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圓明園心得體會實用篇一
我讀過不少歷史故事，其中《圓明園的毀滅》這篇文章常常勾起我的深思，催我奮進。至今，我仍帶著無比的憤怒與惋惜鉆到書中去看圓明園的毀滅，看那些已被齊腰的野草埋沒的殘垣斷壁。
圓明園位于北京西北郊，被譽為“萬園之園”。它是一座舉世聞名的皇家園林，不僅是我國建筑藝術的精華，還是當時世界上最大的博物館和藝術館。圓明園里有殿堂、亭臺樓閣、買賣街、山鄉村野。并且，園內匯集了許多名勝古跡，比如海寧的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月，雷峰夕照等等，風格各異的建筑物讓人流連忘返。圓明園中還收藏著最珍貴的歷史文物。
可是，1860年10月6日，英法聯軍侵入北京，闖進圓明園。他們把園中只要是能拿走的東西，統統掠走;拿不動的，就用大車或牲口搬運;實在運不走的，就任意去破壞、毀掉。更讓人憤怒的是，他們為了銷毀罪證，在10月18日和19日時，三千多名侵略軍奉命在園內放火，大火連燒三天，煙云籠罩了整個北京城，同時，這把火又燒死了300多名太監、宮女。
今天，在這瓦藍的天空下，在這灑滿了熱血的黃土地上，那幾根殘留的石柱仍然挺立著，好像是在時刻提醒著炎黃子孫：落后就要挨打!是呀!我們要牢記那些可惡的侵略者是怎樣肆無忌憚的毀壞我們的文化瑰寶的!我們要牢記愛過百姓是怎樣無辜慘死在侵略者的手中的!我們要牢記這沉痛的歷史教訓!
圓明園的毀滅心得體會
圓明園心得體會實用篇二
今天，我去了保利藝術博物館里參觀圓明園的遺產珍寶。在藝術博物館里，不僅陳列了四件圓明園國寶牛首、猴首、虎首和豬首銅像，還有中國佛教造像藝術史上顛峰之作的南北朝石刻佛像和一套絲絹烙品畫的《圓明園四十景圖》繪畫作品。“真是太壯觀，太偉大了!”我心中不禁地感嘆。
就在回校的路上，我想了很多很多。
在那咸豐十年，即1860年10月，圓明園遭到英法聯軍的野蠻洗劫和焚燒，成為我國近代歷史上的一頁屈辱史。
就從那次火燒圓明園，我國大量的藝術瑰寶被敵人搶走了，敵人為了掩飾自己的罪行，就把圓明園給燒了三天三夜，建筑的精華化成了灰燼。
在20xx年的時候，中國保利集團用巨資將圓明圓國寶牛首、猴首和虎首搶救回國;在20xx年的時候，著名企業家何鴻燊博士將豬首無償捐贈給保利。盛世之下，中國幾代人的夙愿，終于夢圓了，四件國寶價值丄億元，意義深遠。
在今年，花都區政府攜手中國保利集團舉辦的國寶展活動，繼保利集團搶救國寶的義舉，在海內外掀起的愛國主義熱潮后，在華南大地上再次將愛國主義熱潮推向新的高峰，讓人們親身感受到中華文化的恒久魅力的同時，共同見證一個偉大民族的復興，一個文明大國的掘起。
“人弱被人欺，馬弱被人騎。”就中國貧窮落后，落后就要打。清朝政府腐敗無能，才使得侵略者膽敢如此為所欲為。現在，我們國家強盛了，我們已經屹立于世界之林，20xx北京奧運會圓滿結束就是一個很好的見證。從現在起，振興中華的重任就落在我們的肩上。所以，我們要珍惜這來之不易的學習環境，知難而進，積極進取，才能達到知識的顛峰，成為祖國的棟梁之材，把我們國家建設成為繁榮昌盛的現代化國家，不讓其他國家把我們看成“東亞病夫”!正所謂“少年強則國強，少年弱則國弱。”要記住，我們是好樣的!
圓明園心得體會實用篇三
初見圓明園，心中似被針刺了一般痛。
漫步在綠蔭小道上，周邊的綠色，如同被特意調過一般，無處不顯現出生機勃勃。數十棵香樟樹并列著，周圍那嘻嘻哈哈的打鬧聲此起彼伏。
進入園中，猛然心中一緊，這就是圓明園嗎?這就是中華文化的瑰寶嗎?遠遠望去，野草叢生，斷壁殘垣，碎石滿地，四處散落。有的石塊壘成一扇殘缺的大門狀，陽光灑在上面，依然遮擋不住火燒的烙印;有的僅剩下一個巨大的坑，里面的石頭參差不齊，上面的花紋若隱若現，似被刀削過;有的石頭整齊地堆在一起，看，這不是上樓的臺階嗎?那不是皇帝的龍椅嗎?上面還能看到一些龍紋呢。眼前的一切，似乎在講述著這里曾經發生過的滄桑。
圓明園中原藏書上萬，工藝品數不勝數，絕世孤品爭奇斗艷，更令人驚嘆不已的是十二生肖音樂噴泉：每到相應的時辰，對應的生肖就會噴水。古典的八音盒聲動人心弦，陽光與水相映，七彩的光輝灑落四周。大樹郁郁蔥蔥，無數的瓊樓玉宇隱藏在這其中。瞧，這樓臺古色古香，陽光下，閃爍著點點金光。中西合并的雕刻技術，更加無與倫比。
一切歡樂祥和的氣氛，都被英法聯軍打碎在地。“強盜”在光天化日之下，將能搬走的東西裝滿了一車又一車，而搬不走的呢，砸!燒!大火好像恐怖的毒蛇，四處蔓延了三天三夜。北京城上空火光沖天。撫摸石塊，上面仿佛還留著那場大火的余溫;走近它們，似乎可以聽見低沉的哀鳴。這是祖國母親身上的傷痛，永遠無法愈合，哪怕相隔千山萬水，也不應忘記。
陽光下，圓明園的傷痕有些刺眼。相信明天，定無新傷。
圓明園心得體會實用篇四
我們出了清華西門，再往右拐，稍微往前便到了圓明園。
圓明園前方，有著許多的鮮花，五顏六色。我們剛走到那時，第一眼看到的不是圓明園的門，而是被這些鮮花吸引住了。
一進圓明園，我就看到了一座巨大的巖石，中間有個洞，可以讓人們穿過，上面有著許多小洞，它是用來給那些小昆蟲住宿和玩耍的。
由前面的小道往前看去，北海就展現在我們的眼前。北海邊有半座橋，我好奇地湊過去，看那座橋的介紹，原來那座橋是被八國聯軍轟掉的。它目前是圓明園唯一的原本就保留下來的單孔石橋。這時，爸爸告訴我說：“旁邊那個大姐姐說‘英國那幾個國家真壞，要是我們哪天把他們的大英博物館也轟掉就好了。’”
我們通過鐵制橋，走到了北海中央的一個建筑。可以看出，它原本是座島。我和爸爸躺在上面休息了一會。風的絲絲涼意讓我感到稍有困倦，但我還是精力充沛。我休息完畢后，起身一看，爸爸已經呼呼大睡。便偷偷溜到長椅旁邊，戳了他一下，他突然驚醒，還差點從建筑邊上摔下去呢。
沿著北海的小溪走，有一片竹林，我們走了進去，我和爸爸在里面互相拍照。拍完以后，爸爸竟迷失了方向，而我卻方向感十足。可爸爸就是不聽我的勸說，偏要走那條路，最后兜了一個大圈，浪費了許多時間。不過對我們的腳力有了一個很好的鍛煉。我們往東南方走，走到了那片遺址。我們先參觀外面，那幾乎是荒蕪一片，只有一些柱根子。只有一些柱子的根，最高的也就十厘米不到。
買好了票以后，我們進入了園中園。里面的遺址建筑全都是漢白玉材料的，令我們驚嘆不已。園中園中的第一個遺址建筑，是原來拜神的地方，一共有五塊豎立著的漢白玉板，上面刻著表示吉祥的花紋。
往右一看，是一座高大的建筑物。這個建筑的基本構造還有一點點可以看出，不過根本就沒有屋頂了。我在建筑物上跳來跳去玩耍著，覺得挺好。
圓明園心得體會實用篇五
我學了《圓明園的毀滅》這一課我感到無比的憤怒與惋惜。
從古至今上下一百年來，我們中華民族有一個共同的恥辱，那就是——火燒圓明園。
圓明園圓明園始建于1708年，坐落在北京西郊，與頤和園毗鄰，由圓明園、長春園和萬春園組成，所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面，眾星拱月般環繞在圓明園周圍。圓明園是清代著名的皇家園林之一，面積五千二百余畝，一百五十余景。建筑面積達16萬平方米，有“萬園之園”之稱。清朝皇帝每到盛夏就來到這里避暑、聽政，處理軍政事務，因此也稱“夏宮”。
1860年10月6日英法聯軍侵入北京，闖入圓明園，開始了他們瘋狂的搶掠，每個人裝進口袋的都是稀世珍寶，他們把圓明園弄得一片狼籍，不僅如此，這些豬狗不如的東西還派了三千多名侵略者在園內放火，大火連燒三天，我國這一園林藝術的瑰寶，建筑藝術的精華，就這樣變成了一道殘落的清魂。
圓明園心得體會實用篇六
20__年暑假，媽媽要到北京出差，順便也就把我帶上了。
圓明園始建于清康熙四十八年，是在康熙皇帝賜給皇四子胤禎的一座明代私園的舊址上建成的。圓明園一直號稱‘萬園之園’，是個美麗的大花園!
離開綺春園，我們來到了西洋樓遺址公園。映在眼簾的是一座只剩下幾塊石頭的石拱橋，旁邊有幾棵紅梅還豎立在那里，顯出幾分怒氣;往遠看，一只雕刻精致的石獅子，現在只剩半個身體，倒在了地上;原來美麗絕倫的噴泉，現在只剩下一個底座;雕滿花紋的石梯，現在已五馬分尸……滿目蒼涼的公園，已是一片廢墟了!聽說以前這里是一座舉世聞名的皇家園林，不但建筑宏偉，還收藏著各種奇珍異寶、歷史文物。
走在公園里，看著這些殘垣斷壁遺址，想著無數工匠的血汗與智慧，就這樣毀于一旦，我的心情又沉重又憤怒，英法聯軍為什么來侵略我們呢?原因就是我們太落后了，要是當時我們比較強大，他們能敢嗎?所以我們要從小就努力讀書，長大以后用我們的雙手去改造、去創造我們強大的新中國!
圓明園心得體會實用篇七
本學期我仍然擔任初一動車1、2班的語文教學工作，堅決貫徹齊校長提出的以“教學領導教學的要求”截止目前累計上正課80余節，晚自習60余節，早自習40余節。同時擔任初一動車1班的班主任工作，任教務處副主任職務。
作為教務處副主任，本學期我的重心工作有以下幾項：
1，開學初完成初中部教材發放工作，先后兩次發放教材，累計發放教材15000余冊。所有人員不叫苦不喊累，確保了教學工作的正常進行。
2，努力做好初中部高效課堂建設，迎接了x九中、四中，x村小學，x光中學，x中學等學校的觀摩學習，確保了我校初中部的高效課堂建設日趨完善。
4，精心組織每周“課比課”和每周的視頻課,認真組織聽評課活動。按照學校的文件精神，幾乎所有初中部教師都上了一節或幾節校級課比課，力爭做到每節課都能達到聽課有效，上者有提高的目的，真正發揮出示范引領的作用。
5，牢固樹立質量意識不動搖。在高效課堂建設的同時注重教學質量不動搖，堅決執行齊校長向課堂要質量的思想，引導初中教師要模式也要質量，注重課堂的時效性，努力做到將課堂模式與教學質量實現有機融合。
6，努力抓好教學常規認真組織月考期考，做好成績分析，開好質量分析會。由于敦促到位，檢查及時，教師們均能按要求備好課，上好課，做好常規工作，通過教學質量分析會，教師質量意識進一步增強。
圓明園心得體會實用篇八
在實習過程中，我從技術，團隊合作，專業素質等方面都有了極大的收獲 。從技術方面來說，這次實習給了一次我將所學知識進行運用來解決實際問題的機會，在實習過程中，許多原來并不熟練的知識逐漸被清晰的理解，許多原來沒有重視的方面也得到了鞏固，更在發現及解決問題的過程中學習到了不少新東西，在課本中所提到的技術要求之外，我在以下幾個方面我有了比較深的體會：
1 由于是同組合作，所以在實習程中團隊精神就尤為重要，首先要擬訂準確的計劃，分工明確，在測量過程中我們不但要做好自己的工作，還要考慮同組人的工作，盡量要為別人帶來便利。小組成員的合作很重要，實習小組的氣氛很大程度上影響實驗的進度。
3 業內計算必須要非常仔細，因為沒一個小錯誤都可能導致整體的錯誤，誤差的檢驗也是很重要的，一切數據都必須控制在可允許的范圍內。
四等水準測量和縱斷面水準測量以及場地抄平均需檢查限差，超過差限一定要重新測量。
通過實際的測量實習，讓我學到了很多實實在在的東西，比如對實習儀器的操作更加熟練，學會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力，同時也拓展了與同學的交際、合作的能力。一次測量實習要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。
實踐是大學生活的第二課堂,是知識常新和發展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發揮作用,才能得到豐富、完善和發展。大學生成長,就要勤于實踐,將所學的理論知識與實踐相結合一起,在實踐中繼續學習,不斷總結,逐步完善,有所創新, 并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力,為自己事業的成功打下良好的基礎。