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    定格作文字作文5篇(實(shí)用)

    時(shí)間:2025-05-06 作者:儲(chǔ)xy

    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    定格字定格字篇一

    我是一架相機(jī),我的主人是一位高中生。高中生活多姿多彩,主人便帶著我到處去捕捉鏡頭,定格青春。

    主人也不愿再多逗留,我們便離開(kāi)了。

    吃過(guò)午飯,已是下午一點(diǎn)多,主人要去休息了,我也回到我那可愛(ài)的袋子中休息去了。等到我再次醒來(lái)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在籃球場(chǎng)上了。球場(chǎng)上熱鬧非凡,拉拉隊(duì)也激情高漲。各個(gè)手舞足蹈,恨不得上去露一手。“好!”接著是一陣熱烈的掌聲。我隨即迎了上去,只見(jiàn)一人控球,連過(guò)兩人,胯下連運(yùn)幾次,然后轉(zhuǎn)身,后仰,球在空中劃出一條美麗的弧線(xiàn),正中球框。場(chǎng)上爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。主人連連按下快門(mén),一幅幅優(yōu)美的圖片便儲(chǔ)存在我的記憶中。我發(fā)現(xiàn),原來(lái)這就是青春,靈動(dòng)的青春。不需要有過(guò)多的束縛,盡情的展現(xiàn)自己,生活中我才是主角。

    我發(fā)現(xiàn)我真的錯(cuò)了。

    青春的美麗,不是街衢流行的名牌時(shí)尚;

    青春的旋律,不是吉他彈奏的纏綿憂(yōu)傷;

    青春的瀟灑,不是臂臀搖擺的忸怩作態(tài);

    青春的快樂(lè),不是車(chē)輪旋轉(zhuǎn)的郊游飛揚(yáng)。

    “逝者如斯夫,不舍晝夜!”沒(méi)有人能阻止時(shí)間的腳步。時(shí)光的流逝是不可拒絕的必然,而青春的流失則是無(wú)可置疑的過(guò)錯(cuò)。輕輕走過(guò),回首間,白云已走遠(yuǎn),往事如煙隨風(fēng)飄散,于是我們小心翼翼捕捉那一份青春,定格于記憶。

    定格字定格字篇二

    溫暖是什么?溫暖是臨出門(mén)前父母的一聲叮嚀在心中泛起的波瀾;溫暖是在最無(wú)助時(shí),一個(gè)陌生人的問(wèn)候與援助;溫暖是在心中困惑時(shí)朋友的傾聽(tīng),這些,都是溫暖的瞬間。

    冬天的一個(gè)傍晚,寒風(fēng)呼呼的刮著,我隨著放學(xué)的隊(duì)伍跨出校門(mén)。

    “唉,這也太冷了吧!”隊(duì)伍剛解散,我便抱怨著。

    沒(méi)辦法,誰(shuí)讓我的重要大將――手套、圍巾、棉毛衣們都在家里休養(yǎng)呢!伴著哈氣,我跑到了媽媽的身旁。

    “媽媽?zhuān)瑤痔讻](méi)?”我那一雙期望的眼睛望著媽媽?zhuān)吹盟悬c(diǎn)不自然。

    “對(duì)不起啊,你怎么不早說(shuō),我給忘了!”一雙帶有歉意的眼睛慈祥地看著我,“凍手吧!來(lái),把手伸過(guò)來(lái)”。

    一只溫暖的大手握著我一個(gè)凍的通紅的小手,“刷……刷……”媽媽用另一只手拉開(kāi)她那件大紅棉襖的拉鏈,把我的手輕輕地夾在她暖和的腋下,看著媽媽慈祥的面孔,感受著媽媽溫暖的愛(ài)。一瞬間,一股暖流流進(jìn)心里,我不禁悄然流淚。

    溫暖無(wú)處不在,他總能在某一刻溫暖人的心靈。

    定格字定格字篇三

    我喜歡在充滿(mǎn)溫情的下午,手捧一杯溫暖的香茗,斜倚在書(shū)房的窗臺(tái)旁翻看泛黃的相冊(cè),斜斜夕陽(yáng)映照的照片,是歲月沉淀的定格。

    黑白照片靜靜地躺在相冊(cè)一隅品味自己的悲和喜,我偏偏喜歡這些已經(jīng)模糊、略帶霉斑的黑白照。一張照片就是一段歷史,一段歷史被光與影定格為靜止的故事,故事中的陳年舊事串聯(lián)成奔流不息的歷史長(zhǎng)河。

    我總會(huì)感嘆,照相機(jī)真是神奇的發(fā)明。時(shí)間是無(wú)聲無(wú)形的,在我們一呼一吸的喘息中溜走,但在鏡頭中,時(shí)間卻是可以被定格的畫(huà)面,留住的是我們?cè)谌耸赖挠洃洝?/p>

    隨著科技的發(fā)展,彩色照片取代了黑白照片。印象中的照相就如同過(guò)節(jié)一樣“隆重”。媽媽會(huì)拿出漂亮的衣服讓全家換上,然后拿出口紅在我的眉毛間點(diǎn)上“美人痣”,一切準(zhǔn)備就緒后,全家才興高采烈地向照相館走去。在鏡頭前,每個(gè)人都努力做出自己練習(xí)多次的微笑,雖然機(jī)械,但卻發(fā)自?xún)?nèi)心。因?yàn)橐屪约鹤蠲赖男蜗蠖ǜ瘢總€(gè)人都會(huì)將鼻子、眼睛、嘴巴擺在合適的位置,組成和諧的笑臉。“咔嚓”,隨著閃光燈的迅速閃爍,幸福生活被定格,小小的我還在回憶剛才閃爍的瞬間是否眨了眼,一陣懊悔讓我倍加珍惜照相的機(jī)會(huì)。而今,家庭中普遍擁有了數(shù)碼相機(jī),有了它就可以便捷地編輯照片,可以錄影,于是照相應(yīng)經(jīng)不是稀奇的事情了,它成為生活的組成部分,記錄著我們的生活。相冊(cè)的后面,是我家的生活照,有媽媽的洗衣背影,我偷拍爸爸的抽煙照片……洋溢著恬淡的生活氣息。我可以用數(shù)碼相機(jī)隨時(shí)隨地地拍攝,將一幅幅生活畫(huà)面定格為繽紛的記憶。

    照相機(jī)將時(shí)間定格,于是照片成為立體的可以觸摸的歷史。它定格著一個(gè)個(gè)滄桑的年代,定格著一段段兒時(shí)美好的回憶,定格著一幅幅真摯的生活畫(huà)面。心田氤氳著濃濃的茶香,打開(kāi)被歷史定格的一頁(yè)頁(yè),映入眼簾的,是巨大的時(shí)間轉(zhuǎn)軸,蕩漾心間的,是那一張張敘說(shuō)時(shí)代發(fā)展的歲月定格。

    定格字定格字篇四

    人生如奔馳的列車(chē),車(chē)窗外不斷閃動(dòng)著變幻不定的景色。有時(shí),停止前行的腳步,去觀(guān)覽窗外的美景,時(shí)間雖在指間流過(guò),人生卻留下了定格,你的生命或許反而更有深度,你的心靈或許更添光彩。

    定格一:相遇

    定格二:相伴

    定格三:相離

    你,站在依舊落葉紛紛的小路上,迎著西邊吹來(lái)的風(fēng),淚眼婆娑地對(duì)我說(shuō):“年少的我們錯(cuò)把愛(ài)慕當(dāng)成青春的全部,然而,真正的青春應(yīng)該為夢(mèng)想而奮斗……對(duì)不起……”話(huà)音剛落,你就轉(zhuǎn)身離開(kāi),不在回頭。我的淚,不由地墜落在地上,揚(yáng)起層層風(fēng)沙,我的心,就此凝結(jié),茫然,寂寞隨之而來(lái)。落日下你的身影好蒼涼,那無(wú)邊的憂(yōu)傷簡(jiǎn)直可以刺穿我的心海,而我的心在支離破碎,卻感覺(jué)不到疼痛……我沒(méi)有挽留,只愿定格這瞬間:在蒼茫的落日下,望盡藍(lán)色的蒼穹,送別伊人里去的背影,任視線(xiàn)拉得細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng),卻織不成錦,做不成繭。定格,就此定格吧!在淚水中將你永遠(yuǎn)銘記,在秋風(fēng)蕭瑟中將你藏在靈魂深處。

    ……

    時(shí)隔至今,傷痕褪去……

    一些已淡然,一些已消泯,一些卻越發(fā)锃亮,或許這就是青春吧!一笑而過(guò),心碎無(wú)痕。不經(jīng)意間,走過(guò)了彎彎曲曲的一段路有回到了起點(diǎn),一切都定格年少的輕狂。

    愛(ài)情不是青春的主旋律,更不是青春的全部,青春應(yīng)該屬于夢(mèng)想的遠(yuǎn)方,應(yīng)該屬于不懈追求。盡管追夢(mèng)的路上充滿(mǎn)坎坷,我們有時(shí)會(huì)陷入無(wú)盡的憂(yōu)傷,有時(shí)會(huì)失去前進(jìn)的方向,但夢(mèng)想的曙光依舊照亮我們的心房,我們不畏迷惘,不懼悲傷,因?yàn)閳?jiān)定心中的信仰:青春屬于遠(yuǎn)方,夢(mèng)想在此綻放!

    讓夢(mèng)想起飛,用辛勤和汗水鑄就無(wú)悔的青春夢(mèng)想!

    定格字定格字篇五

    雄鷹定格了天空,因?yàn)樘炜兆屗杂桑~(yú)兒定格了大海,因?yàn)榇蠛W屗鞓?lè),畢業(yè)時(shí)的那一個(gè)擁抱畫(huà)面定格在我記憶的最深處。因?yàn)檫@值得我一生懷念。

    “20xx年7月2日,我們迎來(lái)了第15屆畢業(yè)典禮…眸往事,不禁贊嘆:時(shí)間都去哪了,還沒(méi)有好好體會(huì),就了溜走了…。。當(dāng)每個(gè)班的同學(xué)都坐在一起是,不是在依依話(huà)別,就是在回憶往事。多么震撼的場(chǎng)面啊!六年了,第一次的分別,是那么深情相致。

    經(jīng)過(guò)長(zhǎng)2個(gè)小時(shí)的典禮,當(dāng)我們回到班里,猛然感到,那一個(gè)個(gè)桌椅是那么親切,那一盆盆花草,長(zhǎng)得是那么旺盛,那一塊無(wú)聲的黑板,是那么和藹,那兒,同學(xué)的依依話(huà)別,又是那么意味深長(zhǎng)。

    “老師來(lái)了,老師來(lái)了…。''不知是誰(shuí)傳來(lái)的聲音,一下子打破了這深情的氣氛,同學(xué)們各回各位,“同學(xué)們,我們?cè)谝黄饍赡炅耍銈兠刻旖o我?guī)?lái)的快樂(lè)現(xiàn)在想想真是記憶猶新。還記得嗎,剛接你們班時(shí),你們不止一次的戲耍老師,這些,這些…在現(xiàn)在感到真的很快樂(lè)…''說(shuō)著說(shuō)著,眼淚從老師的臉頰上流了下來(lái)。那平日里嚴(yán)肅的臉,現(xiàn)如今變的那么和藹可親。我們一起向前抱住老師,“對(duì)不起,讓您操心了''在那一刻,同學(xué)們放下了往日的無(wú)知,怨恨,深情的圍在老師身邊,個(gè)個(gè)熱淚盈眶,仿佛在那一瞬間,時(shí)間定格了,這一個(gè)有著65人的大家庭,在這兒變得如此溫暖,六年了,我們同攜手闖過(guò)了無(wú)數(shù)困難,從那,天真的孩童,變成如今成熟的青少年,我們?cè)诓粩嚅L(zhǎng)大,而老師在不斷的老去,假如愛(ài)沒(méi)有天意,時(shí)間永遠(yuǎn)定格在這兒,那該多好。

    放學(xué)鈴聲響了,同學(xué)們依依不舍的離去,是啊,在一起生活六年,感情比海深,怎能說(shuō)放下就放下?但,在我們踏出班門(mén)時(shí)都要對(duì)老師說(shuō)一句;謝謝,面對(duì)空曠的教室,老師不禁潸然淚下,悄然離去。

    鷹定格了天空的自由,魚(yú)定格了大海的歡快,畢業(yè)時(shí),同學(xué)和老師的深情擁抱的畫(huà)面,定格在我記憶的最深處。

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    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家
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    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集
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    心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助
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    工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
    當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
    時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計(jì)劃了。寫(xiě)計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文
    當(dāng)觀(guān)看完一部作品后,一定有不少感悟吧,這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇讀后感了!如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢?以下是小編為大家搜集的讀后感范文,僅供參考,一起
    讀后感是種特殊的文體,通過(guò)對(duì)影視對(duì)節(jié)目的觀(guān)看得出總結(jié)后寫(xiě)出來(lái)。讀后感對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常有幫助的,那么我們?cè)撊绾螌?xiě)好一篇讀后感呢?以下是小編為大家收集的讀后感的范
    當(dāng)品味完一部作品后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,需要好好地對(duì)所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢?下面我給大家整理了一
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?這
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