在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
游戲字篇一
;鋪鋪旺游戲大全
一，前言
二，游戲的作用
三，游戲的流程
四，游戲的組織與主持
五，游戲的分類
六，游戲目錄
一，前言：
我們公司有午會這個環節，主要以做游戲為主，我觀察過很多市場的午會，大部分都還是能達到的午會的基本目的：放松、活躍氣氛、增進了解（這是一個平均水平），但游戲本身還可以體現更深刻的價值，如過做好了這個環節的話，是能夠有效的支持到為公司的招聘、留人、團隊建設以及企業文化的滲透……
目前我們的午會大體表現為形式單一，過于依賴懲罰：經常就是做一個游戲，抓幾個人出來表演，然后其他人“看熱鬧”，而忘記了游戲本身就是可以很快樂的，可以每個人都參與，可以每個人有收獲，而不僅僅是流于形式。
二，游戲的作用：
游戲可以廣泛的應用于會議、培訓、教育、性格分析和日常生活，通常的作用有：調整狀態（如消除緊張等）、加深了解和信任（如加深同事感情）、營造氛圍、調節心態、啟發思考和創意、鍛煉能力、有效的說明道理和傳達管理思想等。
再就是游戲本身一個相對非常平等的環境，可以打破職位、職能帶來的形象僵化，能夠滿足當下年輕人對于平等、尊重的普遍心里需求，有助于建立符合人性化的企業文化和氛圍。三，游戲的流程：（通常分為三個部分）
1，明確游戲的目的：如午會的游戲通常以調節狀態和調動積極性為主，當然根據不同情況和需求，目的都會不一樣，如新員工比較多、或者很多員工出現心態問題等，根據需要目標找到合適的游戲。（很多人說要好玩的游戲，其實好不好玩取決于游戲帶來的收獲和參與者的積極性，把游戲完好了，玩出效能了，就不僅僅是好玩了）；
2，游戲的步驟：要耐心的講清楚游戲的每個步驟和游戲規范，再就是要想想有什么注意事項，建議培訓錢要理清楚思路，第一本要吸引大家對這個游戲的興趣、第二步講操作規范、第三是示范；
3，引導、啟發思考、總結：在過程中要針對游戲的目的設計一些合適的問題，在游戲合適的時機提出來，很多時候是通過問題引導開展游戲的下一步的，再就是游戲結束后要分享比較客觀的答案和體會。
四，游戲的組織與主持：
1，組織折要充分的準備：挑選合適的游戲后，充分熟練游戲的內容和規范，內心中要多次預演，條件允許的話在小范圍內先嘗試，要講的臺詞整理好用嘴巴說出來，該準備的道具要提前準備好。
2，主持游戲的基本守則：不批評、不責備、不抱怨。批評、責備、抱怨很容易給人很大的壓力，主持人要以身作則做到這一點，并引導大家做到這一點。在管理當中也是一樣，慎用這三種方式去管理員工，也許會有一定的效果，但通常容易衍生出新的問題。
3，游戲主持的口訣：游戲主持人其實就是教練，做到四點“先說說看、做給他看、讓他試試看、旁邊再指導看看”。
五，游戲的分類：
游戲的分類由于應用的不同有很多說法：破冰游戲、智力游戲、會議游戲、訓練游戲、溝通游戲、領導力游戲、團隊合作游戲、心里游戲，角色模擬游戲等等。
其實游戲本身是死的，關鍵看運用的人，我這里根據我們鋪鋪旺對游戲的應用簡單進行分類：1，破冰游戲和會議游戲：時間比較短，主要是為了調動氣氛，如熟悉認識、幽默放松等；2，午會游戲和團隊建設游戲：時間30分鐘左右，主要是讓大家參與，消除疲勞、打斷消極的狀態、加強信任和配合等等
3，培訓游戲：幾乎所有的游戲都可以用于培訓，我這里指的是可以協助到解決業務問題和心態問題的游戲。
4，智力游戲：這個容易主持，效果一般也比較好，因為每個人都有競爭意識，包括證明自己腦子好使；
5，氣氛小游戲：如聚餐、晚會、火車上玩的小游戲，還有就是懲罰的小游戲。
六，游戲目錄：（后面的數字對面上面的分類）
游戲在百度搜索是有很多的，這里收錄的進價是部分比較經典有相對容易操作的游戲。
1“天龍八部”與“解手鏈”、234
2“串名字”與“猜五官”、1
3“扮動物對吼”與“開火車”12
4蘋果與鳳梨、13
5大樹與松鼠、2
6狗仔隊、3
7坐地起身、123
8擠報紙、2
9遞圓球、23
10一“圈”到底、123
11紅黑游戲、23（適宜于投訴心態等問題）
12殺人游戲、2
13空中飛人、23
14翻葉子、23
15風中勁草、23
16地雷陣、23
17核彈頭、23
18加油站競爭、航空公司的經營23(適宜于“亂報價”等情況)
19交通堵塞、23
20蒙眼作畫、3
21連點游戲、23
22優點與缺點（扒皮游戲）、23（不適宜午會）
23“沙漠奇案”與“水草”34
24猜人名游戲34
25智力游戲4
26瞎子摸號23
27數字小游戲123
28大母雞小母雞123
29數字傳遞123
30“快樂大本營”常用游戲123
31“真心話大冒險”經典問題大全2
32常用的懲罰小游戲（70個以上）12345
33酒令小游戲 (5)
34，大型游戲23
1天龍八部與解手鏈：（兩個游戲組合在一起做效果是比較好的）
天龍八部：
目標：以較熱烈的活動使學員彼此熱絡
規則：
1、學員雙手搭在左右伙伴的肩膀，圍成一圈
2、在訓練員的口令下往前踏步
3、計算共能走動幾步
注意事項：
1、注意肩部的壓迫，壓力過大時應出聲停止再向前
2、避免朝某一方向跌到。
天龍八部比較簡單，注意不要摔倒和受傷，主要勇于聯絡感情和熱場，這個游戲做完可以接著做一個“解手鏈”：
解手鏈：
形式：一組10人左右效果最好，低于7人太容易，人數太多就太難。
時間：20分鐘
材料：無
適用對象：全體人員
活動目的：讓學員體會在解決團隊問題方面都有什么步驟，聆聽在溝通中的重要性，以及團隊的合作精神。
操作程序
1、培訓師讓每組圈著站成一個向心圈。
2、培訓師說：先舉起你的右手，握住對面那個人的手；再舉起你的左手，握住另外一個人的手；現在你們面對一個錯綜復雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網解開
3、告訴大家一定可以解開，但答案會有兩種。一種是一個大圈，另外一種是兩個套著的環。
4、如果過程中實在解不開，培訓師可允許學員決定相鄰兩只手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。
有關討論
你在開始的感覺怎樣，是否思路很混亂？
當解開了一點以后，你的想法是否發生了變化？
最后問題得到了解決，你是不是很開心？
在這個過程中，你學到了什么？
2串名字游戲：（破冰用的小游戲）
游戲方法：
小組成員圍成一圈，任意提名一位學員自我介紹單位、姓名，第二名學員輪流介紹，但是要說：我是kkk后面的kkk，第三名學員說：我是kkk后面的kkk的后面的kkk，依次下去……，最后介紹的一名學員要將前面所有學員的名字、單位復述一遍。
分析：活躍氣氛，打破僵局，加速學員之間的了解
同樣能很好的起到破冰作用的小游戲，“猜五官”：
游戲說明：
1、兩人面對面
2、先隨機由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：“這是哪里？”
3、對方必須在很短的時間內來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪里的話，同伴就必須說：這是鼻子。同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。
4、如果過程中有任意一方出錯，就要受罰；3個問題之后，雙方互換；
3扮動物對吼與開火車：（這兩個游戲都是喊的比較多，投入的效果是很好）
扮動物對吼這個游戲是用比較幽默的方式調動氣氛。
情緒有正性與負性之分。有些正性情緒，如興奮、好玩、幽默可以激發人的創造力，而許多負性情緒，如痛苦、焦慮、恐懼則會阻礙人的創造力發揮。我們每個人都可能因成功或失敗而導致情緒波動的經歷。下面這個游戲可以讓你體驗情緒在問題解決中的強大作用。更可以訓練你的幽默和樂觀的情緒。
這個游戲要求你和一些朋友一同做，而且要求你偏離你一貫的社會行為。游戲的內容是要你學動物園里動物的叫聲。
下面一表決定你要學的動物是什么：
你姓氏漢語拼音的第一字母動物名稱
ａ--ｆ獅子
ｇ--ｌ海豹
ｍ--ｒ猩猩
ｓ--ｚ熱帶鳥（動物可以換成我們熟悉的牛、羊之類的，深圳可以男女分開用不同的動物）
現在選擇一個伙伴（最好在這些朋友中挑一位不太熟悉的人作為伙伴）。彼此盯著看，目光不能轉移，同時用嘴大聲學動物叫，至少１０秒鐘。
點評：
在這個簡單的游戲中，你的感覺如何？你是否感到既幽默有趣又有些尷尬？這個游戲盡
管開始時會感到不舒服，很可能結束時已是笑聲滿堂。也許不管你模仿的動物是什么，最后你的表現都是“傻驢”一頭。
你是否注意到好玩和幽默的情緒會有助于你在這個游戲中創造性的發揮，可能會使你靈機一動，模仿出種種出人意外的叫聲，獲得滿堂喝采，或者逗得大家捧腹大笑？而在游戲中，感到尷尬的心理卻會使你羞于開口？假如你有幽默感，學動物叫就更容易開口。
正性樂觀的情緒是創造力的催化劑。因此，在最困難的時候，不要忘記幽默可以使你保持樂觀。
“開火車”這個游戲可以作為團隊活動游戲，人多的時候效果比較好:
方法：在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重復。游戲開始后，假設你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開。”大家一起問：“往哪開？”你說：“上海開”。那代表上海的那個人就要馬上反應接著說：“上海的火車就要開。”然后大家一起問：“往哪開？”再由這個人選擇另外的游戲對象，說：“往某某地方開。”如果對方稍有遲疑，沒有反應過來就輸了。
興奮點：可以增進人與人的感情，而且可以利用讓他或她“開火車”的機會傳情達意、眉目傳情。
4蘋果與鳳梨（角色轉換）
說明：
1、全體學員圍成一圈
2、訓練師先和相鄰的人進行演示
訓練師：這是蘋果。
相鄰的人回答：什么？
訓練師：蘋果
相鄰的人回答：謝謝！
3、回答完這一對話程序，由相鄰的人（甲）開始問他的下一個同伴（乙）相同的問題：甲：這是蘋果。
乙：什么？
甲（對訓練師說）：什么？
訓練師：蘋果
甲：蘋果
乙：謝謝！
4、將此對話一直持續下去，最終傳到訓練師；同時訓練師向另一個方向相鄰的人傳遞鳳梨，這樣兩句話就朝相反的方向進行傳遞。
5、注意事項：
1）培訓師要密切注意對話的流向，特別是蘋果和鳳梨的走向；
2）這是一個非常有趣和復雜的游戲，訓練師應該提醒對話過程中的回答的規律，要求參加培訓的人員要有特別高的注意力和反應能力
3）可做為晚會游戲或者暖場游戲。對于發生回答錯誤的學員，可以適當做些懲罰。
5大樹與松鼠：
適合人數：10人以上
材料及場地：無
適用對象：所有學員
時間：5-10分鐘
操作程序
1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈；一人扮松鼠，并站在圓圈中間；培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。
2、培訓師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹；培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當中，落單的人應表演節目。
3、培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，并圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節目。
4、培訓師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節目。
6狗仔隊：
游戲規則：
1、將所有人進行分組，每組兩人
2、培訓師提問：在小組里誰愿意做為a？
3、剩下的人為b
4、培訓師說：選a的人代表八卦雜志的記者，俗稱“狗仔隊”，代表b的是被采訪的明星，a可以問b任何問題，b必須說真話，可以不回答，時間三分鐘，不可以用筆記。
5、三分鐘后角色互換
游戲討論：
1、該游戲可用于溝通游戲當中，主要說明的認識與陌生人進行交往的一些知識：例如，我們將談話的內容分為幾個層次，最外層的談話是對客觀環境的交談，比如談天氣，談股市，因此比較容易交談；第二層就是一些談話者自身的一些話題，比如交談社會角色的話題，例如你的家庭狀況如何呀？你是哪里人呀等等問題；第三層就更深一層，會到個人隱私部分等比較敏感的話題，比如性、金錢的態度、個人能力的判斷等等，最后一層則是個人內心的真實世界，比如道德觀、價值觀等。不同層次的話題適合不同的場合和談話對象，層次越高，雙方的溝通和相互信任越能體現出來；
2、對于直接面向客戶式的銷售人員的溝通能力很重要，就是要懂得循序漸進的將顧客心理的保護屏障一層層剝掉，從而使顧客達到內心的信任，促使銷售成功
3、此游戲還可以進行改編，即將原先的分組重新組合，每6人一個組，原來的搭檔必須仍在同一組，可由a扮演b的角色，以b的身份說出剛剛說掌握的b的情況，并告訴其它隊員；做完之后互換角色，達到小組成員能夠迅速的認識同伴并建立關系。（如果新員工比較多或是出去面談的比較少，主持人可以整理數十個問題打印出來,這個游戲準備充分就好玩，對參與者要求比較高）
7坐地起身：
這是一個讓大家明白合作重要的游戲。道具是報紙。
玩法：
1、首先要大家四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上。（坐的意思是屁股貼地，正常來說一個坐在地上的人，是無法手不著物的站起來的）
2、四人手"橋"手，然后要他們一同站起來。很容易吧？那么再試試多人一點，如六至七個人，應該還不是太難。最后再試試十四五人一同站起來，那難度就會較高了。
說明：
可以做到十多人一起起身，不過要多試幾次。這個游戲其實可以帶出很多理論，如大組和細組用力方向的不同、如何合作才可成功等，適合團隊培訓。
8擠報紙(也有叫眾志成城的)：
活動目標：讓大家認識到合作的重要，藉團體合作與思考達到解決問題的目的，并體會個人在團體的重要。
需要道具：報紙數張；
人數：10人以上，越多越好
活動場地：不限
活動程度：
1、主持人先分組，每組約8人左右，瘦子多就10人左右。
2、培訓師分別在不同的角落(依組數而定)地上鋪一張全開的報紙，請各組成員均進入報紙上，無論用任何方式都可以，就是不可以腳踏報紙之外。
3、各組完成后，培訓師再請各組將報紙對折后，再請各組成員進入報紙上。各組若有成員被擠出報紙外，則該組淘汰不得再參加下一回合。
4、上述進行至淘汰到最后一組時結束。(時間不要過長，一般不要超過30分鐘)
5、分享與回饋：請各位成員圍坐成一圈，討論剛才之過程并分享心得。
6、6、導師結論參考：
7、(1)要求得團體的成功或勝利，惟有透過合作才能眾志成城。合作乃在團體貢獻一己之力，并截長補短，同心協力共同創造團體成功之機會。
8、(2)解決問題時可藉團體合作與思考達到目的，每個個人在團體中都有一定的重要性。
9、7、注意事項：
10、(1)注意成員安全。
11、(2)考慮異性成員一起參與的可能性，必要時可男女分組進行。
還要一個簡單的玩法很適合我們公司，（可以像“傳桶”一樣抓人，實在不想傳桶了的就可以換這個）。就是睬報紙。
參加人數10人以上，如果是30多人就三張報紙，在規定的時間（由主持視人數多少而定）內全部站到1開的報紙上，（特別說明，全部的腳不能站出報紙的邊界）
這個主要是要敢于嘗試。
9遞圓球：（這個游戲和以前玩過的報數游戲本質上是一樣的，圓球可以用其他東西代替）游戲規則：
1、所有的人分成三組，每個小組約20人，分別配有1、
2、3號球
2、游戲要求將球按1、2、3號的順序從發起者手里發出，最后按此順序回到發起者手里。在傳遞過程中，每一人都必須觸及到球，所需時間最少的獲勝。
3、球掉在地上一次額外加10秒
過程引導：
1、游戲開始時，三組人一般會不約而同地圍成了三個圈，一個接一個地傳遞，計下三組的成績，例如分別為17秒、18秒和50秒。
2、“有沒有更好的辦法讓時間變得頊短些？這個游戲的最好成績為8秒。”培訓師可以向所有小組提出挑戰。（參考思路：用手圍成一個圓筒狀，讓三個球分別從上面滑下，所用時間僅為4秒！這是一個絕妙的想法！當然可能還有更快的方法，培訓師需要不斷啟發學員去思考新的方法。）
培訓師點評：
有的隊員在看到成績連自己都不敢相信--“開始覺得三十秒已是不可思議的！”“能不能再快些？”一個又一個想法從隊員們的腦中蹦出來，游戲過程中不斷傳來喜訊 (9)
"、"5秒"、"4秒"，最快的居然只用了0.58秒！通過這個游戲讓學員感受到：每一件看似不可能的事情擺到面前時，這種“不可能”的心理定勢，使每個人都會想到放棄。做了才能成功，但最終的成功不是因為你做了，而取決于你怎樣去做。發揮團隊智慧，集合團隊的創意，一件不可能完成的事情奇跡般的成功了，這就是團隊的力量！思維可以指導人們的行動，同時也約束人們的行動。要想成功唯有敢于超越自己的思維。
對一家企業而言，也許你的條條框框為你的發展立下了汗馬功勞，但一味的遵循就易淪為守舊。為員工建立一種啟發創造性和"沖破框架"的環境條件：鼓勵創新精神，從而開發突破性的解決方案與策略，也就為企業創造更多地意想不到的機會。
另外一個玩法，“報數游戲”：
所需時間：30分鐘左右，一般要超出，由團隊的人數的多少決定，培訓者打算用多少時間做此練習。
參加人數與分租：人數越多越好，最少在30以上，如果是是數百人，就都分幾組，最少分兩組
所需物品：秒表
游戲概述：一個關于促進團隊效率游戲
目的：
1、使團隊通過競爭提高他們的效率。
2、使隊員看到團隊的責任心
步驟：
1、游戲第一步就是將所有參加的人，要求在兩分鐘之內分成平均分成兩組。
2、挑選男女隊長各一名，組織團隊進行比賽（隊長不參加比賽。）
3、教練要求隊長宣誓，問三個問題："有沒有信心戰勝對手"、"如果失敗，敢不敢于面對隊員的指責"、"如果失敗，愿不愿意承擔由此所帶來的一切責任"
4、教練宣布比賽規則：
1）全隊學員進行報數，速度越快越好；
2）分別進行8輪比賽，每輪比賽間隔休息3分鐘、2分鐘（2次）、1分半鐘2次、1分鐘（2
次）
3）每輪比賽進行獎懲。輸者，由隊長率領隊員向對方表示誠服，并對對方隊員說："愿賭服輸，恭喜你們！"并有男女隊長做俯臥撐10次，如果以后再輸，俯臥撐的次數將會乘倍遞增。贏者，將全隊哈哈大笑，以示勝利。
4）將每輪比賽的結果記錄在白板上。
5、游戲結束，播放抒情音樂（熄燈），誦讀一篇散文（記述文，并在最后一輪失敗的人當中在做俯臥撐的時候，讓學員深深感受到責任是一種非常重要的人生）。
6、誦讀結束，教練引導大家討論：
討論題目：
1、每個人都同意所有的意見嗎？如果不是，為什么？
2、談談責任心對我們人生的體會？
提醒：每個團隊可以有一些口號，實在很難想就兩個隊都用一個口號“我們是一個人”。
10一“圈”到底：
教具：呼啦圈兩個。
人與人之間通過溝通互相了解，達成共識。此游戲旨在檢視一個團隊中人員彼此溝通的狀況，同時幫助暢通溝通渠道，以推動今后的相互協作。
目標：使學員彼此以語言溝通，完成低難度活動。
規則：所有學員手拉手圍成一圈，用呼啦圈穿過所有人的身體回到原位。在活動過程中，只能以語言為工具，相互拉著的手不能放開，也不能用手指去勾呼啦圈。計時，可多玩幾次，看最快用了幾秒完成。
討論：
1．各位剛才是如何完成目標的？
2．剛才最關鍵的改善動作是什么？
3．大膽請教各位，平時工作中是否也能這樣互動，相互模仿學習，形成公式？
4．你認為剛才的活動過程中對團隊最有幫助的一點是什么？
變化：可以思考以不同方式傳遞呼啦圈。
11紅黑游戲：（在投訴比較多的時候可以做這個）
這個游戲也叫囚犯的困境，是培訓當中非常經典的游戲，寓意深刻，百度一下有很多評論和感想的。
玩法很多，側重點也不一樣，我這次推薦的是一個比較容易操作的版本，可玩性也比較高。游戲規則（30分鐘左右，適當的長一點，因為這個游戲引發的思考比較多，可以單獨當一個培訓晚上做）
1、目的：你隊與另一隊分別為隊a、隊b，各自爭取取得高分。
2、程序：每輪你隊有兩種選擇-------紅或黑，由工作人員了解你隊每輪的選擇并告知你們的得分，你隊可根據上輪得分確定下輪選擇。
3、溝通：兩隊在第四輪選擇后，征得雙方同意，可進行第一次溝通，雙方各派一名代表外出面談，面談時間為一分鐘；
兩隊在第八輪選擇后，雙方必須進行溝通，面談時間為一分鐘。
兩隊除按上述規則可召集的面談外，禁止其它溝通。
4、得分計算
1）隊a、隊b均選紅，各得1分；隊a、隊b均選黑，各減1分；
2）一隊選紅、一隊選黑，選紅者減3分，選黑者加3分；
3）第9與第10輪選擇，得分乘3后計入總分。
一般情況下點評
1·要取得長期利益，必須采取合作的態度。
2·團體合作的基礎是相互信任。
3·信任來自于暢順的溝通。
4·信任一旦逝去，難以補救。
啟發思考：如何得到別人的熱誠合作，利人利己，達成雙贏？（百度一下有答案）
我的點評：人生的成功（雙贏）是一種高難度的平衡，不是一味的簡單化，一位的做好人如果缺乏溝通常很難贏，一味的去傷害別人結果最終肯定是雙輸，
比如做銷售的時候，業績的好的時候客戶就多，客戶多了可能服務不過了，投訴的概率也會比較大，難道因為害怕投訴就不出單了嗎？（引發思考的重點）
比如在生活當中和感情當中，父母的溺愛帶出的小孩通常是嬌生慣養，因為無條件的愛會讓小孩變得自私。更可以舉例在愛情當中，很多一味的對一個人好的最后對方反而不愛他.........
12殺人游戲：
風靡全球的職場游戲，不可不玩。
可以在真實的人際關系中表演不真實的事，現實空間不能一下實現的事情，可以在虛擬的游戲空間集中表現出來。
游戲規則:
參加人數以10人—20人較好，最佳人數12—16人，另設法官一名。
道具：和人數相等的撲克牌，或任何有不同標記物，很多場合以名片代替(用白紙裁剪好也是可以的)。
示例：參加游戲人數共13人，選1人做法官。由法官準備12張撲克牌。其中3張a，6張為普通牌，3張k。眾人坐定后，法官將洗好的12張牌交大家抽取。抽到普通牌的為良民，抽到a的為殺手，抽到k的為警察。自己看自己手里的牌，不要讓其他人知道你抽到的是什么牌。法官開始主持游戲，眾人要聽從法官的口令，不要作弊。
法官說：黑夜來臨了，請大家閉上眼睛。等都閉好眼睛后，法官又說：請殺手殺人。抽到a 的3個殺手睜開眼睛，殺手此時互相認識一下，成為本輪游戲中最先達成同盟的群體。并由任意一位殺手示意法官，殺掉一位“好人”。法官看清楚后說：殺手閉眼。(稍后說)警察睜開眼睛。抽到k牌的警察可以睜開眼睛，相互認識一下，并懷疑閉眼的任意一位為殺手，同時看向法官，法官可以給一次暗示。完成后法官說：所有人閉眼，(稍后說)天亮了，大家都可以睜開眼睛了。
待大家都睜開眼睛后，法官宣布誰被殺了，同時法官宣布讓大家安靜，聆聽被殺者的遺言。被殺者現在可以指認自己認為是殺手的人，并陳述理由。遺言說罷，被殺者本輪游戲中將不能再發言。法官主持由被殺者身邊一位開始任意方向挨個陳述自己的意見。
意見陳述完畢后，會有幾人被懷疑為殺手。被懷疑者可以為自己辯解。由法官主持大家舉手表決選出嫌疑最大的兩人，并由此二人作最后的陳述和辯解。再次投票后，殺掉票數最多的那個人。被殺者如是真正的兇手，不可再講話，退出本輪游戲。
被殺者如不是殺手，可以發表遺言及指認新的懷疑對象。在聆聽了遺言后，新的夜晚來到了。如此往復，殺手殺掉全部警察即可獲勝，或殺掉所有的良民亦可獲勝。警察和良民的任務就是盡快抓出所有的殺手獲勝。
目前也有不設警察身份的玩法，討論更加激烈，但時間較長，并且壞人容易得逞。
簡單附一些點評，網上很多的：
這個游戲最大的好處就是，在放松中體會與好人斗，與壞人斗，其樂無窮。而且你還會知道你是怎么死的，有機會在下次游戲中報一“殺”之仇。你會發現，一個糊涂的“好人”有時比“壞人”還危險。
攻略：
如果你是“好人”
一、做好充分心理準備：被“殺”死的準備。在第一夜，“殺手”會無情地“殺”死一個好人，在座的每個人都可能成為第一個受害者。這個人會死得很難看，天亮時，你已經死了，而每個人看上去都很無辜。但你還要留下線索，這時往往“直覺”作用很大，判斷失誤率也較高，很可能誤導剩下的好人。此后慘案陸續發生，好人的神經也更緊張，黑夜里你可能死于“殺手”刀下，白天你可能死于好人們的“誤殺”。
二、要用自己的“風格”(沉默？微笑？辯解？澄清？)讓大家相信你真的是“好人”。大多時候，真誠是很重要的，尤其在人多時，你的猶豫和不堅定會掀起群體性的懷疑和攻擊。三、一定要指出你的懷疑對象。因為比較嫩的“殺手”總是指東指西，一副猶疑不決的樣子。作為好人，你一旦表現得不確定，好人們不會對你手軟的。
四、注意觀察被“殺”者順序。任何一個“殺手”都有自己的“殺人”風格。比如先“殺”男再“殺”女、先“殺”身邊的再“殺”對面的等等。而且，當有兩個或兩個以上“殺手”時，你要考慮什么樣的“殺手”組合會以什么樣的順序“殺人”。這里的經驗是：優秀的“殺
手”總是先“殺”不太受人注意的人物，因為他們留下的線索最少。
五、注意投票裁決“殺”人時的舉手情況。稚嫩的“殺手”容易跟風，他會在關鍵時候最后舉手(或不那么堅定)，以便到達“殺”一個人要求的半數票。
六、找出比較嫩的“殺手”用邏輯，但遇到手段高超的“殺手”，你就要憑感覺了。有一個絕密：當游戲進行到最后，那個表現最成熟、理由最充分、看起來最無辜的家伙，必定是“殺手”。
如果你是“殺手”
一、絕對鎮定。第一次當“殺手”的人總是按捺不住激動，這從臉色、小動作、談話語氣中就暴露了。而真正的“冷面殺手”最好面無表情，至少在剛剛拿到“殺手”牌的時候要做到。
二、盡量自然。在游戲進行中，你要像往常一樣，該說就說、該樂就樂、該沉默就沉默，不要讓人家看出你與上局游戲中的表現差別太大。
三、“殺”人要狠。無論是單個“殺手”行兇還是多個“殺手”合謀，“殺”人時一定要迅速決絕，不要心慈手軟。一般“殺”死大家認為與你很親近的人，最能贏得別人的信任，好人們會以為你不可能這么無情。
四、先殺那些不愛說話的。因為這樣的好人多是還沒想清楚，他死了，一般不會留下對你不利的“遺言”。不過這也要見機行事，有時候留下那些搖擺不定的好人，會讓局面更亂，你就可以亂中取勝了。
五、指證“殺手”時要明確，舉手投票“殺人”時要堅定。“殺手”要明確，除了在黑夜里你可以肆無忌憚地“殺”人，在白天你可是個“大好人”，你要堅決地指認你認為的“殺手”，還要為你認為的好人辯護。學會幫好人說話，往往可以贏得好人的好感，你自己隱蔽得就更深了。
六、當人數越來越少，局勢越來越清晰的時候，“殺手”一定要表現得思路清晰。
每次發言你都要澄清兩個問題：你為什么不可能是“殺手”；誰誰為什么一定是“殺手”。但是，別忘了人是有感情的動物，這時候，誠懇、簡潔的解釋更為有力。
如果你是裁判
一、按程序辦事。因為事關“生死”，每個人都想說話，這個游戲容易造成一片混亂的局面。裁判要像法官，嚴格按程序辦事，發言者言盡則止，不許反復陳說。所有判決都要經過舉手投票表決。因為人們往往在投票的剎那念頭就發生了變化。
二、嚴防“死人乍尸”。這會使得游戲的趣味減少很多。在“殺人”游戲中，最有趣的情況就是，死去的人什么都明白，但他已經失去了說話的權利。就像我們常說的：天堂里都是明白人。
三、威嚴。裁判要說話算數，不要反復。在辯論出現混亂和僵持的時候要果斷決定：現在投票。讓我們舉手說話。
四、注意節奏。往往在游戲開始的時候，大家發言不很踴躍，這時可以讓發言者盡量快些，節奏加快有助于調動參與者的積極性；而越到后面，情況越緊急越微妙，裁判要讓節奏放慢，給每個人充分辯解和考慮的時間。
五、中立。絕對不能流露出一點帶傾向性的評論，不要和發言者討論。你最常用的詞應該是：“大家閉眼”、“好，天亮了”、“說完了嗎”、“還有其他的嗎”、“確定？”、“請舉手”“某某死了”等。最后，任何參加“殺人”游戲的人千萬不要把游戲和現實生活對號入座。這純屬是一種智力和心力游戲，與個人道德無關。這非常重要。
13空中飛人:
（這個游戲可以換個形式，用三組6個人雙手搭橋，參與者聽口令的往后倒,用凳子墊著就行）
和第15個游戲其實性質上是一樣的
形式：10人一組為最佳
類型：團隊中的信任，信任自己的隊員挑戰自我安全區
時間：15分鐘
適用對象：全體參加團隊建設及領導力訓練的學員
活動目的：這是一個震動力很大的游戲，目的為挑戰自我的安全區，建立對團隊隊員的信任，感受這種信任給你帶來的個人突破。操作程序：這是一項帶有危險性的活動，一定要有專業的拓展教練在場指揮才能進行。1、首先讓全組人員站成面對面的兩排成操做圖形中的形狀。
2、讓準備做空中飛人的隊員站在臺上，背向隊友。
3、當專業教練確認團隊隊員們都站好位置，并做好接人準備時才讓站在墻上的隊員從空中落下。
4、這項活動對某些人來說難度很大，盡量用說服及鼓勵的方法鼓勵他，使他對自己的隊員們產生信任，從而跨越心理障礙，完成空中飛人的任務，但千萬不要勉強。有關討論：1、當你站在墻上的時候，心理感覺如何？2、當你跨越心理障礙、完成了挑戰之后的感覺如何？3、在這項活動中，你認為最關鍵的地方在哪里？怎么樣才能幫助對員跨越心理障礙，做到他認為自己不可能完成的事情。14翻葉子、（可以用報紙等其他物品代替）
道具：依人數多少給予大、中、小的塑膠帆布
說明：參加游戲的人都必須站在塑膠帆布上，然后需要將塑膠帆布翻過來。
規則：
1、所有人都必須站在葉子上（包含討論）
2、只要
面就要重來
討論：
1、我們怎么辦到的？在過程中聽到什么？有何感受？
2、各位覺得葉子象什么？而整個過程又是什么？
3、在生活中有無類似感受？
4、從過程中你學到什么？
變化：
帆布面越小越難，可計算難度系數。
15風中勁草：
形式：8人一組為最佳
類型：建立團隊中的信任
時間：15-20分鐘
適用對象：全體學員
活動目的：
幫助學員體會信任的建立，取決于自己對團隊成員的信心，相互之間的溝通是樹立這種信心的基礎，一旦信任完全建立，你會感覺到團隊的工作氣氛是那么輕松愉快。
操作程序：
1、培訓師讓每組成員圍成一個向心圓，而培訓師自己站在中央來示范。（這個圓圈越小越容易操作，越大考驗就越大）
2、培訓師雙手繞在胸前，作出以下的溝通對話。
培訓師：“我叫……（自己的名字），我準備好了，你們準備好了沒有？”
全體學員回答：“準備好了！”
培訓師：“我倒了？”
全體學員回答：“倒吧！”
3、這時培訓師整個身體完全倒在團隊成員的手中，這時團隊成員把培訓師順時針推動兩圈。
4、在培訓師做完示范之后，小組的每位成員都要來試一試。
有關討論：
1、該游戲最難的地方是哪里，下次你會怎樣改進？
2、在活動過程中，你感覺團隊的合作精神怎樣，是否有信任感。
16地雷陣：
（障礙物實在沒有可以用塑料凳子，最好是安排兩個義務人士負責安全，要摔倒的時候能及時幫扶，圓圈范圍可以設定，其他人監督）這個游戲有簡單的玩法在下面。
一家公司、一個團隊，彼此間的信任是最重要的。那么，你所在公司、團隊有著怎樣的信任度？如何提升人與人之間的信任感？做完了這個游戲，你就知道了。
目標：使學員在活動中建立及加強對伙伴的信任感。
規則：用繩子在一塊空地圈出一定范圍，撒滿各式玩具（如娃娃、球等）作障礙物。學
相關熱詞搜索：;游戲字篇二
我喜歡多肉。
在這之前，梔子花是我的最愛。初夏，嫩綠的葉子長得正盛。火爆的陽光照在葉上，似乎要穿透一切，嫩葉兒變得透明，在那光穿過葉的一剎那，世界好像都清新了。葉子雖能為花兒遮住陽光，卻擋不住野蟲兒。梔子花剛開時，它那誘人的香氣就會引來許多蟲子。過不了幾天，花就變得蠟黃，最后蜷縮得越來越小，越來越“老”，最終凋落衰殘，落地成泥。梔子花花語有堅強，但像這樣被綠葉整天護著的，是堅強嗎？我認為不是。（注：本段純屬個人喜好，請喜愛梔子花的人不要介意。）
而多肉，正好彌補了梔子花的這一缺陷。
春天走了，一個季度又過去了。放了假，我在家里閑得無事兒，走來走去，不知不覺移步到了窗邊。外邊爆日炎炎，我雖然待在空調間，但一靠近窗，還是能感到熱氣逼人。湊近一看，外邊抗曬著的多肉不知何時長高了，長大了，雖然還是與圖片不符，卻比之前可愛多了。這一幕，真令我心動。
它們在進步！
它們在成長！
我打開窗，輕輕撫了下它，可那綠中帶紅的胖葉兒很不給我面子，還沒用力，就掉在了土里。哼，還不是和那白花兒一個樣，受不住點力。我憤憤地想，不再去看它。
過了一個多星期，還是被媽媽叫到窗前的，那幾株多肉都開花了，高高的花柱，細長的身兒托著小黃花，花柄紅紅的，像燈籠似的。還有不死鳥，已經長得老高了，每片葉子上都綴滿了微型花葉，落入土中，竟又發了芽，果真是“永生”的。不單是它，別的多肉葉片落入土中，也爭先恐后地生根發芽，像小小的肉疙瘩擠在一起，又飽滿又充實，真是肉肉的，討人喜歡。
如今的多肉，都是肉嘟嘟地長在花盆里。想著幾年前，它還是毫無生機的像標本一樣，現在竟又復活了。我釋然了，它帶走了一直壓在我身上的煩惱，讓那些不愉快都在歲月和努力中沖淡。
不同的多肉會有不同的花語，但在我看來，堅強是它們共同的象征。
從過去到現在，從現在到未來，從毫無生機的多肉到充滿活力的它，這一切，皆是化繭成蝶，值得等待的過程！
游戲字篇三
玩團隊游戲考驗的就是團隊精神，下面小編為大家帶來了關于實用的團隊互動小游戲，僅供大家參考。
道具:繩子若干
參加人員:兩人一組或多人一組,多組參加
游戲規則:本游戲要求場地較大,游戲開始時先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，多組并排一起站在起跑線上，主持人喊“開始”時，各隊齊出，最先到達終點的隊就算獲勝。本游戲要求參加者的配合默契。
道具：氣球一個、繩子一條
參加人員：兩組對抗(每組一般為3人到7人)
游戲規則：游戲開始前先把繩子沿場地的正中間拉開(像網球網一樣)，然后雙方排開用頭頂球，哪方先落地為輸，雙方輪流發球。體現配合能力和競爭能力。(注意只能用頭，不能用身體的其它部位)
將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數字命名，任意指定一堆蘿卜開始統一下蹲，同時還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動作，目標要一致，依此類推但不能馬上回指。
以一實例加以說明。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時候念“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲。”念完后所有白蘿卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個但不能是白蘿卜。
一組出2個人，每只腳上都綁有氣球，讓他們一起出來互相踩，看到一定時間后哪個組的隊員腳上剩的氣球多。
玩法：按自然數按順序數下來，1、2、3、4、5、6、7……遇到7、17、27、37等以7結尾的數字稱作"“明七”，7的倍數如14、21、28等稱作“暗七”，是“明七”“暗七”的人都不能發聲，只能敲一下桌子，然后逆順序再繼續數下去。從左到右1、2、3、4、5、6、7(不發音)然后逆順序，喊“6”者要緊接喊“8”，9、10、11、12、13、14(不發音)，喊“13”者又要緊跟著喊“15”，一直下去，到“27”、“28”時最容易出錯。
各人圍圈站立，肩膀貼肩膀，臉向圈內。各人前后腳站穩，雙手向前，準備向前推的動作。 選一人站在圈中，閉上眼，雙手交叉胸前。大家大聲問：“準備好沒有?”圈中人回答：“準備好啦!”(這很重要，可令氣氛更認真，他們會覺得這“崗位”很重要。)
喊完口號，中間的人把身體挺直向后跌，其他人托著他，輕輕向左或右傳遞，組長在圈外輕聲講“支持者”：“做得好!”亦要安慰中間那位：“不要怕，他們在支持你!” 約一分鐘轉完，圈中人站定，張開眼向每位支持者道謝。望三秒，點頭，微笑。 換另一人站在中間，直至每個人都體會過被支持的感覺。
選擇50米的距離，兩人三足看哪組先到。也可以加大難度，手里用勺子盛球而不掉。
5人為一組，在兩分鐘時間看哪組踢得多
每隊6人，排成一縱隊，單號從腿下傳球，雙號從頭頂傳球，1分鐘內傳球最多者勝出。
規則：隊員性別不限，腿下傳球時必須從兩腿之間穿過，頭頂傳球必須超過頭頂，身體轉身或球落地成績均屬無效，最后一名隊員把球要放入指定位置。
每隊6人，分成3組，每組2人，第一組和第三組站在起跑線外，第二組站在終點線外，從第一組開始進行接力，以第三組兩名隊員同時越過終點線為結束，賽程20米，以最后完成用時最少的隊伍為勝。
規則：參賽隊隊員至少有2名女隊員參加，比賽過程中隊員不得用手觸球，如中途掉地，須返回起點線重新開始。接力方必須在線外完成接力活動。
7人排成一列，每人僅用右腳支撐。后一人右手搭前一人肩，左手托住前一人左腳，多隊并排一起站在起跑線上。裁判發令后各隊齊出，賽程為20米，用時少者為優勝隊。
規則:每個參賽隊至少有2名女隊員參加，比賽過程中腳掉下來的隊伍為犯規，將失去比賽資格。
每隊7人，參賽者互相挽胳膊，跑完30米賽程，以本隊最后一名隊員到達終點線為結束，用時最短的一組獲勝。
規則：在行進中，各隊應始終為一整體，各隊員胳膊不能松開，否則將視為犯規，取消比賽資格。
概要：在一張椅子上站最多人的游戲
1、各組互相商量要如何才能站上最多的人。
2、依照號令比賽，哪一張椅子上站最多的人。
3、可以規定一個時限。
概要：用膠帶把三張報紙連成圓紙筒，比賽人員進入圓紙筒內跑到目標再折回的接力賽。
1、全員分成數隊。
2、根據號令幾個隊員跑進紙筒內(人數不限)
3、跑到目標再折回，把紙筒交給下一組。
4、如果報紙破裂，紙箱內的人要當場用膠帶修理好。
5、全員最快完成的一組獲勝。
概要：坐在紙箱內的人想跳起時，另一人趁機拉動紙箱來進行接力賽。
道具：紙箱、繩子、書夾
1、全員分成數隊，各派兩人組成一組。
2、依照號令，一人坐在紙箱里，另一人拿著用書夾固定在紙箱里的繩子(長3米)一端。
3、拿著繩子的人，要趁著紙箱里的人跳高時往前拉，如此繼續前進。
4、繞回目標后換人進行接力賽。
概要:蒙眼前進5步或6步穿拖鞋的游戲
1、各隊輪流派出1人。
2、把拖鞋放在起點前方5步的地方。
3、回到起點蒙眼旋轉三次以后出發。
4、能夠準確前進5步，第6步穿到拖鞋多的一組獲勝。
參考：進行中對方可以用錯誤的指示來擾亂。
概要：用兩張椅子輪流傳送來渡河的接力賽
1、全員分成三隊
2、地板上各畫出一條起點和終點線，中間當渡河。
3、各隊派出二人以傳遞椅子的方式前進，到達對岸后放下一位。
4、另一位再回到起點，以同樣的方式把下一位隊員運過去。
5、如果腳著地，全部對員都要重新做起。
6、最快渡河的一隊獲勝。
活動規則是：首先，將四個凳子以正方形四角的位置擺放整齊，板凳的距離根據情況調整;要求每組的四個人分別坐在板凳上;每個人都順時針倒向自己的隊友，然后將頭正好枕在隊友腹部的位置;此時，因為有凳子支撐，所以大家都可以保持姿勢不變，但是真正的游戲比賽才剛剛開始;然后游戲要求是從隊友屁股底下將凳子抽走，而同時，隊員還必須保持原來的動作不變;最后，四人不需要凳子而保持姿勢不變，看哪隊的保持姿勢的時間最長，則那隊就獲勝。
游戲字篇四
相信自己，勇往直前，不負韶華，孜孜不倦地譜寫無悔青春。
雛鷹因相信自己，藍天便成了他廣闊的舞臺；駿馬因相信自己，草原有了他矯健的身影；梅花因相信自己，寒冬有了她傲立霜雪的英姿。我們相信自己，不負青春，不負韶華，為了更美好的未來而拼搏和奮斗！
思緒飄飛到六年級的那個夏天。我的成績平時處于班級中游，可那一次毫無理由地下滑，并且一滑到底。我因此而越來越自卑，結果不愿與他人交流，做題也就更容易犯錯誤。漸漸地，我變成了班上的隱形人，總喜歡躲在安靜的角落，用課本擋住自己的視線。同學們討論問題，我只是認真傾聽他人的意見，自己卻始終沉默不語。
突然，班主任讓我們各自談談對讀書的感想。同學們大膽豪放，盡情揮灑自己的才華。在這樣的氛圍中，大家變得活躍起來。我的情緒也受到感染，表情充滿喜氣。班主任借機笑瞇瞇地看著我，我卻感到大事不妙，一把抓過桌上的課本擋住視線，把頭垂得很低，恨不得找個地縫鉆進去，讓班主任再也找不到。
我恍然大悟，感激地看著班主任，臉上寫滿了歡喜。于是，我重拾自信，談笑風生地說：“讀書，讓我們讀出文字的墨香；讀書，讓我們讀出人生的哲理；讀書，讓我們讀出苦澀中的甘甜。”一陣響亮的鼓掌，讓我心花怒放。是啊！漫漫人生路，要看中自己；茫茫人海中，要激勵自己；悠悠求學路，要相信自己。
只有啟程，才能到達理想的彼岸；只有拼搏，才能取得人生的輝煌；只有播種，才能收獲香甜的果實；只有相信自己，才能不負韶華。
游戲字篇五
時間是一只藏在黑暗中的溫柔的手，在你出神恍惚之間，早已物轉星移。
有時候，我想：堅持就像在黑屋子里洗衣服，你不知道洗干凈了沒有，只能一遍一遍地清洗，等著走上考場，燈光亮了，你會發現，只要認真洗了，那件衣服會變得光亮如新。在你為了夢想，為了理想的生活而踏踏實實地努力前進時，那些你從未見過的風景，那些你想象中的美好，正一步一步地向你走來。
不負青春，不負韶華。老師們常說：“你不在青春的時候搏一搏，那你要青春有什么用呢?”是啊，青春就是用來拼搏的!青春并不是一條筆直的路，可能會充滿坎坷，布滿荊棘，也可能繁花似錦，繽紛燦爛。但無論你走往何方，都是你的青春!我將尋找一條屬于自己的嶄新的道路，讓自己的青春無悔，我必須為自己的人生負責任!勇敢前進吧，我要踏上未來的征程，創造屬于自己的精彩!我始終相信：長風破浪后，就能掛起云帆，濟滄海!
姚瀟同學說：“最后的43天，說不短，也只有43天;說不長，卻有著370萬秒。”我要爭分奪秒地備戰中考，去迎接我人生當中的一個大轉折。希望6月的考場上，我只身前行，卻仿佛帶著百萬雄兵。我是最棒的四中學子，誓創四中的輝煌!
“全力以赴，堅持到底!”洪亮的誓言響徹四中的校園，回蕩在你我拼搏的青春里。從這一刻起，愿你我把握每一分每一秒，沖刺中考，不負青春!
游戲字篇六
人生，是一場旅行，會途經風景各異的驛站。高中是最短暫易逝的一程，也是最絢爛美麗的站臺。此處，我迷戀她的青春飛揚，也承受著她的五光十色折射的應接不暇之感，仍不忘騎著夢想奔赴遠方，以不負今生倉促的年華。
有人說：“在時間的長河里，青春如流星一閃即逝;在現實的夾縫里，青春如風干的紙片脆弱嬌美。”但我以為：只要她的主人擦干眼淚拂去傷感，懷揣夢想日夜兼程，便能對決時間的長河和現實的夾縫，讓青春無淚，也無悔;讓青春永駐且彌香。
董仲舒年少時研究《春秋》，在他人或吟風弄月，或尋芳嘆幽，享受大好時光時，他堅定如一，讀書治學，三年間目不窺園，在學識和德行上讓眾人“皆師身之”;李密少年時感嘆時光易逝，拜師途中，以《漢書》懸于牛角之上，邊走邊讀，不愿荒度青春;宋濂少時求師，“負篋曳屣行深山巨谷”仍樂在其中，為其日后成為明代“開國文臣之首”打下了堅實的基礎。古之成大事者，無不在短暫的青春時期不懈努力奮斗為自己成長積淀資本，最終成就人生的無悔。
喬治·桑說過：“少年從不會抱怨自己如花似錦的青春，美麗的年華對他們來說是珍貴的，哪怕它帶著各式各樣的風景。”風景再多、誘惑再大又如何?與其埋怨、感傷，追他人之責，不如讓青春在奮斗中前行，在砥礪中成長，掌自己的人生之舵。
高中驛站的現代青年，更應當盈夢想于懷，立高遠之志，擔家國之任，負公民之責，腳踏實地過好每一個今天。
曾子曾說：“士不可以不弘毅，任重而道遠。”責任擔當是時代的呼喚，更是每個人精神升華的必需。“雜交水稻之父”袁隆*以對國家民族乃至全世界的責任擔當，用畢生心愿讓人民脫離饑餓;屠呦呦及其團隊嘔心瀝血研究*;*維和人員冒著紛飛戰火毅然奔赴異國他鄉……古往今來的仁人志士無不秉承著責任擔當精神，積極造福著人類。
**曾說過：“時間之河川流不息，每一代青年都有自己的際遇和機緣，都要在所處的時代條件下謀劃人生，創造歷史。”這是我們所處時代所賦予的使命，也理應是我們的夢想。它不是一句口號，不應是剛開學三分的熱度;踐行它，需要我們身體力行。
從每節課的積極投入開始，從每一天的學*結反思開始，時刻與老師傳授的知識無縫對接，才算是做到了對課業的盡心盡力，這才是我們新學期應有的態度。肩上沉甸甸的分量，不允許我們顧左右而言它。
“青春是不久藏的東西”，這是莎士比亞的感慨;青春雖倉促，奮斗方無悔，這應是每個鐵血男兒的青春誓言!
讓我們——揮鞭策馬啟程，逐夢不負韶華!
游戲字篇七
1拿蘋果
游戲準備： 紅蘋果 青蘋果若干個，一個籃子 游戲方法：、洗干凈的紅蘋果、青蘋果各一籃，寶寶坐在距離籃子3-4米遠的地方。
2背小豬
游戲方法：
1、爸爸漆蓋著地，手撐地，搭乘一個洞
2、媽媽和寶寶再一起，鼓勵寶寶爬到爸爸搭乘的洞里
3、媽媽也往洞里爬，可以和寶寶比賽，鼓勵寶寶往里爬
游戲準備：寶寶喜歡的玩具 游戲方法；
2、如果寶寶只能走幾步，媽媽可協助寶寶一起走
3、若寶寶走的較穩，可鼓勵寶寶將拿到的玩具返還給媽媽
哈哈 當然是小寶寶嘍 小船搖呀搖
游戲準備：毛巾被或薄被一條 游戲方法：
游戲準備：一張大床 游戲方法：
1、寶寶躺在床上當石頭
2、爸爸 媽媽每人拖住寶寶的一只手，用力地朝一個方向拖石頭
3、可讓寶寶盡量抓住可以用勁的地方，與爸爸、媽媽較勁
4、爸爸、媽媽還可以分別拖住寶寶的兩腿，用力的朝一個方向拖石頭
1、爸爸坐在椅子上，兩條腿并直前伸
2、把寶寶順勢放在爸爸的腿上，臉朝上
3、爸爸雙腿抬起似蹺蹺板，一上一下抬著寶寶運動
游戲準備：玩具小鬧鐘 小鼓 小鈴鐺等 游戲方法：
1、媽媽拿出玩具，與寶寶面對面做在地上
3、讓寶寶模仿上述物體唱歌的聲音并動手體會這些物體
2、左右手交替進行
游戲準備：用繩拉動的塑料小烏龜，小鴨子推車 游戲方法：
1、清理出一塊較大的活動空間，給寶寶一個小鴨子推車
2、媽媽握住寶寶的手，給寶寶做示范，引導寶寶用力推
游戲準備：幾雙顏色不同，干凈的襪子，大的塑料桶一個 游戲方法：
1、將襪子卷成球狀
3、教寶寶把襪子球仍進桶里，如果寶寶仍不準，可以讓他走到桶邊往里仍
4、爸爸，媽媽可下指令，讓寶寶仍不同顏色的襪子球
游戲準備：一個色彩鮮艷的小狗儲蓄罐 游戲方法：
16抓面條蟲子
游戲準備：煮熟的面條，大托盤一個，適合寶寶高矮的桌子
游戲方法：
1、將煮熟的攤涼的面條放進大托盤里，端到寶寶面前，觀察寶寶的反映
游戲準備：彩色氣球若干只，西繩若干條 游戲方法：
1、爸爸吹一個彩色氣球，用細繩將口扎緊，用手輕輕將氣球往上彈起
2、引導寶寶伸手彈氣球，盡量不讓氣球落得
哈哈 寶寶笑了
嘟嘟 嗚嗚 哈哈 真好聽呀 鈴鐺在哪里
游戲準備：帶鈴鐺的項圈一個，枕頭和毛毯 游戲方法：
1、媽媽拿起鈴鐺圈給寶寶看，并搖動他們讓寶寶聽
4、和寶寶一起找鈴鐺圈，鼓勵寶寶自己去尋找
19小手抓球球
游戲準備：彩色玻璃球若干，兩個塑料小碗 游戲方法：
1、半碗彩色玻璃球
2、媽媽為寶寶做示范，從碗里抓出一個玻璃球，放在另一個空碗里
3、請寶寶模仿媽媽，將玻璃球從一個碗里抓到另一個碗里
游戲準備：彩色鈴鐺八個，松緊帶四根 游戲方法：
2、將手鐲和腳鐲套在寶寶的手腕和腳螺上
游戲準備：報紙一張，塑料碗兩個，大米少許 游戲方法：
1、將兩個塑料碗平放在報紙上，在其中一個塑料碗里放些大米
2、媽媽先給寶寶做示范，把一個碗里的大米慢慢倒進另一個碗里
3、媽媽讓寶寶自己倒大米，告訴寶寶盡量不要將大米漏出碗外
1、分別在三個透明杯里裝上西瓜汁，醬油，檸檬汁
2、讓寶寶觀察三個杯子里出現的不同顏色
3、媽媽用吸管蘸少許西瓜汁讓寶寶嘗，告訴寶寶：這是西瓜汁，它很甜
4、媽媽蘸少許醬油讓寶寶嘗，告訴寶寶：這是醬油，它很咸
游戲準備：小玩具或小零食少許，被子，沙發
游戲方法：
2、告訴寶寶你藏了一件好玩的寶貝，讓寶寶自己去尋找
3、當寶寶找到物品后，應及時鼓勵寶寶
游戲準備：香蕉 茄子 扁豆許 游戲方法：
1、媽媽帶寶寶看廚房里的蔬菜和水果
3、媽媽拿一根茄子，告訴寶寶：這是紫色的茄子，讓寶寶摸一摸
4、媽媽在換根扁豆，告訴寶寶：這是綠色的扁豆，讓寶寶摸一摸