無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)六年級(jí)以幸福為題小學(xué)六年級(jí)幸福為題字篇一
每當(dāng)我看見(jiàn)了公園的提示牌時(shí)，都會(huì)讓我想起一件事情。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我約了小伙伴一起去公園玩。
沉睡了一冬的大地醒過(guò)來(lái)了，小草好奇地探出了頭。小花正在競(jìng)相開(kāi)放。
可是如果想看到小花，就得穿過(guò)一個(gè)大草坪。草坪邊上豎著一個(gè)醒目的牌子：請(qǐng)勿踐踏草坪。
我發(fā)現(xiàn)很多人穿過(guò)草坪，可旁邊就有一條寬敞的小路，他們好像視而不見(jiàn)。
我頓時(shí)猶豫起來(lái)：我是橫穿草坪呢？還是走小路呢？穿過(guò)草坪當(dāng)然很近，走小路要繞好遠(yuǎn)。對(duì)，就走草坪！
我的腳不由自主地縮了回去。我又一次把目光投向“請(qǐng)勿踩踏草坪”的提示牌，我看了看胸前的紅領(lǐng)巾，對(duì)自己說(shuō)：“不能只圖自己方便！”我沿著小路繞著草坪走。
過(guò)了好一會(huì)，才來(lái)到花園前。只見(jiàn)百花齊放，他們好像在歡迎我呢！
這次公園之旅，我開(kāi)心極了！
小學(xué)六年級(jí)以幸福為題小學(xué)六年級(jí)幸福為題字篇二
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的以誠(chéng)信為題小學(xué)六年級(jí)作文_六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
誠(chéng)信，可以使人很好的立足于社會(huì)，成為受歡迎的人。
誠(chéng)信，可以樹立信譽(yù)。
北宋詞人晏殊，素以誠(chéng)實(shí)著稱。在他十四歲時(shí)，有人把他作為神童舉薦給皇帝。皇帝召見(jiàn)了他，并要他與一千多名進(jìn)士同時(shí)參加考試。結(jié)果晏殊發(fā)現(xiàn)考試是自己十天前剛練習(xí)過(guò)的，就如實(shí)向真宗報(bào)告，并請(qǐng)求改換其他題目。宋真宗非常贊賞晏殊的`誠(chéng)實(shí)品質(zhì)，便賜給他“同進(jìn)士出身”。晏殊當(dāng)職時(shí)，正值天下太平。于是，京城的大小官員便經(jīng)常到郊外游玩或在城內(nèi)的酒樓茶館舉行各種宴會(huì)。晏殊家貧，無(wú)錢出去吃喝玩樂(lè)，只好在家里和兄弟們讀寫文章。有一天，真宗提升晏殊為輔佐太子讀書的東宮官。大臣們驚訝異常，不明白真宗為何做出這樣的決定。真宗說(shuō)：“近來(lái)群臣經(jīng)常游玩飲宴，只有晏殊閉門讀書，如此自重謹(jǐn)慎，正是東宮官合適的人選。”晏殊謝恩后說(shuō)：“我其實(shí)也是個(gè)喜歡游玩飲宴的人，只是家貧而已。若我有錢，也早就參與宴游了。”這兩件事，使晏殊在群臣面前樹立起了信譽(yù)，而宋真宗也更加信任他了。
誠(chéng)信，可以獲得成功。
一個(gè)士兵，非常不善于長(zhǎng)跑，所以在一次部隊(duì)的越野賽中很快就遠(yuǎn)落人后，一個(gè)人孤零零地跑著。轉(zhuǎn)過(guò)了幾道彎，遇到了一個(gè)岔路口，一條路，標(biāo)明是軍官跑的;另一條路，標(biāo)明是士兵跑的小徑。他停頓了一下，雖然對(duì)做軍官連越野賽都有便宜可沾感到不滿，但是仍然朝著士兵的小徑跑去。沒(méi)想到過(guò)了半個(gè)小時(shí)后到達(dá)終點(diǎn)，卻是名列第一。他感到不可恩議，自己從來(lái)沒(méi)有取得過(guò)名次不說(shuō)，連前50名也沒(méi)有跑過(guò)。但是，主持賽跑的軍官笑著恭喜他取得了比賽的勝利。
過(guò)了幾個(gè)鐘頭后，大批人馬到了，他們跑得筋疲力盡，看見(jiàn)他贏得了勝利，也覺(jué)得奇怪。但是突然大家醒悟過(guò)來(lái)，在岔路口誠(chéng)實(shí)守信，是多么重要。
誠(chéng)信是金，但比金子耀眼：誠(chéng)信是火，但比火種溫暖;誠(chéng)信是風(fēng)，但比風(fēng)兒柔和。誠(chéng)信教給人們做人之本，教給人們?nèi)松闹腔?
1.以誠(chéng)信為題小學(xué)六年級(jí)作文
2.以誠(chéng)信為題的作文_小學(xué)作文
4.以誠(chéng)信為題作文初二作文
5.六年級(jí)作文以寬容為題
小學(xué)六年級(jí)以幸福為題小學(xué)六年級(jí)幸福為題字篇三
往事像一杯香濃的咖啡。品它的時(shí)候總有種香滑的感覺(jué)，但其中卻夾雜著絲縷的`苦澀，或許這就是人生。
咖啡的香是童年的趣味，咖啡的澀是往事的酸辛。
咖啡的香氣漸褪，一種苦澀隨之涌來(lái)往事包含著嘗不盡的無(wú)味，“苦”——這快樂(lè)的禍根。
幼稚的我們總想尋找快樂(lè)。于是，我們翻柵欄，不懂事的妹妹也跟著一塊翻。可是，翻過(guò)去之后，我的臉卻被欄尖戳了個(gè)“洞”，妹妹更慘，她矮，眼睛被扎紅了，腫的很高。幸運(yùn)的是，我臉上的“洞”變成了個(gè)酒窩，妹妹的眼睛也沒(méi)什么大毛病，但一直也不好。這是一個(gè)痛苦的教訓(xùn)。
往事難留，光陰已逝，從前是多么值得留戀，多么值得回憶啊!從前，我還小，不知道什么是煩惱，不知道什么是憂愁，我愿意回到從前，去追尋昔日那屬于我的快樂(lè)，去追尋從前無(wú)憂無(wú)慮的樂(lè)趣。
人生就像一杯香濃的咖啡，需要人用心品味，那里有香、有甜、有苦、有澀，如果只是一味的香甜，那么生活就會(huì)變得毫無(wú)生趣，平淡無(wú)奇。
我不乞求時(shí)光倒流，逆回到從前。從前的事我已做過(guò)，無(wú)怨無(wú)悔。或許明天，也會(huì)成為若干年后的從前，所以，還是體味現(xiàn)在的每一天，那樣，就不會(huì)再想象“如果能回到從前”了。
小學(xué)六年級(jí)以幸福為題小學(xué)六年級(jí)幸福為題字篇四
藝術(shù)離我們并不遙遠(yuǎn)，它就在你我身邊。它可以是一首歌，一幅畫，也可以是一件不起眼的小工藝品。
我的書桌上擺著一個(gè)水晶球，它為我們展現(xiàn)了一幅美麗的海底景觀。
這個(gè)水晶球大約有一個(gè)拳頭那么大，里面有許多大小不一的氣泡，它們像剛從海底躥出來(lái)，在這片小天地中游蕩，不停地發(fā)出“嘟嚕嚕”的聲音。
在水晶球的正上方，有一大一小兩只海豚，它們有著晶藍(lán)色的身體，海藍(lán)色的鰭和尾巴，還有墨綠色的，細(xì)長(zhǎng)的眼睛。他們高高躍起，試圖沖出水晶球到外面的世界去看看。也好像在告訴我：要勇往直前，沖破成功路上的一切阻礙，沖向終點(diǎn)線。有了這兩條海豚，這小小的水晶球也充滿深意與生機(jī)。
在水晶球底部，生長(zhǎng)著許多千姿百態(tài)的珊瑚，礁石，他們有的長(zhǎng)成了螺旋狀，有的長(zhǎng)成了大山的樣子，還有的婷婷玉立，相對(duì)相依，宛如久別重逢的老朋友。在這些珊瑚，礁石身上，嵌著亮麗的色彩，有血一般的紅色，玉一樣的綠色，如雪的白色。這些顏色組成了不同的畫面，有“北國(guó)飛雪”圖，有“雪上紅梅”圖，有“初春新綠”圖……它們給這個(gè)水晶球畫上了點(diǎn)睛之筆。
美妙的音樂(lè)，令人回味無(wú)窮；杰出的畫作，讓人百看不厭；一件小小的藝術(shù)品經(jīng)你細(xì)致的觀察，也會(huì)有撼動(dòng)人心的力量。讓我們?cè)谏钪邪l(fā)現(xiàn)美，體驗(yàn)美，享受美，讓我們?cè)谒囆g(shù)的百花園中感受藝術(shù)的魅力，受到美的熏陶！
小學(xué)六年級(jí)以幸福為題小學(xué)六年級(jí)幸福為題字篇五
而我對(duì)幸福的釋義是，有書看，有爸爸媽媽陪，我就覺(jué)得很幸福。
第二天，我懷著惴惴不安的心情來(lái)到學(xué)校。一聽(tīng)語(yǔ)文分?jǐn)?shù)，97。5！數(shù)學(xué)98。5，英語(yǔ)98！若不是在課堂上，我早就開(kāi)心的蹦起來(lái)了！我一邊偷樂(lè)，一邊打起了我的“如意小算盤”如果三門達(dá)標(biāo)，只能買一本，那豈不是不劃算？如果一門一門地分下來(lái)，那就能買三本。那樣，雖然多花了點(diǎn)錢，但最起碼我的知識(shí)面能變大，視野也能開(kāi)闊些啊！那可正是我所希望的！想完，我露出了一絲不易察覺(jué)的微笑。
回家后，我立即丟下書包，便拉起了媽媽，火急火燎地來(lái)到書店。在途中，我先說(shuō)了語(yǔ)文，其他，一律沒(méi)提。
來(lái)到書店，老媽便和老板聊起了家常。順便還說(shuō)讓老板開(kāi)個(gè)公道價(jià)，相對(duì)比較便宜的買給我們，老板滿口答應(yīng)。
挑到了《山海經(jīng)》，我又拿了《綠野仙蹤》和《福爾摩斯探案選集》。
我終于憑借著自己的努力，獲得了成功！獲得了獎(jiǎng)勵(lì)！
小學(xué)六年級(jí)以幸福為題小學(xué)六年級(jí)幸福為題字篇六
無(wú)論什么時(shí)候都離不開(kāi)想象，擁有一個(gè)豐富的想象力，能讓你在任何時(shí)候都充滿活力。下面是本站小編為你帶來(lái)的以想象為題小學(xué)六年級(jí)作文，歡迎大家參閱!
當(dāng)森林的樹葉開(kāi)始飄落的時(shí)候，可愛(ài)的小燕子們就離開(kāi)了它們住了整整一個(gè)夏天的家，離開(kāi)了清澈見(jiàn)底的小河，離開(kāi)了它們最要好的朋友小魚兒，依依不舍地飛向遙遠(yuǎn)的南方去了。
冬天過(guò)去了，溫暖的春天來(lái)臨了，遠(yuǎn)方的燕子們也回家來(lái)了……
“咳、咳咳…。.”突然小燕子的耳邊傳來(lái)一陣咳嗽聲，小燕子從想象中醒來(lái)，仔細(xì)一看，立即就被眼前的景象驚呆了……“這是我的家嗎?”，茂密的森林不在了，取而代之的是稀稀落落的幾棵又黃又矮的灌木和又雜又亂的幾株野草，本來(lái)清澈見(jiàn)底的小河里漂浮著許多垃圾，不遠(yuǎn)處還有一座大煙囪在不停地吐出一團(tuán)團(tuán)的濃煙，原本湛藍(lán)的天空變得又混又濁，空氣中還彌漫著一股刺鼻的味道，連太陽(yáng)公公也給嗆得鎖緊了眉頭。
小燕子趕忙飛到小河上面喊到：“小魚兒，你在哪里?”
“為什么?”小燕子急切地追問(wèn)道。
“天哪，這都是為什么?我們美麗的家呢?”小燕子氣憤地大喊著。
“小燕子，小燕子，我們快走吧!”媽媽連聲叫著小燕子。
森林恢復(fù)了茂密，小草恢復(fù)了新綠，小河重新清澈見(jiàn)底，空氣重新變得清新，還有一股淡淡花香呢，連她的好朋友小魚兒也早已搬回來(lái)了。小魚兒告訴她原來(lái)是環(huán)保局的叔叔阿姨們遷走了工廠，治理了環(huán)境，又重新植樹造林，小動(dòng)物們才又能夠在這片土地上安居樂(lè)業(yè)了呢!
小燕子又重新找回了自己美麗的家園。
你挑著擔(dān)，我牽著馬。孫悟空一邊哼著歌，一邊吃著金帝巧克力，手拿新式戰(zhàn)斗武器――紅外線激光槍，坐著寶馬車。唉!孫悟空心想：真倒霉，本來(lái)是個(gè)快樂(lè)神仙，這不，總統(tǒng)又叫我們師徒四人去西天取新世紀(jì)經(jīng)，麻煩死了。八戒又去wc了，說(shuō)妖怪來(lái)了，就用手機(jī)發(fā)短信，就想騙我，它自己的手機(jī)根本沒(méi)有電池，現(xiàn)在也不知所蹤了。想著，孫悟空嘆了口氣。
突然，大風(fēng)狂吹，黃沙漫天。眼前出現(xiàn)了一頭膘肥體壯的紅牛，旁邊是手拿火箭筒的牛魔王，牛背上捆著昏迷的師傅和八戒。糟了!悟空、沙僧大驚失色，孫悟空來(lái)不及急多想，手拿激光槍，連發(fā)幾槍，牛魔王閃了又閃，猛地一跳，向悟空發(fā)炮，悟空急忙閃開(kāi)，瞬間分成四個(gè)孫悟空，向牛魔王圍攻。牛魔王虎視眈眈地說(shuō)：好你個(gè)真假孫悟空，我一定殺了你!說(shuō)著，分成四個(gè)牛魔王，倆對(duì)倆打得天昏地暗。正義能戰(zhàn)勝邪惡沙僧說(shuō)著，毅然向牛魔王射出了重級(jí)子彈，牛魔王因措手不及被俘。孫悟空趕忙和沙憎解救了師父和八戒。
師徒四人朝著太陽(yáng)的余暉走去，開(kāi)始新的歷程。
小蝸牛開(kāi)了一家快遞公司，這個(gè)消息傳遍了整個(gè)森林。動(dòng)物們都趕來(lái)向小蝸牛祝賀，森林里像過(guò)節(jié)一樣熱鬧非凡。
小蝸牛拿著小猴的信，上路了
小熊在山下找到一棵樹苗，把它栽倒一個(gè)大花盆里，請(qǐng)小蝸牛交給媽媽，小蝸牛高興地出發(fā)了。
也不知過(guò)了多久，小蝸牛來(lái)到了熊媽媽家，熊媽媽來(lái)到車上取樹苗，沒(méi)想到樹苗變成了一顆碩果累累的蘋果樹。
“我的兒子真好!送我這么多蘋果，我就不用買蘋果了。”
小朋友，你們看，小蝸牛的快遞公司成了“慢遞”公司了!如果你上了小蝸牛的快遞車，恐怕你下車的時(shí)候，都成大人了!
小學(xué)六年級(jí)以幸福為題小學(xué)六年級(jí)幸福為題字篇七
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”每當(dāng)聽(tīng)到這首詩(shī)，我的心總會(huì)暖暖的，一種透明的液體在眼眶中打轉(zhuǎn)。打濕了我的眼睛，情不自禁地流了下來(lái)，滴在了我的手上。
記得那一天，窗外正下著傾盆大雨，外面的景物有些兒朦朧，只看見(jiàn)幾輛開(kāi)著車燈的車子在路上緩緩行駛，大街上空無(wú)一人，沒(méi)有吆喝聲，也沒(méi)有了砍價(jià)聲，這是一個(gè)很少有人會(huì)出門的天氣。我在媽媽的手機(jī)鬧鐘聲中起了床，但頭很疼，我用手摸了摸臉，熱乎乎的。我穿好了睡衣后，便來(lái)到媽媽的床前，搖醒了她。她慢慢地爬了起來(lái)，一看見(jiàn)我通紅的小臉，一下子跑到書房，拿了體溫計(jì)，讓我含在嘴里。
過(guò)了許久，她把體溫計(jì)拿去一看，四十?dāng)z氏度!這可不是一個(gè)小數(shù)目了。媽媽匆匆洗漱完畢后，抓著雨披，抱著渾身無(wú)力的我跑向醫(yī)院。大雨狠狠地打在了媽媽的身上和地上，讓大路變得坑坑洼洼，難以行走，大風(fēng)拼命吹打著雨披，雨披像風(fēng)箏一樣地飛了起來(lái)。讓人們感受到大風(fēng)的可怕，感受到大自然的力量，更感受到寒冷的`恐懼。媽媽雖然凍得自己發(fā)抖，但依舊不忘了給我溫暖，她把雨披朝我身上挪，緊緊地?fù)е摇?/p>
我看著漫天的大雨，想：為什么今天醫(yī)院離我們是那樣遙遠(yuǎn)?如果醫(yī)院只有十步就到了那該多好，媽媽就不用冒著大雨，踩著泥濘趕去醫(yī)院。如果我沒(méi)有發(fā)高燒那該多好。媽媽就不用頂著大風(fēng)，抱著沉重的我奔向醫(yī)院。如果……想到這里，我打了個(gè)哈欠，睡意席卷上了心頭，不一會(huì)兒，我便躺在媽媽溫暖的懷抱里睡著了。
當(dāng)我重新睡醒的時(shí)候，已經(jīng)靠在了醫(yī)院的椅子上，手上掛著吊針。媽媽在哪里呢?我心想著，這時(shí)，醫(yī)院的長(zhǎng)廊上響起了熟悉的腳步聲，不一會(huì)兒，大門外就出現(xiàn)了一個(gè)正提著塑料袋的婦女，她的頭發(fā)全濕透了。一直流到了鞋里，她的臉上已分不清是雨水還是汗水，她的眼睛微微泛紅，嘴巴一張一合，她見(jiàn)到我時(shí)，臉上的焦急一下子煙消云散，慢慢地坐到我旁邊，溫柔地問(wèn)我：“餓了吧?”醫(yī)生說(shuō)：“你不要緊，以后要小心，不要亂踢被子……”我一邊吃著媽媽從塑料袋里拿出的面條，一邊用力地點(diǎn)著頭，因?yàn)槲抑溃菫槲液谩?/p>
事情雖然過(guò)去了很久，但依舊忘不了媽媽在雨中的焦急和對(duì)我的關(guān)心。我暗下決心，長(zhǎng)大后，我一定要用千倍萬(wàn)倍去回報(bào)她。