無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
六年生活我收獲了篇一
記得有一次，課代表在講臺上面導(dǎo)讀，許多人都在開小差、說話做功課，她叫了一句:“全部站起來”。我們男生異口同聲的說道:“老師不在你管不著”。說完她差點(diǎn)哭了。
這個(gè)一起讀了七年的小學(xué)想必大家對這個(gè)小學(xué)多多少少有一些感情，我們一起想象過小學(xué)畢業(yè)后的日子，都認(rèn)為那是無比快樂的。不過，那卻只是“曾幾何時(shí)”！因?yàn)槲覀兩钪W(xué)畢業(yè)后的日子并不像我們想象中的一樣無比快樂。
有人說：“畢業(yè)并不可怕，可怕的是畢業(yè)后的回憶。”
每當(dāng)我走在路上，看到那一棵棵高大筆直的楊樹，我的心不禁一震，記憶就飛速地向前倒退，噢！對了，在我的小學(xué)校園里，有兩棵高大的楊樹，那里，有著我的許多快樂的回憶。
這兩棵楊樹現(xiàn)在仍舊生長在我的小學(xué)校園里，他們一定生活的很好吧！我時(shí)不時(shí)，會想起它們，想起和它們在一起的那7年的快樂時(shí)光，因?yàn)椋抢镉形颐篮谩⒖鞓返幕貞洠?/p>
嗯，畢業(yè)了，真正地“解放”了。
六年生活我收獲了篇二
大地我是它的綠衣，為它帶來勃勃的生機(jī);露珠我是它的寶盒，收盡那顆顆璀璨的明珠;奇花我是它的陪襯，將她們的苦惱裝進(jìn)我的腰包;大樹我是它的伙伴，陪伴著他們走向天涯海角。
我是詩人的知心，是天涯人的依偎，是苦命人傾訴、發(fā)泄的小島。
在我看來，一切都不是煩惱。我雖小，但我心如地廣，志比天高。我心中搭起的是一片片綠茵的舞臺，任焦躁的人亂蹦亂跳;我臉上掛著的淚珠，是贊美中的微笑。
燦爛地，將怯懦焚燒，然后埋在地下，作為我的養(yǎng)料;勇敢地，將煩惱拋掉，因?yàn)橐磺卸际菬o價(jià)之寶。
不管是天涯還是海角，我依舊高傲。我永遠(yuǎn)都是向上的昂頭。
我的心是海洋，任你們江河湖泊的注入;我的心是冰山，不怕調(diào)皮的雪花的侵?jǐn)_;我的心是海島，再也不怕寂寞與無聊。
我贊美的是堅(jiān)強(qiáng)，崇敬的是自信，揮灑的是做的到。
我的思想是活躍的，我不會為“一歲一枯榮”而鬧得鬼哭狼嚎，因?yàn)槲疑钪耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生”，是我的驕傲。
可憐天下人!一身志氣無處使，浪跡天涯淪落人。這并不是可怕之處，也許我的伙伴“遍及天涯海角”。不過，我是在柔弱中走出，在狂風(fēng)暴雨中成長，在寒風(fēng)凜冽中枯萎。我感覺，人最缺乏的是我的品質(zhì)，最需要的是我的精神，最該做的是好好抒發(fā)一下自己的情懷，這是一種不用加以考慮的技巧。哪怕孤芳自賞一下也好，別郁悶著自己，逼得要上吊。
我不怕生在何處，只怕丟失精神;不怕傾盆大雨，只怕雨后無彩虹;不怕別人的困難多，只怕自己的困難少。
今生我不需要成為大文豪，我只想做好我自己，就如那一棵棵看起來柔柔弱弱的小草。哪怕浪比天高，我依舊保留我的那份堅(jiān)強(qiáng)與自信，決不被無意義的瑣事所干擾。
六年生活我收獲了篇三
六年小學(xué)時(shí)光已經(jīng)匆匆流去，僅剩下不到一個(gè)月的時(shí)間。母校留給我太多太多珍貴的記憶，帶走了我的往事。
我清清楚楚地記得：在我上一年級時(shí)，還沒有那幢新教學(xué)樓；一年級教室前曾經(jīng)有過的幾棵楊樹，早已不見蹤影……這些對母校最后的回憶，是多么的珍貴。
六年的磨煉，脫去了我的幼稚、不諳世事，讓我得更加成熟。我永遠(yuǎn)也忘不了剛?cè)雽W(xué)時(shí)傻乎乎的樣子，忘不了第一次課文不會背罰站的情形，也忘不了小學(xué)六年的時(shí)光帶給我的美好的回憶。
直到現(xiàn)在，在四年級時(shí)數(shù)學(xué)一直沒考好的我，當(dāng)被宣布期中考了一百分時(shí)的激動與高興，我仍記憶猶新。科學(xué)課上，老師講的太陽系各大行星間的關(guān)系，以及木星和它的四顆伽利略衛(wèi)星，這些難忘的記憶，我依然很熟悉。
馬上，分別的時(shí)光就要到了。陪伴自己六年的母校，也將要被淹沒在中學(xué)繁重的課程之中了。我們都將告別自己的童年。
現(xiàn)在，我將要認(rèn)真復(fù)習(xí)，刻苦努力，爭取考上一所理想的中學(xué)，以百分之百的狀態(tài)迎接小升初。馬上就要與相聚多年的同學(xué)分別了，正如那一首千年前的絕唱：人生不相見，動如參與商。今夕復(fù)何夕，共此燈燭光。
六年生活我收獲了篇四
苦是黑白相間的山水畫，樂則是青山綠水的色彩。給這幅淡而無味的畫卷染上繽紛的喜悅。恰便是畫龍點(diǎn)睛的圣人，兩者相交，便成了一條騰云駕霧的彩龍。
自然中尋找意境;意境中尋找靈感。是我中華文明之博大精深。
我國古代一大才女李清照，一生都擺脫不了相思憂愁，卻可以沉浸于詩詞之樂。
中國奧運(yùn)第一人，劉長春。背負(fù)著重任，在艱苦的奮斗之中，他樂觀地面對，終于能看見夢寐的奧運(yùn)賽場。無言，這是一種成功的喜悅。
偉大的主席領(lǐng)導(dǎo)中華民族走向革命，走向和平。其歷程之艱苦。人民群眾無以怨言，與xxx員相處得其樂融融。
一杯清茶淡而無味，一杯濃茶，嘗盡人間百苦，嚼得一絲甘甜——
1949年10月1日，xxx成立了，千百萬中華兒女載歌載舞。無不沉浸在喜悅中。
這時(shí)，你喝的卻是一壺酒。壯氣豪情，行俠仗義——
一壺美酒，一洗人世間的塵埃。讓你蕩氣回腸。
在大無謂精神和無私面前，快樂只為他人。是精神上的滿足，比起物質(zhì)上的享受。他更是令你終身難忘。
六年生活我收獲了篇五
可能是因?yàn)槲冶容^一根筋吧，老是用最笨的方法解決問題，盡管老師教我們簡單的方法，但我老擔(dān)心自己會做錯(cuò)，用最笨的方法就比較謹(jǐn)慎一點(diǎn)，對我來說，方法雖笨，但能解決難題的笨方法也是好方法。我不喜歡用簡單方法的原因很簡單，有一次上數(shù)學(xué)課，做一道邏輯推斷題，我自己想了一個(gè)巧妙的思路。
可能是過于自信吧，把這個(gè)方法給老師看，老師看了，笑著對我說：“雖然這樣答案是對的，可是你做題的方法有問題。”我坐回位置上，怎么看怎么覺得我寫的和我想的就是對的，然后這一節(jié)課我就沒怎么聽，以至于做課后練習(xí)的時(shí)候，我依然用這種方法寫。
老師又職責(zé)了我說：“你考慮的方向錯(cuò)了，這一類題可以這樣解，但我不建議你這樣寫，因?yàn)橐坏珦Q了一種類型的題，你再這么解，可能就錯(cuò)了，而且會很容易繞進(jìn)去。”老師是一心地指點(diǎn)我，而自信卻告訴自己，沒錯(cuò)的，這么寫就是對了，回到家做作業(yè)的時(shí)候，同樣類型的題目，我依舊是用著自己的方法，但又有點(diǎn)害怕，自信卻再一次告訴我，再相信自己最后一次，萬一我這是對的呢?老師也有可能看走眼的時(shí)候。
第二天課堂上改作業(yè)的時(shí)候，該到我的時(shí)候，老師把我叫上去了，我有點(diǎn)興奮，認(rèn)為這回老師終于知道我寫對了，太過于自信讓我有點(diǎn)飄飄然了，到講臺上的時(shí)候，只見我本子上畫著一個(gè)大叉，我一時(shí)間有點(diǎn)不知所措了，終于意識到自己的錯(cuò)誤了，不該這么自信的，老師敲著本子上的叉叉說：“你怎么跟頭牛一樣犟呢?你怎么又這樣做啊?我說了多少次了，你這樣做是解決不了問題的。”我抱著僥幸的心里辯道：“可可是”老師卻打斷了我的話，說道“沒什么好可是的了，擦掉，重做!”最后一絲希望破滅了，才意識到我那自信害了自己。
自信不是一件壞事，但過于自信也不是一件好事，我們應(yīng)該吸取從錯(cuò)誤中得到的教訓(xùn)來提高自己，而不是與錯(cuò)誤較勁，過于自信的相信自己是對的。
六年生活我收獲了篇六
時(shí)間總是毫不留情，就那么一晃，小學(xué)六年就匆匆過去了。可我還是忘不了這六年，因?yàn)槲液湍切┩瑢W(xué)一起哭過，瘋過，笑過，我永遠(yuǎn)都忘不了。
一走進(jìn)那熟悉的校門，就能看到那棵守護(hù)我們學(xué)校多年的木棉樹，春天來臨，那滿樹滿樹的木棉花呀，紅得燦爛似火。
那親切的教學(xué)樓近在眼前。“聽”，一陣又一陣的朗讀聲傳到我的耳朵邊，是多么熟悉，多么好聽！左邊是操場，眼前出現(xiàn)我和同學(xué)被老師罰蛙跳的場景，還有我們小學(xué)和其他小學(xué)正在進(jìn)行的精彩籃球比賽。
可是現(xiàn)在，我終于離開了你，相伴六年的母校。我長大了，我讀中學(xué)了，我要學(xué)會懂事，聽話，獨(dú)立。不能再讓爸媽操心了。
母校難忘！如果時(shí)光能倒流，我想回到那小學(xué)時(shí)光。
六年生活我收獲了篇七
人的一生中有很多很多的意外，那些意想不到的事，意想不到的人會為你帶來悲傷，快樂，亦或是收獲。
但是，只有付出才有收獲這句話是錯(cuò)不了的。
“下午有空，再和他們練一下。”老師語重心長地說道，“嗯？再說吧，今天下午有數(shù)學(xué)愛心，作業(yè)也很多，改天吧！”我煩躁地應(yīng)道。作業(yè)永遠(yuǎn)是那么的繁忙，時(shí)間像是干海綿，怎么都擠不出水來，我哪還有空管什么發(fā)明比賽。
時(shí)間飛快，晃一晃就到了比賽的那天。也是那天，我才知道什么是軍臨城下。
比賽結(jié)果也是意料之外，情理之中，不管怎么樣，都沒想到我們就那么輕易地被淘汰了。人靠衣裝馬靠鞍，作品本來就很好，只是因?yàn)槲覀兊脑颉覀儧]有花時(shí)間在這件事上，我們在這件事上沒有用心，我們……我好像明白了當(dāng)時(shí)的眼神代表著什么。其實(shí)，我們并不是在比賽后才后悔的，早在我們登上賽臺，全場的焦點(diǎn)聚集在我們的身上時(shí)，我們就后悔了，就知道時(shí)間像是海綿里的.水，只要愿擠總還是有的，就知道沒有付出就沒有收獲。
“其實(shí)，你們還是有收獲的。”一直靜默的老師突然開口道。
“收獲？”我們異口同聲。
“一個(gè)意外的收獲。”
“嗯？什么？”
“你們現(xiàn)在后悔了嗎？”
哦，我們付出了與勝利失之交臂的機(jī)會，意外的收獲了一個(gè)生活的真理。
只有付出，才有收獲。
六年生活我收獲了篇八
小草從綠色的生命中收獲了快樂，花兒從綻開的笑臉中收獲了快樂，大樹從蔥綠茂密的葉子中收獲了快樂，白云從飄逸純潔中收獲了快樂。而我，從一次活動中收獲了快樂。
這一天，雖然剛下了毛毛雨，但是天空卻依然格外藍(lán)。上課鈴一響，全班同學(xué)都拿出了早已準(zhǔn)備好的雞蛋保護(hù)器，懷著激動的心情等候著老師的到來。我們要去參加一個(gè)叫做“雞蛋撞地球”的活動!
伴著“噠噠噠”的腳步聲，老師出現(xiàn)在了教室門口，“啊!老師來了!沖啊!”不知道是誰叫了一聲，全班同學(xué)蜂擁出了教室，和老師一起來到了樓下。“1號同學(xué)!”老師大聲喊道。我既激動又害怕，既興奮又緊張，拿著和爸爸一起做到了晚上九時(shí)的雞蛋保護(hù)器，在老師的帶領(lǐng)下來到了三樓半。
“下面的同學(xué)讓開!要開始了!”老師的聲音讓下面正在圍觀的同學(xué)一下子就退到了花壇旁。“一、二、三，丟!”老師一邊說一邊把我的雞蛋保護(hù)器丟了下去，我嚇得連忙用手捂住了眼睛，直到聽見雞蛋保護(hù)器落地的聲音才反應(yīng)過來，飛快地跑了下去。這時(shí)，我又聽見同學(xué)們的聲音：“呀，雞蛋好像碎了!”“不對不對，雞蛋沒碎!”“到底碎沒呀?”聽到這些聲音，我跑得更快了，一下子就跑到了樓下。
“丁零零!”下課鈴聲響了，同學(xué)們又蜂擁回到了教室，我也不例外。今天，我收獲了快樂。
六年生活我收獲了篇九
每當(dāng)我看見別人在舞臺上跳著優(yōu)美的舞蹈時(shí)，我也會有想法：我也要上臺跳舞。
終于，老師給了我一次機(jī)會。
在比賽前，我每天在家里練舞，不知不覺來到了比賽的那一天。
那一天，我穿著美麗的舞蹈服來參加比賽。
我一上臺，便贏得觀眾最響的掌聲。我向評委鞠了一個(gè)躬，就開始跳了。一開始，我的心砰砰直跳，比之前練習(xí)時(shí)跳快了很多，腳一直在發(fā)抖，眼睛也不敢看觀眾。我心想，如果我一直這樣的話，我會發(fā)揮不出自己的水平，評委也不會給我獎(jiǎng)，我應(yīng)該要自信一點(diǎn)、放松一點(diǎn)。慢慢地我就大膽地跳了起來。我跟著音樂的節(jié)拍，一會兒往左跳，一會兒往右跳。我的心也不像剛才那樣跳得快了，我的腳也不抖了，我的眼睛也敢看評委和觀眾了！在眾目瞪瞪下，我得到了第一名。
自從那次比賽后，我自信了許多。同時(shí)我也懂得了：只要對自己有信心，什么事情都可以做好。
六年生活我收獲了篇十
我的人生如果是一條長河，這件事就是其中的一朵浪花；我的人生如果是一條寶石項(xiàng)鏈，這件事就是其中的最耀眼的一顆珠寶。聽到這兒，你是不是很想知道這到底是一件什么事呢？告訴你吧！就是一次生動的作文課，這次作文課讓我收獲了自信！所以對我來說意義非凡！
啊！”同桌同學(xué)回答說：“今天不寫作文了，而是玩游戲！”我又高興又緊張。我高興的是：“今天不用寫作文了，我緊張的是，怕我這個(gè)游戲玩不好！不過，我還是露出高興的笑容！
開始上課了，老師說了一下游戲規(guī)則，這個(gè)游戲就開始了。
前幾組同學(xué)回答得頭頭是道，馬上就要到我們了。什么？我們居然要猜謎語，我簡直就是晴天霹靂，因?yàn)槲易畲蟮娜觞c(diǎn)就是不會猜謎語。我閉上眼睛，等候暴風(fēng)雨的來臨！
“丁楚琪”我猛地一下站起來，老師說：“請聽題：我心想有點(diǎn)像《開心辭典》的王小丫姐姐，我馬上把思緒收回。“兔兒頭像戴頂帽，滿腹苦水說不出”{打一字}。我在桌子上寫了半天，就是想不出來。這時(shí)我看見其他同學(xué)紛紛舉手，我的臉長得非常紅。老師說：“別著急，你一定會想出來的，”我也在心里暗暗下決心，丁楚琪，你一定會想出來的！我又在桌子上寫了半天。突然我想出來了：“冤”字！當(dāng)時(shí)我非常高興，心情也平靜了許多！
通過這次作文課的小游戲，使我收獲了我的自信！