在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
冬天來了動物冬眠篇一
秋天到了，白楊樹的葉子快落光了，地上的草也枯黃了，深林里靜悄悄的。一直小松鼠在森林里走來走去，一陣風吹來，它感到有點冷，忽然它看到一只小螞蟻，小松鼠說：“小螞蟻，樹林里的好朋友都跑到哪里去了？”小螞蟻說：“大雁、燕子都遷移到南方了，明年春天才回來呢。”這時一直小青蛙聽見了，從池塘里跳上岸說：“小螞蟻，小松鼠，我正想你們呢，跟你們告別，我要去睡覺了。”小螞蟻看看天，哈哈大笑說：“太陽還高高掛在天上。你怎么去睡覺呢？”青蛙說：“我要冬眠了，整個冬天，我都睡在洞里，不吃也不動，到了明年春天再出來，要冬眠的動物還有蛇、烏龜、熊、刺猬，它們都是這樣過冬的。”青蛙一邊說一邊刨好了一個大洞，青蛙說：“冬天住在洞里，既不怕風，也不怕雪，暖暖和和的，多好啊！”
小松鼠和小螞蟻想：“我也要準備過冬的糧食。”螞蟻找到一只蟲子，就往家里拉。小松鼠找來許多蘑菇和松子，走著走著，它們遇到了獅子，小松鼠好奇地問：“獅子大王，你不準備過冬嗎？”獅子哈哈大笑說：“你看我身上新?lián)Q的毛，又濃又密，這個冬天我就不怕冷了。”
北風呼呼地刮著，森林里的小動物們都找到了過冬的好方法，森林里更安靜了，大家都在期待著明年春天快點來到。
我家有一只像鷹一樣的動物隼它的兩只眼睛像兩顆黑色的寶石嘴像兩把鋒利的小刀爪子則像一把豬八戒的耙子羽毛在全身鋪得那么均勻大體呈褐色脖子和下體的顏色略有些發(fā)白雛隼的毛比成年隼的毛的顏色更深它的食物主要有兔子麻雀百靈...
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冬天來了動物冬眠篇二
松鼠睡得更死。有人曾把一只冬眠的松鼠從樹洞中挖出，它的頭好像折斷一樣，任人怎么搖撼都始終不會張開眼，更不要說走動了。把它擺在桌上，用針也刺不醒。只有用火爐把它烘熱，它才悠悠而動，而且還要經(jīng)過頗長的時間。
刺猬冬眠的時候，簡直連呼吸也停止了。原來，它的喉頭有一塊軟骨，可將口腔和咽喉隔開，并掩緊氣管的入口。生物學(xué)家曾把冬眠中的刺猬提來，放入溫水中，浸上半小時，才見它蘇醒。
絕大多數(shù)的昆蟲，在冬季到來時不是“成蟲”或“幼蟲”，而是以“蛹”或“卵”的'形式進行冬眠。
熊在冬眠時呼吸正常，有時還到外面溜達幾天再回來。雌熊在冬眠中，讓雪覆蓋著身體。一旦醒來，它身旁就會躺著1～2只天真活潑的小熊，顯然這是冬眠時產(chǎn)生的仔。
動物冬眠的時間長短不一。西伯利亞東北部的東方旱獺和我國的刺猬，一次冬眠能睡上200多天，而蘇聯(lián)的黑貂每年卻只有20天的冬眠。
動物的冬眠，完全是一項對付不利環(huán)境的保護性行動。引起動物冬眠的主要因素，一是環(huán)境溫度的降低，二是食物的缺乏。科學(xué)家們通過實驗證明，動物冬眠會引起甲狀腺和腎上腺作用的降低。與此同時，生殖腺卻發(fā)育正常。冬眠后的動物抗菌抗病能力反而比平時有所增加，顯然冬眠對它們是有益的，使它們到翌年春天蘇醒以后動作更加靈敏，食欲更加旺盛，而身體內(nèi)的一切器官更會顯出返老還童現(xiàn)象。
由此可見，動物在冬眠時期神經(jīng)系統(tǒng)的肌肉仍然保持充分的活力，而新陳代謝卻降低到最低限度。今天醫(yī)學(xué)界所創(chuàng)造的低溫麻醉、催眠療法，便是因此而得到的啟發(fā)。在冬眠時呼吸正常，有時還到外面溜達幾天再回來。雌熊在冬眠中，讓雪覆蓋著身體。一旦醒來，它身旁就會躺著1～2只天真活潑的小熊，顯然這是冬眠時產(chǎn)生的仔。
冬天來了動物冬眠篇三
嚴冬到來之前，許多動物便進入冬眠。
青蛙用頭鉆地，用兩個有力的后肢左右擺動，翻出泥土，擠入泥土中，并用身上的粘液把洞的四周涂得光滑，好像打了一層蠟。它們可以躲在洞里不吃不動，達數(shù)月之久。
蝙蝠躲到巖洞和樹洞里，用爪子鉤住物體，飛膜裹住身軀，倒掛著一動不動，仿佛死去一樣。
蝸牛躲到枯葉下、巖石的縫隙和洞穴中，把殼封閉起來，只留出一個小孔呼吸。
鯉魚群集在水底的洼處，圍成一圈，頭和頭緊密地靠在一起，不吃不動。
在冬季氣溫寒冷，且食物缺乏，冬眠是動物度過冬季這段困難時期的最好辦法。
動物在冬眠階段體溫下降，如冬眠的蛇，體溫幾乎接近０℃，甚至更低；呼吸遲緩，如冬眠的蝙蝠，每隔５分鐘才呼吸１次；心臟跳動變慢，如冬眠的山鼠，每分鐘心臟跳動次數(shù)由８０次降為２次總之，所有的新陳代謝活動速度減慢，生理活動減弱到最低的程度，只靠體內(nèi)貯存的營養(yǎng)就足以維持生命。
動物進入冬眠是否有什么東西促成呢？
科學(xué)家曾做過這樣的實驗：從冬眠的黃鼠身上抽出血液，注入到活蹦亂跳的黃鼠的腿部靜脈中，結(jié)果這只被注入血液的黃鼠便進入冬眠狀態(tài)。這說明，冬眠的黃鼠血液中，可能含有某種能誘發(fā)自然冬眠的物質(zhì)。進一步實驗表明，誘發(fā)冬眠的物質(zhì)主要存在于血清之中，而且很小，足以通過分子篩。
科學(xué)家又做了另一實驗：將冬眠期和活動期的黃鼠的血清混合，注射入活動期的黃鼠中，結(jié)果黃鼠的冬眠時間推遲了。這說明活動期黃鼠的血清中可能含有一種抗誘發(fā)物，起了抵制作用。
因此，科學(xué)家初步認為，動物冬眠與蘇醒是這樣形成的：秋冬季節(jié)，誘發(fā)物多了，滲進動物組織內(nèi)部，促進了動物的冬眠；到了春季時，抗誘發(fā)物多了，抑制了誘發(fā)物，動物就蘇醒過來了。這種誘發(fā)物和抗誘發(fā)物之間的'變化，決定了動物冬眠與否。
冬天來了動物冬眠篇四
1、了解幾種熟悉的小動物過冬的方式。
2、懂得關(guān)心小動物，萌發(fā)關(guān)愛動物的美好情感。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、在活動中，引導(dǎo)幼兒仔細觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并能以實證研究科學(xué)現(xiàn)象。
1、請家長協(xié)助搜集有關(guān)冬天里動物生存方式的知識。
2、小動物圖片課件。
3、《冬天里的動物》教學(xué)掛圖。
4、《動物過冬方式》教學(xué)資源。
(一)導(dǎo)入：談話導(dǎo)入。
師：現(xiàn)在是什么季節(jié)?你感覺怎樣?(冬季，天氣很冷)
師：這么冷的天，人們是怎樣過冬的?(幼兒各抒己見)
小結(jié)：人們穿上厚厚的棉衣、棉鞋;用暖氣、開空調(diào);做運動，比如跳繩、跑步、拍球等。表揚小朋友想出的這么多的過冬方法。
(二)過程
1、播放小動物課件，請幼兒介紹小動物的過冬方式。
師：人們有這么多好的過冬辦法，那你們知道小動物們在這樣冷的天氣里是怎樣過冬的嗎?今天，老師為小朋友們帶來了許多小動物，你們來介紹一下你認識的小動物們是怎樣過冬的吧。(播放課件，幼兒根據(jù)日常觀察和搜集的知識進行自由回答)
2、出示教學(xué)掛圖，教師講述故事《動物怎樣過冬》，讓幼兒了解動物們其他的過冬方式。
師：說一說故事中的集中小動物是怎樣度過寒冷的冬天的?
3、點播教學(xué)資源《動物的過冬方式》，總結(jié)小動物過冬的方法，萌發(fā)關(guān)愛動物的美好情感。
冬眠：蛇、青蛙、烏龜?shù)取?/p>
遷移住的地方：大雁、燕子等。
加厚自己身上的皮毛或羽毛：兔子、鹿、狐貍、麻雀、烏鴉等。
儲存食物：松鼠、蜜蜂、螞蟻等。
讓卵過冬：螳螂、蝗蟲等。
躲在安全的地方過冬：蚊子、蒼蠅等。
4、游戲：小動物過冬。
介紹玩法：把6種過冬方式的圖片貼在6位幼兒身上。幼兒每人挑選一張自己喜歡的動物圖片，然后和貼有相應(yīng)過冬方式的幼兒拉手，看誰做得又快又對。互換圖片，繼續(xù)游戲。
5、結(jié)束部分：動物們還有不同的過冬方式嗎?讓我們一起去閱覽室找找吧。(播放《小動物怎樣過冬》音樂，帶幼兒離開)
冬天來了動物冬眠篇五
1、體溫降低
很多動物的體溫會隨著氣溫的降低而降低，特別是冷血動物，它們是無法自主調(diào)節(jié)體溫的，導(dǎo)致它們只能通過冬眠來降低身體的代謝，部分溫血動物也會通過冬眠來減少消耗，比如刺猬，當外界溫度低到刺猬的體內(nèi)溫度達到32.5度時，就會出現(xiàn)冬眠現(xiàn)象。
2、食物缺乏
哺乳動物的食物大部分來自食物，但是冬天是一個萬物沉寂的季節(jié)，特別是植物不會生長，不長樹葉，導(dǎo)致很多動物沒有了食物來源，因此它們就選擇通過冬眠，減少身體的消耗，才能熬過冬天，得以生存。
1、蛇——集體冬眠。冷血的蛇也需要溫暖，所以蛇都是聚在一起冬眠的，提高自身溫度，確保第二年春天還能醒過來。
2、熊——大吃大喝。充足的脂肪是熬過冬眠季節(jié)的最佳保障，熊在冬季到來之前就是不停的吃，給自己囤積脂肪，為過冬做準備。
3、蝙蝠——倒立半年。沒想到吧，蝙蝠也是需要冬眠的，他會用后爪攀住石縫，然后大頭朝下縮在一起，開始自己的冬眠假期。
4、刺猬——縮成一團。小小的刺猬會在冬眠時將自己緊緊裹成一個小刺球，在體溫過低時醒來調(diào)整一下再接著睡，早起的刺猬不僅沒東西吃，沒準還會喪命。
冬天來了動物冬眠篇六
·在老師的幫助下，了解一些冬眠的小動物名稱。
·通過游戲，能夠清晰地說出禮貌用語。
小熊、蛇、烏龜家的場景(ppt)、音樂
一 、導(dǎo)入游戲
1、叫醒小動物
“美麗的春天呀快到了，有些需要在冬天睡一個長長的覺的小動物呀不能在誰懶覺了，讓我們一起去叫醒它們好嗎?”(跟著音樂動一動、走一走)
“你們瞧，我們到了第一個在冬天需要睡覺的小動物，是誰呢?誰的家?你是怎么知道的?”(小熊的家，屋外的墻壁上有小熊的照片)
“小熊的家到了，我們該怎么敲門?說些什么讓小熊起床呢?”(幼兒互相討論)
二、叫動物起床
1、小熊
“我們該怎么說呢?誰來試試?”(幼兒上前演示，答案接近則播放小熊應(yīng)答)
“小熊回答我們的嗎?沒有，該怎么說呢?讓我來試試。”
教師示范：咚咚咚，小熊在家嗎?春天到了，起床了。(播放小熊回應(yīng))
不用謝!(小熊走出房子)
“你們看，我把小熊叫起床了。我是怎么說的?”(幼兒和老師一起說說)
2、小蛇
“不僅小熊一個人在誰懶覺，還有其它小動物呢，讓我們再去叫醒別人吧。
出示小蛇的家，引導(dǎo)幼兒觀察屋子外墻，發(fā)現(xiàn)小動物是誰。帶領(lǐng)幼兒敲敲門，鞏固禮貌用語。
2、 烏龜(方法同上)
三、高高興興游戲
“三個愛睡懶覺的小動物，小熊、小蛇、小烏龜謝謝你們用禮貌的話叫他們起床，現(xiàn)在它們要開心的做游戲了。
本次活動中，我注重兒童的主體性的發(fā)揮，尊重幼兒的年齡特點，注重活動的趣味性，并且本次活動給予幼兒充分自由討論時間，以鼓勵幼兒大膽交流。
冬天來了動物冬眠篇七
1. 水滿則溢，月盈則虧，這個世界從來只有更美，而沒有最美。而最靠近完美的一刻，就是最容易走向相反的時刻。
2. 行路不僅僅在于快慢，還在于是否能夠持續(xù)；前進不僅僅在于速度，更在于能否保持正確方向。
3. 現(xiàn)在的我們總是很忙，忙著達成目標，忙著實現(xiàn)目標，忙著融入社會。身體、心靈、幸福、快樂，在無休止的奔忙中都走散了，健康生活成了一件，最簡單卻又最困難的事兒。
4. 小屏風疊圖遙碧，古錦囊書榻硬黃。——出自南宋·陸游《靜院》
5. 懶拜腰肢硬，慵趨禮樂生。——出自唐·姚合《閑居遣懷十首》
6. 當春暖花開，細雨如絲的時候，柿子樹貪婪地吮吸著甜美的甘露，舒展著嫩綠的枝芽，一片片橢圓形的葉子，在雨霧中歡快地伸展著。五六月間，棵棵柿子樹掛滿了青色的小果實，一天天長大，真惹人喜愛。
7. 太陽下山了夜里也有燈打開，你看，這世界不壞。
8. 其實，生活就像洋蔥，一片一片的撥開，總有一片會讓我們流淚。
9. 知識與技能：認識１１個生字以及“蟲、目”這２個偏旁，會寫“幾、用、魚”３個字，理解課文內(nèi)容，知道小雞、小鴨、小狗、小馬這四種動物爪(蹄)子的不同形狀以及青蛙冬眠的特點。
10. 松樹宛如一團烏云，濃得吹不進風去；而那針葉縫里，卻掛著一串碩大的松塔。
11. 人生之路，山的盡頭。
12. 那是由竹柵圍成的草坪，地上全是綠茸茸的小草，草里面夾著一些藍色的、紅色的、鵝黃色的小花，遠遠望去就像一條美麗的地毯鋪在地上。草地上有樟樹、松柏樹、紅季木、梔子樹，還有很多我叫不出名字的樹。松柏樹四季常青；紅季木葉子紅紅的，像孩子的小臉蛋；梔子花開，香氣樸鼻……草地上還有三只“小鹿”，它們昂著頭每天都在和我們打招呼呢。更有趣的是那三只“熊貓”，一只在吃著竹子，吃得好香，一只在找著什么東西似的，一只卻笑得四腳朝天。
13. “不誠懇又潦草的愛意沒必要表達”
14. 人生是一本書。有的寫得精彩，有的寫得平庸；有的寫得厚道，有的寫得輕薄；有的寫得恢弘，有的寫得小氣；有的寫得平順，有的寫得曲折；有的留下光彩，有的留下遺憾；有的留有思考，有的只剩空白！
15. 那些繁華哀傷終成過往，請不要失望，平凡是為了最美的蕩氣回腸。
16. 溶溶月色里，樟樹是那樣蔥蘢繁茂，密密匝匝的樹葉像打了白蠟似的，朦朧地發(fā)出潤澤的光。
17. 流星，就像短暫的愛情，美的是一剎那，懷念的是一輩子。
18. “別覺得錯過就是遺憾，你可能是躲過一劫”
19. 心 是最遙遠的風景，為你敞開心門的人，此生 能有幾個，一起看過風景，才能抵達內(nèi)心。
20. 我已經(jīng)在幻想這座大學(xué)生活四年的生活了。
21. 龔克自認是毫無運動細胞的人，他總活在一個慢速運轉(zhuǎn)的世界里，人生里唯一擅長的兩項運動一是散步，一是有氧運動，但只僅限于吞吐氧氣那部分。
22. 答案就在眼淚里，也凝結(jié)在汗水中、感官和心靈。
23. 足球比賽馬上開始，我是快樂裁判員，吹走暴力與野蠻，吹來和平與文明，驅(qū)逐生活煩擾，留下快樂美好，罰下苦難霉運，幸福好運降臨。世界足球日，愿你快快樂樂踢足球，幸幸福福度人生！
24. “朝暮與年歲共往，然后與你一同行至天光”。
25. 認讀11個生字和2個偏旁，學(xué)寫一個生字。
26. 人們都愛秋天，愛他的天高氣爽，愛她的云淡日麗，愛她的香飄四野。
27. 一起看過風景，才能抵達內(nèi)心大家快去看！真的絕！
28. 做一個簡單的人，踏實而務(wù)實。不沉溺幻想。不庸人自擾。你沒那么多觀眾，生活中不要演戲，不要活的那么累。
29. 想著過去的記憶，品著現(xiàn)在的心酸，念著未來的坎坷。
30. 人所受苦的根源就是來自于不清楚自己是誰，而盲目地去攀附、追求那些不能代表我們的東西。
31. 日子過的久了，你會發(fā)現(xiàn)。那個教你最多的人，其實傷你最深。懷念最久的人，其實永遠得不到。心心念念愛著的，其實根本不在乎你。對你最好的人，反倒是一直都在忽略。真正可以陪你到永遠的，總要到最后才會被發(fā)現(xiàn)。都在說人生，其實都要等走完了，才會真正懂得。
32. 一走進校園就看到了花草樹木，還有高大的教學(xué)樓、綜合樓、餐廳和寬大的操場……其中最引人注目的還是校門內(nèi)右邊的草坪了。
33. 草坪里還種著許許多多的奇花異草，讓人目不暇接。花的艷麗、芬芳，把校園扮成了花的海洋。下課了，躺在草坪里的石床上，呼吸著清新的空氣，疲勞一掃而光。它是同學(xué)們休息、玩耍的好去處。
34. 有驚無險，塵埃落定。
35. 用一顆禪心看世界，是人生的大智慧，禪機蘊藏于萬象之中，善是禪之根本，學(xué)會用淡泊寧靜的心境，去應(yīng)對一切悲喜磨難，從容自若。榮辱不驚，淡看花開花落；去留無意，笑望云卷云舒。痛苦使我們學(xué)會成長，淚水教會我們?nèi)绾稳ミz忘。行亦禪，坐亦禪，在心靈的一片凈土上，用云水禪心來滌蕩，浩渺的江湖里，心中始終有一盞明媚的燈火，你就不會迷失了人生方向，幸福就會源源不斷，雋永綿長。
冬天來了動物冬眠篇八
1、通過游戲，了解哪些動物是冬眠的。
2、嘗試在游戲中說說英語，體驗游戲的快樂。
1、幻燈片—冬眠的動物
2、趣味練習(xí)：給冬眠的動物寫封信
一、說說冬眠的小動物
請幼兒說說，知道有哪些小動物是冬眠的。
二、觀看幻燈片，師生討論。
討論幻燈片中的小動物是否冬眠。
（其中有爭議的地方可讓幼兒在“小問號”內(nèi)記錄。）
三、游戲：wake up！冬眠的動物醒來啦！
1、玩法
幼兒對紙袋里的小動物說些有關(guān)春天的話，然后把冬眠的小動物拉出來。
2、玩法
幼兒做冬眠的小動物，教師做叫醒小動物的人。
聽到“冬天來了，許多小動物開始冬眠啦！”幼兒做睡覺狀。
聽到“春天來了，冬眠的動物醒來了。
小青蛙，wake up！wake up！”小青蛙就做醒過來的樣子。
然后再去把其它冬眠的動物叫醒。直至所有的小動物都醒過來。
規(guī)則：冬眠的動物聽到“wake up！wake up！”才可醒來。
叫醒小動物的人要說一些有關(guān)春天的話。
四、給冬眠的動物寫封信
冬眠的小動物醒來了，小朋友想對它們說些什么話呢，寫下來吧。
冬天來了動物冬眠篇九
1、了解拓印添畫的基本方法，嘗試用多種材料進行操作，并通過想象添畫的方式表現(xiàn)動物基本特征。
2、積極探索拓印的奧秘，對拓印活動產(chǎn)生興趣。
紙、各種圓形物體、水粉顏料、棉簽、冬天背景圖、ppt等
一、激發(fā)興趣ppt1師：冬天到了，雪花飄呀飄，到處都是白茫茫的。ppt2地上有個小雪人，它覺得很孤單，想要找好朋友一起玩。雪人想找誰一起玩呢？你們來問問它：“雪人，雪人，你想找誰一起玩？”雪人說：“我想要找，和我一樣有圓圓腦袋和圓圓身體的小動物一起玩。”
二、探索討論
3、教師講解拓印添畫方法，引導(dǎo)幼兒能說出基本步驟。師：如果你要畫一只大熊貓，你打算怎么做？小動物畫好以后，就可以跟雪人一起做游戲啦！
三、動手操作教師播放輕音樂（提醒幼兒保持干凈衛(wèi)生，不要把顏料弄到身上）
四、評價交流將幼兒作品貼在背景圖上，師：你覺得，雪人最想和誰一起做游戲？