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二年級拾貝殼二年級海邊撿貝殼篇一
甘肅省景泰縣第三中學七年級（6）班張瑋赟（730400）
珍珠貝——喜
花色貝——怒
小孩子能有什么怒呢？只不過會時常撒嬌。隨著我漸漸長大，女孩子的愛美之心也悄然增生。有一次，媽媽帶我去理發(fā)，我心里暗想著理完之后的自己，不禁傻呼呼地笑了起來?？墒?，事與愿違，那個理發(fā)師并沒有理出我理想的發(fā)型，于是，我便使出全身蠻勁，大哭大鬧起來，讓那個阿姨賠我頭發(fā)。最后，那個阿姨賠了我一包零食，我才肯走的?，F(xiàn)在想起來，那時的自己，真是可笑！
黃色貝——哀
說起哀呀！對于一個小孩來說，世上最傷心之事，莫過于此啦（嘻嘻，有點夸張）。三歲時，媽媽就送我去幼兒園，起初，我還以為那是一定是好玩的地方，媽媽會陪我一塊玩哩！可當我興致勃勃去那兒后，媽媽卻要回家。這時，我才明白，原來，媽媽是準備把我丟在那個什么幼兒園，自己一個人回家。她是不是不準備要我了。想到這兒，我便哇哇大哭起來，那眼淚，就像斷了線的珠子往下流。最后，還是在幼兒園老師的“糖果炮彈”下，我才安靜下來的。但，沒過幾天，被我煩成神經(jīng)崩潰的老師，無可奈何地把我“譴送”回家了。
玲瓏貝——樂
上小學了，一向好強的我竟然在小學生平第一次的考試中，馬失前蹄。這無疑對我是個晴天霹靂。但俗話說的好：失敗乃成功之母。經(jīng)過了第一次的教訓，第二次考試中，我認真讀題和檢查，終于，蒼天不負有心人，我得到“雙百”。哈哈，太棒了！自從得了“雙百”，我做夢都在笑。但媽媽告訴我，虛心使人進步，驕傲使人退步，我要更上一層樓才行！
（指導老師：劉自學）
二年級拾貝殼二年級海邊撿貝殼篇二
是否還記得，從前美麗的天色
那時天很藍
我們的未來都在不遠的地方晴朗著——
很久以前，有一個男孩住在海邊。
海灘上撒滿了彩色的貝殼，一群孩子快樂地拾著。男孩拾起一枚貝殼，隨手又把它丟棄。他說，這不是他要找的。他已經(jīng)尋找了一個下午，始終沒有找到自己心目中那枚最美、最稀罕的貝殼。夕陽西下，海與天連成一片深深的藍色，他的伙伴們已經(jīng)撿了滿滿一籃子貝殼，只有他，仍然拖著沉重的腳步在海灘上尋找。藍色越來越深，已分不清是藍還是黑。男孩終于被叫回了家。
以后每一天，男孩都會去海灘尋找心中的貝殼，可是，一直沒有找到。
一切都變了
生命不只是快樂
濃濃黑霧籠罩
暴風雨就要來了
但誰說不能
用心用愛
新的世界——
男孩堅信那一枚貝殼的存在：，在濃濃黑霧下，在猛烈暴風雨中，他尋找著那心中的最美。那男孩一串串的腳印已經(jīng)畫滿了整個海灘。于是，他決定去大海里尋找。在大海的神秘、深奧、遼闊中他成長了。很多年，很多年，狂風巨浪激得他成熟了。男孩終于成了男人。他也終于找到了那一枚貝殼—一顆勇敢向前尋找目標的心。
向著目標
它是起點
狂風巨浪不能阻擋我們走向前
只要緊握著信念
心中有夢
沒有遙遠
跨出去就是瞬間
誰說不能
用心用愛
讓新的世界誕生——
二年級拾貝殼二年級海邊撿貝殼篇三
蔚藍的大海在陽光的照耀下，像撒了金子般耀眼。遠處傳來的幾聲海鷗的叫聲。那叫聲與海浪拍打海岸的聲音和在一起，像舉行了一場演唱會。金黃色的沙灘上有著幾個腳印，看上去不大，死兒童的大小。這是誰留下的腳印呢？是周樟壽（魯迅）和潤土玩耍時留下的腳印。
“閏土哥，這個貝殼叫什么??？”樟壽蹲下來，撿起一片貝殼，端詳了一陣子，問。
“我看看！這就是我和你說過的觀音手啊！你看，上面有許多細細的條紋，仔細一看就像是手一樣，所以叫觀音手?！遍c土接過彰壽手中的貝殼，一本正經(jīng)的說著。
“哦，那這個呢？”
“這個啊，是鬼見怕。上面有一些字符一樣的圖案，所以叫鬼見怕?！?/p>
“我要做一個風鈴！”樟壽撲閃著他的那對大眼睛，顯出一份天真與可愛。
“那我也來幫你吧！”閏土說。
“好??！”魯迅高興得跳了起來。
他們一起撿起了貝殼。
“閏土哥，你看這個漂不漂亮??！”
“閏土哥，問我找了十個觀音手嘞！”
“閏土哥，這兒有一個紅色的貝殼誒，哎！這兒還有個綠色的！”
沙灘上傳來一陣陣魯迅的叫聲，和閏土的笑聲。
海鷗依然叫著，海浪依然拍打著海岸，但多了許多的笑聲，那笑聲多么的響亮，多么的純潔，多么的天真可愛！