人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
暑假里最難忘的一個人字暑假中最難忘的人篇一
從小學習竹笛的我是一個帥氣的男孩，我從來都是自信的。不緊張，不焦躁。特別是我身穿一襲白衣，手握橫笛吹奏時的氣質，真是高貴爾雅！可這一次，我為那個人哭了！
我的老師，一位七旬老人。師傅也從小學習竹笛。七十多歲的人了，可手指卻依然白皙。白色的火焰在他頭上燃燒，他的衣服總是不染一丁點灰塵，師傅住的房子雖是現代式的房子，但多了一種古典藝術的氣息，師傅說這是最好的竹笛演奏場所。師傅的竹笛有幾百只，從他學習竹笛開始每一只都珍藏著。有些珍貴的，他還細心的用玉盒裝起來，每天擦拭一遍。
我曾問過他這是為什么，他回答我說：這是對笛子的尊敬。如果你不尊敬笛子，那么笛子也不會為你付出它高貴的靈魂。
每周六，周日，我都去他家上課。他不收學費，他收我為徒僅僅是因為我是他老朋友的孫子，他又想把他這一脈傳承下去罷了。我用的的一只笛子是他小時候用過的，是他老師一刀一刀細細雕刻出來的。我吹上笛子，嘴邊仿佛還留下了師傅小時候吹笛的口溫。
他說我再打了些，也給我雕一只。那時的我十分興奮，到處向別人炫耀，那時的少年就是那么傻！
可我沒有想到，我的笛子，竟然會是那種場合下給我的。20xx年6月19日，師傅在醫院病逝。在他住院期間，我還常常去看望他，安慰他：這種小病一會就好了。可師傅卻只是對我淡淡一笑，叮囑我他不在的時候，要多加練習。那是的我沒能聽出這句話的深意。后來才發覺，他先前已經知道了自己已經沒有多長時間了。
在師傅的喪禮上，我穿喪服帶孝裝，為師傅悲傷。他的老伴將一只精致的木笛給我。裝在一個古老的木盒里。笛子上仿佛還殘留著師傅雕刻時的手溫。我為師傅悲歌了一曲，我一直哭到淚干了為止。
自此之后，我下定決心好好學笛。后來，我不知為什么，不輕易為他人吹笛，或許是因為師傅吧。
暑假里最難忘的一個人字暑假中最難忘的人篇二
一個多么親切的名字呀，是他們把一個個孩童培養成國家的棟梁之材。人們把老師比作園丁，用畢生的勞動把“樹苗”培養成“參天大樹”。
魯迅、華羅庚、陳景潤這些著名的文學家、科學家在其成功的背后除了自己努力學習外，還有一個更重要的原因，就是老師的培養。在我五年的小學生涯中，教我三年級語文的王老師一直令我難忘。今天我就向你們介紹一下她吧。
王老師是原三（2）班的班主任，長得眉清目秀，一張可愛的小臉透出她的純潔和慈善，“櫻桃小嘴”、“寶石眼”、“柳條眉”都是她的美稱。王老師不僅美在外表，而且知識豐富，還有獨一無二的教學方法。
記得有一次，我們在學唐詩三百首，有一個同學對一首詩中的一句不理解，便向王老師請教，王教師沒有把答案直接告訴這個同學，而是叫他和同桌的同學討論，雙方各自交流了對這句詩的理解，這個同學發現了自己的錯誤。之后，同學暫停討論，說出了對這句詩的正確理解，老師糾正了同學們對這句詩理解不確切的地方。這樣同學們對這句詩已完全理解了，而且已經牢記在心了。王老師對不同的講課內容有不同的教學方法，通過不同的方法培養學生的學習興趣，同學們被她的講課深深吸引，下課了同學們還跑到講臺前向她請教。
王老師講課經常帶著微笑，但也有嚴厲的一面。就說一次單元測試報分時發生的事。這次單元測試班級測試卷均分只達到86分，比以前測試分低了4分。公布分數的這天，王教師臉上沒有了微笑，而是神情嚴肅，在講臺前把試卷一下子扔在講臺上，然后一一報分。報分完畢，王老師出人意料地先作了自我批評，接著對一些成績特別不好的同學提出了批評。希望同學們共同努力提高成績。講完話，王老師把試卷發給同學，和平時一樣講解試題。不一會，王老師臉上再次露出微笑，就象雨過天晴后的彩虹一樣美麗。
王老師，我愛您！望著您一次次微笑，我的心理也靜靜地笑了。每當您生氣的時候，我也知道您是為了我們的學習而傷透了腦筋。
王老師，我敬佩您！我會把您教給我的知識好好掌握，我會用優異的成績報答您。
暑假里最難忘的一個人字暑假中最難忘的人篇三
一句句溫柔的話語，一個個嫻熟的動作，一次會心的微笑，一個一元錢的優惠。這就是讓我難忘的人——賣魚大叔。
不一會兒，我來到了菜市場。這里可真熱鬧！人山人海，菜品琳瑯滿目，但任務在身的我目光最終投向角落邊的魚攤。我飛快奔向攤位，選著新鮮肥美的黃骨魚。不一會兒，我選好了，這時我才發現魚攤老板已經靜靜地走到了我的身旁。
叔叔微笑地說：“小朋友，少1元沒關系，優惠給你就好啦。”只見叔叔利索地把魚身上的血水弄干凈，把魚放進了袋子里，還細心地在外面多套了一個袋子，遞給了我。我接過袋子，想起媽媽的囑咐，非常內疚地說了聲“謝謝”，便匆忙離去。
這就是我難忘的賣魚大叔，他那溫柔的笑臉深深地刻在我的腦海里，每次想起來心里都覺得暖暖的。下次我還要去他那里買魚，照顧他的生意。
暑假里最難忘的一個人字暑假中最難忘的人篇四
那天，我獨自來到了村口小樹林。樹林里沒有什么聲響，深吸一口氣，我深深地感受到了鄉村閑適生活的自在。
“嘿！你是從哪里來的？”被這突如其來的聲音讓我嚇了一大跳。
回頭一看，一個十二三歲的女孩坐在樹枝上，她上身穿著一件火紅色的短袖上衣，下身穿著一條利落的牛仔褲，兩只腳懸在空中晃來晃去，看上去自在極了，天真的大眼睛向我頑皮的眨著，露出了一幅淘氣相。怎么從沒有看見過她呢？我心里非常疑惑。
她并不說話。“我是從鎮里來的。”我只好老實交代，“看你一個人怪沒意思的，我就領你去玩吧！”看我好一會，她突然說道。既罷，她從樹上跳了下來，人站在我面前了。我著實被她嚇了一大跳——這究竟是怎樣的一個女孩呀！這行為，真是一個鄉下的“野”丫頭！
她領我來到村里的一個小池塘，“你會捕魚嗎？”我沖她晃了晃我的手，心想：我可是戰勝過我爸爸的，你肯定也不過如此。于是便胸有成竹地說：“當然，比嗎？”話音未落，我就擼起袖子，脫下鞋子和襪子，撩起褲子，準備去水里大干一場。而她卻只是斜了我一眼，順手從池塘邊挖起了一些泥巴。
捕魚比賽開始了。我心急的跳下了池塘，往上一撲、一伸、一捉。沒捉到，就繼續東張西望尋找魚的蹤跡。
隨著時間的推移，我也慢慢地沒了耐心。我心急如焚，著急地在水里走來走去。無奈，依舊是一無所獲。只好尋尋她的身影，只見她雙手拿滿泥巴，糊一糊，抹一抹，盤一盤，就做好了一個小型捕魚器。我覺得很有意思，于是有樣學樣，連忙讓手裹上泥巴，也做了一個四不像三不似的“捕魚器”。我自信滿滿地走上池岸，跟她一樣也坐在地上。
時間過得飛快，比賽的時間結束了。我興致勃勃的走向“陷阱”，竟然一條魚都沒有！我呆住了。再看看她，不費吹灰之力得到了滿筐子的魚，我不禁有一點羨慕。
這時，她看到了我那羨慕的樣子，就跑過來說：“你是鎮里來的，這筐野生的魚就送給你了。”說完，就像有什么急事一樣，急急匆匆的走了。
坐在回鎮子的車上時，依舊忘不了她。這個丫頭的“野”、大度、機智讓我難以忘懷。
暑假里最難忘的一個人字暑假中最難忘的人篇五
老師？朋友？同學？父母？還是曾經給過我感觸的一個素不相識的陌生人？
都不是
那個給我影響最大的
是一個曾經傷害過我的人
——題記
給過我影響的人有很多，老師，朋友，同學，家長，甚至是一個我素不相識的陌生人，但要是說給我影響最大的，只是一個曾傷害過我的人。我從她那里學會了非常重要的東西——寬容。
當時大約是上三四年級吧，有一天下午，我不知是什么原因與她吵了起來。她一生氣，順手拿了本語文書就扔了過來。我一閃，還是沒能躲開，被夾書皮的硬殼劃到了。眼看到那本書朝我眼睛飛來，但事情有時就是這么巧。那個書皮殼正好劃到了左眼下面，再往上哪怕一毫米就傷到眼睛了。
我捂著眼睛頓了下來，她也嚇壞了，趕忙跑來看我。
我很生氣，轉過頭去不理她。她又連忙向我道歉，但是事情已經這樣，再道歉也沒用了。現在想想，其實我那時候也挺小氣的。遇到她就怒目而視，她也老是感覺很愧疚，遇到我就躲著走。每當她除了丑，我總是冷嘲熱諷，她也不敢說什么。就這樣，一個學期過去了。
等到五年級開學的時候，發現她不在了。一開始我還很慶幸，但后來，我又慢慢后悔了。那件事發生以前，我們曾是多么好的朋友啊！天天形影不離，要是早知道她要轉學，我絕對不會對她那樣。有時，我也會提醒自己：她可是曾經傷害過你的啊！忘記她吧，沒什么好想的。可是總是忘不掉。現在我還能清楚的記得她那時的樣子。
不應該那樣對她啊！
從那以后，我很少跟同學吵架，即使有人傷害了我，我也盡量選擇忘記，只記得他們的好。
永遠不要記住悲慘的一面，否則悲慘就會一直跟著你。
——幾米
寬容待人，你會發現這個世界原來是這么美好。