范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
作文什么觸動了我的心 作文指導篇一
父愛如日光，是強烈的，炙熱的，雖說有時會刺疼眼，但永遠不會刺疼心;母愛如月光，是溫柔的，皎潔的，雖說有時多得泛濫，但絕不會少一絲一毫;師恩如星光，一顆顆連綴在一起，照亮人生的路······
六年級的一天晚上，我做完了大部分作業，正準備完成最后一個《補充習題》時，我卻找不到了，書桌、書包翻了又翻，卻連個影子都沒有?？赡苈湓趯W校里了吧，我想反正家離學校也不遠，就走去學校拿。
此時已是傍晚，天灰蒙蒙的，殘陽如血，映紅了半邊天，也映紅了大地。晚風一下又一下朝我刮來，涼涼的。我把拉鏈往上拉了一點，疾步向前走去。
教學樓靜悄悄的，不像往常那樣喧鬧，覺得缺少了許多。我慢慢地走著，每一個腳步聲都是那么響亮。路過辦公室，本以為里面已經沒人了，但眼前的一幕令我震驚：
我的語文老師坐在辦公桌前，桌上攤著一堆又一堆小山般的作業。老師的眉頭時而緊皺時而舒展，紅筆慢慢地劃過每一面紙，每一劃都要認真思索許久。其他的幾個老師也是如此。
一股暖流涌過我的心田，我呆站在窗前。
隨著面前的作業本逐漸變少，許多老師都陸續離開了。教室里只剩下兩個老師，雷老師改完了作業，另外一個老師也改完了，那位老師收拾著東西，我的老師卻拿出一張表格認真地填寫起來。那位老師也很驚訝，問道：“作業改完還不回家?”
“我要統計錯誤情況，針對性地講解!”
“這事不做也行，你女兒還在家等著呢!”
“這怎么行?學生是最重要的!”
“那我先走了!”
辦公室里只剩下雷老師一人，她仍然在努力著，為我們努力著······
我突然想起了我的作業本。我迅速找到了它，翻開望著上面的紅叉，我突然感到前所未有的難過羞愧。我的心，從未這樣翻江倒海過······
那一次，我真切感受到了殷殷師恩。我的心，被觸動了······
作文什么觸動了我的心 作文指導篇二
母愛，觸動了我的心靈
藏羚羊是一種強悍的動物，在青藏大草原生活著，可是你知道嗎?強悍的藏羚羊也有催人淚下的一面。有一篇文章名叫《藏羚羊的跪拜》，我讀過這篇文章后，心中久久不能平靜……
故事主要講的是一位青藏高原的獵人。有一天早晨，這位獵人走出蒙古包便發現外面有一只肥壯的藏羚羊。他頓時欣喜不已，立刻拿起獵槍，瞄準了藏羚羊。突然這只藏羚羊向他跪了下來，并且眼中流出兩痕淚水。這位獵人驚呆了，在他三十多年的打獵生涯中第一次見到如此場景，他的心軟了下來，但獵人畢竟是獵人。這位獵人閉上眼睛，扣動了扳機，藏羚羊應聲倒下。打死之后，獵人并沒有馬上處理，而是一連過了好幾天才動手。當他剖開這只藏羚羊的肚子時，驚呆了。這只藏羚羊的子宮里有一只已經成型的小藏羚羊，原來藏羚羊的跪拜是為了求放自己孩子一條生路啊!獵人的屠刀“咣當”一聲掉在地上，從此大草原上消失了獵人的影子。
我被那位母親深深感動了。我相信藏羚羊媽媽知道哀求那鐵石心腸的獵人有多大風險，可是如果逃跑了那連活的一絲希望也沒有啊!如果那位母親肚子里沒有孩子，肯定會立刻逃跑，但她有了孩子，它是為了孩子的安全才做出如此下策的。母親做的一切何嘗不為了孩子呢?
想想那位偉大的藏羚羊母親，我媽媽的影子浮現在我的腦海中。媽媽對我的愛無微不至，為了我，她寧愿做一些不喜歡的事情。天下的母親都是一樣的，她們為了孩子，會付出一切，甚至付出自己的生命，就和那位偉大的藏羚羊母親一樣。我忘不了那兩痕晶瑩的眼淚，更忘不了那跪拜，因為那是充滿著令人心酸而又偉大的母愛。
有一首歌唱得很好：世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……
作文什么觸動了我的心 作文指導篇三
《那燦爛的笑容，觸動了我的心靈》
今天下雪了，望著窗外漫天的飛雪，我好像回到了2007年的那個冬天，也是一場大雪，也是一望無際的雪白……
早晨迷迷糊糊的醒來望著窗外的老樹，蒼勁的枝干上疊著層厚厚的雪。被窩里很暖，不想起床。在被窩里耗到了七點鐘，不得已只好起床，在衛生間里又磨蹭了很長時間，懶懶的換上鞋子打算去外面吃早點。
走到大門口就看到公園里美景，我承認它吸引了我，于是乎我賣完早點就去那兒吃早飯，這兒有的在看書，有的在打太極拳，有的在跳秧歌，好不熱鬧!
漸漸的我被這一片生機勃勃的景象吸引住了，忘卻了著公園里的美景。跑到其中的一位在打太極拳的老爺爺身邊，問：“爺爺，我可以學這個嗎?”剛剛還在專心致志打太極的爺爺，一聽到我的聲音，馬上就停了下來，我還以為他會生氣怪我打擾了他，卻沒想到他居然對我笑了笑，說：“可以啊。”我高興極了!
“爺爺，您打太極打了多久了?這么早就起來打太極，不累嗎?現在天氣這么冷，早上就不想多睡一會?”我一邊學一邊問老爺爺。面對我這么多的問題，爺爺笑出了聲：“哈哈哈哈，孩子，你太可愛了。”爺爺的笑聲很爽朗，他頓了頓，說：“我已經打太極兩年了，要是像你說的，因為怕冷，就不打，那我現在說不定就不那么健康了。”
“爺爺……”看著他的眼睛，我漸漸的停了下來手中的動作。
“孩子，做自己喜歡的事，是沒有怕的，做自己喜歡的事情，即使再怎么累，你也會堅持下去……”后面的話我沒太聽清，只是這句話，一直縈繞在我耳邊，望著爺爺那燦爛的笑容，我好像開朗了許多。是的，我承認，那燦爛的笑容，觸動了我的心靈。
走到家的樓下，看到樓下小朋友在玩扮家家，聽著那大大咧咧，爽朗的笑聲，我嘴角輕輕上揚。是的，我理解了老爺爺說的話，我懂了。
那燦爛的笑容，觸動了我的心靈……
作文什么觸動了我的心 作文指導篇四
遺棄了柔情，丟開了寧靜，它已沒有了那種安份，開始不安起來。
——題記
長時間坐在桌前，忽覺脖頸有些酸痛。我移步來到窗前，不禁被眼前的一幕所吸引——西邊的山丘上方，是一輪橘紅的夕陽。此時的它，已不再具有中午時的朝氣蓬勃，卻讓我分明感到一位老者身上非同一般的深不可測的淡定。
只見那夕陽緩緩地沉下，不含一絲燥動，安詳地放出一環環溫熱的光圈，將周邊的云彩和天空呈孤狀一層層渲染成金色和著橙黃的晚霞，于是那廣袤無際的天空顯出層次來：西邊是耀眼，中間是多彩的云一縷一縷，仿佛被人一手擦去，而東邊，漸漸暗淡下去，顯出星星點點的夜幕，黑暗開始吞噬白晝了，而那夕陽似乎不肯罷休。
它在努力喘息，想吸走黑暗，吐出一道道光芒。它離山丘更近了，顏色不再祥和，而是變得熾熱，它將溫度穿過山林，穿過磚瓦，傳到了我的臉上，映著它燦爛得刺眼的光輝，我突然明白過來，這正是一種可貴的精神所在。
我不由得想起屈原，想起司馬遷，想起無數革命先驅，他們始終不停地奮斗，不息地努力，雖然沒逃脫死的命運，但他們好比夕陽將最后的絕唱與光輝留了下來，永垂不朽。
瞧，那夕陽已隱去了一半，卻射出一支支利箭般的霞光，那霞光不斷延伸，一直伸向渺遠的黑暗既而慢慢褪去明亮。當夕陽終了，萬物平息時，一天的生命結束了，只有粉紫色兌著水的顏料將天空涂滿。夕陽終于安息……
從夕陽身上，我或多或少明白了點什么。沒錯。“夕陽無限好，只是近黃昏”，夕陽如果多活一點時間，恐怕它還會留下更多為人感悟的生命的奮斗，留下更多觸動我心靈的琴弦的感悟。
從現在開始，就要努力，我想，不然，在我人生的夕陽下沉時，我該帶著懺悔離開。將要活過的幾十年或一百多年里，我一定要留下比夕陽的光輝更燦爛的，為世界所銘記的某些東西。那或許是一些事物，更或許是一種奮斗不息的精神。
作文什么觸動了我的心 作文指導篇五
愛，在我們生活中無處不在，它是一個多么溫暖的字，深深地觸動了我的心靈。
那是我小學時的一個故事。
當時我的語文只考了可憐的60分，這可是我語文考試上“開天辟地”的頭一回啊!我非常的愧疚。放學了，我手緊握著這張試卷，一步一步地回到了家，倒在了床上，淚水不禁從臉上滑落下來。
到了第二天，我到了學校，同學一看到我立馬對我說：“你快去辦公室吧，張老師找你?！睆埨蠋熓俏覀兊恼Z文老師，她對我們都挺好的，但我不知道今天她會對我說些什么?
于是，我慢慢地，慢慢地走進了她的辦公室。心想：我肯定會被大罵一頓的，如果按照排名來算的話，我成績算是倒數的?？墒?，我一進門，張老師不僅沒有罵我，反而對我說：“為什么會考這么差呢?”我很慚愧地低下頭，輕輕地說了一句：“大概是這期間沒有好好聽課的原因吧?！崩蠋熣f：“這次沒考好沒關系，但我相信你今后考試一定會考得非常好的，一次的失敗不是永遠的失敗，只要不放棄，總會考好的。”我根本沒有想到老師不但沒有罵我，反而還安慰我，給我鼓勵。
果不其然，我的這一次單元考試真的考好了，考得了94分，同學們也因此為我鼓了掌。
那天，只因為老師給了我一句簡簡單單，樸素而帶有愛意的話，因此這句話深深地印在了我的腦海里，也觸動了我的心靈。
作文什么觸動了我的心 作文指導篇六
不羈的雄鷹，觸動了我的心靈
那是一個狂風掃蕩后的雨夜。
仿佛一切都被這風、這雨殺掉了生機，就連彌漫在天空中的星兒們也被籠進了黑幕，只剩下幾絲月光的慘淡，播散到了山林。
就在這樣一個惡劣的環境里，崖壁的巢中竟蹦出一只小鷹。沒了殼的束縛，它竟如此活潑、美麗。
爾后，這里的一切仿佛又因此而靈異了起來：星星顆顆眨開了眼，月牙兒也為著這一丁點兒的生命勇敢地操起槳來，劃開了死寂的天空;草中的水泡兒映著朵朵明月把大地眾星捧月般爽朗開來……
如此非凡的鷹，竟連破殼而出也是如此的不羈。
那只鷹在母鷹的哺育下羽翼逐漸豐滿，正堅韌不拔的茁壯成長。它的父母再沒有過對它的關心，鼓勵，取而代之的是一次次冷落與強迫。冷落的是親情，是不可替代的，最特殊的感情;強迫的是生、死，是肉體上撕心裂肺般的疼痛;鑄就的是不可戰勝的毅力和堅強!
可雛鷹竟能領會，它藏匿了父母對自己的疼愛，忍耐了父母拋給自己的痛楚。一次次試飛中不得已地跳崖，一次次在折翼中忍受痛苦的煎熬。這只鷹兒竟奇跡般的長大了，瘦弱的體魄、滿腹的疤痕，已被豐滿的絨羽、矯健的雙翅所代替。
正由于鷹具有堅韌不拔的精神才飛出了自由的不羈。
我被鷹深深震撼了，它沒有怨恨，沒有放棄，只為著自由為著成功甘愿折翼、絕食。
我被鷹折服了，如果沒有這逼出的絕境，沒有這險惡的山崖，沒有這不服輸的一股韌勁，鷹就不可能展翅，甚至翱翔在這廣闊無際的天空……
我愿做只鷹，沒有束縛，沒有樊籬，只求飛向自己的一片新天地。
我愿做只鷹，雖然生得苦難，活得艱辛，可卻能在曇花一現般的瞬間中，洗去冗雜，濯去污穢，飛向一片充滿著荊棘、磨礪意志的曠野，沖向那浩瀚無垠的蒼穹!
那兒，有我的希望所在，那才是我真正向往的自由……
作文什么觸動了我的心 作文指導篇七
第一個月的排名出來了，我只有第十名，我不敢相信，在以前的班級中我都是數一數二的，難道是我變笨了？我問自己，上課也不如平常聽得那么仔細了，甚至一連幾次聽寫都沒有得過滿分作業，有時也會忘記訂正。
明天我低垂著頭走在上學的路上，陽光燦爛，我卻覺得并不是那么溫暖，忽然一只螞蟻走進了我的視線，我想避開它，不料已經踩在了它的身上。
我輕輕挪開腳，螞蟻一動不動，應該是死了吧。我正想離開，卻發現螞蟻的腳又開始動了起來，它奮力飛達想要把自己翻起來，盡管它的四條腿都受傷了，這樣做也已經是無用功，它卻還拼盡全力的掙扎。
我的心靈被觸動了，一只小螞蟻在受到這么大的創傷后都不會放棄，我怎么能因為第一個月考差了就自暴自棄呢？我不能放棄自己啊，應該更加努力的學習，這樣才能在第二個月的月考中取得更好的成績。
他也是這樣，在遇到的挫折后，要像這只螞蟻一樣堅強面對，在摔倒后努力地爬起來，而不是躲在挫折的陰影里自怨自艾。我抬起頭，感到全身溫暖，學習的動力又回到了我的身上，我大不流星地向學校走。
回想起這件事，我的心靈現在還陣陣波動。城市中的每個人和螞蟻一樣，都會遇到困難與挫折，只有那些人敢于挑戰，樂觀堅強的人才會從眾多的“小螞蟻”中脫穎而出，獨自建立“蟻巢”，創造出一番功績。
作文什么觸動了我的心 作文指導篇八
我，喜歡驟然而來的狂風暴雨；喜歡連綿不斷的浪漫春雨；喜歡凜冽無比的刺骨寒風；喜歡無聲無息的和煦春風……
我愛大自然的一切，它的山光水秀，它的鳥語花香，它的晴空萬里，它的烏云滿天……一切的一切，但風和雨為我所至愛。風雨是最尋常不過的，卻最能打動我，觸動我的靈魂深處。
風，說它無情，它亦有情，說它狂躁，它亦溫和。我喜歡站在沙灘上沐浴海風，那風無比純凈、涼爽。風吹走了塵埃，吹走了黑暗，吹走了煩惱。風是自由的，它總是無拘無束的窺探這個美麗的世界。我愿意插上風的翅膀，于蒼穹飛翔。我要踏上白云，飛向月亮……
雨更為之尋常。雨，有人愛，有人恨。愛它的潤物無聲，恨它的洪澇災害。而我，愛它并不與它的特點有關，只是我喜歡倚在窗臺上聽雨。有時它在歡笑，有時它卻在哭泣。雨亦有感情，它的水滴在窗上，"嘀嗒嘀嗒"、"噼哩啪啦"，無論何音，都是它對自己感情的發泄和一種執著。聽著聽著，雨停了，而渾然不覺，還在沉醉，留戀它的歌曲。
我自認為自己是個欣賞者，享受風雨帶來的希望和絕望。但我同時是個悲觀者，凡事在我眼里所第一想到的并不是未來，而是過去的哀愁，淡淡的，是回憶，是枷鎖。
風雨給我帶來快樂，也給我帶來悲傷。無論是什么感受，都給我留下了深刻的印象。它們承載了太多的希望和失望，每一次都在我的心中徘徊，揮之不散……
作文什么觸動了我的心 作文指導篇九
我永遠不會忘記那一雙對命運不屈服的眼睛，我坐在課桌面前，回憶著那只觸動我心靈的蚱蜢。
天氣真好，我吃完晚飯，走在田間小路，欣賞著天上那一片燒得通紅的火燒云。突然一個身影從我面前掠過，我定睛一看，原來是一只綠蚱蜢，心里好生歡喜，便把它帶回了家裝到一個玻璃杯里，并蓋上了蓋子。
才過了一天，我就發現蚱蜢的異常情況。蚱蜢對著瓶子撞來撞去，我想是蚱蜢沒習慣這種囚籠生活吧，過幾天就習慣了吧。
好幾天過去了，蚱蜢對著瓶子撞來撞去的跡象絲毫沒有改變。在這期間，它的一條后腿和一對翅膀撞碎了。最后，它絕望了，它知道可能一生都要囚禁在這個瓶子里。于是，它開始絕食，幾天過去了，它只喝了幾口水，其它東西都不看一眼，我拿青草喂給它吃，它幾次想去吃青草，但它扭了幾次頭后，露出一雙堅定的眼睛，它爬開了，口里直吐白沫。
過了幾天，它已奄奄一息。我實在看不下去，便把它放回了家鄉。它強支撐著身體爬出了瓶子。一群螞蟻虎視眈眈地看著它。它仰望天空，但不一會又低下去，它死了，一群螞蟻一哄而上，把它分吃了。我的眼睛濕潤了……
?那僅僅只是一雙眼睛嗎？不，那是一雙對命運不屈服的眼睛。它讓我懺悔。懺悔我只為一時歡樂，而忽略了一個生命。那一雙眼睛永遠刻在我的心里。
作文什么觸動了我的心 作文指導篇十
記憶中的你，在絲線中，用那靈巧的雙手穿著線，眼睛中帶著迷茫，但不知為什么，你的眼角有著一層毫無生氣的灰白。
第一次看見你，是在書上，你是一個”針線女孩”。對嗎？書上，你正在穿針引線，馬尾辮恬靜地垂下。膝上，是一件毛衣，五彩斑斕。如同一片彩色的森林。
當我正在嘖嘖稱奇時，卻在文字中看到這樣一句話”媽媽問：”爸爸在哪兒呀？”你卻指著前方。”我這才明白過來，你竟然雙目失明！這讓我吃驚不已，你沒有眼睛的幫助，是怎么把毛衣織得五彩斑斕的？
我不知道。
翻開第二頁，看著你在圖片中燦爛的笑，我驚訝著——你看不見大千世界，看不見綠油油的樹葉，看不見爭奇斗艷，你是如何笑著面對的？
我也不知道。
在另一本書上，我又看到了你。你參加了才藝大賽，帶著一件你未織完的毛衣。它的前襟是一片五彩繽紛的花叢，后襟是一片白色——你將要在舞臺上展示織毛衣。在舞臺上，你五指翻飛，眼睛卻茫然地望著前方，仿佛一瞬間，你完成了作品。主持人囁嚅著展示這件毛衣。它的后襟一雙美麗的黑眼睛。
你定是經歷了與常人多出幾倍的痛苦。現在，我的腦海中，仍留著你那倔強的身影。
你的倔強，不是叛逆。是一種自強。正是這么倔強的你，觸動了我的心靈。
你沒有他人幽默，沒有他人風趣，沒有他人謹言慎行?？赡恪z織女孩，同樣感人肺腑。
絲織女孩，你用那絲絲細線，觸動了我的心靈。
作文什么觸動了我的心 作文指導篇十一
雨水，觸動了大地的心靈，因為它澆灌了大地萬物；落葉，觸動了行人的心靈，因為它暗示了秋的到來；他，觸動了我的心靈，因為他將彩虹般的友誼送給了我。
步入初中時，我懷著一種隱秘的想望，我想望自己能夠認識一群能書能舞的好朋友，然而，因為一件小事，我和他就在此刻相遇、相識、相知。
那天，天空萬里無云，仿佛是風婆婆將一切雜物都帶走，我上完了下午的第三節課，有頭無緒的心思讓我快步離開了教室，一個人漫步在大操場上，突然，不知從哪里飄來的紙條落在了我的面前，我好奇的將它拾起，整整齊齊的寫了兩句詩‘
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。’我暗自發笑，隱隱約約的聽到：“把那張紙給我。”
我的故事從紙條開始。
我把紙條遞給他，他狠狠的瞪了我一眼，我站在操場中，在風的吹拂下看者他遠去的背影，讓我在心中打起了一連串的問號。我在心里想：難道那兩句情詩是他寫的嗎？難道他深愛著某個女孩嗎？他剛剛為什么要用那樣的目光瞪我？……
不知是什么東西在我心靈的深處像把蘿卜一樣，在觸動著我的心靈。
事情過了很久，那件事也已在我的記憶里漸漸模糊了。
“有人找你?！卑嚅L進來對我說。我原以為是我的好朋友，當我走出教室時，一個陌生男孩站在那向我揮手，我疑心重重的走了過去，心里想：“奇怪，我并不認識他啊？”他對我笑了笑說：“還記得我嗎？”我搖了搖頭，他便指了指操場。傻呼呼的我一時茅塞頓開——是他。
就這樣，他和我做了好朋友，他說：“相遇是緣分，緣分讓我們相識又讓我們相知，希望我們的友誼像彩虹般美麗?！?/p>
上課鈴響了，他又一次的在我眼簾中閃過，又一次的將我心中那顆，脆弱而又純潔的心靈觸動了。
他，用彩虹般的友誼，觸動了我的心靈。
作文什么觸動了我的心 作文指導篇十二
唉，一想到今天那8字開頭的試卷，心中總會“生”出一種失敗感。
我走在回家的路上，發現一切都沒有了以前的生機：花兒彎下了腰，樹葉落下了幾片，鳥兒們則沒有了以往的活潑，沒有那嘰嘰喳喳的歌聲。眼前的事物似乎都在為我感到惋惜、沮喪。
突然，我看到了一株小草正在一塊石頭里努力拼搏。只見那生長的環境在樓與樓之間那狹窄的空隙里，沒有陽光的關愛，沒有雨水的滋潤，沒有風的撫摸。可它卻靠堅定不移的生存毅力和頑強的生命力在石逢里扎根、發芽、長出綠葉……
看到這里，我忍不住拿出水杯為這株小草澆了一點水，希望它繼續生存下去。同時它也觸動了我的心靈。
我的目光一直注視著這株小草，心想：這株小草看起來毫不起眼的小草都能有著堅定不移的信念想要生存下去，而我卻因為這一次考試就想失去希望。難道我還比不過這株小草嗎？對，一次失敗并不可怕，但經歷了失敗就站不起來才是真正的可怕。于是，我重拾了信心，繼續走在回家的路上，而這次，我的腳步是如此得輕盈。因為在我的心里，也“長”出了一顆種子，叫希望。
如今，那株小草依然在艱難地生長，而我則每天都給它澆水，讓我們都充滿了希望。這株小草我會永不忘記。因為，它，觸動了我的心靈！
作文什么觸動了我的心 作文指導篇十三
那一件事，那一個人，觸動了我的心靈。
——題記
友誼是一片潔白的云朵，點綴了一片藍天。友誼是一縷溫暖的陽光，照亮了世間萬物。
“同學們，接下來我們測長跑，請做好熱身運動”。??？長跑！我的上帝呀！800米對我來說簡直是遙不可及的。
我能跑二百米都是謝天謝地的了，但萬幸的是我的好閨蜜湯，答應我說跟我一起跑。
熱身完了，接下來就要開始跑了，我的心怦怦直跳?！邦A備，跑！”隨著老師的一聲令下，我們如離弦之箭般沖了出去。
第一圈，我跑的還不錯，可到了第二圈，我就開始體力不支了，跑得越來越慢，最后我和她走了一小段?；謴土它c體力后，我們成功的跑完了第二圈，可還有兩圈呢，我已經累得氣喘吁吁，上接不接下氣了！我的腿，如灌滿了鉛一樣的沉重，但這時她對我說：“加油！我相信你可以的?！蔽衣犃诉@句話，瞬間有力氣了，和她順利的跑完了第三圈。
我實在沒力氣了，恨不得直接癱坐在地上，我跟湯說：“你先跑吧，我會拖累你的?！彼齾s嚴肅的說：“我是不會丟下伙伴自己走的！”說著拉著我的手繼續跑。也許是她句話，給了我堅持下來的勇氣和動力，被她一步一步地拉著我到達了終點。
其實以她的速度，起碼能跑前幾名的，可她丟下了成績，選擇了友誼。這件事應召了一句俗語：友誼第一，比賽第二。我認為，的確如此。
這份友誼，如一縷和煦的春風般，溫暖了我，觸動了我的心靈。
作文什么觸動了我的心 作文指導篇十五
已是深春，校園，從淺黃改為淺綠，密密地鋪滿了整個春天。
從小路往上望，天空是湛藍的，闊葉樹綠中帶黃，黃中帶綠，時不時飄下一些落葉落，樹上似乎卻多了一份新鮮的綠色。我不禁吟誦起了“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。再抬頭望去，忽見一片羸弱的落葉，欲落不落。原來是被一大叢綠葉由低托住，好像不想讓它走似的。
我愣住了，原來就是樹葉也是有思想的，這不正是尊老愛幼嗎？那些新葉是舍不得老葉的，所以密密地織成一張床，請老葉們安心離去，那些老葉是愛那些新葉的，所以才樂意犧牲自己，來為新葉們爭取陽光成長。
用手捧住了一片落下的葉，它早就在上個冬天準備好離去了，用手指輕輕摩擦著一條條干干的脈絡，就看到了它年輕時的樣子，那時他朝氣滿滿，托住了老去的家人，現在它不行了，落下的換成它了。忽然來了一陣風，吹過樹木叢間，頃刻間降下了一大片黃色雨滴，在風中跳起對生命的贊歌。
太陽出來了，夜間投下一片片細碎的光斑，我的眼睛糊了，投下來的是陽光，還是樹葉那金子般的心，我眨眨眼睛，把手中的落葉放回了土壤上，我笑了。
我抬腳走向一條金色的小路，眼前似乎有星光閃閃，下雨了嗎？不是，春風把一片名叫親情的葉子，送到了我的心中。那一刻我被樹葉觸動了心靈，回頭望去，樹葉仍在一片一片的落下去，落下去……
作文什么觸動了我的心 作文指導篇十六
魚，有了水的陪伴，自由快活；花，有了葉的陪伴，美麗芬芳；白云，有了藍天的陪伴，飄逸灑脫；我，有了您的陪伴，樂觀堅強，卻想不到您的黑發日漸被染成銀白。
月考在即，媽媽更是比我還急了三分。她靜靜地坐在沙發上，思索著注意事項和鼓勵我的話語，“想著帶涂卡筆！”“一定要仔細審題，別掉‘陷阱’里！”“把定義和公式理解透徹，按步驟答題！”“沒關系，放松，上午要是沒考好，下午繼續努力！”……諸如此類的話，數不勝數。在一旁復習英語的我，想到媽媽滔滔不絕地說下去，連忙制止住，不耐煩地說：“媽，我在復習呢，你等會再說！”甩下一句話，我又一次坐在桌前，背起了英語課文。
夜，出奇地靜。乳白色的月光透過窗子，慢慢爬上了我的床，一切都顯得那么和諧、安詳。
我起身想去倒水，緩解緊張氣氛，放松一下。穿過客廳，突然瞥見了媽媽。她伏在沙發的邊緣，眼睛輕輕合上。在月光的照耀下，她均勻地呼吸著，我看到她的眼角旁爬滿了皺紋，像古樹皮一樣粗糙。黑色的長發中，隱約透出一道白，明晃晃地，刺痛著我的心。
忽然想起昨夜，媽媽看到我錯題還沒有整理完，就主動提出幫我抄。寂靜的黑夜中，光照亮了我的心房，帶著溫度，溫暖了全身。半夜醒來，媽媽已伏在桌上睡著，手中還握著筆……
想到這里，一股暖流在心中涌起，看到那絲絲銀發，折射出多少母親為我忙前忙后的情景啊！然而我懂事的我，雞毛蒜皮的小事還要計較，怎能與寬厚的母親相比！
我忍不住伸手，去摸母親的臉龐，她卻驚醒，原來她睡得這樣淺……“怎么了？有不會的題嗎？對不起，睡著了?！彼荒樓敢?，我卻緊緊抱住她，淚水如洶涌的潮水一般，瞬間滑落。我輕聲說：“媽媽，您快睡吧，我會好好復習的。”
那絲絲的白發，是您辛苦勞作的見證，觸動著我的心靈。感謝您無怨無悔的付出！
作文什么觸動了我的心 作文指導篇十七
似乎，這些景匿藏在那遙遠的記憶里：清晨時分，在清脆悅耳的鳥鳴聲中蘇醒，自由地呼吸著桅子花清芬的空氣，望著窗外慵懶的白云映襯著廣袤的藍天，只身來到樹蔭下，看著穿過樹葉斑駁陸離的光影，輕風攜著花朵的芬芳，撩過耳際，吹散顰蹙的眉梢，一切愁緒都不復存在。寧靜地，消遣靜謐的光陰。
城市日趨繁榮，隨著人口的增長和經濟開發的需要，土地不斷地被開墾，綠意逐漸消失在人們的視野。人們早已習慣于燈紅酒綠，繁弦急管的生活，不懂得攜帶一份美的心境去感悟身邊的美景，無暇于太陽的東升西落，夜空的璀璨繁星。
在一個晴朗的早晨，我和爸爸媽媽帶著輕松愉快的心情出門散步。爸爸提議去鄉間道路走走。我依稀記得，往前走便是田野了，似乎很久沒有去過，但過去的景象依然深深地烙印在我的腦海里。
記憶中的田野，空氣彌漫著一股稻香，金黃的稻谷羞澀地垂著頭；不遠處有碧黃的菜花，蝴蝶顫動著雙翼穿梭在菜花叢中；碩大的南瓜匍匐在松軟的土地上，靜靜地傾聽輕風淺唱清吟。遠處，青翠的山峰氤氳在煙霧中。在這里，有山氣日夕佳，飛鳥相與還的樂趣，有綠樹村邊合，青山郭外斜的美麗。農民伯伯頂著草帽，揮灑下一片汗水，臉上帶著欣喜的笑容期盼著今年的收成。
當我再次踏進這片田野，一切失望盡收眼底。眼前一片荒涼的景象，枯草占據了視野，一陣狂風吹來，野草東倒西歪地傾斜，風過了，它們病怏怏的，顯得毫無生氣。路的轉角處堆著蠅蟲亂飛的垃圾，我急忙掩著鼻子快步走過，躲避散發的臭氣。走到田野的盡頭，十幾座房子拔地而起，近旁新架起交錯縱橫的木架，敲擊鐵釘的聲音激蕩在我的心頭……
昔日的景象已蕩然無存，我的內心再也不能平靜，人們建設城市非要以犧牲人類賴以生存的環境作為代價嗎？那些遺失的美景還可以再回來嗎？
那些景，觸動了我的心，不是因為美好，而是因為失去了美好。