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    我學(xué)騎車作文字(5篇)

    時(shí)間:2025-05-07 作者:儲(chǔ)xy

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    我學(xué)騎車字篇一

    這一天,我走在大街上,突然一輛自行車從我眼前閃過(guò)。只見(jiàn)那輛自行車的車輪子閃閃發(fā)光,騎的越快,輪子的顏色就閃的越快。

    我心里想,要是我也會(huì)騎沒(méi)有輔助輪的自行車該有多好。不僅能節(jié)約時(shí)間,還能耍帥。這一閃而過(guò)的感覺(jué)得有多爽。所以我決定讓姐姐教我騎自行車。

    姐姐告訴我。騎自行車不能急著上車。要先推自行車走幾步,再將右邊的腳踏板朝上,找準(zhǔn)時(shí)機(jī),讓右腳在右邊的腳踏板上轉(zhuǎn)半個(gè)圈。然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)在這半個(gè)圈的時(shí)間內(nèi)坐上車座。能做到這一步就已經(jīng)成功了一半。接著你就需要用雙腳迅速地踩動(dòng)踏板抓穩(wěn)扶手調(diào)整方向。她還說(shuō),想要成功,必須經(jīng)過(guò)不斷的嘗試,不斷地練習(xí)。

    話不多說(shuō),直接上腳。切,不就是兩個(gè)輪子和幾根鐵棍嗎?就這!也能難倒我嗎?不存在的。我按照姐姐教我的步驟推著自行車就走了幾步,接著我用右腳踏了個(gè)圈,拐了一下,正當(dāng)我準(zhǔn)備坐上去時(shí),左腳已經(jīng)離地,可并沒(méi)有迅速的踩動(dòng)踏板。肯定是因?yàn)橹匦钠遥瑢?dǎo)致我整個(gè)身體倒地,就連那輛沉甸甸的自行車也壓在了我腿上。

    唉,我還不相信了。繼續(xù),我一定要戰(zhàn)勝這堆鐵。

    可過(guò)程進(jìn)行的并不是我預(yù)想中的那么順利。即使我非常努力地嘗試著,可迎接我的,除了失敗還是失敗。要不是沒(méi)有及時(shí)坐上車座,就是方向盤(pán)控制不穩(wěn),甚至有時(shí)半個(gè)圈都踏滿了,我的左腳,還沒(méi)上自行車。總結(jié)成一個(gè)字就是摔,除了摔還是摔。

    可我始終不服氣,始終不肯放棄。我堅(jiān)信,堅(jiān)持就一定會(huì)取得勝利。

    我耐心地和姐姐學(xué)著技巧,不管摔多少次,我都不放棄。

    最終,功夫不負(fù)有心人,在姐姐不斷地指導(dǎo)和幫助下,我學(xué)會(huì)了騎自行車,這一刻,我仿佛覺(jué)得整個(gè)世界都是我的了,這飛一般的感覺(jué)真好。

    我學(xué)騎車字篇二

    二年級(jí)暑假時(shí),學(xué)完安全自行車,老師突然告訴我,我可以騎兩輪自行車了,頓時(shí)我又驚訝又興奮。

    我排在幾個(gè)小朋友的最前排,可自行車擺在我的眼前我卻不敢騎,兩個(gè)輪子可站不穩(wěn),我害怕摔下去。這時(shí),后面?zhèn)鱽?lái)催促的聲音,我還好像聽(tīng)見(jiàn)后面有家長(zhǎng)對(duì)他的孩子說(shuō):“你一定能做得比他好。”我心里生氣極了,決定把憤怒轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。于是,我鼓起勇氣坐上了自行車。

    我雙手緊緊地把著我的車把手,可是,越是把得緊車就越搖晃。有了學(xué)安全自行車的基礎(chǔ),我知道應(yīng)該放松,我沉下心來(lái),慢慢地放松手。果然,我發(fā)現(xiàn)我越松手,車真的越聽(tīng)我的指揮。自行車終于慢慢向前駛?cè)ァ?/p>

    可是在過(guò)彎的時(shí)候,我又開(kāi)始緊張了。眼看著自行車輪子把很多的桿都撞倒了,我傷心地下了車排到了排位。不過(guò),這次失敗讓我懂得,騎車,一定不能緊張,要放松。

    下一次輪到我的時(shí)候我就越來(lái)越熟練了,我沉著地操縱著我的自行車在桿子中間穿梭。我學(xué)會(huì)了騎自行車,我成功了!

    這次經(jīng)歷不只讓我學(xué)會(huì)了騎自行車,還學(xué)會(huì)了應(yīng)對(duì)各種困難都需要沉著。

    我學(xué)騎車字篇三

    星期一,放學(xué)了。媽媽對(duì)我說(shuō);“姥姥給你買(mǎi)了一輛自行車,你想不想學(xué)呀?”“真的?我現(xiàn)在就想學(xué)。”我迫不及待地說(shuō)。

    聽(tīng)了媽媽的話,我又重新站了起來(lái),繼續(xù)練習(xí)。漸漸地,我對(duì)車子有了把握,它也開(kāi)始聽(tīng)我的話了。終于,我能自由自在地騎了。

    學(xué)騎車,讓我明白了一個(gè)道理:只要有恒心,沒(méi)有辦不成的事。

    一天我和媽媽在樓下玩,看見(jiàn)小伙伴們都會(huì)騎自行車了,我很羨慕,決心要在周末里學(xué)會(huì)騎自行車。

    媽媽幫助我一遍又一遍的練習(xí),有時(shí)自行車像水中的一條魚(yú),有時(shí)像螃蟹一樣橫沖直撞,我來(lái)個(gè)急剎車。經(jīng)過(guò)我不間斷地練習(xí),終于會(huì)騎自行車了,我高興極了!

    學(xué)騎車這件事讓我知道了,不管什么事情只要努力、堅(jiān)持就能成功。

    叮鈴鈴,叮鈴鈴,一陣陣自行車的聲音從我耳邊傳來(lái),原來(lái)是小伙伴們?cè)隈R路騎自行車,我很羨慕他們會(huì)騎自行車。于是我就回家央求爸爸給我買(mǎi)自行車。

    自行車買(mǎi)回來(lái)了,我就叫上爸爸一起到公園學(xué)騎自行車。 我扶著自行車來(lái)到公園里,我先兩腳踏在腳踏板上,爸爸扶住自行車,但我還是有點(diǎn)害怕,不敢大膽的向前騎,眼睛總是死死地盯著自行車。 站在一旁的爸爸告訴我兩眼不要盯著自行車看,一定要注意力集中,你才能夠大膽的往前騎,于是我就按照爸爸的話騎了起來(lái)。

    過(guò)了一會(huì)兒,我的膽子越來(lái)越大了,騎起自行車也越來(lái)越輕松了,我跟姑姑說(shuō):“其實(shí)騎自行也不是很難嗎,只要注意力集中,兩眼不要看自行車,看著前面就不會(huì)害怕了。” 過(guò)了幾天,我就學(xué)會(huì)了騎自行車,于是我就驕傲自滿地騎著自行車去和那些小伙伴一起騎自行車。

    我學(xué)會(huì)了騎自行車,心里高興極了!

    每當(dāng)我看到別人把自行車騎得飛快的時(shí)候,我是多么地羨慕呀!于是,我下了決心,一定要把騎自行車這樣本領(lǐng)給學(xué)會(huì)。

    一開(kāi)始,自行車輪子總是不聽(tīng)我的使喚,好像和我故意做對(duì)似的,我讓它往右,它偏偏往左;我讓它往左,它偏偏往右。雖然練了那么多天都不見(jiàn)進(jìn)步,但我沒(méi)有灰心,繼續(xù)堅(jiān)持不懈地練習(xí)。終于功夫不負(fù)苦心人,我已經(jīng)取得了明顯的進(jìn)步。

    現(xiàn)在,我可以獨(dú)立繞著一個(gè)廣場(chǎng)騎好幾圈了,而且,自行車把手十分聽(tīng)我的話,輪子也始終在那兒穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)剞D(zhuǎn)著。

    當(dāng)我把自行車騎得飛快的時(shí)候,會(huì)吹來(lái)一陣涼風(fēng),那感覺(jué)真是太舒服啦!

    我學(xué)騎車字篇四

    今天,天空像一塊覆蓋大地的藍(lán)寶石,白云悠悠;大地穿上了一件金黃色的毛衣,枯葉蝶飛!枯黃的樹(shù)葉和鮮紅的楓葉飄落下來(lái),好象是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。在這秋高氣爽的時(shí)節(jié),大家都會(huì)選擇去郊外秋游,而我卻有一個(gè)奇思妙想——騎自行車。

    我請(qǐng)媽媽教我騎自行車,當(dāng)聽(tīng)到媽媽答應(yīng)的那瞬間。我沖進(jìn)來(lái)房間推起了新買(mǎi)的自行車,興奮地朝媽媽賣了個(gè)萌。

    到了小區(qū),媽媽叫我騎上自行車,眼睛看前方,左手抓住剎車,腳蹬住踏板,保持平衡。我嘗試著這樣的方法去做,但是自行車卻不聽(tīng)使喚,像喝醉了酒似的,只要我騎上去就亂扭,搞得我一會(huì)上車,一會(huì)下車,這樣反復(fù)了好多次。

    有了媽媽對(duì)我的鼓勵(lì),我在心里對(duì)自己說(shuō):“加油!我一定能學(xué)會(huì)騎自行車。”我鼓起勇氣,再次騎上自行車。媽媽一邊扶著自行車,一邊鼓勵(lì)我,教我方法。在練習(xí)的時(shí)候,媽媽會(huì)不定時(shí)的松手,我也逐漸找到了感覺(jué)。練著練著,我問(wèn)媽媽的時(shí)候,可是卻沒(méi)有聽(tīng)到媽媽的回答聲。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),媽媽早已經(jīng)松開(kāi)了手,我已經(jīng)會(huì)騎自行車了。我騎著自行車,繞著小區(qū)一圈又一圈,別提有多高興呢!

    耶!今天我終于學(xué)會(huì)了騎自行車!同時(shí)也明白了:做任何事都要對(duì)自己有信心,不怕困難,勇敢前行,堅(jiān)持就是勝利!

    我學(xué)騎車字篇五

    在暑假里,發(fā)生過(guò)不計(jì)其數(shù)的事情,有的難忘,有的悲傷,有的憂愁。而曾經(jīng)發(fā)生的那件事情讓我很難忘。

    在我小時(shí)候,總看著別的小朋友騎自行車,開(kāi)心地拍拍手。可我笨手笨腳,怎樣也學(xué)不會(huì),我決定在暑假時(shí)要努力去學(xué)會(huì)如何騎自行車。

    時(shí)間過(guò)得真快,一轉(zhuǎn)眼到了暑假。對(duì)于自行車這件事,我準(zhǔn)備先自學(xué),然后再向別人請(qǐng)教。

    一天,我推著自行車來(lái)到公園,我坐在自行車座位上,一心想要征服它,剛掌握了點(diǎn)竅門(mén),便開(kāi)始驕傲起來(lái):“原來(lái)騎自行車這么容易!”結(jié)果“撲通”一聲,我摔倒在地,摔得四腳朝天,沒(méi)辦法,只能慢慢地推著自行車回家。

    第二天,我強(qiáng)忍疼痛,來(lái)到公園,仍然是不停摔跤,于是身上青一塊,紫一塊的,我心里開(kāi)始打起了退堂鼓。爸爸看穿了我的心思,跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“孩子,堅(jiān)持就是勝利,沒(méi)有人天生就會(huì)騎自行車的。”我聽(tīng)了爸爸這番話,頓時(shí)感覺(jué)又有信心了!

    在爸爸的指導(dǎo)下,我雙手握緊龍頭,穩(wěn)穩(wěn)地坐在座位上,一只腳放在踏板上,另一只腳踩在地上。開(kāi)始騎的時(shí)候,躺在地上的那只腳使勁往前蹬,自行車也在慢慢加速。不一會(huì)兒,我就可以駕駛著自行車活動(dòng)自如,暢通無(wú)阻了。

    學(xué)會(huì)自行車之后,我還和小區(qū)里的朋友一起比賽,我都贏了他們。所以我漸漸的成為了他們口中的“自行車小能手”。

    在暑假發(fā)生的這一件事情太難忘記了!我不僅學(xué)會(huì)騎自行車,還明白了一個(gè)道理——堅(jiān)持就是勝利!是的,人只要付出,就會(huì)有回報(bào)的。有辛勞的汗水,就會(huì)有豐滿的收獲!

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    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大
    作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?以下是小編為大家收集的教案
    當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
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    在人們?cè)絹?lái)越相信法律的社會(huì)中,合同起到的作用越來(lái)越大,它可以保護(hù)民事法律關(guān)系。那么合同應(yīng)該怎么制定才合適呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的合同范文,希望對(duì)大家有所幫助,
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    我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,通過(guò)總結(jié)和反思,我們可以更清楚地了
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    學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?下面小編給大
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    隨著人們法律意識(shí)的加強(qiáng),越來(lái)越多的人通過(guò)合同來(lái)調(diào)和民事關(guān)系,簽訂合同能夠較為有效的約束違約行為。怎樣寫(xiě)合同才更能起到其作用呢?合同應(yīng)該怎么制定呢?以下是我為大家
    “報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
    心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
    總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
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    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
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    總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
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    總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,是時(shí)候?qū)懸环菘?/div>
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。
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    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧求職信實(shí)踐經(jīng)歷實(shí)習(xí)簡(jiǎn)歷篇
    隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。報(bào)告書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇報(bào)告呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
    在生活中,越來(lái)越多人會(huì)去使用協(xié)議,簽訂簽訂協(xié)議是最有效的法律依據(jù)之一。那么合同應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家整理的合同范本,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望
    隨著法律觀念的日漸普及,我們用到合同的地方越來(lái)越多,正常情況下,簽訂合同必須經(jīng)過(guò)規(guī)定的方式。優(yōu)秀的合同都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面我就給大家講一講優(yōu)
    工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
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    心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義,可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題,提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力,促進(jìn)與他人的交流和分享。那
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