籍就是走進思想的閃光圣殿，當你靜靜地融入書中時，就會慢慢地發(fā)現(xiàn)，你的思想已不再是別人的跑馬場，而是思維積存下的精神百花園，那里繁花似錦，那里五彩繽紛。世界讀書日到了，一起走進書的世界吧，在春暖花開的時節(jié)，為自己建一座精神的百花園。
70. 離開了太陽的和衣，像一場夢的凄涼，追尋著黑暗的蹤跡。莎士比亞的（仲夏夜之夢）。
72. 讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。——朱熹
73. 伏爾泰說，使人疲憊的不是遠方的高山，而是鞋里的一粒沙子。在人生的道路上，我們必須學會隨時倒出“鞋里”的那粒“沙子”。這小小的“沙粒”就是我們需要放棄的東西。什么也不放棄的人，往往會失去更珍貴的東西。
74. 她似乎是一個女王，統(tǒng)治她的悲傷，但悲傷是頑固的，并想成為國王統(tǒng)治她。莎士比亞的（李爾王）。
75. ? 書癡者文必工，藝癡者技必良。
76. 學習永遠不晚。——高爾基
77. 拿起一本喜愛的書籍，會讓你忘卻了生活中的煩惱與不快，呼吸著新鮮的空氣，揮著思想的翅膀，感受著生命的美好。世界讀書日，讓我們努力打開讀書之門，向更高的方向發(fā)展吧！
78. 發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。
80. ? 書是個好伙伴。它滿腹經(jīng)綸，卻不喋喋不休。
81. ? 于無聲處光陰流動，十丈紅塵，世俗歡鬧。
83. 放棄是一門學問，一種藝術(shù)，懂得放棄的人才會擁有更多。快樂的人放棄痛苦，高尚的人放棄庸俗，純潔的人放棄污濁，善良的人放棄邪惡。聰明的人勇于放棄，高明的人樂于放棄，精明的人善于放棄。
84. 習慣了晚上打開窗，讓夜風吹動長長的窗簾，彈一首最喜歡的古箏曲子，泡上一壺茶谷雨綠茶。淡淡的，不用去思念遠方的人，也不用再苦苦等待那不知何時響起的電話。只是讓自己處在那種淡淡的，清清的茶香中，與自己的影子一起渡過一天中最美好的時光！
86. 與書為伴，清凈恬淡；以書為友，不見憂愁；和書相牽，美名相傳。書乃圣潔之品，神秘之物，世界讀書日到，望你好書把握在手，書寫壯美人生！
87. ? 業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。
90. 正如所有意志薄弱的人常有的情形一樣，他立刻產(chǎn)生了一種強烈的欲望，要最后一次體驗一下他所熟悉和沉溺其中的放蕩生活。**與和平，列夫·托爾斯泰。
91. ? 一路順風固然令人欽佩，逆水行舟則更令人羨慕。
92. ? 盡信書，則不如無書。
95. ? 讀書是一種提升自我的藝術(shù)。“玉不琢不成器，人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書有一個故事，一個故事敘述一段人生，一段人生折射一個世界。“讀萬卷書，行萬里路”說的正是這個道理。讀詩使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書都會有不同的收獲。“懸梁刺股”、“螢窗映雪”，自古以來，勤奮讀書，提升自我是每一個人的畢生追求。讀書是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。
96. ? 向來緣淺，奈何情深。
97. 我希望你能記得我，記得我曾經(jīng)那樣的生活，那樣的在你身邊。村上春樹，挪威的森林。
98. 有時候，選擇并沒有對錯之分，卻有高尚或無私之別。貝恩和羅伯特在關(guān)鍵時刻做出了自己的選擇，這兩種選擇都沒有錯，只是不同而已。但是，最終是貝恩這種高尚的選擇在救了別人的同時也救了他自己。
99. 我住在西青嶺峰。我游泳，廣闊的空間。我和誰一起游泳，我跟著誰。曹雪芹的（紅樓夢）。
100. 愿余生有人陪你烈酒穿腸只笑不哭，可今后無人許我清風明月不再孤苦。
我心中的歌字實用篇三
逆境就僅僅指那些極為表面的東西嗎？答案是：“不是的”。
以后，只要逢雨天大人就把盆中的鮮花搬進屋里，對他澆水施肥照顧得十分細心。而被種在室外土壤的花就不像盆中花一樣幸福了。顏色也不如盆中的花鮮艷。
花開花落之后，只見大人抱起花盆向院子走去在地上挖了個坑后便把那盆花放在了院子中。從此同株的“姐妹”便有聚到了一齊。
那天放學回家經(jīng)過院落卻奇怪的發(fā)現(xiàn)之前在溫室中養(yǎng)的花已經(jīng)枯萎死亡了。而一向栽種在院落中的花卻比以前更好看而且就要開花了。
這是從屋中走出來一個身影說：“你怎摸看呀”？
我將信將疑的點點頭。
晚上，我思索了很久，才明白“逆境能夠塑造人生”。
我心中的歌字實用篇四
這個暑假，又到了開展“利群陽光助學行動”，報紙用大篇幅介紹一些寒門學子的感人事跡，以此呼吁社會上的好心人向他們伸出援助之手。他們家境貧寒，卻勤勞懂事，成績優(yōu)異。
一位喜歡跑步的女孩，自幼喪父，一家七口人擠在一間小屋子里，她為減輕母親負擔，平日省吃儉用，抽空干農(nóng)活、照顧弟弟。
一對雙胞胎姐妹，父母雙亡，由外婆帶大。讀高中時，姐妹倆自帶菜，每月除吃飯外的生活費僅70多元。
對于他們，我一直不明白，他們何以迅速成長？
直到我看了《城南舊事》，才徹然醒悟。這個故事講述的是上個世紀二十年代末，六歲的小姑娘小英子住在北京城南的一條小胡同里。在這條具有老北京風情的胡同里，小英子接觸到形形色色的人物，體驗到世間人情冷暖。從瘋女人秀貞慘遭愛人、雙親拋棄，唯一的女兒小桂子生死未卜中，小英子體驗到人情的淡薄；從厚嘴唇的年輕人為供弟弟讀書，迫于無奈，干起偷東西的勾當，小英子體會到貧窮的艱辛。正是如此，這些殘酷的感悟讓小英子漸漸長大，心理日趨成熟。父親的去世更是加快小英子的成長。喪父的悲痛使她意識到自己已經(jīng)是小小的大人，需要幫媽媽維持生計，照顧弟妹了。是的，“父親的花兒落了”，她已不再是小孩子。
人在逆境中成長！
我突然想到父親艱辛的過去。爺爺、奶奶都是勤勞、忠厚的農(nóng)民，即使如此，家境并不富裕。父親學歷不高，家中無力支持他接受更好的教育。十七歲的父親決定到外頭闖蕩一番：為了維持生計，他在建筑工地上做過泥水工；在磚瓦窯用人力車拉過土；在山溝中砌過坎、修過路；在工作環(huán)境十分惡劣的冶煉廠干過臨時工……后來，父親應聘到職工學校任教后，通過業(yè)余自學，拿到大專畢業(yè)文憑，直至后來因故改行，到企業(yè)尋求發(fā)展，成為一名資深的高級職業(yè)經(jīng)理人，在繁華的城市有了一片立足之地。
我想，父親雖然沒有高人一等的出身，也沒有過硬關(guān)系做后臺，他不靠父母，靠自己不畏艱難，勤學、苦干，才有今天的成就。可以說，父親也在逆境中成長！
如上文中勤工儉學的哥哥、姐姐，他們都是在逆境中求生存的人，苦難令他們擁有一顆積極向上的心，這就足以微笑面對生活中的任何荊棘。
他們也在逆境中成長！
想到這里，我不禁感慨萬千：逆境能喚醒蘊藏在人心底的潛力，從而激發(fā)起巨大的潛能。所以，無論是《城南舊事》中的小英子，或懂事、勤奮的寒門學子，以及敢于打拼的父親，他們都能冷靜地面對苦難，從容地面對生活，始終主宰著自己的命運，最終不僅能在逆境中成長，而且必定能獲得成功！
我心中的歌字實用篇五
我沐浴在陽光下，伴著芳香，踏著石子路，暢游在校園中，從未有過這種悠閑，一顆躁動的心平靜下來了。
穿過垂吊在頭上的綠藤，踏過一小步，眼前的一切，秋意油然而生。樹木高大，庇護著他的小弟小妹，碧綠的小草默默地陪襯著一切，而鮮紅的小花兒艷麗地點綴在這綠油油的世界，一幅和諧的畫面映入眼中。
微風輕輕撫動，伴隨“簌簌”聲響，它們舞動著。雖不是怎么起眼，但他們?nèi)牡赝度朐谶@場秋的舞會中，即使再平凡，也要活好自己。
穿過籃球場，來到了聚賢亭，放眼望去，它的四周全是碧綠的池水。要我說，聚賢亭是一個賞心悅目的好地方。用斑石做的凳子和桌子，摸上去光滑和冰涼，色彩淳樸，卻有種淡雅的藝術(shù)感。不經(jīng)意地抬頭，亭頂上的圖案似乎都隨著風飄動了。抬腳走出去，聚賢亭和池水是由一座小橋連接，那座橋上雕刻著人物，形態(tài)各異，仿佛在傾訴著他們的故事。
不知不覺中我們有說有笑地來到了圖書館前坪，那里活似迷宮。我和伙伴牽著手一起走進去，到最后，跟著大部隊迷迷糊糊地走了出來，誰叫那兒的花草太多，稍不留神，就被它們留住了呢!
那兒桂花最多，走上一趟，保準你身上都是花香。有些樹修整得很齊，卻不失活潑，鑲嵌著幾朵白花兒。我彎下腰，低下頭，貪婪地嗅著花香。有些樹高大，卻不失美感，樹枝上掛滿金花，我需踮起腳尖，能嗅到那種獨特的香味。
不知是哪個小調(diào)皮輕輕一吹，桂花“簌簌”落下，下起了一場桂花雨，花香隨風飄到了校園的各個角落，輕輕一嗅，花香撲鼻而來，真好!
秋天真好，她輕輕一拂，給夏末的炎熱灑下一片清涼，灑下縷縷幽香，更是在我心中灑下無數(shù)芳香的夢。
我心中的歌字實用篇六
夏天走了，秋天的腳步緊湊地跟了上去，天氣一下子變涼了，沒有夏天這樣的烈日炎炎，好似小兒童一下子變成了少年。
校園的秋天，是金色的，落葉飄落在校園地柏油路，好似鋪了一層地毯。這地毯帶了點香味，哪兒來地香味呢？哦，走近一看，一簇簇桂花，布滿了這棵參天大樹。
校園里，一棵棵樹，分布在各個地方，樹上的鳥兒正在窠巢里享受這美好的時光。朗朗書聲，伴著清脆的鳥鳴，處處流露出秋的生機。一聽見下課鈴響，同學們蜂擁跑向操場。有的在玩耍著，有的在跳繩，有的在打籃球。風輕悄悄的，一下子吹散了臉上的陰霾，只留下充滿歡聲笑語在空中飄蕩。
到了上課時間，匆匆走在樓道里，聽見從教室里傳來的讀書聲，不自覺加快了腳步。書桌上，一本本排列整齊的課本，如同站崗的士兵，一動不動地等待檢閱。
很快地，日頭偏西了。到了傍晚時分，同學們陸陸續(xù)續(xù)離開教學樓。到了明月掛在樹梢時，清風伴著同學們?nèi)朊摺?/p>
秋，寂靜的秋。這就是校園的秋天。
我心中的歌字實用篇七
夜空中看到了無數(shù)的流星劃過，它們的痕跡劃破了夜空的寂靜，為夜色增添了一份波瀾，一份壯美。無盡的黑暗中它們默默等待，只為換取那一秒鐘的綻放，逆境中的洗練使它們愈加奪目，它們的綻放足以撼天，足以動地。
看夕陽下的那朵生命之花，在風雨的洗禮中顯得絢爛多姿。逆境的磨練使一切變得更加美好。
俄國作家列夫托爾斯泰說過：“人的一切變化，一切魅力，一切美都是有陰影和光明構(gòu)成的。”印度作家泰戈爾也曾經(jīng)說過：“只有經(jīng)歷地獄般的磨練才能練成創(chuàng)造天堂的力量，只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱。”讓人生在逆境中起舞吧！
回眸歷史，總有一顆星星在閃放光芒。
風云多變，憂患重重的現(xiàn)實處境造就了一代“詩圣”——杜甫。他那顛沛流離，居無定所的一生，就如同一首苦難而又壯美的詩歌。正是因為逆境使他擁有了“致君堯舜上，再使風俗淳”的理想，也正是逆境使他寫出了“三吏”、“三別”的不朽篇章。他的愛國與憂民使逆境開放出美麗的花朵。是逆境激勵了他，是逆境成就了他。
曾經(jīng)有那么一個人，一個不相信命運的人，一個在困難中憑著自強不息的信念與毅力向前奮進的人，一個用一句話可以影響幾代人一輩子的人，一個沒有上過學卻成為教授的鄉(xiāng)下人，一個極其平凡卻經(jīng)歷著一件件不平凡的事的人，他就是沈從文。他那傳奇的一生告訴我們：困難和艱辛可以轉(zhuǎn)化為人生寶貴的精神財富，可以鍛煉人堅韌的性格，激勵人尋求生活的意義。
人生道路上，總少不了風吹雨打，總繞不過各種彎路和挫折，這告訴我們在逆境中要像杜甫、沈從文一樣自強不息，用苦難來鍛煉自己，當我們面對挫折與失敗時，告訴自己，陽光就在身后，逆境會為我們張開風帆，讓我們駛向遠方。
讓我們在逆境中成長吧！
我心中的歌字實用篇八
俗話說：“饒人不是癡漢”，因此，當雙方的爭辯已到劍拔弩張的時侯，占理得勢的一方應當有“得饒人處且饒人”的風范;切忌窮追猛打，將對方逼入死胡同，那樣不僅不能辯贏對方，反而會擴大矛盾沖突。下面是本站小編為大家整理了關(guān)于辯論中的實用技巧，希望能夠幫到你。
息干戈，妙提難題巧誡人
在雙方激烈的爭論乃至干戈相見的爭辯中，占理的一方如果認為說理已無法消除歧見時，不妨采取一種“外強中干”的警示性言語來中止爭論，結(jié)束沖突，將一個兩難選擇擺在對方面前，使這失去最后掙扎的基礎，就有可能收到警心誡人、平息干戈的效果了。
生物學家巴斯德，一次在實驗室工作時，突然一個男子躥進來，指責他誘騙了自己的老婆，爭論中對方提出決斗，作為清白占理的巴斯德，他完全可以將對方趕出門去，或者奮起決斗，但是那樣并不能解決問題，甚至會造成兩敗俱傷的嚴重惡果。這時侯巴斯德沉著地說“我是無辜的……如果你非要決斗，我就有權(quán)選擇武器。”對方同意了，巴斯德指著面前的兩只燒杯說：“你看這兩只燒杯，一只有天花病毒，一只有凈水。你先選擇一瓶子喝掉，我再喝余下的一瓶，這該可以了吧?”那男子怔住了，他一下子陷于難解的死結(jié)面前，只得停止爭論與挑戰(zhàn)，尷尬地退出了實驗室。無疑，正是巴斯德提出的柔中帶刺的難題，才最終使決斗告吹，干戈止息。
化窘迫，類比影射巧暗示
一般說來，爭辯中占有明顯優(yōu)勢的一方，千萬別把話說得過死過硬，即使對方全錯，也最好以雙關(guān)影射之言去暗示他，迫使對方認錯道歉，從而體面地結(jié)束無益的爭論。
有一個機關(guān)工作人員在一家餐館時，發(fā)現(xiàn)湯里有一只蒼蠅，不由大動肝火，他先質(zhì)問服務員，對方全然不理，后來他親自找到餐館老板，提出抗議：“這一碗湯究竟是給蒼蠅的還是給我的，請解釋。”那老板只顧訓服務員，卻全然不理睬他的抗議，他只得暗示老板：“對不起，請您告訴我，我該怎樣對這只蒼蠅的侵權(quán)行為進行起訴呢?”那老板這才意識到自己的錯處，忙換來一碗湯，謙恭地說：“你是我們這里最珍貴的客人!”顯然，這個顧客雖理占上風，卻沒有對老板糾纏不休，而是借用所謂蒼蠅侵權(quán)的類比之言暗示對方：“只要有所道歉，我就饒恕你。”這樣自然就十分幽默風趣又十分得體地化解了雙方的窘迫。
平怨氣，以柔克剛巧警心
爭論中得勢的一方，欲以理服人，一方面需要據(jù)理力爭，同時也需要智取，其中，以柔克剛的言語常常能使對方陷入碰軟釘子的境地，不失為一種結(jié)束爭論的有效手段。
有一對夫妻，丈夫趁妻子周末回娘家之際，邀請了自己的哥們在家吃喝玩樂，弄得杯盤狼藉，全都醉倒在床上。妻子回來后，見此狀立即拿出主婦的威風，大喊：“都給我起來!”自然，丈夫的哥們前腳一走，后腳便是夫妻之間的“內(nèi)戰(zhàn)”爆發(fā)。兩人針鋒相對，寸土不讓，爭吵得十分激烈。丈夫恕不可遏，高高地舉起一只巴掌，正欲打下去，那妻子卻突然狂笑道：“好，好，沒想到你還真進入角色了……你打吧，這一巴掌打下去，你會后悔一輩子的!”說也奇怪，此言一出，丈夫那高舉起的手掌便戛然而止，一場沖天怒氣也化為烏有了。妻子的話雖然不軟不硬，不急不躁，卻頗警心誡人的威懾力——哀怨也有，忿怒也有，警示也有，仿佛滅火器一般，巧妙地化解了無理一方的怨氣與沖動。
搭臺階，“你好我好”巧圓場
生活中常有一些人特別固執(zhí)已見，十分容易為些小事情同別人爭論，而且火藥味濃烈，這時侯，得理的一方應當有饒人的雅量，他可以一面解釋一面折衷調(diào)和，最好使用不帶刺激性的“各打五十大板”或者“你好我好”的語言形式，以避免沖突的擴大。
有一位先生，一次上岳父家吃飯，進餐時翁婿兩人聊起了一條高速公路的修建問題。那先生強調(diào)：公路的進度一再推遲，是有關(guān)方面的一個嚴重錯誤;而岳父則不同意，認為公路本來就不該興建。兩人你一言我一語，爭論漸趨激烈。后來那位泰山大人把問題扯到“年輕人自私心重，沒有環(huán)保意識”上面，顯然是在批評那先生。那先生怕再爭論下去傷和氣，便開始緩和下來，他婉轉(zhuǎn)地說：“可能我們的看法永遠也不會合轍，可是，那沒有什么。也許我們都是對的，也許我們都是錯的，這也是未可知的事。”那先生的一席話，不僅給自己搭了臺階，也給爭論題方打了圓場。避免了雙方爭論不休，矛盾擴大，影響感情。試想，如果那先生意氣用事地與岳父爭論下去，結(jié)果會如何呢?很可能惹火老岳父，被臭罵一頓。
熄怒火，誠懇解釋巧勸慰
不少時候，人和人之間的相互發(fā)火，是因為互不了解、有失溝通造成的，這時候得理的一方切不可因?qū)Ψ降腻e怪而以怒制怒，最好的方式是多加解釋、想法溝通或者道歉、勸慰，與對方達成諒解或共識，須知，無論怎樣的“口軟”，都無損于自己的威信。
一所醫(yī)院里。病人擠滿了候診室。一個病人排在隊伍中，將手上的報紙都看完了也沒有挪動一步。于是他怒火萬丈，敲著值班室的窗戶對值班人員大喊：“你們這是什么醫(yī)院?這么多人排隊你們看不見嗎?為什么不想辦法解決?我下午還有急事呢?”值班員面對病人的怒火。耐心解釋說：“很抱歉，讓你等了這么久。是這樣的，醫(yī)生去開刀了，搶救一個危重病人一時脫不了身。我再打電話問問。看看他還要多久才能出來。謝謝你的耐心等候。”患者排大隊得不到及時診治，責任并不在男那個值班員身上，但是面對病人的錯怪，他卻沉住氣一面解釋，一面勸慰，這就比以怒制怒，火上添油的回答好多了。
除蠻橫，寬以待人巧自責
面對蠻橫無理者，得理者若只用以惡制惡的方式，常常會大上其當，這時候，平息風波的較好方式，莫過于得理者勇敢地站出來，主動承擔責任，從語言角度上講以自責的方式對抗惡人惡語，也是以柔克剛的有效手段。
有一個商場營業(yè)員，遇一個中年男子來“退”一只電飯鍋。那鍋已經(jīng)用得半新半舊了，他卻粗聲用氣地說：“我用了一個多月就壞了，這是什么鳥貨?你再給我換一只!”營業(yè)員耐心解釋。他卻大吼大嚷，并滿口臟話說什么“我來了你就得給退，光賣不退算個鳥!”營業(yè)員雖然占理，但為了不使爭吵繼續(xù)下去，便溫和地對他說：“這種電飯鍋已經(jīng)使用一段時間了，又沒有質(zhì)量問題，按規(guī)定是不能退的。可是你執(zhí)意要退，那就干脆賣給我好了。”就在她掏錢的時候;那個粗暴的男顧客臉紅了。他終于停止了爭吵，悄然離去。顯然，營業(yè)員的寬容與自責方式起了良好作用。因為它反襯出對方的無理和低劣，從而從容地制止了事態(tài)的擴大。
止爭吵，幽他一默巧解紛
人與人相處，發(fā)生爭吵在所難免，甚至夫妻那樣的親密關(guān)系，也不會例外，對此，一旦有了紛爭，即使認為自己一方在理，也應避免過分的數(shù)落、指，。這時候，最好的方式是使用調(diào)侃、幽默的言語，澆滅對方的怒氣，達到釋疑解紛的效果。
有一妻子虛榮心重，當夫妻商量出席友人婚禮時，她纏著丈夫要買一種昂貴的花帽，此時正值夫妻鬧“經(jīng)濟危機”，丈夫自然不肯答應花這筆錢，爭吵中、妻子賭氣似的說：“人家小喜和小金的愛人多大方，早就給自己的夫人買了這種花帽，哪像你，小氣鬼!”丈夫不愿爭論，只是故意夸張地說： “可是，她倆有你這樣漂亮嗎?我敢說，她們也有你這樣美，根本就不用買帽子裝飾了，是嗎?”妻子一聽這幽默的贊語，不覺轉(zhuǎn)怒為笑，一場爭咖也隨之止息了。一位丈夫徹夜未歸，次日才幽靈般地回到家中，妻子埋怨了幾句，兩人便你一言我一語地干起仗來。忽然，妻子說：“算了，沒什么了不起，男人晚上不回家都成時髦了——我唯一要提醒你的是：熟悉的地方還是有風景的!”那妻子雖然占理，卻沒有去“痛打落水狗”，只是調(diào)侃了幾句，便使一場沖突，體面地結(jié)束了。
錯誤1 逃避眼神接觸
你是簡單的念ppt而不是向觀眾介紹嗎?在一對一的談話中，你是盯著一旁、腳下或前面的桌子嗎?你從未看過聊天對象肩膀以上的部位嗎?這些都說明你缺乏自信心，緊張和準備不足。
技巧：看著你的聽眾，用80%至90%的時間看著聽眾的眼睛，絕大多數(shù)的人花太多時間看筆記，幻燈片或身前的桌子，而很多人在看了自己的談話錄像后可以立刻改變這一行為。真正的商業(yè)領(lǐng)袖在傳遞信息時是直接看著聽眾的眼睛的。
錯誤2 你和聽眾之間有阻礙
另一種較常見的錯誤是因為在你和你的聽眾之間有別的物體，從而阻礙了你們的直接交流,這些錯誤，比如雙手交叉，站在講臺或椅子后，從屏幕后和別人交談，在都阻礙真正的交流。即使只是一個放在桌上的文件夾，也可能制造距離阻礙交流。
技巧：保持“開放”，保持你的手打開、手掌向上，消除你和你的聽眾間的壁壘。
錯誤3 坐立不安，搖擺或晃動
以上動作說明了你感到緊張，不確定或措手不及，避免這些錯誤，因為這樣做并不能幫你實現(xiàn)什么，讓我們想象一下，一家電腦公司的高級業(yè)務主管要向他們的主要投資者傳遞新產(chǎn)品的訊息，但沒有成功。實際上，這個項目的確是在他團隊的掌控下，但他的身體語言卻給了投資者其他的暗示。
做簡報時前后搖晃，這就是這位主管的最大問題，它反映了一種能力與控制力的缺乏。通過學習去做有意識的移動，他最終避免了職業(yè)生涯上的失敗。下次簡報之后，投資人定會相信一切都在他們的掌握中。
錯誤4 把手放在口袋中或手指糾纏
把手拘謹?shù)姆旁谏眢w兩側(cè)或塞在口袋里給人的印象是——你提不起興趣，不想?yún)⑴c或緊張，不論你到底是或不是。
解決它的辦法很簡單：從口袋里拿出你的手，作些有決心的、果斷的手勢。保持兩手高于腰部是一個很好的例子。這是個復雜的手勢，反映了復雜的思想，并給了聽眾對說話人的信心。
錯誤5 站著、坐著不動
效率低的發(fā)言者幾乎不動，從頭到尾都站在同一個地方，這反映了他們很死板、緊張、沉悶、沒有魅力和活力。
技巧：激活你的身體，而不是幻燈片，走動走動，大多數(shù)演講者都認為他們需要筆直地站在一個地方，但他們不明白的是，移動不僅是可接受的，而且是受歡迎的。
一些最偉大的商業(yè)演講者會走到觀眾中，并不停的走動，但他們并非漫無目的。
舉例來說，一個充滿活力的發(fā)言者將從房間的一邊走到另一邊去傳遞他們的信息。他指向幻燈片而不是閱讀它，他把手放在別人的肩膀上而不是與聽眾保持距離。
錯誤6 沒精打采，后仰或駝背
這些姿態(tài)往往與缺乏自信聯(lián)系起來，它們能體現(xiàn)或者被認為能體現(xiàn)——缺乏投入或興趣，它們也說明你沒有權(quán)威，缺乏信心。
小技巧：保持抬頭挺胸。當站立時，腳打開與肩同寬，身體稍向前傾。這樣你就看起來很感興趣，更投入，更有熱情。肩膀略向前，這會顯得你更有男子氣概。頭與身體要直立，不要靠在桌子或講臺上。
錯誤7 虛假的動作
這正表明你準備過度，不自然和做作，要使用手勢，但別過度，研究人員已經(jīng)證明，手勢反映了復雜的思想。聽眾能從手勢中察覺到你的信心，能力與控制力。可是一旦你試圖模仿一個手勢，你可能會被認為做作，就像一個三流的政客。
布什總統(tǒng)常常用與他所說的話格格不入的手勢，好像他準備過度，這像收看配錯音的低成本電影，你可能不會像布什總統(tǒng)那樣受到廣泛的評論，但盡管如此，你也不想在會議過后遭到同事與朋友取笑。
錯誤8 玩硬幣，跺腳和其他令人討厭的小動作
以上動作只能體現(xiàn)你的緊張，不自信或?qū)毠?jié)不夠關(guān)注，用一臺攝像機錄下自己的表現(xiàn)，再用挑剔的眼光去重看一遍，你是否發(fā)現(xiàn)了自己從未察覺過的那些令人討厭的小動作?有位作家寫了一本關(guān)于領(lǐng)導力的書，我曾去看過他對自身規(guī)劃的討論，在整個談話過程中，他不停地玩口袋里的硬幣。那天，他不但沒有賣掉很多書，而且在領(lǐng)導力方面也沒有得到高分。
緊張將體現(xiàn)在不停的跺腳，摸臉或抖腳上。一旦你明白自己的行為，你可以輕松地改正它。
有活力，有感染力的肢體語言會幫助你提升的演講的表現(xiàn)力，不管你是在面試，升職或擔任高管的過程中。所以改進你的肢體語言，如同注意你說話一樣去注意它，你的影響力將飆升!
我心中的歌字實用篇九
楚雄的秋天，不像北方那樣粗狂，那么猛烈；它輕輕悄悄的來，又輕輕悄悄的去。當你伸出手挽留它時，它一轉(zhuǎn)眼又不知去哪了。它是充滿綠色的，而不是大片大片的黃葉。當你四處尋找它時，它又偷偷地進入了我可愛的校園。
校園的樹，依然是那么綠，可是，你走近仔細一看，大榕樹上又有微黃的樹葉，仿佛秋風一拂就會飄落。陽光依然撒滿大地，依舊那么毒，在樹下乘涼，那是最好不過的事了，躺著，坐著，仰望藍天、白云，楚雄校園的秋天，真好！
校園的草，幾乎全部都聚集在了廣闊的足球場了，進入深秋，我們才慢慢發(fā)現(xiàn)，一部分小草已經(jīng)開始泛黃了，但它黃得美麗，黃得讓人心曠神怡，這樣一道綠，一道暗黃，給秋天的校園披上了一件帶水紋的花衣，秋風微微一吹，小草隨風舞動，好像花衣上的顏色在流淌。
再看校園的菊花，開得正艷，正展現(xiàn)一年的時光積攢的顏色。這一朵，那一簇，大的、小的、有名字的、沒名字的，這一朵艷紅；那兒一朵黃嫩，或大或小，全是那么可愛，看的你目不暇接，看，那一大朵的菊花身旁又依謂著一朵小菊花，就像嬌弱的孩子依靠在媽媽懷里一樣。
秋天的校園，你是那樣美麗，那樣別致，你來得快，去得也快，還未感受到時，你就邁開凌厲的步伐離我遠去，你在北方人眼里也許是帶去凄涼，但給南方帶來了溫情、美好。
我喜歡校園的秋天。