無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
我的愛好特長篇一
我的愛好特長篇二
首先，在欄目里絕對啰嗦，最好在字數上不要超過一百個字，也就是說我們在寫這個欄目時要注意兩點，其一不能具體描述自己在某個方面的狀況，其實也沒有必要了，這個欄目本來就是寫你擅長的東西，那既然是擅長還有必要去強調你在這個方面很厲害嗎?所以用不著通過任何東西證明你在這方面很厲害;其二不用列出多項特長，有些求職者把所有特長都加到簡歷里，這根本就沒有任何必要了。一般列出不超過五項特長就行了，如果說這當中的幾項特長在大類型方面很接近，則注意把這幾個特長挨著寫，免得打亂后顯得太雜了。
愛好和特長對于絕大多數人來說就是一個微不足道的欄目，因為這個欄目完全掌握在自己手里，想怎么寫就怎么寫。寫到興頭上還能夠把自己在球場上的英姿颯爽展現出來了，連自己都被所寫的內容吸引住了，可惜這不是新聞報道了，你要是寫新聞可以這么寫但是你是在寫簡歷，沒那么多空間讓你任意發揮了。為此對于最不起眼的愛好和特長欄目，也是需要遵守三條鐵律的。
我的愛好特長篇三
我的愛好特長篇四
可就在他轉身的時候，我一拳打在他的眼睛上，當時他的眼淚也隨著掉了下來。完了手下重了，怎么辦?可是還沒等我反應過來，只見對方一下把我抱起來，狠狠的摔在了地上。當時我頭暈目眩，我的頭像炸開了一樣痛，我哇的一聲哭了起來。媽媽把我抱了起來，跟我說：“我兒子是男子漢，最勇敢!”媽媽一邊說一邊流下了心痛的淚水。看見媽媽心痛的樣子，我停止了哭泣，但是頭真的很痛，心里也是有些膽怯，是真的害怕了。第二天，我說什么也不去了，太可怕了，但是在媽媽的鼓勵下我還是沒有退縮。因為我是男子漢。
每個人都有自己的特長，有的善于唱歌，有的善于跳舞，有的善于繪畫，有的善于模仿。而我的特長就是拉小提琴。
記得一年級的時候，媽媽帶我去看音樂會。那場音樂會其實就是一些學樂器的學生在匯報演出。他們有的彈鋼琴，有的打揚琴，還有的拉小提琴。那時的我對小提琴很好奇，琢磨那四根像頭發一樣的鐵絲怎么就能發出那么美妙的聲音。帶著這種好奇，我就開始了小提琴的學習。經過努力學習，我的技術有了很大的長進，這時我要感謝我的老師、爸爸、媽媽的自己，最主要的是小提琴還成了我的好幫手。
每當到了“六一”兒童節、班里舉辦什么活動，我都踴躍參加，并獻上一首美妙的樂曲，迎來大家的陣陣掌聲，我可不是在吹牛啊!，你不信可以去問我的老師!今年暑期，我還參加了小提琴音樂會。并獲得了最佳表演獎。至今我的小提琴生活也有兩年多了!我發現我越來越喜歡這個小幫手了，希望他能一直陪伴在我身邊!!!
每當我聽見對面傳來一聲聲動聽的音樂，一聲聲優美的旋律時，心里總是癢癢的：要是我也有一臺電子琴就好了!終于，我得到了一臺嶄新的電子琴，我得到了一臺我喜歡的電子琴。當時的喜悅真是無法形容。
剛跨進學電子琴班時，我心里有些
膽怯，想：這么多陌生的小伙伴以后相處得會好嗎?我會不會比他們學得落后呢?一個又一個的問題浮現在我的腦海里。不知是誰喊了一聲：“老師來了!”我從想法中“醒”來，顯現在我眼前的是一位女老師，她用和藹的語氣介紹自己，我那顆緊張的心也逐漸地放了下來。“好，我們開始學琴，打開第一頁。”隨后，她便認真地給我們講起了課。
可我那右手的小拇指總是像老人一樣有氣無力的，真是7456!(氣死我了)俺要跟你拼了，經過n次的“挑戰”。但我還是輸得一敗涂地，老師走過來說：“怎么了，是不是彈不好?沒關系，彈琴并不是一下子就學會，而是要慢慢地練，懂嗎?”“恩。”我擦干眼淚，在“軍師”的指導下，我戰勝了“敵人”!耶!!
現在的我，已經是個“小小音樂家”，我會彈《西班牙斗牛舞》、《致愛麗斯》等。每當我彈奏出動聽的音樂時，家人總是贊不絕口：爸爸說我是個“機靈鬼”樣樣都會;媽媽說我是個“小小音樂家”精通音樂......還有很多的評價，讓我記也記不清楚。
怎么樣，想學嗎?很有趣哦!