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等待作文字篇一
它不僅僅是一次次的體會(huì)，更讓人成長(zhǎng)。
周三，我電動(dòng)樂高課上完，來到學(xué)校門口，等著爸爸來接我。我等了一分鐘，兩分鐘，三分鐘……我非常著急，四處張望，但還是沒有等到爸爸。鄰居阿姨看我著急了，就提出要送我回家。我和阿姨說沒關(guān)系，爸爸會(huì)來接我的。這樣，又等了一會(huì)兒，我的腦子里好像放了一顆炸藥似的，搞得我的小情緒隨時(shí)都要爆發(fā)，我用力跺了一下腳，生氣地自言自語：“每次都是這樣，每次都遲到，哼！”好心的鄰居阿姨，怕我出危險(xiǎn)，一直在旁邊守護(hù)著我，并且?guī)椭医o媽媽打了電話，在得到媽媽同意的情況下，我決定跟鄰居阿姨一起回家。就在這時(shí)，我看到了爸爸的車，我開心極了。
在這次的經(jīng)歷中，我嘗到了等待的滋味——焦急。
接下來，我要講述的又是一次記憶深刻的等待。
事情發(fā)生在上學(xué)期，朱老師批改完試卷，開始發(fā)試卷。我又興奮又緊張，當(dāng)看到男同學(xué)考了100分后，我心里已經(jīng)急得猶如熱鍋上的螞蟻似的！我又等了一分鐘，兩分鐘，三分鐘……啊！——終于發(fā)到試卷啦。就在我看見試卷上的分?jǐn)?shù)時(shí)，就在那一瞬間，我都不相信這是我的試卷，我又看了一下名字，這張真的是我的呀！我竟然考了100分。！就在那時(shí)，我心里的煩躁，立刻飛到了九霄云外。
人生中有多少個(gè)等待啊！
等待吃飯，等待春游，等待禮物，等待……
等待是苦的，是辣的，但美好的結(jié)果總會(huì)吹走，所有在等待時(shí)的焦急煩躁。你會(huì)從等待中，看到自己的進(jìn)步，看到自己對(duì)她的渴求……
等待，慢慢地等待吧，所有等待的.背后，都會(huì)成為暴風(fēng)雨后的彩虹，光彩奪目…
等待作文字篇二
我是時(shí)間長(zhǎng)河中的點(diǎn)點(diǎn)浪花，隨著它走過了無數(shù)個(gè)春秋，陪著它看著世事的變化，和它在一起，我有太多的無奈、太多的感傷。
當(dāng)它走到漢朝時(shí)，我看到一個(gè)人正坐在桌旁認(rèn)真地書寫著，突然他哭了，所謂“男兒有淚不輕彈”，他為何這般？我走近一看，原來是司馬遷，腐刑之后，他執(zhí)著地寫《史記》，他為了給后人留下一條明路，他甘愿忍受著痛苦與悲傷。此時(shí)此刻，我好想停下來，哪怕只能抹掉他臉上的淚水。可時(shí)間告訴我，我不能等待，哪怕是短暫的停留，只因歷史并不停留。
“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，我收拾心情認(rèn)真地聽，“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”，原來是唐代李白在吟詠他那坎坷的人生，我剛想雪中送炭幫他登上“雪滿山“的太行山。但他的“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”飄進(jìn)了我的耳朵，可見這位豪邁灑脫的“詩仙”已不需要我的幫忙，所以我只有向前，因?yàn)闀r(shí)間這條河流的水勢(shì)很急，從不難我駐足欣賞的機(jī)會(huì)，我隨它奔涌著，感受著，經(jīng)歷著。
這是誰站在高崗上，遙望著祖國的秀麗的山河，口中吟誦著：俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。哦，原來是我們的偉大領(lǐng)袖毛主席，他是堅(jiān)強(qiáng)的、勇敢的、智慧的、在他的帶領(lǐng)下，中國人民翻身做了主人，我想與他攀談攀談，但是我被一雙無形的大手推著向前向前。
前面的路是光明的，但時(shí)間也是不等人的，盡管我想停留片刻，盡管我想駐足欣賞路邊的風(fēng)景。時(shí)間是殘酷的，是塢的，絲毫沒有商量的余地，“一意孤行“地向前。但是時(shí)間也教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著，是時(shí)間一直在催我奮起，也是時(shí)間以鐵一般的事實(shí)告訴我“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”
時(shí)間，請(qǐng)相信我，我不會(huì)再留戀路邊的風(fēng)景，我也不再期盼與偉人的邂逅，我要抓緊時(shí)間，與時(shí)間賽跑，因?yàn)槲抑罆r(shí)間不等到人，如果司馬遷一味在時(shí)間中等待消磨時(shí)光，就不會(huì)有世著《史記》的問世；如果毛澤東一味在時(shí)間中等待就不可能有欠今天的美好生活。所以，我要與時(shí)間賽馬跑，努力沖向我心中的殿堂。
等待作文字篇三
路燈下，一個(gè)高瘦的少年抱著大籃球，正一蹦一跳地向前奔去，時(shí)不時(shí)拍一下，那少年便是我。中學(xué)的學(xué)校球場(chǎng)，向外開放！我作業(yè)都做完，興致大發(fā)——想去中學(xué)打球，邊旋轉(zhuǎn)著球，邊向媽媽打聽中學(xué)的后門在哪兒，隨著記憶動(dòng)身前往。
大約五分鐘到了。我望著緊鎖的大門，怔怔愣著，滿臉黑線，愉快的表情蒙上了一層厚厚的陰影。“這不是正門嗎？難道是我打開的方式不正確？出來吧，皮卡丘，讓我們愉快地回家。”我開始自我安慰。
一向準(zhǔn)確無誤的第六感告訴我，我不可能會(huì)再找到后門了。進(jìn)也不成，退也不成，難道我的一世英名要敗于此地灰飛煙滅，成為一個(gè)笑料嗎？頭撞南墻，誓死也不會(huì)回頭！
保安剛才還在，現(xiàn)在卻如同土行孫鉆入地底不見了。我在正門不停轉(zhuǎn)悠，跟磨時(shí)間似的，兩手插在口袋里，望望四周，默默祈禱著，誰能來解救我啊？可是，街上空蕩蕩的，沒有一個(gè)人。對(duì)，繞著城關(guān)中學(xué)走一圈，只要走一圈，肯定能夠找到后門。
城關(guān)中學(xué)實(shí)在是太大啦，走到一半，便打起了退堂鼓，回到原處。身體還是十分誠實(shí)，抱著籃球小跑上前，打算回去詢問一下媽媽。
突然，遠(yuǎn)處一個(gè)熟悉的身影不緊不慢地走來。原來，媽媽早早發(fā)覺，我沒有認(rèn)真聽她說后門在哪里，要怎么去，等我走了一會(huì)兒也下了樓，胸有成竹地向著我必然會(huì)去的正門走來：“我諒你也不知道后門在哪，跟我來。”
我跟著媽媽，頃刻鉆進(jìn)一個(gè)小巷子口，聽到一群人在聊天，兩個(gè)左拐便來到了后門。深藍(lán)的夜空下，燈光閃爍，亮堂堂的操場(chǎng)上，身影跳躍。
路這么短，走這么簡(jiǎn)單，一群人嘰里呱啦，一個(gè)大男孩半天竟然找不到正門，問題出在哪里？我捫心自問，不停地思索。