在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
猜猜我是誰三年級作文字篇一
我在哪？你可能覺得我這么珍貴，肯定躲在喜馬拉雅山的山頂，或是在馬里亞海溝的最深處，只有某個天選之子才能擁有，但事實并非如此，我就在每一個人的身邊，只要你想擁有，我就觸手可及。
只要我一出現(xiàn)，人們就要么跳得很高，要么捂著肚子在地上打滾，要么嘴角微微上揚，要么嘴巴張大，久久不能合上，要么干事變得很有干勁，要么像只無頭蒼蠅一樣，瘋狂的在街上亂跑……得到我后，每個人都有自己獨持的表現(xiàn)，但都有一個共同點——笑。
我的作用特別多，能讓一個幾乎無藥可救的學(xué)子金榜提名，能讓一個身患絕癥的人生機恢復(fù)，也能讓一個瀕臨破裂的家庭破鏡重圓，還能變成友誼的潤滑濟。
沒錯，我就是快樂。
說到如何擁有我也很簡單，只要將憤怒趕出你的身體，保持樂觀，變得積極、陽光、活潑，善于與同學(xué)或朋友相處，你會發(fā)現(xiàn)，他們也在無意間幫助你擁有我這一大寶物。
猜猜我是誰三年級作文字篇二
周昶彤
我有一位好朋友，她長得不高，每天都扎著一個短馬尾，活潑又可愛。她有著雪白的肌膚，像奶油冰淇淋一樣，讓人看著就想上去咬一口。她有著一雙水靈靈的大眼睛，特別愛笑，一笑那圓圓的大眼睛就會變成一道彎彎的“月牙兒”。在她高高的鼻梁下面，有著一張能說會道的小嘴巴，每天都和我有著說不完的話。
她是一個運動達(dá)人，別看她個子小巧，但身體里可有著滿滿的能量。她最喜歡的就是打羽毛球了，只要我一提到打羽毛球，她就來神，大眼睛會發(fā)光。有一次我們正在做游戲，就在我們玩得不亦樂乎的時候，她的媽媽喊道，“要上羽毛球課了。”她聽到這句話，就像戰(zhàn)士聽到了沖鋒號一樣，來不及和我們打招呼，頭也不回地一溜煙就跑了。
她打起羽毛球別提有多認(rèn)真，會變成一只奔跑的小獅子。只見她在球場上雙腳前后排開，俯身弓腰，右手持拍，對方發(fā)過球來，她快步?jīng)_上前去，手腕輕輕一挑，沒用多大力氣就把球接了過去，對手反應(yīng)不及，沒有打回來，她輕松取得一分……因為長期以來刻苦練習(xí)，她還入選了羽毛球校隊呢！
她還是熱情關(guān)心班級的好同學(xué)，經(jīng)常積極為班級做衛(wèi)生，老師和同學(xué)都表揚她，我要向她學(xué)習(xí)。
這就是我的好朋友，你們猜到她是誰了嗎？
猜猜我是誰三年級作文字篇三
小小的腦袋瓜，雪白的羽毛，兩只大眼睛，還有粗粗的爪子，可愛極了。大家猜猜我是什么？啊，我就是一只美麗的小兔子。我的樣子可愛極了！眼睛像紅寶石，爪子尖尖的，耳朵長長的，我可聰明了。我的主人拿一包食品放在地板上，我就故意裝生氣的樣子，當(dāng)我的主人一轉(zhuǎn)身，我就一溜煙地?fù)屪吡耸称罚业闹魅苏f我那小小的腦袋里盡裝著一些鬼點子，可會用計了。
有時我非常溫和，有時又很兇，真是喜怒無常。有時主人和我開玩笑，在我耳朵邊大喊大叫：大白菜、死豬頭，我也不會生氣。
有一次，主人和我一起出去玩。
我歪著頭，縮著腳，死也不去，主人只好一個人走出門口。
又一次，我的主人非常傷心，我一會兒跑過去逗他玩，一會兒做鬼臉給兇看，他被我逗得哭笑不得，真煩人。主人帶我去上公共汽車，我一會兒拉，一會兒跑，可煩人了。
這個“麻煩蛋”就是我—一只可愛的小兔子。盡管我很麻煩，可我給他們家?guī)砹瞬簧贇g樂和喜悅，他們愛我，我也愛他們。
猜猜我是誰三年級作文字篇四
有人說，我是“悲傷的反悔藥”，有人說，我能“救治心靈的創(chuàng)傷_，還有人說，我是_看不見，摸不著的寶物”。
我并不是無處不在：當(dāng)你考試成績名落孫山時，我就不在；當(dāng)你無緣無故被冤柱時，我也不在；當(dāng)你被孤零零的拋棄時，我還是不在；當(dāng)你默默地躲在冰天雪地中的一個角落里時，我仍然不在……
不過，當(dāng)你被悉心呵護時；當(dāng)你得到了夢寐以求的玩具時；當(dāng)你被親戚朋友圍在一起吹生日蛋糕的蠟燭時……我會慢慢地靠近你，鉆進你們的腳，讓你們不由自主地蹦起三尺高；我會大步流星地走進你們的血液里，讓你們亢奮起來；我會悄悄地打開通向雙手的大門，讓你們揮舞著興奮的雙手；我還會爬進你們的大腦，讓你們想忍不住地放聲大笑。
我只要來到你的身邊，憤怒、傷心、嫉妒都會抱頭鼠竄，不知如何是好。我能讓你長命百歲；我能讓你勇敢變對問題；我能讓你擁有好人緣。但是，如果你控致不好我，嗯，那你就會喪失理智！
只要你“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空_就可以擁有我；只要你“善事天天做”也可以得到我；只要你“天天努力，日日更新”更可以找到我……
你猜到我是誰了嗎？
猜猜我是誰三年級作文字篇五
我是誰？我是人們努力為之奮斗的目標(biāo)；我是人們不放棄去追求的成就：我是人們堅持不懈的動力。
我在你們心中。我是你們心中一顆小小的種子，想長成參天大樹；我是你們心中已經(jīng)枯萎的鮮花，想重新欣然怒放；我是你們心中飽經(jīng)風(fēng)霜的小草，想在磨難的洗禮下更加碧綠，我更是你們心中的永動機，讓你們永不放棄、堅持不懈，這，就是我。當(dāng)你有了追求，有了理想，我就會在你們心中生根，發(fā)芽。當(dāng)你看到老師在講著一個個動聽的故事時；當(dāng)你看到球員在賽場上努力拼搏時；當(dāng)你看到白衣天使一個個逆行的身影時；當(dāng)你看到歌手在臺上一展歌喉時……我，就出現(xiàn)了。
或許你意識不到我的出現(xiàn)，但在你的心中一定會有一個聲音叫到：加油，你能行！這聲是那么堅定，那么響亮，從那時起，你就不一樣了。
我能讓失落的人們重燃希望；我能讓停滯不前的人重新邁開步伐；我能讓快要放棄的人堅持不懈……我是你們的汗水，也是你們匆匆的腳步。我讓你們永不放棄。
當(dāng)你下定決心，要為目標(biāo)而努力時，你就擁有了我。
我縱然有千萬個，千萬個人，千萬個我。我，就是——夢想。
愿每個人都能實現(xiàn)自己的夢想。
猜猜我是誰三年級作文字篇六
當(dāng)冬天來臨時，當(dāng)寒冷降臨時，我也悄悄地來了。
我身著白裝，象一朵漂亮的六瓣小花，當(dāng)我來臨時，大地便批上了白色的長袍，樹木也蓋上了白色的毛毯，房頂上白色一片。
我最喜歡到哈爾濱做客，那兒有好多好玩的東西，那兒的環(huán)境最適合我。可我一點也不喜歡海南島，因為那兒一點也不適合我，要知道，我最最怕熱了。
我有時調(diào)皮得就像個娃娃，一路上，與朋友談著話，遲遲不肯落到地上，有時我也很文靜，帶著自己的夢想，就這樣，飄悠悠地落下來。
我是極嘉的舞者，沒有伴奏，沒有歡呼，我就穿著白色舞裙，翩翩起舞，有時，我會拉著伙伴一起，跳著《小天鵝舞曲》，跳著《胡桃夾子》……
也不知道是誰那么細(xì)心，為了襯托我那窈窕的身材，將舞臺的背景設(shè)成了藍(lán)色，還在上面鋪設(shè)了藍(lán)色的地毯。
有時，會把彩燈設(shè)為激情似火的紅色；有時，會把彩燈設(shè)為冰清玉潔的冷色；有時……
同學(xué)們，你們猜出我是誰了嗎？
猜猜我是誰三年級作文字篇七
我個子高高的，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子不太高，腦袋有點大。哈哈……頭大才聰明嘛！
我很喜歡看書，每次捧著一本喜歡的書，我都舍不得放下。常常被書中的情節(jié)所感染，與書中的人物一起喜怒哀樂。爸爸媽媽常笑著說我是個愛“啃”書的“小書蟲”。
在學(xué)校里我是個很有紳士風(fēng)度的小小男子漢。我時常謙讓同學(xué)，幫助同學(xué)，因此我有很多的好朋友，而且在他們中間還有點威信哩！這學(xué)期我還被同學(xué)們推選為副班長，成為了老師得力的小助手。
不瞞大家，我有個小小的缺點，那就是我有點愛哭鼻子，當(dāng)老師或者爸爸媽媽批評我時，不一會我就“熱淚盈眶”了。但是我知道“男兒有淚不輕彈”，我一定會改掉這個缺點，做個堅強的男子漢。
這就是我，雖然還有些不成熟，但我卻有自己的小世界，有自己的思想和小秘密。我會為一些小事而煩惱，也會為學(xué)習(xí)進步而樂。
同學(xué)們，你們猜出我是誰了么？如果有了答案就趕快來找我吧，我在這里恭候著你……
猜猜我是誰三年級作文字篇八
你……我個子高高的，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子不太高，我還有一對招風(fēng)耳。哈哈……招風(fēng)耳才聽話嘛！
我很喜歡看書，每次捧著一本喜歡的書，我都舍不得放下。常常被書中的情節(jié)所感染，與書中的人物一齊喜怒哀樂。爸爸媽媽常笑著說我是個愛“啃”書的“小書蟲”。
在學(xué)校里我是個很有紳士風(fēng)度的小小男子漢。我時常謙讓同學(xué)，幫忙同學(xué)，所以我有很多的好朋友，并且在他們中間還有點威信哩!這學(xué)期我還被同學(xué)們推選為副班長，成為了教師得力的小助手。
不瞞大家，我有個小小的缺點，那就是我有點愛哭鼻子，當(dāng)教師或者爸爸媽媽批評我時，不一會我就“熱淚盈眶”了。可是我明白“男兒有淚不輕彈”，我必須會改掉這個缺點，做個堅強的男子漢。
這就是我，雖然還有些不成熟，但我卻有自我的小世界，有自我的思想和小秘密。我會為一些小事而煩惱，也會為學(xué)習(xí)提高而樂。
同學(xué)們，你們猜出我是誰了么如果有了答案就趕快來找我吧，我在那里恭候著你。
猜猜我是誰三年級作文字篇九
周宸羽
我們班有一個創(chuàng)意大王，他總是耷拉著頭發(fā)，頭圓圓的，像個大西瓜，個子雖然小小的，但有無限的能量。
他最喜歡創(chuàng)編游戲。有一次課間，突然下起雨來，我們都悶悶不樂，創(chuàng)意大王看見了，就立刻創(chuàng)編了一個游戲。游戲規(guī)則是：自己拍打手掌兩次，喊著“波波”的口號，武器有“上子彈—單手舉起”，“掃射—胸前滑過”，“火箭炮—手托起手槍狀手勢”，“一級防護盾—雙臂平行舉起”，“二級防護盾-雙臂交叉舉起”。第一個必須出“上子彈”，一個“上子彈”等于一個“躲”，兩個“上子彈“等于一個“火箭炮”，三個“上子彈”等于一個“掃射”。他們分別被“一級防護盾”和“二級防護盾”抵擋。
在創(chuàng)意大王的指揮下，這個游戲就正式“誕生”了，我們給他起了個閃亮的名字叫“波波上子彈”。在所有的游戲中，這幾乎是我們班最出色的游戲。
每當(dāng)下課的時候，他會在課間和大家討論下一個編創(chuàng)游戲的構(gòu)思，并且在聽到大家提出的有趣的意見時積極記錄下來。沒過幾天，他就創(chuàng)編出一個新游戲，將大家的創(chuàng)意匯總在里面。游戲一經(jīng)出現(xiàn)，瞬間就受到了熱捧。
如果你們也想體驗這些創(chuàng)編的樂趣，歡迎來我們班，認(rèn)識認(rèn)識這位創(chuàng)意大王吧。
猜猜我是誰三年級作文字篇十
裴梓林
我和她很有緣分，幼兒園的時候就在同一個學(xué)校，同一個班，現(xiàn)在又在同一個學(xué)校，同一個班。在操場上，常常能看見我們活潑的身影。她的頭發(fā)如黑芝麻般烏黑靚麗，眼睛像星星一樣，一閃一閃的，皮膚白凈，她樂觀開朗，那小巧的嘴上總是掛著燦爛的微笑。
她喜歡講故事，每一次都講得活靈活現(xiàn)。即使是我的耳朵都聽起繭的安徒生童話和格林童話，都能被她講得出人意料。
她非常愛笑，只要她一笑眼睛就變成了一個彎彎的月牙。有一天，她給我講了一個學(xué)霸和學(xué)渣之間的差別，她夸張得扮演著“老師”，老師對學(xué)霸笑容滿面，即便是犯錯了也是和風(fēng)細(xì)雨，老師對學(xué)渣卻眉頭緊皺，一旦犯錯就暴跳如雷。她講得眉飛色舞，我聽得捧腹大笑，這讓我意識到當(dāng)一個學(xué)霸的重要。
她喜歡畫畫，畫畫時候的她如此“嚴(yán)肅”：她一筆一畫，生怕畫錯任何一個小細(xì)節(jié)。她一手握著馬克筆，一手捏著小拳頭，埋頭苦干，畫的東西都栩栩如生，鳥兒像長了真正的翅膀一樣，飛了起來。我過生日的那一天，她送給我了一幅畫，上面的九色鹿充滿了仙氣，一邊的迎春花在細(xì)雨中頻頻點頭。
我們很有緣份，是要好的朋友，大家猜到她是誰了嗎？
猜猜我是誰三年級作文字篇十一
我今年十三歲，家住在沙場北二道街，是一名學(xué)生。
我酷愛數(shù)學(xué)、畫畫、書法，所以我的理想有很多：有時想當(dāng)數(shù)學(xué)家、有時想當(dāng)畫家、有時還想當(dāng)書法家……但媽媽總是說：你又想當(dāng)這個，又想當(dāng)那個，到時候你哪個也當(dāng)不成。可是我想：興趣廣泛，難道不好嗎？
上學(xué)期，我們學(xué)過一句名言：誰要交沒缺點的朋友，誰就沒有朋友。這句話是說每個人都有缺點。
要說我的缺點嘛，我寫字寫得很慢，有時抄筆記或抄題，別的同學(xué)都寫完了，獨有我自己沒寫完，老師就說；像你這樣的速度，考大學(xué)的時候可要吃大虧嘍。我聽了心里一陣難受，暗下決心，從現(xiàn)在開始，我一定要改掉這些習(xí)慣。
要問我的優(yōu)點，不瞞你說，上可注意聽講，作業(yè)字跡工整，認(rèn)真完成。從來不抄襲別人的作業(yè)，更不讓別人替寫作業(yè)。遇到難題時，絕不輕易向別人請教，只有想很多次還做不出來時，才問別人。
我以后一定做一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，來實現(xiàn)自己的理想，也為祖國增光。
我是誰，你猜到了嗎？
猜猜我是誰三年級作文字篇十二
我，一頭卷卷的黑發(fā)茂盛極了。一雙不大卻有神的眼睛，閃閃發(fā)光。眼睛里全裝的是吃的，只要有一點好吃的東西就會立刻奔過去。眼睛真配合嘴巴，嘴巴是個吃貨嘴，看到吃的幾分鐘就吃完了，怎么樣？好吃吧！不高的鼻子配在臉上好看極了！最有特點的是我臉上的那一個白圓圈，那個感覺貼了一張白紙。怎么樣？猜到我了嗎？
其實我是－鄧雨露。我有一個特別的愛好，你們猜猜我的愛好是什么？畫畫、唱歌、跳舞都不對！我喜歡冒險，通過這一點，你們知道我的理想了嗎？對！是當(dāng)探險家。我現(xiàn)在準(zhǔn)備查資料，把有趣的山記下來。把一些探險用的方法，求生技能背下來對以后探險會有很大的用處。我仿佛到了冰島看到了一個人，她穿著一條白色的裙子，身上背著一個大背包，包里有望遠(yuǎn)鏡。
我也是祖國的小苗，我也是祖國的人。我們的中國有首都北京，北京里有天安門，每當(dāng)早上六點半，美麗的五星紅旗高高向上。全國人民歌唱國歌“起來，不愿做奴隸的人們把我們的心血筑建我們的長城。”為祖國做一些貢獻，比如爬長城時遇到有人在長城上亂畫要及時阻止，在石壁上亂畫要警告！有人搶劫時要報警。
我想當(dāng)一名探險家，游過四海越過山峰，探險世界！
猜猜我是誰12-27
猜猜我是誰01-25
猜猜我是誰10-14
猜猜我是誰12-27
猜猜我是誰05-14
猜猜我是誰06-18
猜猜我是誰10-23
猜猜我是誰06-17
猜猜我是誰01-25
猜猜我是誰三年級作文字篇十三
熊梓迪
一說到紅色，你會想到什么？
沒錯，就是火紅的小太陽。她就像一個小太陽，既熱情又溫暖。說起話來既溫柔又有穿透力，有時慢條斯理，著急起來語速如動車行駛般一樣快。
“小太陽”今年的發(fā)型和以往與眾不同，她剪了一個可愛的西瓜頭，劉海下面有一雙黑溜溜的大眼睛，濃眉毛，個子長得剛剛好，其實她比我還小一點兒，別看她是女生，可是跟她一起玩兒的時候，非常有安全感。
每天早上，“小太陽”一來到教室都會馬不停蹄地為我們服務(wù)，開空調(diào)，開電風(fēng)扇，開電腦……反正里里外外地忙碌著。
在班里，她可是個樂于助人的好學(xué)生呢！她對誰都好，我覺得她是班上的_愛心大使_。不管你碰什么問題，找她幫忙一定沒錯。同學(xué)沒帶筆——找她，她的筆盒里一定有些備用筆；如果你做清潔時遇到了困難——找她，她一定會三下五除二地把教室拖個遍。
“小太陽”是我們班的財富，因為有了她，我們班更加團結(jié)友愛了。你們知道火紅的“小太陽”是誰了嗎？
猜猜我是誰三年級作文字篇十四
我班有一個活潑開朗，愛打抱不平的人，他是誰，暫且不告訴你，只要聽了下面的介紹，你必將知道他是誰。
圓溜溜的眼珠，圓溜溜的頭，加上一張能說會道的蜜桃大嘴和32顆伶牙利齒就構(gòu)成了一個與眾不同的他。這張伶牙利齒的嘴常常使同學(xué)哭笑不得。
這人的缺點可不少。
其一，就是對音樂太情有獨鐘，只要一有空隙，他就見縫插針地捧著一本心愛的課外讀物，拿出喜歡的cd插入唱機。伴著美妙的音樂讀書，倒也自得其樂，愜意自在。把許多寶貴的時間都耽誤了，連最寶貴的清晨也不放過。因此，他的母親總是氣不打一處來，常常在他耳邊滔滔不絕地嘮叨。可他卻左耳朵進，右耳朵出。
說完了他的缺點，也要說說他的優(yōu)點了。不然也太丟他的面子了。他的優(yōu)點也不少。就拿樂器來說吧，他不僅會二胡這種弦類樂器，而且笛、嗩吶等吹得也不賴，當(dāng)然，這可不是一朝一夕能練成的。所以，我最欣賞的就是他的音樂方面的執(zhí)著了。
介紹了這么多，你應(yīng)該知道他是誰了吧！
猜猜我是誰三年級作文字篇十五
我是誰？我可不會告訴你，有人說我像一碗逃魂湯，入口時美味至極，頃刻便會迷倒，有人說我是一塊巧克力，是你辛苦勞動得來的獎勵……
總之，我存在于這個世界，也許正藏在你心靈的一角。在你過五關(guān)斬六將終于榮獲一枚全光閃閃的獎牌時，當(dāng)你廢寢忘食地復(fù)習(xí)，終于考出好成績，榮獲街坊鄰居的贊賞時……每當(dāng)這時，我就從你的心底里跳出來，似潮水般涌上來，布滿了你的身體，在你的大腦里游走。
我的出現(xiàn)，時常與興奮、快樂相伴，是在你的心里存著的。你通常會說：“沒什么，沒什么！”其實我已經(jīng)從你那笑嘻嘻的臉蛋上跑出來耀武揚威啦！
不過，我身上有一種病毒，被人們稱做“自大_。當(dāng)我沖進你的腦袋時，有時會把這種病毒附著在你的大腦里。若病毒存在時間長了，而且你并不知曉他在，你就會有以下癥狀：不再努力、拿過去的榮耀炫耀……總之，一旦患病，很難最治啦！
那么，到底怎么擁有我，再甩掉我身上的病毒呢？很簡單。只要你完成你的小目標(biāo)，夢想成真，獲得榮譽，或者得一個大獎，我就會跑出來。如果你可以再謙虛一點，心懷大志，病毒就拿你沒有一點兒辦法了。
那么，我到底是誰呢？
猜猜我是誰三年級作文字篇十六
我是一個漂亮的女孩兒，總是扎著馬尾辨。我不白不黑，不胖不瘦，而且學(xué)習(xí)也不好不壞，排名中等。我喜歡穿裙子，因為我覺得裙子飄起來像仙女。我不喜歡穿褲子，因為我的褲子很長，每天都得提著褲子走，而且穿著褲子顯得像男孩子。
我很喜歡吃面，每當(dāng)學(xué)校吃面時，我都狼吞虎咽，吃完一碗再加一碗，就怕被別人搶光了。
我很樂觀，而且喜歡笑，即使是面對不喜歡的人也會面帶微笑。重要的是，不管別人怎么說我，我都不會生氣。那是因為我有一個堅定的想法：不管你說我是啥，只要我覺得自己是對的，就一定會堅持自己的想法！就像哪吒說的：“我是魔是仙，我自己說了才算！”我還很“大方”，我面對每個人都會給予微笑。但如果我要制造這種微笑，需要大量的歡樂、朋友，快樂的陽光和美妙的歌曲。
我還喜歡唱歌、畫畫，最喜歡小馬國女孩和小馬寶莉中的歌和畫。我的字寫得方方正正，數(shù)字字母寫得圓圓滾滾。
我有個小缺點就是收拾書包慢，而且桌兜塞得亂七八糟。但是我從來不會落下東西。
說了這么多，你一定知道，這個愛畫畫唱歌、桌兜很亂、不胖不瘦、學(xué)習(xí)不好不壞、不黑不白、收拾書包最慢的女孩是誰了吧！
猜猜我是誰01-25
猜猜我是誰05-14
猜猜我是誰05-28
猜猜我是誰05-14
猜猜我是誰12-27
猜猜我是誰01-25
猜猜我是誰05-03
猜猜我是誰10-30
猜猜我是誰10-14
猜猜我是誰三年級作文字篇十七
要問我是誰，你猜。我可是看不見，摸不著的，我可是“胃的怒火”，又是“肚子殺手”，還是意識的“虛弱藥水”有些人會問：“那么，你在哪兒？
你是好是壞呢？”問得好，我呀，有時會在窮人那玩，有時在貧困地區(qū)呆，還有時在遲遲不能開飯的工人那嗨。
說到我是有益的還是有害的，也不好說，要看清況，我有時好，我有時壞，如果我是好的，我能讓人知道不能挑食浪費糧食。如果是壞的話，那就是讓人“肚”火中燒。
我會悄無聲息的鉆入你的大腦，使你的意識變得虛弱，我會闖進你的胃里“大鬧天宮”使你感到體內(nèi)在灼燒，我還能沖進你的肚子內(nèi)，大干一架。讓你的肚子發(fā)出“咕咕咕”的求救信號。
還有，我最怕那些五谷雜糧瓜果蔬菜，它們可是我的天敵。每次都會被它們打得落花流水，落荒而逃！不好，把自己的秘密說出去了，這下誰都猜到了！
對我而言。我的到來只需要做很累的體力活或久久不進食，你就會被我折磨個半死。
好了，你知道我是誰了嗎？
猜猜我是誰三年級作文字篇十八
生活中有許多蔬菜，我知道有綠油油的青菜，有又大又圓的西紅柿，有長長的黃瓜，還有細(xì)長的芹菜……
杜老師說給我們帶了蔬菜，讓我們猜。有的同學(xué)說老師帶了白菜，有的同學(xué)說老師帶了黃瓜，還有的同學(xué)說老師帶了胡蘿卜，我希望老師帶的是青菜，因為青菜非常有營養(yǎng)。
杜老師取出一個橙色的袋子，袋子上有一只藍(lán)色的小鳥和許多小朋友的笑臉。這個袋子鼓鼓的，我知道里面肯定有蔬菜，我真想馬上知道里面裝的是什么蔬菜啊！
老師讓我們依次上去摸袋子里的蔬菜。同學(xué)們有的非常開心，一摸到里面的東西之后就笑得咧開了嘴巴；有的特別嚴(yán)肅，一邊仔細(xì)地摸著，一邊還皺著眉頭在努力思考著什么；有的面帶微笑，仿佛一切都是胸有成竹的樣子；還有的擺出高深莫測的樣子，一點都看不出來他是不是猜到了老師放在袋子里的是什么……
輪到我了，我把手伸到袋子里，摸到了，感覺是圓圓的，略微有點扁，上面沒有摸到葉子，再摸摸到，它們一個大一個小，表面都是非常光滑，又有一點軟的感覺，我覺得，它是西紅柿。
杜老師公布答案了，袋子里有兩個一大一小的西紅柿，還有兩根又細(xì)又長的茄子。我猜對了，心里非常開心。
猜猜我是誰三年級作文字篇十九
我的個子高高的，身材瘦瘦的。我有一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，一雙眼睛炯炯有神，圓圓的臉上笑起來有一對小酒窩。
我非常喜歡打乒乓球，記得有一次我和爸爸打乒乓球，我用了九牛二虎之力才打贏了爸爸。因為這次的勝利讓我非常的自豪。之前，我從來沒有打贏過爸爸！爸爸對我說：“球技有了些進步！”我撅著嘴，不愿意地說：“你為什么不能好好的表揚我呢？”爸爸語重心長的對我說：“一次打贏我算不了什么，次次打贏我才算真本事，你還有很多要學(xué)習(xí)的呢。”
我特別喜歡笑，別人一逗我，我就笑。有一次爸爸給我和媽媽講笑話，這個笑話沒能讓媽媽笑，可是我笑得連眼淚都流出來了！
我最大的優(yōu)點就是樂于助人！有一次我去體育場打籃球，突然有一位老奶奶跌了一跤，倒在了地上，我連忙走過去，把老奶奶扶了起來。
可是我的脾氣不好，有一次媽媽不小心把我的杯子打破了。我就沖著媽媽大喊：“媽媽，你為什么把我的杯子給打破了？”我不依不饒。媽媽對我說：“不小心才打破的，你要學(xué)會去原諒別人的過失。”我這才不生氣了。
小朋友們，你知道我是誰了嗎？想知道，那就來城區(qū)三小三年級五班來找我吧！
猜猜我是誰三年級作文字篇二十
我是誰？請你來猜一猜！
門衛(wèi)爺爺說，你呀！你那張圓嘟嘟的小臉真可愛！眼睛又大又亮，顯得特別精神。我最喜歡你那張?zhí)鹛鸬男∽欤刻煲姷轿叶加卸Y貌地跟我打招呼。
同學(xué)們說，你是我們最好的班長。在你的管理下，班級秩序始終井井有條。我們也喜歡和你一起玩耍。當(dāng)我們遇到困難時，你總是義不容辭地幫助我們。
老師說，你是一個愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)的孩子。在我上課時，你總是睜著那雙大大的眼睛盯著黑板。當(dāng)我提出問題時，你總是善于思考，積極地舉手發(fā)言，只是有時候有些粗心。
爸爸媽媽說，你是我們的開心果，常常不經(jīng)意的一句話，就把我們逗得哈哈大笑。你善良、可愛，喜歡小動物。記得有一次，你在回家的路上發(fā)現(xiàn)了一只小狗孤零零地趴在草叢里，嘴里發(fā)出“嗚嗚”的叫聲，那聲音虛弱極了，它一定是餓壞了！你連忙把媽媽買給你的、你最喜歡吃的炸雞塊喂給它吃。看到小狗吃得很歡，你也高興地笑了。你喜歡畫畫，喜歡跳舞，還喜歡看書，這些都是優(yōu)點，但是你有一些嬌氣，有時遇到一點困難就哭鼻子了。
這就是我。同學(xué)們，你們現(xiàn)在猜到我是誰了嗎？
猜猜我是誰三年級作文字篇二十一
我長著一對黑寶石般眼睛，眼睛上面有彎彎的眉毛，像一條柳枝。小巧玲瓏的鼻子，能夜總會道的嘴巴。兩只耳朵像兩個小貝殼，黑中帶黃的頭發(fā)讓我變得漂漂亮亮的。請你猜一猜，我是誰？
我的性格非常內(nèi)向，見熟人非常害羞。
我的愛好是看書，有一次，媽媽給我買了好多書，我非常愛看。吃飯的時候看，睡覺的時候看，明知道明天還要上課，但我還在看書。媽媽叫我快點睡覺，不過我看得不亦樂乎，沒聽見。我一直在看，竟然看到了半夜。妹妹想去上廁所，看到我還在看書，就偷偷告訴了媽媽，媽媽氣得火冒三丈，但是看到我在那么認(rèn)真地讀書，就不忍心打我了。
到凌晨1點我才看完，一看表，我尖叫起來：“啊？已經(jīng)凌晨1點了。”我趕緊上床睡覺去。到七點了，我該上學(xué)了，因為睡得太晚，所以我還沒起。媽媽用嘴對著我的耳朵使勁喊：“起床了！”我被驚醒，以最快速度洗敕完畢，狼吞虎咽的吃完早餐，一路飛奔到了學(xué)校。
我的優(yōu)點是學(xué)習(xí)好，但也不能驕傲，因為“驕傲使人落后，謙虛使人進步”。我也有缺點的，就是很固執(zhí)，不過我會學(xué)著改掉的。
你們知道我是誰嗎？我就是人見人愛的李娜希。
猜猜我是誰三年級作文字篇二十二
我有一個好朋友，它是一片碧綠的草地。當(dāng)人們躺到它身上的時侯，踩到它身上的時候。它都不會埋怨我們。它會包容我們，原諒我們。我們朋友是多么友善啊！我愛我的好朋友。
我是春天的小雨點。那天，烏云密布，天空下起了小雨，而我就是其中的一粒小雨點。我落到桃樹上，桃花開了；我落到小花上，小花微笑了；我落到蝴蝶上，蝴蝶跳起舞來了。總之，我落到哪里，哪里就變得美好。
我是夏天的果實，在我們的院子里，有三棵芒果樹，而其中一棵樹上的一個芒果就是我。當(dāng)人們吃到我的時候，人們都會微笑一下。而我，也非常非常地快樂。因為我做了一件好事。
我就是秋天的麥穗，當(dāng)我成熟的時候，人們就可以過上天天吃大米飯答案生活了。我開心極了。
我是冬天的一顆雪。當(dāng)小朋友來玩雪的時候，看著孩子們臉上得笑容，我非常快樂。
我是春天的小雨點！
猜猜我是誰三年級作文字篇二十三
一雙葡萄似的大眼睛，一個小小的鼻子，聳立在面部中間。加上櫻桃似的小嘴，肩上還披著瀑布似的頭發(fā)，你們猜猜我是誰？當(dāng)然是你們的小作家－曹涵秋妍。
我最喜歡穿那件閃閃發(fā)光銀色的外套，我穿著它就感覺很自豪。我在家喜歡看曹文軒寫的《青銅葵花》，我最有特點的還是那特大號的眼睛，像兩顆黑寶石。看到書我的眼睛就會發(fā)癢，想快點看到書里的內(nèi)容，我的愿望是把世界的書看完。
我特別的喜歡畫畫，在班上美術(shù)課的作品都會展出我的作品。要把中國所有的景色畫在畫板上。春天，畫太陽和小樹。夏天，畫雨中的樹林。秋天，畫金黃的落葉。冬天，畫雪里的城市。除了畫畫，我還喜歡播音主持，它可以給我很大的幫助。
我是老師的小助手，有什么事我可以隨時幫忙。老師上課還說過我們是祖國的小苗，要為祖國爭光。
我住在中國，中國最有特色的是長城，長城四通八達(dá)可以到達(dá)多處，比如北京。
我長大以后想當(dāng)一名解放軍，完成老師說的話，為祖國爭光。
猜猜我是誰三年級作文字篇二十四
猜猜我是誰?猜不到了吧?哈哈，先不告訴你!
那你來看看我的長相吧!一個小巧玲瓏的眼睛，一個中等的嘴，一個全是肌肉的手臂穿著一身藍(lán)色的衣服，灰褲子，一雙又細(xì)又短的腳。別看我的腳短，但是我跑得快，我非常愛運動，跑步一秒可跑3米到米!
我是父母心中的兒子，是老師心里的花朵，是祖國未來的發(fā)明家，為祖國的汽車帶來更多的高科技，我曾經(jīng)對我媽媽說過上千次了，我要發(fā)明一種神奇的雨傘，它是透明的，下雨天可把一個國家蓋了，晴天又把傘收了。
我在中國，令我自豪的是中國有許多有名氣的人，比如像魯迅這些人。有一次，魯迅有了一枚金牌，馬上到市場賣了，買了一串紅辣椒，又買了幾本書，在寒冷的時候，他弄下一只辣椒在嘴巴里吃，結(jié)果吃出汗了。我應(yīng)該學(xué)習(xí)他的愛學(xué)習(xí)的精神。
我的理想是一位發(fā)明家，我現(xiàn)在要好好讀書，每天進步一點。每天堅持讀十章的書，認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓我走向好作文。
現(xiàn)在知道我是誰了吧?沒錯，我就是易楷棟，我是祖國的棟梁，是祖國的“撐天柱”。
猜猜我是誰三年級作文字篇二十五
我十三歲，住在沙場北邊的二道街。我是實驗小學(xué)六年級二班的學(xué)生。
我熱愛數(shù)學(xué)、繪畫和書法，所以我有很多理想：有時我想成為數(shù)學(xué)家，有時我想成為畫家，有時我想成為書法家。但是我媽總是說：你想當(dāng)這個當(dāng)那個，然后你就什么都不能當(dāng)了。但是我覺得：興趣廣泛不好。
上學(xué)期我們學(xué)到一句名言：誰想交沒有缺點的朋友，誰就沒有朋友。這句話的意思是每個人都有缺點。
要說我的缺點，我寫的很慢，有時候抄筆記或者題，其他同學(xué)都寫完了。只有我自己還沒寫完的時候，老師說；以你的速度，上了大學(xué)損失會很大。聽了這話，我心里很不舒服，下定決心，從現(xiàn)在開始，我一定要改掉這些習(xí)慣。
要問我的優(yōu)點，說實話，我上課可以注意聽講，寫作業(yè)工整，認(rèn)真完成。千萬不要抄別人的作業(yè)，更不要讓別人給你寫。遇到困難，千萬不要輕易向別人求教。很多時候做不到，才能要求別人。
我以后一定會做一個學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的好學(xué)生，實現(xiàn)自己的理想，為祖國爭光。
你猜我是誰？
猜猜我是誰三年級作文字篇二十六
李昕恩
她有一雙靈動的眼睛，高高的鼻梁，一張櫻桃小嘴，笑起來兩個淺淺的小酒窩。
她喜歡笑，一件有趣的小事就能讓她笑個不停。她笑得時候真美！兩個淺淺的小酒窩又露出來了。
她喜歡播音主持。平時在班里朗誦時，她大聲洪亮，吐字清楚，聲音非常悅耳動聽。正因為她平時的努力，才能代表我們班在升旗臺演講。雖然剛開始她有些緊張，不過她很快就調(diào)整好了自己的情緒。我很喜歡她在臺上精神抖擻、落落大方的樣子。她那飽含深情地朗誦，很有感染力，聲音如銅鈴般清脆，我都聽得入神了。
她樂于助人。有一次我做作業(yè)有一題不會，她熱心地幫助我，耐心地給我講解題意，那溫柔的聲音，讓我頓時有了如沐春風(fēng)的感覺，很快就理解了題意。
你們知道她是誰了嗎？
猜猜我是誰三年級作文字篇二十七
大自然是我的家。在家里，我有許多親人。
我的母親是蔥郁的森林。她每天清晨以太陽的光輝潔面，把臉上的毒素都曬光光，到了晚上就用清涼的月光做保養(yǎng)，所以，她很美麗。同時，她始終不求回報的為人類庇蔭，為人類提供生存的養(yǎng)料，甚至當(dāng)人類向她的軀體揮斧時，她也不吭一聲，因為她知道，人類需要她。所以，她也很無私。我愛她。
我的父親是遼闊的大地。是他牽著我的手把我一步一步拉扯大，是他給了我母親堅強的后盾。如果沒有他，就不會有我的母親，不會有我，不會有這一切。他給大自然帶來了立足之地，他是大自然的根本。他很偉大。我愛他。
我的兄弟姐妹是各類奇花異草，小魚，小蝦，小螃蟹······有小鳥姐姐婉轉(zhuǎn)的歌聲當(dāng)我的鬧鐘，有頑皮的小猴哥哥當(dāng)我的玩伴，有蟬妹妹為我唱安眠曲，有貓頭鷹弟弟為我充當(dāng)夜間保安，還有善良的人類為我澆水施肥······我愛他們。
對了，好像忘記告訴大家我是誰了，不好意思。其實大家應(yīng)該也猜出來了吧，對了，我是一顆樹。你問我為什么，這我不知道，你得去問問造物主才行!我只知道，生活在這里，很滿足，很充實，可以感受到一切的美好，那感覺真是快哉!樂哉!啊哈哈哈哈!
如果你也喜歡并向往的話，就要多多愛護這美麗的大自然啰!
猜猜我是誰三年級作文字篇二十八
吳漢鈺
他是一個帥氣、調(diào)皮的小男生。重量級的體重，讓他成為三胖兄弟之中的——老大，每年見他，他都會換一個酷酷的發(fā)型。
他的膚色白得讓我都嫉妒。眼睛賊亮亮，老喜歡裝酷——翻白眼。上學(xué)期鼻梁上多了一副藍(lán)色眼鏡，看起來像一位聰明的“小書蟲”。他笑的時候會露出兩顆潔白的兔門牙——這點和我還挺像。
別看他是個粗壯的男生，他的手比女生還巧。他折紙槍的技術(shù)，我都佩服。一張普通的作業(yè)紙，在他手中一卷、一貼，一個漂亮的槍桿就完成了。
他從書包里帥氣地抽出一張正方形的紙，用玩魔方的速度，瞬間折好槍身，看得我目瞪口呆。他做的槍，在班上可搶手了，小小的紙槍，還有可扣動的板機，扣動手指，配上“突突突”的聲音，仿佛無數(shù)的子彈從里面飛射而出作文吧，被掃射到的男生倒地一片。
不用猜，大家都知道是誰了吧？
神槍手，如果你覺得我把你夸得不錯，就請你送我一把小槍作獎勵吧！
猜猜我是誰三年級作文字篇二十九
看那個帥氣、精神的小伙子，他又高又胖，玉樹臨風(fēng)，又黑又濃的眉毛下有一對炯炯有神的眼睛，那眼神時刻保持著對外界的事物充滿的好奇感。眼睛下有一只高挺的鼻梁，使他變得更加精神，鼻子下有一只小嘴巴，他還有挺直的脊背，更加精神。這個人，就是——我。
我性格活潑，愛交朋友，酷愛讀書，會拉二胡。以前，我就因為拉二胡出了一次糗事：
那天，第一次學(xué)習(xí)二胡的我走進了排練室，看到樂器架子上的琴數(shù)不勝數(shù)，我好奇的打量著這些琴。我翻了翻“琴山”，找到了我的“琴”，我將它拿出來練，不過，就是有一點不像我的二胡。
我伴隨著優(yōu)美的旋律拉了起來。不久，我的二胡楊老師走過來：“嗯?你為什么不練習(xí)二胡呢?”
我看著手上的“二胡”，疑惑地問：“我正在練習(xí)‘二胡’呢呀!”
“不過，你拿的是小提琴啊!”
瞧瞧我當(dāng)時那狼狽的樣子，任何人見了也都會捧腹大笑......
這就是我馬大哈的一面。
哎呦!看看我這木魚腦袋，都忘記介紹自己了，我就是——張澤鈺。
猜猜我是誰三年級作文字篇
大家好，我叫……哦，不！我還不能告訴你我的名字，這需要你猜出來，不過，別擔(dān)心，不會太難的。因為只要讀了下面這段介紹，了解我的同學(xué)肯定就會知道我是誰了。
我有一雙大大的眼睛雙眼皮，笑起來有兩個小酒窩。因為在炎熱的夏天，我經(jīng)常不穿防曬衣，所以曬得很黑。
在學(xué)校里，我最怕的大概就是考試了。因為我的成績就像剛剛學(xué)習(xí)飛行的小鳥，忽上忽下的（老師說我謙虛了）。
平時，只要幾次我的成績在95分以上，再考一次，成績馬上就會降到95分以下，特別是數(shù)學(xué)，所以，考試時我都會特別緊張，怕稍不留神，成績就會像坐電梯似的往下降。
不過，值得驕傲的是，我的體育成績很棒，體育測試時，我總能拿到優(yōu)秀。
好了，既然都說到這了，你一定猜到我是誰了吧！如果還沒有，我只能再給你一個提示了，記住，只能一個哦！
我最大的特點就是長的高。我即是女生里最高的，在全班同學(xué)里身高也是數(shù)一數(shù)二的。每學(xué)期老師在排座位時，我因為個子高，就理所當(dāng)然的坐在最后一排。排隊時，我也雷打不動的站在最后一排。
這樣你知道我是誰了嗎？